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化学公开课探新路！金陵河西以 AI 赋能“行知创”课堂新生态

发布时间：2025-09-24 浏览次数：363

 

2025年9月23日，金陵中学河西分校高一（8）班迎来了一节别开生面的化学公开课。我校高一化学教师胡静以“湖水中的氨氮处理”为课题，依托学校“AI赋能‘行知创’三阶课堂教学方式改革研究”项目，深度融合智能技术于教学实践，生动展示了人工智能如何助力化学课堂实现从“行”至“知”再到“创”的跨越。

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本节课以真实环境问题——水体氨氮污染为情境，引导学生从氧化还原反应的角度分析氨氮的还原性，学习折点氯化法和生物硝化法的原理与应用。胡静老师巧妙借助学校人工智能助手“满血版DeepSeek搜索平台”，引导学生自主查询资料、探究原理、设计方案，真正实现了“AI即学伴”的课堂新生态。

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在“行”的环节，学生通过实验探究验证NaClO溶液对氨氮的氧化效果。他们分组操作、观察现象、记录数据，并利用智能平台实时比对实验数据、分析反应过程。AI工具快速提供相关案例与拓展知识，帮助学生理解折点氯化法中电子转移与方程配平的难点。

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在“知”的环节，胡静老师引导学生通过DeepSeek平台检索氨氮处理的其它方法，对比折点氯化法与生物硝化法的优劣，并从氧化还原角度进行评价。AI不仅提供了丰富的学术资源，还通过模拟实验帮助学生理解不同条件下反应的变化规律，使知识建构更加系统深入。

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在“创”的环节，学生基于所学，尝试提出解决实际湖泊氨氮污染的方案，并利用AI平台进行可行性分析和优化建议。这种“真实问题+智能辅助+创新设计”的教学方式，有效提升了学生的科学探究能力和创新意识。

本节课是我校在“双新”背景下教学方式改革的一次重要实践，“行-知-创”三阶课堂与AI技术的结合，正是未来教育的重要方向。我校将继续推进人工智能与学科教学的深度融合，致力于打造更加智慧、开放、创新的教育新生态。

 

供稿：高中化学组万抒豪

 

 

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