金陵中学河西分校

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《孩子，把你的手给我》读后感

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如何使听评课专业化——《课堂观察：走向专业的听评课》读后感

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读《弗赖登塔尔的数学教育思想》有感

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可视化的小学英语高年级语法的项目化学习实践探究

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巧用“语用”意识，落实语文读写互动教学

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插上想象的翅膀，让学生爱上英文写作

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在真实的情景中运用知识解决实际问题

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未来教学新样态

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不忘初心，向光而行——读《目光》有感

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深度学习，“深”在哪里?——以《钉子板上的多边形》为例

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