打造“学为中心”新课堂——建邺区高中化学教研活动在我校举行
2026年4月21日，建邺区高中化学教研活动在南京市金陵中学河西分校小学部录播教室顺利举行。本次活动以“AI赋能‘行-知-创’路径下的高中化学‘学为中心’课堂研究”为主题，通过三节公开课、两场专题讲座及互动研讨，展示了人工智能与化学教学深度融合的实践成果。
一、三节公开课亮点纷呈
第一节课是南京市博雅高级中学宋萌萌老师执教高一《新型电池工作原理暨电极反应式书写》。以电鳗放电为切入点，系统梳理原电池原理，通过“定物质、循守恒、看环境”三步法，引导学生在酸、碱、熔融盐等不同环境下规范书写电极反应式，并结合锂电、钠电等新型电池实战闯关。
第二节是南京市金陵中学河西分校万抒豪老师执教高一《金属的腐蚀与防护》。以西气东输管道腐蚀为真实情境，引导学生分析化学腐蚀与电化学腐蚀（析氢、吸氧）的微观本质，并自主设计覆盖层保护、牺牲阳极法等工程化防护方案。
第三节是南京市金陵中学河西分校薛芳芳老师执教高二《醛的结构与性质》。以“结构决定性质”为核心理念，学生通过搭建分子模型、分析谱图证据、完成银镜反应等实验，探究醛基的极性断键规律，并拓展至甲醛与蛋白质反应的原理分析。
二、专题讲座与深度点评
精彩的课堂展示后，金陵中学河西分校赵建宁副校长作《高中化学教师专业发展暨化学奥赛学生培养与选拔》专题讲座，分享了竞赛课程体系构建与拔尖创新人才早期培养的经验。
接着，南京市博雅高级中学经志俊老师进行课堂教学点评。他指出，这三节课均体现了“行-知-创”路径下从实践操作、知识建构到创新应用的学习进阶，宋萌萌老师方法建模清晰、万抒豪老师问题链真实有力、薛芳芳老师证据推理缜密，为区内教师提供了可借鉴的“学为中心”课堂范例。
本次教研活动以真实问题为驱动、以学生活动为主线，生动呈现了建邺区高中化学教师在“双新”背景下对课堂变革的深度探索。
供稿：高中化学组 魏晓
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