深化历史教学，共探思维提升——我校成功举办南京市高中历史教研活动
3月28日上午，金陵中学河西分校成功举办了南京市高中历史教研活动。此次活动涵盖三个年级，分为三个会场同步进行。既有多位优秀教师的精彩授课，也有学科教师之间的深入交流。本次活动精心、精彩、高效、务实，受到与会领导和老师的一致好评。
高三年级会场由建邺高级中学徐媛老师带来一节对一模试卷进行针对性的分析的公开课。徐媛老师以“市一模”卷第17题“中日文化重构”和第20题“美国外交政策”为例，强调了在教学中拓展试题内涵、运用多样化的教学资源和方法，以提升学生的历史素养和批判性思维。
之后，高三年级分会场组织了三场精彩的讲座。首先是十二中的郑远老师对此次高三一模做关于“试题特点与数据”、“典型问题及对策”、“下阶段复习建议”的专题讲座。通过此次调研发现，学生在历史思维能力上仍有提高空间。试题特点与数据反映出学生在知识点掌握、选择题与非选择题分析上存在不足。郑老师也提出了针对性的复习建议，强调夯实基础、追踪热点、注意盲区，并鼓励学生主动参与学习过程。然后是金陵中学孙凯老师和李克军老师为全市高三老师带来的《“关键词-结构-主旨”——提升历史选择题正确率的有效训练路径刍议》和《高中生历史思维能力培养的策略研究》专题讲座。孙凯老师强调在二轮复习中关键词、结构、主旨的把握对于解答历史选择题的重要性。通过对高考真题的分析，发现学生需要提升从题干中提取关键信息、理解题目逻辑结构、把握题目主旨的能力。孙老师对此提出了一系列解题技巧，以帮助学生在选择题上取得更好的成绩。李克军老师指出历史思维能力的培养是历史教学的核心，并与老师们探讨了如何通过形象性思维、逻辑性思维、批判性思维的培养，提升学生的历史认知和分析能力。通过具体案例分析，李老师展示在教学中引导学生进行深入的历史思考和理解的方式。
高二年级会场聚焦一轮《中外历史纲要》和选择性必修知识点的融通，关注基础知识的运用。南京河西外国语学校的陈翠老师和金陵中学河西分校的左爱斌老师分别以《稀罕与东汉——统一多民族封建国家的巩固》和《秦统一多民族封建国家的建立》为课题，为我们带来了两节精彩的一轮复习课。左老师结合例题，清晰地梳理了《中外历史纲要（上）》和选择性必修有关秦统一的内容，帮助学生在回顾、夯实基础的同时，对当下的考点、考法做了有深度和高度的拓展。陈老师深入探讨了西汉与东汉时期统一多民族封建国家的巩固及其在中国历史上的意义，分析了两汉时期的政治体制、官员选拔方式的变化、边疆政策和民族关系，以及法律、礼教并用的统治手段。
高一年级会场则是两节新课教学展示。中华中学张天宇老师以《第一次世界大战与战后国际秩序》为课题，通过丰富的材料深入研究了第一次世界大战的背景、进程与影响，以及战后国际秩序的重建，带领学生分析了战争的必然性与偶然性，战争对国际格局的重塑，以及战后国际秩序的不稳定性和矛盾的再现。金陵中学河西分校的赵敏哲老师则带来《亚非拉民族独立运动》的新课授课。赵老师以三位亚非拉民族独立运动的领袖为例，通过“拿破仑的囚徒”、“铁窗里的洛克玛尼亚”、“众王之王”三个板块，引导学生重点关注了19世纪至20世纪初亚非拉地区民族独立运动的背景、过程和影响，并通过图片、文字材料分析不同国家和地区的独立斗争，探讨了民族觉醒、抗争和独立运动的异同及这些运动对世界历史进程的影响。
此次教研活动旨在有针对性地提升三年段学生的历史思维能力，深化对历史事件的理解，并启发老师在教学实践中不断探索和创新，找到更有效的教学方法和策略。我们期待与各位同仁有更多机会共同交流、共同推动历史教育教学的深度研究。
供稿：赵敏哲
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