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2015/04
探寻春天足迹，体验幸福生活 ——记我校亲子活动为彰显学校人文关怀，丰富教职工业余生活，提升教职工幸福感，我校校长工作站及工会组织了部分教职工家庭赴溧水开展亲子活动。 上午8点，我校30多个教职工家庭乘坐大巴来到溧水某农业基地，孩子们在大人的带领下走进大棚采摘草莓。当孩子们看到鲜红的草莓展现在面前，并发出阵阵诱人芳香的时候，早都兴奋不已，口水都要流下来了！大人和孩子们拿着纸箱精心挑选熟透了的草莓。“妈妈，你看我摘的草莓好大啊！”孩子们不时发出阵阵感叹，草莓园里充满了欢声笑语。 离开草莓园，大家来到了天生桥风景区。大家在游戏中互动，在欢乐中分享了午餐， 30多名孩子和家长们一起快乐地享受春天的阳光，开心地和小伙伴们玩耍。草地上童声处处，欢笑连连，其乐融融。 朱焱校长、校务办庞句线主任和工会仇广东副主席赶赴活动现场进行慰问和指导。本次活动不仅让小朋友们在游戏中成长，拉近了家长和孩子们之间的距离，也增进了教职工之间的了解和交流，取得了圆满成功。 -
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2015/03校园足球师资培训制度通过对体育教师进行系统培养，包括思想和业务培训，使之能坚持四项基本原则，热爱本职工作，为人师表，教书育人；掌握足球的基础和专业知识，具有较强的足球教学、科研和社会工作能力，以建立一支适应校园足球发展需要的师资队伍。 一、对体育教师的培养必须坚持政治思想素质与专业知识并重，理论与实践统一，按需培训学用一致和多种形式并举的原则。 二、教研室主任、副主任负责师资培训规划，每年底需做出下一学年的师资培训计划，上报校或组织人事部批准后由秘书负责具体落实工作。 三、选送外出培训的教师应该是政治思想表现好，热爱足球事业，安心工作，服从安排，完成教学工作的各类在岗教学人员。 四、所有新毕业的青年体育教师，必须经过岗前教育理论培训班，并取得毕业（结业）证书。 五、培训教师在进修学习期间要及时汇报所获得的新信息、新技术、新知识；在学习结束后要写出总结报告，提出今后工作开展计划，创造条件，积极实施；回来后要在全科室进行汇报。 六、在岗教师按照教研室工作条例，认真开展听课、公开课、集体备课、观摩学习等活动，不断提高校园足球教育素质与教学水平。 七、无特殊理由不服从体育教师足球培训安排或擅自中断培训者，三年内不再安排培训；其他违反学校师资培训工作条例者，按有关规定实行处罚。 4、 做到足球场地专人专管，保证场地、场馆器械的安全，保证器材的合理使用。 五、体育教师上足球课要做到： 1、 上课集合整队，记录考勤；切实加强责任心，对学生进行必要的校园足球安全教育。 2、 合理安排足球训练运动量和运动强度，关注体质较弱学生。因特殊情况不能上足球课的学生必须和班主任沟通。 3、 足球课一定要做好充分的准备活动。对服装、鞋不符合上课要求的学生要求其予以更换。 4、 讲明动作要领，做出动作示范，提出具体要求、注意事项等，并加强安全保护。 5、 发现有学生打闹或做出危险动作，要马上纠正或制止。 6、 下课集合整队，做简单讲评。若发现学生身体有强烈的不良反应，要及时通知校医和班主任。 六、如果足球课上，发生学生呕吐、 -
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2015/03足球工作检查督导管理制度为了保证我校校园足球工作的顺利开展，经学校研究决定，特制定以下规章制度。 （一）安全防范 足球运动是世界体育运动中开展最广泛、影响最大的运动项目，号称“世界第一大球”，“世界第一运动”。它是以脚完成技术动作，两队相互对抗，以攻入对方球门多少判定胜负的激烈而又富有魅力的球类运动项目。深受世界各国人民所喜爱。足球比赛以其特有的魅力吸引成千上万的青少年日成年人纷纷加入到这项运动中来。然而，这一项激烈的运动，他的身体碰撞、争抢都会给参与这项运动的人造成不同程度的损伤，比如用力过大引起肌肉的拉伤、或者被别人踢伤、铲伤等等。为了避免在运动中受伤我们应该做到以下几点：加强思想教育； 合理安排教学训练和比赛；认真做好准备活动；加强易伤部位的训练；加强保护与自我保护意识；加强保健指导工作。 （二）组织实施 按照“普及与提高”的原则，依据“整体推进与重点打造；全面参与与特长培养”相结合的总体思路，在全校全面推广校园足球活动。有效整合优势资源，加大培训与招聘力度，充实校园足球教师和教练员力量，切实加强足球师资队伍建设。健全学校足球课程体系，将足球教学与校园阳光体育活动有效结合，开展形式多样的校园足球活动，组建校园班级足球队，开展校园五人制足球比赛。加强足球重点学校建设，形成足球区域发展优势，建立足球特色项目基地，提高学校足球运动队训练水平，培养优秀足球人才。 （三）教育教学 采用先进的教学理念，充分结合“阳光体育”的目标。坚持健康第一，把足球作为树人的载体，积极推进素质教育，促进学生“德”“智”“体”“美”“劳”全面发展。每班级每周至少安排1节足球体育课，体育教师因地制宜根据科学先进的教材制定适合学生的教学计划，充分发掘学生对足球的兴趣。在大课间中成立足球兴趣小组由兼职教练进行指导和教学。 （四）训练竞赛 在各班遴选对足球有充分兴趣和身体素质较好的学生成立校级男，女生足球队并开展有科学合理的训练。训练由主教练负全责并有规律有成效的请校外专业教练员提供技术指导。 每个班级成立班级足球队利用足球课和大课间时间组织训练，定期举行比赛对表现突出者可吸纳入校级足球队，校级足球队要积极参与各项由正规机构组织的比赛活动。 （五）文化建设 校园足球文化作为足球教育重要组成部分，是全面实施素质教育的有效载体，是德育体系中亟待加强的重
