建邺区高中联片心理教研活动在我校举行
为进一步深化教师心理健康专业素养，充分发挥心育班会课的育人功能，构建积极有效的班级心育支持系统，5月15日下午，我校承办了主题为“以心育心 以班育人——积极关系视域下班级心育支持系统构建实践研讨”的建邺区高中联片心理教研活动。
活动由建邺区心理教研员李晓宁老师主持，我校李烨副校长、心理发展指导中心专职心理教师团队、高中部骨干班主任，以及全区中小学心理健康教育教师、建邺区第17期心师培训班学员共同参加。
首先，全体人员参观了学校心理发展指导中心，详细了解各功能区的设施配置及日常运行情况，并围绕特色心育活动进行了深入交流。
课堂展示环节，莫愁中专的冯隽依和我校高中部胡海燕两位老师分别执教了一节精彩的心育示范课，课堂聚焦学生心理健康成长需求，从人际交往中的沟通练习，到班级建设中的朋辈支持，用心桥相牵，伴温暖同行，为在场教师呈现了高质量、高实用性的心育课堂范本，也为班级心育支持系统的构建提供了良好示范。
随后李烨副校长以“积极关系，润心赋能”为主题，系统介绍了高中部基于我校“健雅诚仁未来胜任”育人目标打造的班级心育支持体系，从体系构建思路、实施路径、教学实践、育人成果等多方面分享宝贵经验。
建邺高级中学心理中学吴梅主任围绕“积极关系视域下普通高中班级心育支持系统的构建”开展专题讲座，介绍了高中班级心育会商制度的创新研究、心育共同体的建设、班本心育课程的开发等班级心育的实施路径，既有理论高度，又有操作性指导。
最后，李晓宁老师在总结中对两节课给予高度评价，充分肯定两位授课教师的课堂展示，精准剖析课堂亮点与优化方向，并组织现场评课和研讨，与会老师踊跃发言，交流听课感悟与教学思考。
此次活动为区域心理健康教育搭建了交流共享的平台，整合了多方优质资源，探索出积极关系视角下的班级心育新路径，有力推动教师心育课堂质量的提升。未来，我校将继续深耕心育领域，坚守“以心育心”初心，完善课程体系，营造温暖健康的校园心理环境，助力学生向阳成长。
供稿：缪涵蕊
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