以“AI+”思维重构课堂！全市500余名教育人齐聚金陵河西
2025年4月由南京市教研室主办的
“AI赋能教育智领课堂改革”专项活动
在金陵河西展开
全市各高中教师代表、教育技术专家
及学科教研员共500余人齐聚一堂
在“专题讲座+学科实践+专家对话”中
聚焦人工智能与课堂教学的深度融合
探索AI技术赋能教育创新的实践路径
主会场：
人工智能与教育使命的思想碰撞
讲座现场
主会场活动由金陵河西高中部教师发展处左爱斌主任主持，以南京大学人工智能学院吴楠教授的专题讲座拉开帷幕。
南京大学人工智能学院吴楠教授
吴教授以《智能时代的工具理解和育人使命》为题，从技术伦理、教育场景与教师角色转型三方面展开论述。他提出：“AI不仅是教学工具，更是培养学生计算思维与创新能力的载体。教师需以‘AI+’思维重构课堂，从知识权威转向学习引导者。”
分会场：
跨学科实践展现AI赋能课堂新图景
分会场内，研究课观摩活动同步开展，覆盖数学、化学、历史、政治等学科，呈现四大亮点课例。
数学：
金陵河西数学学科李菲菲老师借助AI动态建模工具，引导学生探究《立体几何中的“动”与“定”：轨迹问题的空间转化》，通过三维可视化突破传统教学难点。
化学：
金陵河西化学学科黄宇老师以AI药物研发模拟平台为支撑，开展《从阿司匹林谈起：有机合成与药物研发》项目式学习，学生分组设计虚拟分子结构并预测药效。
历史：
金陵河西历史学科吴英杰老师运用AI史料分析系统，在《冷战与国际格局的演变》一课中实时生成历史事件关联图谱，助力学生构建多维认知框架。
政治：
金陵河西政治学科郁惠老师开设《AI创业实验室——发展观的四大解码》，学生通过AI商业沙盘模拟，辩证分析技术创新与社会伦理的关系。
专家点评：
多维视角透视AI教育实践
学科专家点评环节将活动推向高潮。来自数学、化学、历史、政治领域的教研专家分别对研究课进行深度剖析。
南京市教研室数学教研专家
龙艳文老师：
“李菲菲老师的AI建模课堂实现了从‘解题训练’到‘数学思维建模’的跨越！动态可视化工具不仅让抽象空间问题直观可感，更激发学生自主探究几何变换的本质规律，为数学教学提供了转型范例。”
南京市教研室化学教研专家
田琪老师：
“黄宇老师以AI药物研发平台为‘脚手架’，将微观分子世界转化为学生可交互的虚拟实验室！学生通过智能设计分子结构、预测药效，不仅突破传统实验条件限制，更培养了跨学科创新思维。”
南京市教研室历史教研专家
胡斌老师：
“吴英杰老师巧妙运用AI史料分析系统，在《冷战与国际格局》一课中构建多维历史图谱，既展现技术赋能史料解读的精准性，又引导学生基于史实进行批判性思考，实现‘技术为思维赋能’的教学理念！”
南京市教研室政治教研专家
纪立建老师：
“郁惠老师的《AI创业实验室》设计极具前瞻性！学生通过沙盘模拟AI技术对社会经济的影响，在虚拟商业决策中自然生成对发展观的理解，这种‘体验式+价值引导’的教学模式，为思政教育与AI技术的融合树立了榜样！”
AI技术的赋能价值很高
但技术永远服务于育人本质
未来学校将加强交流与合作
持续深化教育的数字化转型
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