部署教学教研重点工作 推进"学为中心"课堂改革——高中部召开新学期教研组长、备课组长会议
9月4日下午，金陵中学河西分校高中部在D楼报告厅召开2026—2027学年第一学期全体教研组长、备课组长会议，部署新学期教学教研重点工作。课程教学处主任张新桥、教师发展处主任左爱斌分别作专题部署，全体教研组长、备课组长参会。
张新桥主任围绕"学为中心"课堂教学改革、教学常规落实及AI赋能教学三个方面展开部署。课堂转型方面，他强调课堂要从"教的舞台"转向"学的田野"，全面落实"三个还给"：一是把时间还给学生，教师连续讲授不超过15分钟；二是把问题还给学生，以真实任务驱动学习；三是把评价还给学生，让学生看见自己的成长。各备课组每周集体备课须聚焦"学生在哪里、要到哪里去、怎么去"三个核心问题，每组本学期须开设2节示范课，以课例推进改革落地。常规管理方面，推行"月查+抽查+反馈+回头看"闭环机制，守住教学质量底线。技术赋能方面，要求各组全面试用AI辅助备课、命题与学情分析，每组至少打造1个应用场景并形成可分享案例，同时明确"AI生成初稿、教师专业判断定稿"的工作原则。
左爱斌主任以"价值共生、智慧融通、生态进化"为战略定位，从课堂变革、教师成长、智慧教育三个维度部署教师发展工作。课堂变革层面，推行分层课例研究、五步课堂范式及常态化诊断，推进"1+3"微教研与三级课题培育体系。教师成长层面，升级"青蓝工程"，为青年教师配备学科与班级管理双导师；实施"四季阅读计划"与"成长阶梯工程"，明确"一年站稳、三年形成风格、五年成为骨干"的培养目标，研修主题覆盖师德、教学、命题、科研、AI、德育六大维度。智慧教育层面，开展AI实操培训，推进"智学网+校本作业"精准推送项目，完善三级课程体系并加强科技特色课程开发。
会议明确，备课组长是学校教学质量的"关键少数"，要以常规托底、改革破局、技术赋能，推动学校教学质量再上新台阶。与会组长纷纷表示，将切实履行职责，带领学科教师深耕课堂，为学校科学高中建设与智慧教育发展贡献力量。
供稿：蔡睿林
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