教师发展

把“大先生”写进日常 以“教育家”精神铸魂育人——高中部召开师德师风专题会议

发布时间:2025-09-18 浏览次数:174
 

会议室里的人们

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918日,金陵河西学校高中部在D2报告厅召开师德师风专题会议。李烨副校长(兼高中党支部书记)以“新时代广大教师的精神航标”为主题,带领高中部全体教师深入学习习近平总书记关于师德师风建设的重要论述,明确新时代教师使命担当,为学校师德建设注入新动能。

桌子上放着笔记本电脑的男人

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李校长围绕习近平总书记对教师群体的系列重要要求展开深度解读,将其串联为“新时代教师成长的精神谱系”。他指出,2014年提出的“四有”好老师标准,是教师职业的“立身之本”——理想信念是方向灯塔,指引教师坚守教育初心;道德情操是行为底线,规范教师言行举止;扎实学识是育人底气,确保教师能答疑解惑;仁爱之心是情感纽带,让教育充满温度。

一群人正在听演讲

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2016年强调的“四个引路人”职责与“四个相统一”原则,则进一步明确教师的“育人之责”:既要做学生锤炼品格、学习知识的引路人,也要做创新思维、奉献祖国的引路人;既要在教书与育人中实现价值统一,也要在言传身教、潜心问道与关注社会、学术自由与规范间找到平衡。

谈及2021年“做学生为学、为事、为人的大先生”的要求时,李校长结合学校教学案例强调,“大先生”不是遥不可及的称号,而是体现在每一堂课的用心设计、每一次课后的耐心辅导中,是让学生不仅学到知识,更学会做人做事的榜样力量。

对于2023年提出的“教育家精神”,他详细阐释了“心有大我、至诚报国的理想信念”“言为士则、行为世范的道德情操”等六大内涵,鼓励教师将这种精神融入日常。而2024年部署的《教育家精神铸魂强师行动》,则为教师成长提供了路径指引,学校后续将通过专题培训、名师帮扶等方式,助力教师提升师德素养与教学能力。

李校带领全体教师重温习近平总书记“四有”“四个引路人”“四个相统一”等重要论述后,又逐条解读《金陵河西学校师德师风承诺书》11条“红线”。教师们深知,师德不是高山仰止的宏大叙事,而是每天走进教室前深呼吸的那一口“良心空气”。

现场还播放学生祝福视频——“老师,愿您做我们生命里的那束光”,不少教师眼眶湿润。“教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。”李校长在发言尾声动情说道,“未来教育的长河中,我们不追求成为岸边最耀眼的灯火,只愿做一抹温暖的晨光,照亮孩子们前行的路。”

老师们纷纷表示,将以习近平总书记重要论述为指引,以师德承诺书为行动准则,在教育教学中践行教育家精神,以德立身、以德立学、以德施教,用实际行动成为学生成长路上的“引航人”。

供稿:综合办