收心归位启新程 多维赋能向未来——高中部期初主题班会视导课学生互动侧记
发布时间：2026-03-09
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3月9日，金陵中学河西分校高中部开展期初主题班会视导活动。三位班主任精心设计，以丰富多元的互动形式点燃学生参与热情，课堂内外涌动思辨与感悟的暖流。
高一（8）班的班会课从“分分合合是必然，莫串班；过过往往成历史，莫挂念”的温情导入开始，学生围绕“新学期如何快速融入新集体”展开热烈讨论。在“循节律、守规矩”环节，学生们对照作息图表自查自省，多位同学主动分享假期作息困扰与新学期的调整计划；当谈到“敢表达、会表达”时，有学生以亲身经历讲述“深呼吸三次再开口”的沟通技巧，引发共鸣，掌声不断。
高二（7）班的课堂化身“漆艺工作坊”。在“个人书签制作”环节，学生一边滴色入水，一边聆听教师的轻声点拨：“这滴颜色会影响周围的水——你的目标也会影响身边的人。”当书签从水中提起，颜料附着纸面，学生若有所思：“原来目标也需要‘附着’在每天的坚持上。”小组共创“班级漆扇”时，六色交融，学生惊喜地发现“我的颜色在扇子上”，集体归属感油然而生。AI生成的“未来寄语”环节更是将气氛推向高潮，学生闭目聆听来自“两年后自己”的鼓励，不少人为之动容。
高三（1）班的教室内，《飞驰人生3》的热血片段点燃全场。在“精神传承”环节，学生们分组讨论“张驰精神对高三学习的启示”，金句频出：“弯道不是减速的理由，是超车的信号。”“团队协作就是彼此的‘领航员’。”在制定“新学期路书”时，学生认真填写学科、兴趣、运动三维目标，互相传看、点评建议，气氛庄重而温暖。宣誓环节，全体学生肃然起立，誓言铿锵，展现了高三学子昂扬向上的精神风貌。
三节班会课，学生从倾听者变为思考者、表达者、共创者。真实的情感流动、热烈的思维碰撞，让新学期第一课真正走进了学生心里，成为他们收心归位、逐梦启航的精神加油站。
供稿：学生工作处
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