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“环”抱幽雅，“境”遇美好——学工处组织班级文化暨环境卫生评比活动

发布时间：2024-11-06 浏览次数：641

为了营造幽雅美好的育人环境，引导学生以实际行动创设温馨的班级文化环境，学生工作处于10月25日组织了主题为“环”抱幽雅，“境”遇美好的班级文化暨环境卫生评比活动。

 

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一群人站在桌子边 描述已自动生成

 

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一群人站在桌子边 描述已自动生成

本次评比由李烨副校长领衔，学生工作处冯辉、田甜、王佳旭三位主任及各年级管理团队成员带领各班班长采取高一查高三、高三查高二、高二查高一的错年级检查方式，对各班班级文化建设和环境卫生进行了较为全面、细致且客观的打分，最终综合各年级管理团队和各班班长的评分情况，评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖2名，结果如下：

一等奖

高一   8班    3班

高二   8班    7班

高三   4班    7班

             

二等奖

高一   5班    1班    4班    2班

高二   4班    6班    5班    3班

高三   1班    5班    3班    8班

             

三等奖

高一   6班    7班

高二   2班    1班

高三   6班    2班

 

11月5日大课间，高中部围绕本次评比活动进行了隆重的颁奖仪式。仪式对本次班级文化暨环境卫生评比做了回顾和总结，以温馨简短的视频展示了优秀教室的文化布置场景。赵建宁、李烨、袁廷虎三位校长分别给一二三等奖颁发奖状，并给获得一等奖的班级颁发“卫生环境暨文化建设先进班级体”锦旗。

本次评比活动中表现亮眼的高一8班，杨子淏同学代表高一8班分享了本班同学进行班级文化布置过程及感悟。

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教室是学生在学校学习生活的主阵地，是师生情感交流的重要场所，教室的样态是学生对班级美丽愿景的直接映射，是衡量学生以实际行动建设班级的重要标准。班级环境是一张彰显班级精神风貌的名片。学工处将以评促行，以评促改，在常态化班级环境卫生评比活动中，让师生“环”抱幽雅，“境”遇美好！

 

供稿：学工处

 

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