锚定目标抓落实 精耕细研促提升——高中部召开高三备课组长工作会议
为精准研判高三学情，统筹推进一轮复习工作，明晰阶段备考任务，压实备考责任，高中部于10月10日在高中部一楼大厅召开高三备课组长专题会议。赵建宁校长、高三年级管理团队成员及高三九门学科备课组长参加本次会议。会议围绕“环环实处，落到细处”的工作要求，对下一阶段高三备考工作进行全面部署。
高三年级部童国兵主任首先对当前高三学情进行综合分析，复盘现阶段复习成效，梳理备考痛点与难点。会上明确了下一阶段备考核心任务。一是紧盯时间节点，倒排复习工期，常态化落实周测，坚持以测促清，用好检测反馈指导教学；二是抓住课堂主阵地，提质增效，抓实集体备课与试卷讲评，提升课堂复习实效；三是立足高考真题，精准把握命题方向，教学中规避偏题怪题，回归主干知识；四是坚持分层施策，重点关注临界生，落实双师分层模式，做好培优转弱工作。童主任强调，各学科组长当好备考“领头雁”，学科之间协同联动，形成备考“一盘棋”。
课程教学处张新桥主任对一轮复习工作提出几点思考。他认为，扎实推进一轮复习，夯实学生学科基础。复习工作要规范、精细，精选精练周测、午练、限时训练等各类题型，做好考前打磨；课堂复习紧扣课标与教材，做好教考衔接，“讲评练”形成闭环管理。
高中部赵建宁校长强调各备课组肩负重大备考责任。会上通报2026届各学科相关数据，对照二类学校的参考指标，要求各学科立足数据，找准差距。他提出四点工作要求：一是研究数据，寻找差距：对标同类学校，横向对比学科指标，客观认清当前位置；二是制定计划，达线路径：结合学情细化学科提升方案，明确目标达成的实施举措；三是精研课堂设计，调动情绪：优化一轮复习课堂，激活学生备考状态；四是抓实三个抓手，以周测、作业为载体，常态化做好学情检测。
此次高三备课组长会议，进一步统一备考思想，明晰工作路径。下一阶段，高三各备课组将落实闭环管理，做好复盘研判，把各项备考举措落细、落实，凝心聚力，稳步推进高三复习备考工作。
供稿：高三年级部
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