高中数学九月组内教学研讨会活动简报
2021年江苏高考将进入“五新”时代，即新方案，新课标，新题型，新情境，新挑战。为保证并进一步提升高中数学教学质量，更好地适应新形势下的数学高考要求，针对新的高考题型的特点，结合本次南京市零模考试，数学组于9月11日在青年教师沙龙二组织召开教学研讨会，会议内容如下分两部分：
第一部分：高三数学备课组长刘云标老师根据新课标要求，结合南京市教研室学期初教研活动要求，分析南京市零模考试，分析学生得分情况和高三数学教学情况，主要内容有如下四个方面：
（一）研究：全组人员需要研究新课标的基本要求，研究新课标中的32个案例，体会新课标中重新定义的考试要求，明确教学内容的改变：不考内容，比如线性规划，推理证明；新增内容，比如空间向量，线性回归方程，正太分布；强化内容，比如立体几何作图，抛物线的标准方程和性质，二项式定理排列组合等等；研究山东2020年高考试卷和全国高考近10年来的试卷情况，找出与江苏卷的区别研究考试策略。
（二）规划：每个备课组组长要做好一个月、一学期的工作计划，要在要好微专题的学习和研讨，每周测试卷要有专人负责，提前一周准备，并预先做一遍，不在一份试卷中多次重复同一考点，尽可能覆盖全面，难度适中。
（三）合作：各个备课组要一起学习新课标，研究新课标。全国卷考点不固定，对考过的考点不回避，覆盖的面比较广。备课组要结合高考试题风格，组内多交流，多沟通。
（四）落实：数学教研组的每一位组员，都不能以以往的经验解决当下的问题，大家一起改变观念，明确方向，齐心协力，高一高二扎扎实实做好新课的讲授工作，高三认认真真做好一的轮复习工作。
第二部分：姜宁主任根据新课标要求，谈南京市零模考试情况，分析零模试卷中和高考试卷中的导数问题。
（1）针对试卷结构发生的变化，引导学生注意考试策略。比如本次考试选择题1-8，本校高三学生没有一道题目均分达到4.5分，暴露学生审题存在问题，引导学生慢审题，多思考。对于情景问题，提取有效关键信息，摒弃无效的内容。卡方表中数据比较多，题目难度不大，教会学生约分的方法，训练学生多算，会算，巧算。
（2）结合南京市期初考试试卷的22题第三问，山东高考的21题第二问，谈导数问题中函数同构体问题，引导学生注意函数问题中学会构造函数模型，同时建议各位老师多站在学生角度想问题的解决方法和途径。
