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2025/01
羽动青春，荣耀绽放—— 我校学子斩获羽毛球全国精英赛混双铜牌2025年1月16日至23日，在山东省日照市国恒体育广场举办了中国中学生羽毛球精英赛，本次赛事由中国学生体育联合会、中国羽毛球协会主办，吸引了来自全国152所学校的716名优秀运动员同场竞技。 在异常激烈比赛竞争中，我校高二（8）班葛优阳与高一（2）班姚舜禹组成的混双组合，获得高中组混双项目全国第三名的优异成绩，高三（5）班赵毅获得高中组男子单打第五名，为学校赢得了荣誉，展现了河西学子的卓越风采！ 无数次的汗水与伤痛，成就了赛场上的辉煌。葛优阳与姚舜禹同学用实际行动诠释了 “一分耕耘，一分收获”，即使面对强劲的对手，他们依旧“咬定青山不放松”，凭借强大的斗志和对胜利的渴望，铸就了这枚光彩夺目的铜牌。 本次比赛汇聚了来自全国各地的顶尖选手，竞争异常激烈。比赛伊始，金中河西的学子们便展现出了非凡的实力和坚定的信心。从踏上赛场的那一刻起，他们便将自己的全部身心都投入到了比赛之中。每一次的挥拍都饱含着对胜利的渴望；每一步的移动都彰显着坚定的信念。正是这种不屈不挠、顽强拼搏的精神，支撑着他们在赛场上一路过关斩将，披荆斩棘。 优异成绩的背后，离不开选手们长期以来的刻苦训练。同时，学校的羽毛球教练团队也给予了他们精心的指导和悉心的关怀。感谢所有不辞辛劳的师生和家长们，因为有你们，这份荣耀才更加璀璨。希望大家能继续携手共进，在未来的日子里，为学校创造更多的辉煌！ 供稿：体育组 -
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2025/01
8个特等奖：高中部在第九届两岸青少年征文大赛中载誉而归备受瞩目的第九届两岸青少年征文大赛落下帷幕，这场于 2024 年 9 月盛大启动的赛事，吸引了两岸众多青少年文学爱好者参与，历经初赛、复赛、决赛三轮激烈角逐，终于尘埃落定，揭晓最终获奖结果。 第九届两岸青少年征文大赛旨在为两岸青少年搭建起一座跨越海峡的文化交流桥梁。它鼓励青少年们拿起笔，书写时代、描绘生活、抒发情感，以文字为媒介，展现各自的成长足迹与心灵世界。 金陵中学河西分校高中组在此次大赛中脱颖而出，成绩斐然。参赛同学们凭借扎实的文字功底、独特的创作视角和细腻的情感表达，在众多选手中崭露头角。其中高三年级姚宇晨、张伊诺、高二年级陈月牙、高一年级丁子叶、孙可萱、吴羽白、张涵、郑寒琪8位同学获得特等奖 ，高二年级陈弈星、纪玥、王姝晗、高一年级费佳文、冀俊丞、李唯宁、谢欣睿7位同学获得一等奖 ，高三年级赵籽萱、高一年级陈可凡、韩秋翊、宋维祎、姚亦寻、张雪妍6位同学获得二等奖，陈宇熙等22 人获得三等奖 ，陈知乐等16 人获得优秀奖。他们透过文字书写两岸的生活习俗、价值观念，在碰撞与共鸣中，传承与弘扬中华优秀传统文化，增进民族认同感与同胞情谊，为两岸关系的友好发展注入青春活力。 这份亮眼的成绩单背后，是高中部长期以来对语文教育的重视，以及对学生文学素养培育的不懈努力。老师们精心指导，从选题的斟酌、素材的积累到文笔的雕琢，为学生逐一点拨；学生们自身也勤奋刻苦，课余时间广泛阅读、反复练笔。此次获奖，不仅是对学生个人文学才华的肯定，更是学校教育成果的有力彰显，也为两岸青少年文化交流添上了浓墨重彩的一笔，期待未来同学们能在文学之路上继续奋进，书写更多精彩篇章。 供稿：综合办 -
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2024/12
青春不凡，“英”你精彩——2024级高一举行英语词王争霸赛走廊、操场、教室、宿舍……处处都有你诵读单词的身影。铅笔、圆珠笔、水笔……笔笔皆呈现你记背词汇的线条。金中河西高一年级学生英语词王争霸赛，在高一英语备课组的精心组织下，全体同学经过近两周的准备、初赛，于12月16日下午在学术报告厅展开团体最终角逐，现场1VS1对阵，，尽显青春不凡！ 每班4位参赛选手，一对一PK，1分钟内识别中英文互译，答对答对数量及正确率进行排名。经过激烈比拼，最终高一（8）班、 高一（2）班获得班级团体一等奖，高一（6）班 高一（3）班 高一（5）班获得二等奖，高一（1）班 高一（7）班 高一（4）班。 高一8班周雨泽以1分钟答对51个100%的正确率位居32位选手之上，摘得个人单项特等奖第一名。与高一8班倪知睿、高一2班谢欣睿、孙可萱同时获得特等奖。高一8班殷季丰、高一1班张肇宁、高一5班徐子量、高一6班卞祯璨四名同学获得一等奖，吕玥萱等13人获二等奖，何芊妤等11人获三等奖。 日积月累，方能拾阶登巅；精雕细刻，才可琢璞雕玉。教育是一段甜蜜的旅程，四处洋溢成长收获的喜悦。师生携手，共同生长！ 供稿：高一年级部 刘奕捷 -
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2024/12
数字赋能 实验创新——高中部开展第二期数字化实验教学应用成果交流与培训活动随着大数据、人工智能等新一代信息技术的发展，数字驱动的教育变革已成为教育共识。新课标的颁布进一步指明了新技术背景下的教育环境与方式的变革方向，同时对人才培养提出了新的要求和挑战。 为了有效提升教师实验专业素养，加强智慧校园建设，推广数字化实验和提高教师数字化实验应用水平，2024年12月3日下午，高中部实验室联合江苏苏威尔科技有限公司共建理科智慧实验基地，在我校智慧实验室面向全校理化生教师举办了第二期数字化实验教学应用成果交流与培训活动。 实验教学是国家课程方案和课程标准规定的教学内容，是培养学生创新精神和实践能力的重要途径，数字化实验是信息技术是应用于理科教学的重要平台，是新时代提高科学教育育人质量的关键之举。本次活动从实验设置、操作实践、评估与反馈等方面对参训教师进行分组指导。参训教师积极学习和研讨分享，并在现场进行实验展演，现场操作，现场交流，切实提升学习效果。 通过本次培训，理化生老师对如何在教学中使用数字化实验工具有了更深层次的认识。希望在未来实验教学之际，能够看到更多的用好数字化实验工具，产出更多智慧教育硕果。 供稿：实验室 王汝林 -
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2024/12
弦歌不辍 师者情怀——师生眼中的高中部历史学科童国兵老师曾经的那个少年阳光爽朗，笑容可掬，犹如一抹阳光温暖着他人；眼前这个“少年”，虽饱经风霜，却依然笑面世事，精神抖擞，他，就是高中部童国兵老师，一位“风”一样的男子。 风一样的男子 吴英杰（高中历史组青年教师）：认识童主任的都知道，每年运动会上风驰电掣的百米冲刺，每天上下楼梯课间跑操动辄上万的步数，遇到学生状况即刻反馈实时解决的速度，都完美地诠释着“风一样的男子”的形象，以至于我作为一个不到30岁的小伙子，每次和童主任一起走路，总是累得够呛；以至于年轻班主任一接到他的电话都会下意识反射“学生是不是又出问题了？” 以至于让人忘记了这个70年出生的人已经在教育战线上兢兢业业奋战了29个春秋。 田甜（高中历史组青年教师）：晨光微曦的冬日清早，凉风掠过他温和的脸庞，惊讶于他轻快的脚步已在6：55之前将楼层丈量；正午时分滴答走动的石英钟每每将指针拨向12：30，总会期待着那个清瘦的身影出现在教室的门旁；夜色笼罩的教室楼道，从18：00至22：00，细数着他每晚四次巡查一次不落。 吴英杰：作为年级主任他要求严格，管理精细。从缺席名单的原因上报到常规管理的善意提醒，从教室的环境布置到考试质量的盯人战术，从学生活动的策划组织到宣传展板的标题设计，事无巨细，亲历亲为。这位严谨务实的年级主任，常常以自己的勤勉督促着身边人不断自省与奋进。 田甜：2024年高考再创新记录，高考荣获“八项大奖”，背后是一千多个日夜的劳神苦思，三年如一日的披星戴月与默默坚守。每次摸底考试或者模拟考试，从上百页的“内部资料”中找到有价值的数据，汇总成本校的成绩分析。表面看来这只是一份数据，但每个数据都镌刻着夜深人静时那紧锁的眉头与疲惫的身影。目标锁定，成绩跟踪，个性辅导，结果反馈，这使高三团队的每个老师方向鲜明、目标明确，合作精诚。他就是这样用勤勉的脚步丈量着每一个班级的宽阔，用专业的引领激发着每一位老师的潜能，将整个团队拧成了一股绳，将高三年级聚成一团火。 毕业生：很幸运高中能遇到童老师这样耐心、认真的老师。从一开始的茫然到最后的坦然，都离不开童老师一遍遍的讲解。课间的答疑、晚自习的讨论都成为高中闪亮的回忆。感谢童老师的一路陪伴。 光芒万丈的燃灯者 田甜：他和蔼可亲，平易近人，令学生心悦诚服。作为历史老师，常常只能利用自己的休息时间来备课，有时会备到夜里十二点。作为备课组长的我， -
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2024/11
牛！14人斩获数学国家级奖项获奖学生与指导教师姜宁合影 传承经验 超越自我追求卓越 金中河西连续十年都有学生获得全国数学联赛国家级奖项。其中冯梦杰、陈子翀、楼帅舟、朱陆霖、刘晨阳、余沁芸、江易知、周致远、裘依诺等多名同学被清华大学、南京大学、厦门大学等顶级高校录取，后续发展潜力巨大。陈子翀现就读于中国科学院大学，程柯现就读于浙江大学，楼帅舟现就读于上海交通大学，余沁芸现就读于东南大学。 学校近四年来摘获省三以上的五大学科奥赛奖项390人次。尤其是信息学方面，近四年有10人次获得全国信息学奥赛金牌。 获奖学生感言 高三6班 江 南 从高一初次接触数竞开始，我尤其感谢学校给予的平台以及老师的用心培育，不仅让我的数学水平日益提高，也引导我数竞与课内学习间达成平衡。同时数竞本身使我明白了想赢就必须坚持努力，对自己做出的选择就要全力以赴去拼。 高三7班宋子奡 在比赛准备过程中我获益良多，在学校老师的细心关怀和指导下，我找到了对数学的热爱，努力钻研刻苦训练，在沉迷于解题乐趣的同时也获得了成果。感谢这段时间里学校的支持。 高二2班 江佳蔚 作为高二学生，首次参加数学竞赛并获奖，真的很荣幸。这次比赛经历是我宝贵的财富，我将带着对数学的热爱，潜心研究，争取在下一届全国数学联赛中能获得更好的成绩。 -
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2024/11
三尺情牵，芬芳自来——记高中语文组青年教师刘奕捷“人间春色本无价，笔底耕耘总有情。”从教六年来，她总是捧一颗谦虚的心，不断探索、不断学习；始终怀着一颗敬畏的心，对待每一个学生、每一堂课；用一颗热忱之心，以一份无尽的爱投入到教育教学中去。“言出必行，育人先正己身。”坚持以“学为人师”者应有的姿态来践行教育初心，认为谦逊不仅一种是态度，更是一种修养。 她，就是语文组刘奕捷老师。 守望本色 勤勉耕耘 守望本色，勤勉耕耘。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”为了觅得那活水的源头，刘老师勇当教学教研的实验者、践行者。在教学过程中，积极探寻适合学生的课堂教学模式，因材施教，教中有变，方法灵活，努力形成自己的个性化教学方式。 作为学校省级课题“行-知-创”三阶课堂教学探索的主要成员，积极加入“学习中心”课堂教学变革的学习共同体中；同时，市级个人课题“高中语文古诗文阅读教学中任务驱动作业设计与实施策略”立项研究，从理论到实践，全方位提升自己的教科研素养，加强课堂有效性教学研究。 刘老师善于从学科层面出发，把新课改落实到自己的每一堂课中，始终坚持不懈地守住语文的本色，在朴素中尽显语文本色，在踏实中突显语文本色，坚持在真实中彰显语文本色。从学生实际出发，关注学生的语言发展，全身心地为提高学生的语文能力和素养而服务。一直以来注重培养学生良好学习习惯，扎扎实实夯实基础，旗帜鲜明推广阅读。所任教班级成绩优秀，许多优秀的学生在各级作文大赛中脱颖而出。 温暖相伴 共同成长 “春风化雨润心田，心灵相契筑梦想。”刘老师不仅是学生们的语文教师、引路人，更是孩子们的同行者、知心人。作为学校导师制育人团队中的一员，她不断尝试带着孩子们在文字中徜徉，鼓励他们坚定信心、从容前行，并感受人间温情；用微亮的光，照亮学生前行的路途；用纤弱的力量，赋予学生内心的坚强；用知心姐姐的爱，温暖学生的心怀。和孩子们谈心交流毫不倦怠，用心去倾听他们的声音，了解他们的需要、梦想和情感，帮助他们找到自己的方向。一张张贺卡、一句句感言，映照出师生间最温暖的情谊…… 践行初心 展望未来 “践行初心终不悔，只为桃李竞相开。”在教育的道路上，刘老师始终保持着对教育教学美好未来的憧憬和期待，坚信只要辛勤耕耘，挥洒汗水，定能桃李芬芳满园间。她用自己的实际行动践行教育的目标和教师的责任，赢得了学生的尊敬和爱戴，也感染着 -
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2024/11
做一个有“温度”的教育者——记南京市金陵中学河西分校生物学科张从福老师张从福老师，曾获得南京市优秀教育工作者、南京市教育先进个人、建邺区学科教学带头人、建邺区领衔教师、建邺区教科研先进个人、班主任基本功大赛一等奖、省优秀课题主持人、江苏省生物学奥赛高级教练员、校优秀共产党员等荣誉称号。 做一个勇敢的担当者 两次“临危受命”，奉献自己的热血青春。2007年9月，有一位生物老师突然离职，张老师从高一调整到高三（6）班做班主任，任教高三5、6班生物。他快速适应了新的教学岗位，与学生和谐相处，在2008年高考中全校取得了非常好的成绩，董昀同学被北京大学录取，开创了金陵河西高考有学生进入清北名校的新局面。 2015年暑期，张老师担任新分班的高二（5）班的班主任，他知道这是唯一的一届生物班C班，当时的情形着实让家长“精神崩溃”，家长和孩子哭闹了多日，谁都不愿意接受自己或自己的孩子分到所谓最差的班级。经过两年的努力，2017年高考，该班所有学生全部达到本科录取线，不少学生被一本院校录取，家长喜泪奔涌，热情相告。 静心研究提素养，哺育英才泽神州。无数个日日夜夜，一次次的走上红地毯，送走了一届届毕业生，留下了一颗颗充满感恩的心。张老师默默耕耘教坛三十余载，盛放青春，燃烧自己，执着教育创新育人之路，照亮孩子们青春奋斗之路。 做一个潜心的教育者 2006年学校首届中青年优质课大赛中，张老师荣获理科第一名，同年，生物教研组被评为南京市先进教研组，这是金陵河西建校后的首个市先进教研组。刚建校的那几年里张老师发表的论文有四十余篇，还辅导了多个社团、课外科技活动小组，取得了丰硕成果。 作为教研组长，张老师带领全组教师积极参与教学研究，从新课程标准的学习，到新高考的命题研究，多次参与省市教研活动和课题研究工作。2019年江苏省教科院“十二五规划”立项课题《生物前课自主学习的策略研究》已顺利结题。《新高考形势下的高中生物教研组集体备课的研究》发表在核心杂志《生物学教学》，并被北京大学书报资料中心《中学政治及其他学科教学参考》全文转载。 张老师开市级公开课和讲座十余次。在马鞍山市骨干教师培训、宿州新高考教师培训中做过多次专题讲座，不仅以此提升自己的学科专业素养，还帮助不少同行不断进步。这些年来，张老师发表论文100余篇，撰写教育随笔、感悟、散文等300余篇，在他的公众号发表诗歌、散文180余篇。张老师不仅 -
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2024/11
构建互动课堂 提升语言素养——南京市高三英语教研活动在我校举行2024年11月11日，以“读写结合，促进语言素养提升”为主题的南京市高三英语教研活动在南京市金陵中学河西分校举行。 本次活动先由金陵中学河西分校高三英语组的熊瑾慧老师和江宁高级中学的刘国桥老师分别开设公开课。两节公开课以其构思严谨、灵巧的教学设计，赢得了在场师生及教育专家的一致好评。 熊瑾慧老师将阅读与写作紧密结合，引导学生深入理解文本内容，提升语言表达能力。熊老师巧妙地运用多媒体教学工具，结合实际生活案例，激发学生的学习兴趣，课堂氛围活跃，教学富有成效。在读写结合的教学环节中，熊老师注重引导学生对文本进行深度解析，特别注意学生批判性思维的培养。 第二节课中，学生在刘老师的引导下，通过小组讨论、角色扮演等互动形式，对课文内容进行了深入探讨，并在此基础上完成了写作练习，有效地提升了语言素养。 课后，市教育局领导也给予了高度评价，认为这是一次成功的教学实践，不仅展示了我市英语教学的新思路，也为其他教师提供了宝贵的教学参考。来自东山外国语学校丁宗瑞和南师大附校张亚平两位专家进行了相关点评。 参与观摩的教师们纷纷表示，两位老师的公开课为他们打开了教学的新视野，他们将借鉴其教学方法，进一步提升教学水平。 此次市级英语公开课的成功，为提升学生的语言素养提供了新路径，也为我市英语教学改革注入了新活力。我们期待未来有更多此类高质量的公开课，共同推动我市英语教学的高质量发展。 供稿：高中英语组 -
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2024/11
精准聚焦 有效施策——南京市高二英语教研活动在我校举行11月11日上午，南京市高二英语教研活动在我校D楼报告厅举行。本次活动的主题是“高二期中调研分析及反馈”。全市高中英语教师济济一堂，通过高二期中调研结果的分析及反馈，共同探讨了高二英语教学的现状与挑战，总结了高二英语教学中的得失，并通过讲座和展示课的形式分享了教学经验。 活动伊始，我校的闵琦老师为教师们带来了一场主题为“以读促写，读写结合”的精彩讲座。闵老师介绍了读写结合课的意义和目的，深入剖析了读写结合在英语课堂的应用现状，提出了自己对于以读促写的几点思考。闵老师结合自己丰富的教学经验，探讨了读写结合在英语教学中的独特优势，并分享了他如何在课堂上实施这一教学策略。闵老师的讲座内容深入浅出，赢得了与会教师的阵阵掌声。 随后，活动进入了公开课展示环节。第一节由我校的梁春林老师主讲。她围绕“高二阅读训练策略中的研究报告类说明文”这一语篇类型，进行了一次基于文本结构探索设问链的教学展示。梁老师利用期中调研试卷中的两篇阅读，通过引导学生分析研究报告类说明文的基本要素、结构特点等，关注文本结构与设问链之间的关联，帮助学生掌握了阅读此类文章的基本技巧。 紧接着，由东山高级中学的邵红老师带来第二节公开课。邵老师以“高二写作训练策略中的读后续写环节——情节构建与语言提升”为主题，展示了她在写作教学中的独特方法。邵老师通过引导学生分析文本、提炼主题、构思情节等步骤，帮助学生提升读后续写的能力。同时，她还注重语言的锤炼与提升，通过动作链、情绪描写等手法，让学生们在写作中更加注重语言的准确性和生动性。邵老师的公开课生动有趣，学生们在轻松愉快的氛围中收获了丰富的知识。 通过此次活动，南京市的高二英语教师们不仅加深了对期中调研数据的理解，还学到了许多实用的教学方法和课堂策略。注重读写结合、注重培养学生的综合素养成为共识，将共识落实到具体的课堂实践，是我们努力的方向。 供稿：高中英语组
