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聚焦素养落地，深化思维培养——建邺区大单元视角下中学美术教学研讨活动在我校成功举办

发布时间：2025-10-20 浏览次数：26
 

会议室里的人们 AI 生成的内容可能不正确。

近日以“AI+大单元教学+学习中心课堂”为主题的建邺区中学美术教研活动在金陵河西学校成功举办。全区中学美术教师齐聚一堂，围绕大单元教学主题开展公开课展示及深度研讨。

本次教研活动由两个部分组成，一是大单元教学的同课异构，一是大单元教学的经验分享微讲座。

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首先由金陵河西学校国际部董海琪老师和金陵河西学校高中部陈志钢分别开设了《礼仪与教化》的鉴赏课。董海琪老师从国际部学生中外交流的需要出发，带领学生依据石料分析了商周春秋时期的三件典型代表青铜器《后母戊鼎》、《大盂鼎》和《莲鹤方壶》的造型、纹饰差异与其当时社会功能的关系，让学生深刻理解了美术作品与社会文化、制度和发展水平之间的关系，从而更好地讲述中国艺术经典。

电脑屏幕前的人 AI 生成的内容可能不正确。

陈志钢老师从学生在大单元学习过程中的困境出发，以西汉的《马踏匈奴》和古巴比伦的《汉谟拉比法典》为对象，指导学生在小组合作的基础上，温习和巩固“真善美”鉴赏策略，并从中汲取有利于单元作业“班级精神主题海报”设计的“图像表达策略”。在本节课中，陈老师运用AI工具生成的对比图，让学生在对比中更好地理解了艺术家是如何选择和运用素材、凝练和创作兼具意义和感染力的“瞬间”形象的。而最后尝试运用AI工具创作的班级精神主题海报，及班级互评，则更加深了学生对于内涵（真&善）和形式（美）的辩证关系的理解。

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随后，南师附中新城初中怡康街分校的王茂真老师和建邺高中的陈亮老师分别就如何做好大单元教学的经验与大家做了分享。王茂真老师以金陵插画校本课程的实践为例，着重介绍了如何通过大单元的建构，实现从“教技法”到“育素养”。陈亮老师从理论和实践案例两个维度，介绍了如何以大单元的方式做好新版初中美术教材中的影视教学。

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最后，建邺区教师进修学校丁圆圆老师对本次活动做了专业点评。丁老师认为金陵河西学校的课堂实践紧密结合学习中心理论，以大观念为引领，围绕学生真实需求设计大单元任务，巧用AI工具推动学生实现“行—知—创”的转化，有效促进了学生美术思维方法的习得与知识迁移，为大单元教学提供了鲜活的实践样本。王茂真老师和陈亮老师的分享，为大家提供了系统化的大单元教学设计思路。本次的大单元主题教研，以实践和经验分享相结合的方式为大家生动地展现了大单元教学与美术核心素养培养的生动关系，希望全区各校都能在此基础上，积极探索、实践大单元教学，为推进我区全域美术教育的高质量发展贡献智慧与力量。

 

供稿：综合办

 

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