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振奋龙马精神，共谱教育新篇——2023-2024学年度第2学期高中部全体教师会议召开

发布时间：2024-02-20 浏览次数：1263

去岁千般皆如意，今年万事定称心。春意渐行渐浓，新绿已染枝头。2024年2月19日下午4:00，高中部全体教职工会议在学校D楼报告厅2召开。会上，学校党委委员、高中部校长赵建宁就新的教育形势、新的高考命题特点和趋势、追求高质量内涵发展、着力教学质量提升、招生工作、常规工作要求和评优绩效考核作了详细阐述，对开学初各方面主要工作作了提醒。

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首先，赵校长对不断进取与收获的2023年进行了概括，简要回顾了2023年高中部取得的可喜成绩。对“站在高原，瞭望高峰”的2024年进行了展望，对美好的甲辰龙年充满期待。

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接着，赵校长强调了国家的“双减”政策与江苏省教育厅规范办学的要求，分析了近年来南京高考成绩得以快速提升的因素：市局高度重视，学校对学生学习时间管理达到极致，对新高考命题研究及应对走在全省前面，学生的综合素质较高、面对新高考变化的快速适应能力较强，教师的专业素养、教研教学整体水平、敬业精神。赵校长指出，面临新的教育形势，追求高质量内涵发展，突破瓶颈的关键在于教研、教学工作的精准高效，教育教学工作的高度责任心。

然后，结合对《中国高考报告（2024）》的解读，赵校长谈到了2024年新高考数学卷的变化，谈到了高考命题遵照“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的命制要求。高考考查内容不再只是针对学生拥有知识的多少及深浅，而是在价值引领和必备知识的基础上，突出对关键能力、思维品质和学科素养的考查，服务人才自主培养质量提升，引导拔尖创新人才培养培育。高考的命题特点：以《课程标准》和《中国高考评价体系》为命题依据；紧扣“三线”逻辑，坚持命题四项原则，重点考查五大关键能力；强化思维品质考查，引导思维过程化、可视化和规范化；坚持稳中求进，加大试题区分度，增强高考选拔功能；“授人以鱼”不如“授人以渔”。

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赵校长还对“三新”“五课”的研究、四星高中晋评、学校五年规划的落实与考核、高品质特色高中创建等具体工作进行了部署。高中部全体人员会议之后，又分年级部召开了各年级教师会议。

 

 

供稿：朱从国

 

 

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