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百思百行 让思维在课堂中生长 ——建邺区第二盟区数学学科教研活动2023年9月26日下午，建邺区第二盟区数学教研活动在金陵中学河西分校小学部举行。本次研讨的主题是“百思百行——让思维在课堂中生长”。建邺区第二盟区数学教师全员参加，王蓉老师、杨莹莹老师和祖杰老师授课，柳传韬老师做专题讲座。 首先是金陵中学河西分校王蓉老师执教《简单的周期》。课堂上王老师引导学生从熟悉的生活现象出发，在观察、操作中感知简单的周期，在观察、分析、对比、归纳等活动中深化对简单周期现象的认知，在创作、表达等活动中帮助学生掌握探索规律的方法，带领学生寻找数或图形的简单规律排列，积累探索规律的经验。通过学习，学生们探索简单数学规律的能力得到提升。 接下来是金陵中学河西分校杨莹莹老师执教的《分数的初步认识》。课堂上杨老师以问题为导向引导学生动手操作、合作交流。学生们经历三次操作活动，解决三个问题，自始至终置身于发现和讨论的激情中，在积极思考、动手操作、合作交流、质疑创造中学习数学知识。 第三节课是南湖二小的祖杰老师执教的《认识长方形和正方形》。祖老师利用理学单，让学生感知在前，带着研究过的成果与存在的疑问走进课堂，并在课上整理反馈理学单，解决课前的问题。充分阐释了“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者，合作者”的教学理念。祖老师尝试采用“自主发现式”教学模式，将“猜测—发现—验证”的探索思路贯穿课堂，使学生经历了知识的形成过程，培养了学生的探索意识和合作意识。 柳传韬老师在讲座中强调，“百思课堂”注重启发学生探究和创新，非常符合现代学习的趋势，贴合新课程标准的理念。在“百思课堂”中，学生可以根据研学单进行思考和探究，并将自己的思考成果展示给其他同学，互相之间解决问题。这种方式可以培养学生的创新思维，激励他们主动思考，发挥自己的想象力和创造力，让学生思维在课堂中生长。 最后，盟区首席教师孔英英主任对三节课进行了点评，“课虽尽，意无穷”，孔老师强调从关注最终结果转向关注学习过程，培养学生发现数学的学习能力，让学生建构自己独特的学习方式，找到发挥其优势和学习潜能的方法与途径，促进每一位学生有意义的学习。让学生在“再发现”中学会“再创造”，今天，学生学会的不仅仅是认识图形的方法，而且数学学习的能力得到了提升，数学素养得到了优化。同时，也希望老师们在设计课的时候，对照《南京市小学课堂教学评价标准及指导意见》，明晰教学目标、教学内容、教学过程（教学 -
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专家引领 家校共育——小学部班主任培训会为进一步增强班主任家校沟通的能力，提高学校德育工作的实效性，2023年9月26日下午，学生处于综合楼二楼大会议室组织“家校沟通的艺术”班主任培训会，会上特邀专家——江苏省特级教师、正高级教师李宝玉，做了一场主题为《家校合作共育的区本观察与进阶建议》的讲座。 讲座中，李老师首先就当前家庭教育受到的主要挑战展开论述。在家校合育中，存在“硬执行、高能耗、低产出、粗放式、少学习”五大主要问题，需要我们对于这些问题再认识、再反思。对此，李老师给予了一系列进阶建议，李老师提出：“除了指出孩子存在的问题，更多的是给予解决问题的方法，方法如同指明灯，能让家长向着明亮的阳光。” 讲座最后，李老师借助四个不同方面的家校合作共育的案例，和现场的班主任老师互动探讨，分析每一种突发事件的处理方式，帮助梳理应对的步骤，总结应对的方法，让班主任们受益匪浅。 通过这次学习，全体班主任对如何进行家校共育有了更加理性认识。家校同行，真诚携手，为孩子的健康成长保驾护航。 （撰稿：夏婷 编辑：张婕 一审：夏正银 二审：夏成君） 全体参会班主任 江苏省特级教师、正高级教师李宝玉 -
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善问 百思 汇学——小学部语文教研组读书交流会冰心说：书，被称为人类文明的长生果。 高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。 读书，是人类永恒的追求。2023年9月25日，小学部全体语文老师开展了一次主题为“善问百思 汇学——与《孙双金情智教育语文课堂12例》共思”的读书交流会。孙静老师主持会议，11位语文老师分享了自己的读书体会，参会老师补充交流，朱兆明主任对活动进行了总结。 会上，老师们不仅对书中的情智教育课例进行了解读，同时结合我校“百思课堂”以及自己的百思实践进行了进一步探究，大家认为孙校长的好课观“书声琅琅、议论纷纷、高潮迭起、写写练练”正是我们百思课堂的追求目标。课堂上，无论是情境的设计还是任务群的构建，都是启发思维的过程；无论是字词的理解还是文本的解读，都是思维火花的碰撞；无论是思考的维度还是疑惑的提出，都是教者、学生与作者的共情，也是走向百思课堂的必经之路。 朱主任对活动进行了总结，他说：“老师们的分享都很真切，12个课例值得我们学习的角度太多，学习贵在有疑，疑的源头在思。老师善思，学生会思，我们的课堂才能活起来。” 最后，孙静老师分享了语文组长生果书社第一期的阅读成果，同时对书社第二期会员进行了现场招募。 问渠那得清如许，为有源头活水来。学校为每位语文老师准备书籍《做一名有思考力的教师》，供老师们阅读。学海无涯，学无止境，读书学习是我们永恒的追求。 让我们一起读书吧，做终身阅读者，实践研究者，智慧表达者！ （供稿：孙静 编辑：张婕 一审：孙静 二审：邱明莉） -
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2023/09从“零”出发 趣味衔接——记建邺区一年级语文“零起点”拼音教学专题研讨活动袅袅凉风，浅秋渐浓。9月25日下午，建邺区一年级语文主题教研——“零起点”拼音教学专题研讨活动在金陵中学河西分校D楼报告厅举行。 首先是致远乐山路小学华倩老师执教《bpmf》的第一课时。华老师从一幅郊外游玩的情境图着手，联系现实生活，利用多种形式编小口诀，帮助学生记忆四个声母的读音和写法。学生在多样的语言实践活动中，读准拼音，认真书写。 《bpmf》的第二课时由莲花小学吴思瑶老师执教。吴老师沿用第一课时的拼音王国情境，通过开火车、摘果实、编儿歌等多种游戏活动，让学生在情境中拼读音节，练习表达，让拼音学习真正起到了“拐杖”的作用。 第三节课是金陵中学河西分校邱明莉老师执教的《语文园地二》第三课时，邱老师充分利用信息技术设计闯关游戏，创设欢乐的学习氛围，学生在多样的游戏活动中巩固拼音，认识汉字，朗读儿歌。 三节课后，来自陶行知学校的盛欣老师进行主题讲座《明目标 定尺度 稳起步——拼音教学点滴谈》，陶老师先从三个层面阐述孩子们学习拼音时遇到的问题及原因，接着结合三节课例，提出了从“钻研课标明方向”、“把握教材知尺度”和“优化策略稳起步”这三个方面出发，去探寻符合低年级学生真实发展需求的拼音教学路径。 活动最后，建邺区教研员季海霞老师进行点评总结。季老师表示拼音教学一直是一年级老师们特别关注的内容，今天授课的三位老师都创设情境，用游戏的方式拉近了学生和拼音的距离。她提出：一、拼音学习是识字的拐杖，拼音的学习与练习应当渗透在长期的语文学习中；二、重视一年级孩子的心理特点，重视教学的情境化和游戏化，增强语文课堂的趣味性和生活化；三、明确汉语拼音的书写要求，培养孩子初步书写的习惯。 以教研促教学，蓄力而前行。本次教研活动中的教学课例、专题讲座、专家点评给参加教研活动的老师们以学习和提高的契机。相信接下来的拼音学习中，学生们一定能在愉快的情境中学习，并学以致用！ （撰稿：杜雨轩 编辑：张婕 一审：孙静 二审：邱明莉） 华倩老师执教《bpmf》第一课时 吴思瑶老师执教《bpmf》第二课时 邱明莉老师执教《语文园地二》 盛欣老师做讲座 教研员季海霞校长点评 -
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以我安全之心 换我校园和谐——金中河西小学部举行新学期校园安全工作会议为确保新学期校园的安全稳定，9月20日下午，金中河西小学部在综合楼二楼会议室召开新学期校园安全工作会议。本次会议由综合办谢安华主任主持，孙双金校长、李玉敏副校长、各处室负责人、级部主任以及各年级班主任代表参加了本次会议。 本次会议共有三项议程。 首先，谢安华主任做《以我安全之心 换我校园和谐》校园安全讲话，针对校园安全工作“点多、线长、面广”等特点，谢主任从“按时开足安全教育，提升安全意识”、“构建安全护导体系，形成安全网络”、“加强集体活动管理，落实防范措施”、“强化学生接送安全，明晰安全责任”、“强化安全宣传工作，营造安全氛围”、“严格执行报告制度，增强防范处理”等六个方面，强调必须牢固树立“安全第一”的意识，把加强安全管理作为学校首要工作，摆到突出的位置。本学期学校有校庆活动，任务重，安全工作担负着服务大局、保驾护航的重任，必须确保万无一失。洪燕老师、毕晓老师、李维老师分别从心理安全、网络安全、体育课堂管理安全三个方面做了讲话，号召全体教师要高度重视学生的身心健康与安全，共建、共享网络文明，有效防范各类安全事件发生。 随后，孙双金校长、李玉敏副校长与各级部、处室签订《安全工作责任书》，学部分管安全领导、级部主任与班主任签订《安全工作责任书》，以仪式的形式进一步增强班主任的安全防范意识，明确安全责任，坚决杜绝意外事故的发生。 最后，孙双金校长做校园安全工作重要指示。孙校长指出，校园安全是一切工作的基础，要确保万无一失，否则将一失万无。全校上下要高度重视校园安全工作，抓早、抓细、抓实、抓好，形成“人人关注安全，人人重视安全，人人心中有安全”的良好局面，合力打造共建共治共享共荣的良好校园氛围。 （供稿：洪燕 编辑：周亮 一审：周亮 二审：谢安华） 新学期校园安全工作会议 谢安华主任：《以我安全之心 换我校园和谐》 洪燕：《关注心理安全，守护快乐童年》 毕晓：《共建网络安全，共享网络文明》 李维：《安全当前，心有责任》 孙双金校长讲话 签订安全责任书 -
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百思百行 让思维在课堂中生长——小学部数学学科教研活动秋光绚丽，金风送爽，在这秋高气爽的时节，小学数学教研组迎来了本学期的第一次教学研讨活动。2023年9月19日下午，小学部全体数学教师相聚一堂，开展了主题为“百思百行 让思维在课堂中生长”的小学数学教学研讨活动。本次活动由五、六年级备课组承办，张春燕和朱颖两位老师授课。 第一节课是张春燕老师执教的《组合图形的面积》，这是一节有趣且生动的计算教学课。张老师在课前布置学生完成了有趣的七巧板拼图活动，由活动引出组合图形。设置有趣的情景组织学生以学习小组的形式，就“如何算出组合图形的面积”展开交流和讨论，最终呈现出多种解题思路。同时张老师通过“你能给这些方法分分类？说说你分类的依据。”这个问题为切入点，引发学生思考并体会概括几种方法的相同点。同时，张老师在和学生们一起回顾寻找规律的过程后，提出了“将组合图形转化简单图形求面积有什么好处吗？”这个问题，进一步激发了学生感知数学学习中化繁为简的道理，大大强化了学生的转化思维。 第二节课由朱颖老师执教《表面涂色的正方体》，本课是一节层次丰富的探究课。朱老师从较为简单的问题入手，引导学生展开小组讨论并明确讨论要求，提出“你打算怎样验证你的猜想？”，让学习小组充分自主探索后，通过层层深入的探讨，将学生想法以表格形式呈现。让学生经历“猜想验证—列表对比—总结规律”的过程，帮助学生感知每种涂色小正方体的个数与大正方体的棱平均分的份数有关，最终用字母表示数字，列出每种涂色小正方体个数应该如何表示，进一步激活了学生的思维，强化了学生的几何直观与空间观念。 两节课后，教研组长安雅君老师组织大家进行了深入的研讨，数学组的老师们纷纷从不同角度提出了自己的想法。卢欣宇老师围绕“百思百行，让思维在课堂中生长”这一主题，细致讲解了五年级先学后教课堂教学的模式。朱丹丹老师则从有趣情境导入，利用问题导向抓学生的学等方面入手展开剖析，就如何发展学生的思维，提升核心素养跟老师们进行了简短的分享。最后安老师就本次教研进行总结，并提出了数学教研的分享新形式。 （供稿：王胜男 编辑：张婕 一审：安雅君 二审：邱明莉） 张春燕老师执教《组合图形的面积》 朱颖老师执教《表面涂色的正方体》 数学组老师听课学习 安雅君老师总结 -
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百问百思，小说教学中的思辨价值——六年级语文备课组《穷人》教研活动“学而不思则罔，思而不学则殆”，善问，百思，才是会学。 2023年9月18日下午，凤凰母语工作室特级教师陈玲玲莅临我校指导教学，六年级语文备课组杨筱婉老师和许嵘老师就《穷人》一课进行同课异构，五六年级语文老师参加学习。 这是学生在小学阶段第一次正式学习小说，课堂上，两位老师均关注到了小说三要素，但教学形式迥异，各有特色，且有较大突破。杨筱婉老师以学习任务为驱动，大胆地创设了三个思辨点——穷与不穷之辨、虚构与真实之思、沉默心理之议，着力培养学生自主学习的能力。许嵘老师设计挑战任务：将《穷人》改编成课本剧。巧妙地将教学目标融入三个学习任务，一步步揭示情节、环境对人物形象的作用。 课后，老师们进行了研讨，戴丽娜老师认为，两节课教学思路十分清晰，老师们都能从百思课堂出发，根据学生的提问进行教学，充分考虑学情，尊重学生，小组合作学习的形式，让每个学生参与到课堂学习的思辨中来。宋祥贵老师充分肯定两位老师教学上的突破，同时也中肯得指出，课堂上朗读教学稍欠缺，问题的指向还可以再明确些。其他老师也纷纷发表了自己的看法，如文中多处省略号，是文本的留白，可以引发学生思考想象人物的心理；文中多处描写恶劣的天气，仅仅是环境恶劣吗？是不是人物的内心也如这天气一样波澜壮阔？ 最后，陈特进行了总结，她说，两位老师都具有挑战精神，金中河西的老师总是给人惊喜，两节课都紧扣新课标，在任务驱动下设计情境，小说教学时一定要根植于文本，讲究实际，遵循学科逻辑，三要素是一个整体，就像盐和水，交融在一起才能达到最好效果。 老师们纷纷表示，一定多思考，多学习，在深化百思课堂的探索中再进一步！ （供稿：孙静 编辑：张婕 一审：孙静 二审：邱明莉） 杨筱婉老师执教 许嵘老师执教 课堂小组合作 宋祥贵老师评课 戴丽娜老师评课 陈特点评 -
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共研共长，共读共思——小学部英语组2023-2024学年第一学期第一次教研活动开学初，南京市教研员张海燕老师就有关南京市小学课堂教学评价标准及指导意见进行了英语学科的解读，并录制了视频。为了把握教育教学的新方向，使得教师在教学过程中有的放矢，2023年9月14日，小学部英语组全体教师齐聚录播教室，共同学习张海燕老师的讲座视频。本次活动还包括沐·春风读书会第五期的招募工作，读书会会长宋雯姬老师主持教研活动。 老师们认真观看张老师的讲座，有的老师还细心地做了笔记。在视频中，张老师设计了一张贴合新课标的课堂观察表，包括教学目标、教学内容、教学过程、教学效果和教学素养。会后，老师们以备课组为单位，结合“百思课堂”的维度以及本学期“文化意识培养”的教研方向，设计各个备课组的课堂观察表。 随后，宋雯姬会长对老师们进行了动员，鼓励大家参与第五期读书分享会。阅读是教师最美的姿态，读书会的阅读氛围非常浓厚。正是在书友们的积极推动下，小沐老师们阅读了大量的文字，在感悟中结合自己的教学实践，从而运用到日常教学中，也有老师在市、区级论文评比中获得了好成绩。会后，第五期读书会的报名异常火爆，值得敬佩的是，顾海利老师、倪兰萍老师、朱慧静老师等资历丰富的老教师们主动报名，给年轻教师带来榜样的示范作用。 教师就是这样一群人，共同研究，共同成长。小沐老师也是这样一群人，共同阅读，共同思考，共同进步！学习，永无止境！ （供稿：宋雯姬 编辑：张婕 一审：祁慧 二审：邱明莉） 在场老师认真学习张海燕老师讲座 沐·春风会长主持活动 -
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金秋为序，美好相遇 ——小学部举办新学期班主任会议初秋至，万物生。为进一步提升新学期班主任专业能力及综合素养，推进立德树人根本任务，落实学校常规管理，8月30日上午召开金陵中学河西分校小学部“金秋为序，美好相遇”新学期第一次班主任例会。本次会议由学生工作处夏正银副主任主持，小学部陈校长、学生工作处夏成君主任、朱琦娜副主任、综合办公室谢安华副主任和全体班主任出席了本次会议。 会议伊始，夏正银副主任对新学期班主任工作内容进行了梳理，特别针对本学期每月“五星级班队”的评定办法进行具体解读，她提出班主任在开学之初要系统地思考班级建设，要达成一致的家校共育目标。 接下来，由几位优秀班主任进行班级管理的经验分享。沈婷老师结合自己在低年级的育人经验进行分享，她总结了低年级班主任常遇的几个困难，比如找不到班级、随便打人等，结合这些问题提出了自己的思考，给出了具体的解决方案。高年级班主任秦月老师结合自己班级的日常管理工作做出经验分享，她有驱动、有方法、有指导的管理让孩子们争先完成班级KPI，有趣有效的同时呈现师生共同成长之美。吴霞老师结合中途接班经验，给各位班主任老师分享了新老班主任衔接的一些巧思，几位班主任的分享可操作性强，老师们听得津津有味，收获颇丰，并且结合自身情况取长补短，互相启迪。 综合办公室谢安华副主任对新学期安全工作进行安排。他提出班主任要加强日常安全教育，确保校园无安全事故，召开安全主题班主任会，颁布新学期护导安排，对新学期学生离校安排进行了总体部署。 学生工作处夏成君主任对近期班主任工作提出具体安排，对班级文化布置提出了要求，新学期新面貌，班级文化布置要有新意，宣传栏要及时更新。同时，班主任在新学期要继续关注学生心理成长，定期对家长进行电话家访，也对开学典礼流程进行了梳理与安排。 最后小学部陈校长对本次会议进行了总结，她对新学期班主任工作提出了几点建议，期待班主任们融爱于行，融思于行，注重班级文化的培养，用好德育阵地，做好家校社协同。期待班主任在新学期多阅读多思考，让学校的德育管理队伍更上一层楼。 （撰稿：代淇 编辑：张婕 一审：夏正银 二审：夏成君 ） -
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2023/08
我是小学生，出彩小精灵——一年级新生入学体验活动蝉声鸣夏喜迎新，菊香溢秋携手行。教育是一场美丽的邂逅，见证着孩子的成长，凝结着学校和家长共同的期许。为了让一年级小朋友尽快适应小学生活，让家长朋友了解学校的校园文化和教育理念，8月26日，金中河西小学部举办“我是小学生，出彩小精灵”一年级新生入学体验活动。 清晨，活泼可爱的孩子们在父母的陪伴下，第一次踏入校园，进入了各个班级，带着灿烂的笑容推开了小学生活的大门。今年，我们的每个班级都以水果的名字来命名班级，这个水果名字的背后，不仅浸润着传统的文化，还饱含着老师对孩子们的美好祝愿。有的班级叫橙子班，有的班级叫苹果班，有的班级叫芒果班，有的班级叫荔枝班等等。比如桃子班，桃子的故乡在中国，古时便有“寿桃”、“仙桃”之美誉，寓意着平安与好运。“橘子洲头看日落” 里的“橘子洲头”象征着一片生机勃勃、充满活力的地方。希望我们的学生能够像橘子一样充满活力和甜美，带着吉祥的气息，踏上寻求知识的旅程。与此相呼应的是，我们在环境布置，甚至老师为孩子们准备的小礼物中，都与水果的班级文化相呼应，比如橘子钥匙扣，芒果小头箍等。 入学教育分为了四个板块，第一了解校园（包括认识老师、认识班级、认识校园）；第二学习常规，主要是学习课前、课中和课后三个小口令；第三是排队训练，为开学上操做提前的准备；第四是安全、礼仪教育，分为了课间安全、排队安全、交通安全、食品安全和《礼仪儿歌》，安全教育全都编成了儿童易于听懂，易于牢记的儿歌。最后，带领孩子庄严宣誓。从爱国、爱校的高度从小对孩子进行爱国主义教育，并且不仅关注到学习，也关注到健康、劳动和幸福生活。 在后续的学习生活中，我们还将开展校园打卡的活动，让孩子在校园探索，不仅消除了他们的陌生感，更激发了他们学习和探索的兴趣。 （供稿：余洁 编辑：周亮 一审：余洁 二审：周亮）
