以书为师，明德思理，让我们一起读书吧
1 4.23世界读书日的来由
世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”， 1995年联合国教科文组织正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日” 其目的就是推动世界人民一起阅读和写作，希望所有人都能尊重人类文明，保护知识产权。
2016年是第20个世界读书日。
选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。巧合的是，这天是著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日。巧合之外，则是人们对书籍的热爱和对阅读重要性的深层认识。
2 读书的好处
从个人成长上讲，读书是一个主动学习的能力，帮助你认识自我、认识他人，认识世界。增长知识，博闻强识，增长见闻。
从实际用途上讲，考试、作文素材收集。社交、帮助你和更多的同学、朋友建立话题，有共同话语，探讨人生意义。
3 读书的前提
3.1 态度。“耕读传家”，耕读就是像农民伯伯种地一样勤勤恳恳，一步一秧苗。读书无捷径，无论你在哪里，用什么姿势去阅读，无论是怎样的读书方法，我们都需明确，读书一定是需要投入一定的精神力、注意力、记忆力，方能完成的事情。休闲阅读也是建立在你已经具备阅读能力这一基础之上而进行的。
3.2 环境，我的建议是去图书馆读书
我们在很多电影中都有图书馆的场景，有的更是整部电影的精髓主旨之所在。比如《后天》《情书》《七宗罪》
去图书馆看书可以成为一种生活方式，就和你们去公园散步，或者去看场电影一样的概念。它可以与学习、生活相交汇、相补充、相契合。第一，图书馆自身有一种天然的魔力，让人一走进去，面对层层书海，不由得就安静下来，激发出内心求知的本能，是培养你终身学习的极佳之地。同学们都是从幼儿园、小学、中学一路走过来，以后还会有不同的人生轨迹，身边的风景在变，而公共图书馆却可以是你永远的朋友，无论你是孩子还是老人，它都安静地向你敞开怀抱；第二，图书馆拥有各门学科、丰富的图书资源，无论你想要钻研哪一类，都更有系统性，可以从现代追溯到唐宋元明清，直至秦汉商周远古；第三，现代图书馆里不仅有书，还会举办各类文化活动，读书会、讲座、公益演出平台等，在这里，有许多原本毫无交集的人，不管你是鼓楼区的还是建邺区的学生，或者来自海外，只因你们都热爱读书，都可能成为好友，在这里大声说出自己的想法，发现一个不一样的自己。
4 读书的方法，在这里主要介绍的是非应试型的课外阅读方法
（1）读书三步走：第一步叫做检视阅读，也就是粗读。这个阶段，强调的是时间，同学们要在一定的时间内完成一项阅读的功课，主要目的是回答3个问题：这本书在谈什么，这本书的架构如何，以及这是哪一类的书？
这一步骤所起到的作用是：1、掌握常识，积累素材2、训练抓住要素，提纲挈领的能力 3、为判断和选择精读作品做准备
第二步叫做分析阅读，也就是精读。这个阶段就是要全盘的阅读，完整的阅读，优质的阅读。分析阅读永远是一种专注的活动。弗兰西斯培根曾静说过：有些书可以浅尝即止，有些书是要生吞活剥，只有少数的书要咀嚼与消化。分析阅读说的就是咀嚼与消化这一部分书。
第三步叫做主题阅读，也可以简称为研读，研究性阅读，这可以算作最系统化的阅读，做主题阅读的前提是你已经读了很多书，当提出一个主题时，能够在你的记忆存储器里立即调阅出与这个主题相关的书籍或文章，从一本书联想到下一本，再下一本，脑海里甚至能够呈现出这些书的逻辑关系，帮助你理清整个脉络。
（2）怎样做读书笔记，分类整理就像是整理抽屉，知识点的汇总。
俗话说，好记性不同烂笔头。笔记可以帮助我们更好地加强记忆、理解内容。做笔记的方法有很多，每个人的习惯和能力也各有不同。我简单介绍几个常用的。1摘录法 2摘要法 3、提要法 4、批注法 5、读后感法。
结合之前讲的三个阶段，选用的方法也有所不同。粗读阶段主要用的是前三个方法，精读和研读的时候可以使用上批注法和读后感法。
（3）许多名人都有自己独特的阅读方法，比如巴金的“静坐回忆读书法”、朱光潜的“读写结合法”，叶圣陶的“由浅入深法”，丰子恺的“重复法”等等，名人各有各的读书心得与体悟，我也相信我们每个同学在知识的日积月累中也会总结和掌握一套属于自己的阅读方法。
5 结语
外物之味，久则可厌，读书之味，愈久弥深。阅读是一种亘古而永恒的力量。
最后，希望每位同学都能爱上阅读，从阅读中获得无穷的乐趣，让书籍伴随大家共同成长。
（金陵图书馆 张婕）
