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2022/06
以研究•向远方——我校承办南京市“十四五”规划课题集体开题论证活动教育科研是教师成长的必经之路，也是一所优秀学校积极向上的专业力量。学校积极鼓励教师参加课题和项目实践，期待每位教师经由研究提升悟性和韧性，涵养底气，拓宽眼界，追寻意义。5月26日，南京市“十四五”规划课题，在我校集体开题。 来自省教研室、市教研室、市直属学校、各区县教研部门的近三十名专家将对19项市级规划课题进行分项论证。区教师发展中心王凌副校长主持开题预备会。 我校马海峰副校长主持的课题《非师范专业背景教师胜任力提升策略研究》，在此次开题论证中，得到高度认可。 专家们认为，此项课题体现了责任、担当、眼光，有现实意义。课题研究面向教育发展的时代命题，关注学校发展的时代命运，精准把握教师的时代命脉，研究路径清晰、明确、具体，期待研究能回归学校，回归课堂，有逻辑、有进阶、有操作、能落地。 高中部姜宁主任、杨红主任共同主持的课题《深度学习理念下高中数学混合式教学的实践研究》，也参加了此次开题论证。 专家们认为，此项课题研究的问题具有现实价值，基于指导者的视角，对“高中混合式教学”进行深度研究，具有高度的适切性。专家们期待课题的后续实践，能厘清高中数学课程中适合采用混合式教学内容的部分，并对混合式教学模式进行归类，由此，让课题产生拓展的意义。 参加本次开题论证的，还有建邺高级中学、莫愁中等专业学校、建邺区教师发展中心、南湖二中、致远初级中学、陶行知学校、南外河西初级中学、南京河西外国语学校、莲花实验学校等12所中学。 课题研究方向主要涉及高中思政课任务驱动教学模式、数学跨学科项目学习实践、学生成长体系的建构与实施、班本德育创新实践研究等等。专家们对每个课题都给出了真切宝贵的完善建议，为课题的进一步研究指明了方向。 -
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2021/042021年建邺区“黄浦杯”论文评审结果公示2021年度建邺区“黄浦杯”长三角城市群“教育的活力”征文评比结果已公示，我校共获一等奖13人，其中推荐报市3人，二等奖20人，三等奖5人。恭喜以下获奖教师！ 序号学部作者类别论文题目评审结果 1小学部宋雯姬英语教育新思维：指向全球胜任力的小学英语多元任务教学路径B区一等奖 2小学部夏成君音乐5分钟，让成长看得见B区一等奖 3小学部安雅君小学数学课堂样态新尝试B区一等奖 4小学部陈着英语学生太“活力”？课堂更“动力”！B区一等奖 5小学部张春燕小学数学从概念教学转向深度学习的教学设计 ----以《钉子板上的多边形》为例B区一等奖 6小学部王丽小学数学数学学科的项目学习：为了真实的需要——以“年月日”项目学习为例B区一等奖 7小学部何昕德育（包括班主任工作）基于多元智能理论的学困生转化创新途径探讨——“小精灵课堂”的创设与实践B区一等奖 8小学部曾敏敏课程建设家校一体的劳动课程新建构B区一等奖 9小学部赵鹤媛体育立德树人在体育教学中的使命感C区二等奖 10小学部韩晶晶小学数学聚焦“数学游戏”，构建活力数学课堂C区二等奖 11小学部孙雪晴小学数学小学低段数学信息化教学调查研究C区二等奖 12小学部王卉英语支架理论下小学高年级英语写作教学实践C区二等奖 13小学部尹文婷小学数学从“跳绳”到线段，让数学知识自然生长 ——以二上《认识线段》为例C区二等奖 14小学部郑莉小学数学核心素养视角下，让数学课更加有“味”C区二等奖 15小学部方婷小学数学小学数学课堂学习评价促进学生发展的策略探讨C区二等奖 16小学部仝丽萍科学立足儿童立场设计具体“生活化”教学情境C区二等奖 17小学部张明静德育（包括班主任工作）点滴细节 汇成德育洪流—在活动体验中内化“德善品格”课程C区二等奖 18小学部王艳小学语文单元语文要素巧渗透，活力教学彰显家国情怀 ——五年级家国情怀单元的活力教学C区二等奖 19小学部代佳佳体育一节不一样的体育课D区三等奖 20小学部曹悦英语趣谈小学英语对话教学的现状与策略D区三等奖 21小学部朱琦娜英语开启“悦”读之路 ——小学英语主教材与绘本融合促进学生思维品质发展的探究D区三等奖 22小学部王雅洁德育（包括班主任工作）家校沟通“零距离”，同心协作“筑桥梁”D区三等奖 23初中部倪长娥教育科研集体阅读，丰润教师的模 -
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2020/07教师发展中心举行集体课题推进会2020年7月3日，教师发展中心组织召开集体课题开题与结题会议，各位集体课题主持人参加了本次会议。 陈廷俊主任首先介绍了我校正在研究中的3个省级课题《核心素养理念下城市民办学校课程资源的开发》《中学生化学模型认知能力培养的实践研究》《以学习为中心的课堂教学设计与实施的研究》、5个市级课题《“十二年一贯制”教育背景下南京市民办学校体育校本课程开发与研究》《基于核心素养的校本课程建设》《基于学科核心素养在十二年一贯制学校中科学设计和实施体育教学的实践研究》《基于核心素养的校本课程建设》《指向高中化学学业质量标准的教学实践研究》，并对课题开题、中期评估、结题三个方面进行了具体解读，希望各位主持人能够按照省、市课题研究要求认真准备材料。接着，张新桥、朱桂芳、褚新露、孙斌四位主持人依次汇报了课题的研究进展。在听取汇报以后，各主持人进行了交流讨论，陈主任也对每个课题给出了具体的改进意见。 会议全景 陈廷俊主任主持 课题主持人汇报 -
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2019/05
省市教研室专家来我校指导课题申报工作2019年5月20日上午，学校邀请江苏省教研室朱纷主任和南京市教研室徐志伟主任来校指导江苏省、南京市中小学教学研究第十三期（2019年度）课题申报。朱焱校长、初中部张发新副校长、专家委员会杨昭主任、教师发展中心陈廷俊主任，以及各课题项目组主持人参加了此次培训。 各课题项目组主持人依次向专家汇报了项目组的研究课题、核心团队、研究方向以及前期所做的准备工作。专家在听取各位主持人对课题核心概念界定，研究目标、内容与重点，研究思路、过程与方法，主要观点与可能创新之处等汇报后，结合书面申报材料的评审要求，逐个进行了认真指导，并提出了中肯的修改意见。朱焱校长向专家介绍了我校近几年的教科研情况，专家对我校大量的教科研投入与良好的学术氛围表示赞赏。 朱纷主任指导 徐志伟主任指导 朱焱校长讲话 杨昭主任讲话 会场全景 -
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2019/03
教师发展中心举行课题研究专题培训2019年3月22日下午，教师发展中心在D楼报告厅举行了课题研究培训。此次培训邀请到了建邺区教师发展中心倪晓寅主任，她给大家带来专题讲座《教师课题研究方案的设计与表达》。倪主任专职从事教科研工作20多年，曾多次主持省市教育规划立项课题，取得了丰硕的研究成果，在省市教育科研领域产生了较大的影响。倪主任从教育科研的价值定位、课题研究的方案设计、课题开题报告与结题报告的撰写、课题研究的主要技术方法等四个方面，对教师如何开展课题研究进行了具体指导，并通过大量的研究案例进行了针对性说明，帮助教师更全面、更深入地认识课题研究的各个环节。 朱焱校长，小学部庞洁副校长，专家委员会杨昭主任，教师发展中心陈廷俊主任、李玉敏副主任，各学部分管教科研领导，小学部、国际部全体教师以及中学部35岁以下青年教师共同参与了本次课题专题培训。 -
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2019/01
我校举行江苏省、南京市教育科学“十二五”规划课题结题暨“十三五”规划课题开题论证会2019年1月27日上午，在学校行政楼二楼大会议室举行了江苏省、南京市教育科学“十二五”规划课题结题暨“十三五”规划课题开题论证会。 本次论证会邀请的专家有江苏省教育科学研究院副院长王晓天，南京市教科所所长左坤,南京师范大学课程与教学研究所教授李如密、副教授吴亮奎，南京师范大学体科院教授陈培友，建邺区教育局副局长马峰，南京市教科所主任汪朵、主任王飞、科研员吴庆华，建邺区教师发展中心副校长王凌，建邺区教师发展中心主任倪晓寅、副主任沈仁广。各课题组核心成员以及全体校级领导、中层领导出席了会议。论证会由南京市教科所主任王飞主持。 首先，朱焱校长致欢迎辞，感谢各位领导和专家在百忙之中莅临我校指导工作。朱校长说到，无论开题论证，还是结题鉴定，教育教学研究永远没有终点。希望课题组所有成员能够认真听取专家的意见，将课题研究成果更好地运用于教育教学实践。 接着，进行分组论证。第一组成果鉴定的课题有：江苏省“十二五”规划立项课题《生物前课自主学习有效性策略的研究》，南京市“十二五”规划立项课题《初高中物理衔接的教学实践研究》，由南京市教科所科研员吴庆华主持，课题主持人及课题组成员冯辉、张从福、刘小兵三位老师分别做了工作报告与研究报告。第二组成果鉴定的课题有：南京市“十二五”规划立项课题《问知自然问知社会：小学“旅行与观察”校本项目课程的研究》、《萌心语文的实践性构建》、《小学高年级学生阅读理解监控策略指导实践研究》，由建邺区教师发展中心主任倪晓寅主持，课题主持人庞洁、夏正银、朱兆明、李玉敏分别做了工作报告与研究报告。第三组论证开题的课题有：省级课题《在十二年一贯制学校中科学设计与实施体育教学提升学科核心素养》、南京市“十三五”规划立项课题《基于核心素养的校本课程建设》，由建邺区教师发展中心副主任沈仁广主持，课题主持人张新桥、褚新露做了开题报告。 各位课题主持人依次对课题研究的情况进行了详细汇报。专家们在听完报告后，肯定了各个课题组的实践研究，都取得了丰富的实践成果；同时提出了一些建议，希望老师们在做课题研究时能更加规范化、结构化，更加全面系统。最后，专家组一致同意我校进行成果鉴定的五项课题结题。 会议全景 朱焱校长致辞 第一组汇报 第一组专家点评 第二组汇报 第二组专家点评 -
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2018/06
教师发展中心召开省市“十二五”规划课题结题预备会2018年6月21日，学校教师发展中心召开省市“十二五”规划课题结题预备会。预备结题的课题有：省级课题《生物前课自主学习有效性策略的研究》，市级课题《问知自然问知社会：小学“旅行与观察”校本项目课程的研究》《萌心语文的实践性构建》《小学高年级学生阅读理解监控策略指导实践研究》《初高中物理衔接的教学实践研究》。 结题预备会由教师发展中心陈廷俊主任主持，南京师范大学课程与教学研究所李如密教授、吴亮奎教授，专家委员会杨昭主任,小学部谢安华副主任，以及相关课题主持人参加了此次会议。 张从福、夏正银、朱兆明、李玉敏、刘小兵等课题主持人就课题研究目标、研究方法、研究过程与研究成果做了汇报。专家肯定了各个课题的研究成果，同时详细指出了研究报告存在的问题，并提出了改进意见。陈廷俊主任希望各位课题主持人对照省市课题结题材料要求，认真组织课题组成员进行成果整理与提炼，进一步完善研究报告，并做好工作报告和汇报PPT。 会议全景 陈廷俊主任主持 张从福老师汇报 夏正银老师汇报 朱兆明主任汇报 李玉敏副主任汇报 刘小兵老师汇报 吴亮奎教授点评 李如密教授点评 -
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2018/04
江苏省中小学教学研究第十二期课题培训会在我校圆满举行2018年4月26日-27日，江苏省中小学教学研究第十二期课题培训会在我校举行。来自省内的100多位专家、领导，以及课题主持人共同参与了培训。 26日下午两点，活动拉开序幕。出席本次培训会的领导有江苏省教科院王国强副院长、江苏省教学研究室何锋书记、南京师范大学教育科学学院钟柏昌教授、江苏省教研室课题管理中心朱纷主任、南京市教研室陆静副主任、金陵中学河西分校校长朱焱。开幕式由江苏省教研室课题管理中心主任朱纷主持，朱焱校长代表学校致辞，王国强副院长针对江苏省教研课题发表了重要讲话。 开幕式 朱纷主任主持会议 朱焱校长致欢迎辞 王国强副院长讲话 开幕式后，南京师范大学钟柏昌教授带来专题讲座《如何做教育实证性研究》。南京市教研室徐志伟主任做了微型讲座《怎样做好开题工作》。 钟柏昌教授讲座 徐志伟主任微讲座 27日上午，与会代表参观了我校创想空间、西河雅集、书画长廊等课程基地。我校四位教师进行了课堂教学展示。小学部马晓寅老师执教四年级科学《沙漠植物的秘密》、初中部倪长娥老师执教初二政治《自由平等的真谛》、高中部刘加伟老师执教高一语文《登高》、国际部吴荩萱老师执教高一物理《Pendulum 单摆》。 听课结束后，由我校教师发展中心陈廷俊主任主持的“中学生化学模型认知能力培养的实践研究”，以及南京市中央路小学林虹校长主持的“基于定制服务的‘儿童自学习︐行动研究”两个课题分别在行政楼二楼会议室和录播教室进行了开题论证观摩。课题主持人及课题组核心成员分别做了汇报，参与论证的专家，对两个课题都进行了详细的点评。 开题论证会结束后，朱纷主任对江苏省教学研究第十二期课题的规划管理提出了具体要求。 -
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2018/03
我校江苏省“十二五”规划重点课题“教师实践性知识管理研究”高水平通过成果鉴定2018年3月13日上午，在学校行政楼二楼大会议室举行了江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“教师实践性知识管理研究”成果鉴定会。 本次成果鉴定会邀请的专家有江苏省教育科学研究院副院长王晓天，南京师范大学课程与教学研究所所长喻平，南京市教科所所长左坤，江苏省教育科学规划领导小组办公室研究员宗锦莲，南京市教科所主任姚慧，建邺区教师发展中心主任沈仁广。我校朱焱校长、张发新副校长、庞洁副校长、张晓莉副校长、李刚副校长、倪庆荣副校长、专家委员会杨昭主任，以及课题组核心成员出席了会议。成果鉴定会由南京市教科所主任姚慧主持。 首先，朱焱校长汇报课题研究工作。朱校长从课题立项、开题到研究过程作了介绍，重点汇报了教师实践性知识管理模式的建构、教师实践性知识的校本研修、教师实践性知识管理平台、教师实践性知识管理激励机制、各学部教师的实践性知识管理，以及教师实践性知识管理的成果。 接着，教师发展中心陈廷俊主任从“课题研究的背景与价值，研究的目标和内容，研究的主要过程、方法与成果，研究结论，反思与展望”五个方面汇报了研究报告。陈主任向各位专家介绍了学校实践性知识的管理模式：以教师发展中心为核心建立四级管理组织，四个学部（小学部、初中部、高中部、国际部）为二级管理组织，学习共同体（名师工作室、教研组、年级组）为三级管理组织，教师个体为四级管理组织。学校实践性知识的有效管理路径：实践性知识的获得与生成→实践性知识的整合与提炼→实践性知识的共享与创新。相关研究结论：制定教师实践性知识管理目标，帮助教师明确了自身专业发展的方向；开展多元互动的培训研修，实现了教师实践性知识的螺旋发展；构建教师学习共同体，提高了实践性知识管理的针对性；创建教师实践性知识管理平台，提高了实践性知识分享的交互性；建立教师实践性知识管理保障机制，提高了实践性知识管理的实效性。 专家们在听完报告后，充分肯定了课题的研究价值，并对我校的课题研究给予了高度评价，同时建议我校将课题研究持续推进，并给出了后续研究建议。最后，专家组一致同意我校课题“教师实践性知识管理研究”高水平结题。 朱焱校长汇报课题工作报告 陈廷俊主任汇报结题报告 专家翻阅结题材料 沈仁广主任点评 姚慧主任点评 左坤所长点评 宗锦莲博士点评 喻平所长点评 -
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2017/10
我校召开省、市“十三五”规划（2016年度）立项课题开题论证会2017年10月17日，我校召开2016年度省市“十三五”规划课题开题论证会。本次论证的课题有：省级课题《核心素养理念下城市民办学校课程资源的开发研究》，市级课题《“十二年一贯制”教育背景下南京市民办学校体育校本课程开发与研究》。 本次课题论证邀请的专家有江苏省教育厅基教处马斌处长，江苏省教科院基教所倪娟所长，南京市教科所左坤所长、王飞主任、刘权华研究员，中国教育科学研究院基教所李建民博士，建邺区教师发展中心沈仁广主任。论证会由南京市教科所王飞主任主持，朱焱校长代表学校致欢迎词，欢迎与会专家来我校指导课题研究。张发新副校长、庞洁副校长、李刚副校长、倪庆荣校长助理、杨昭主任、各学部教科研领导，以及课题组核心成员参加了论证会。 陈廷俊、孙斌两位课题主持人分别对省、市研究课题作了详细汇报。与会专家在听取了汇报后，肯定了两项课题的研究价值，同时也指出了课题研究中的不足，并提出了改进意见。专家们认为省级课题选题贴切，具有规范性、价值型、继承性等特点，其关键词在于“城市”和“民办学校”；要充分利用南京市的深厚文化底蕴和民办学校的办学自主权，结合研究，彰显“城市”和“民办学校”的特色，通过课程资源的开发，提升校本课程的品位。对于市级课题，专家们认为定位较准，前期对国外研究的调查工作做得较好，但内容偏少，逻辑关系要理清，研究方法还要进一步调整。 专家们从专业的角度，针对各课题组研究中的重难点与问题所在，提出了建设性的意见，帮助各课题组进一步理清了研究思路，细化了研究问题，为今后的研究工作指明了方向。我校各课题主持人、核心成员将认真梳理专家们的建议，进一步做好课题研究方案的修改和完善工作。 朱焱校长致辞 马斌处长点评 倪娟所长点评 左坤所长点评 李建民博士点评 刘权华研究员点评 沈仁广主任点评 王飞主任主持 陈廷俊主任进行课题汇报 孙斌老师进行课题汇报 会议全景
