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新学期 心赋能 心适应——2024—2025学年第一学期高中部全体班主任工作会议

发布时间：2024-08-30 浏览次数：814

 

为进一步明晰班主任工作方向，全面提高班主任育人水平，追寻高质量育人生态，推动高中部德育工作高质量发展。8月29日上午，高中部2024—2025学年第一学期全体班主任工作会议在D楼报告厅2召开。

会议由学生工作处冯辉主任主持并主讲。冯主任公布了2023—2024学年第二学期高中部的班主任及班级荣誉，重点介绍了本学期学生处工作计划，并对开学初的重要工作做了提醒。

本学年学生工作处的重点工作是要注重内涵，避免“分数至上”，着力促进学生的全面发展。要从完善德育课程，构建绿色教育生态；增强班主任队伍建设，提升班级管理能力；优化学生活动，创新德育活动形式；夯实常规管理，营造优良育人环境；开展升学指导，提供科学生涯规划；推动双高合作，发挥优质资源效能；培养学生骨干，强化育人使命担当；深化导师制度，丰富全员育人内涵；重视学生的心理健康教育，培养学生积极的心理品质；办好家长学校，搭建合作共育桥梁九个方面展开工作，其中重点工作是开好主题班会、积极参加班主任工作交流、关注学生心理健康、打造班级特色文化四个方面。

 

 

高中部赵建宁校长、李烨副校长对本次会议做了全面深刻的指导。李校长用了4个数字对班主任工作做了高度凝练，指出班主任工作琐碎繁重、责任重大，其工作主要是四类工作，分为常规工作、重点工作、特色工作、临时工作；班主任面对三个群体，学生、家长、任课老师，要协调与这三个群体的关系；班主任要向两个化即序列化、专业化方向成长；班主任工作要围绕一个中心即学生成长开展，要在保证学生身心健康前提下促进其全面成长。赵校长指示在双减背景下，要全面关注学生，全员关注学生，全面关注学生，做好心理预防和情绪疏导工作。

班级是学生成长的家，是学生展示个性、自由生活、自主发展的场所，班主任是这个共同体的领航人，希望班主任们围绕本次会议的目标，谋划好班级工作计划，管理好班级日常学习生活秩序，组织好班级集体活动，上好班会课，引领学生身心健康，道德品质，学业水平和谐发展，全面推动高中部育人水平的高质量发展。

为了拓宽学生升学渠道，寻求更多进入世界名校的路径，29日下午高中部又召开了高一高二年级班主任专项会议，袁廷虎校长就香港（DES）高考课程相关事宜进行动员和部署，将为未来金陵河西学子提供更多更高的发展平台，真正将“一切为了学生的发展”落到实地。

 

 

供稿：田甜

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