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2026/09
携手研思，深耕“学为中心”课堂——小学部开展2026—2027学年青蓝工程师徒结对活动为推动小学部教师梯队长效可持续发展，落实“学为中心”的课堂教学改革要求，充分发挥骨干教师的示范引领作用，2026年9月11日下午，小学部在行政楼二楼会议室举行青蓝工程师徒结对仪式，学部相关领导及教师共同参与。本次活动坚持师德为先、教学为要、研思并行，通过师徒结对搭建共生成长共同体，推动“学为中心”落地日常教学，为学校教育高质量发展积蓄师资力量。 仪式伊始，主持人介绍本学年学部聘请的专家导师团：特级教师江和平、倪晨瑾、唐隽菁，原南京市语文教研员芮琼、原南京市数学教研员朱宇辉、原建邺区英语教研员孙菊，全国优秀少先队总辅导员姬旭红，南京师范大学教授齐学红。随后宣读2026—2027学年度师徒结对名单，解读师徒双向权责，明确师徒须共同完成一项“学为中心”的课堂实践任务。 温馨氛围中，师徒互动环节有序展开：徒弟递上求学心愿卡，写下课堂实践小目标；师父回赠内含书籍与手写书签的成长锦囊，并接受徒弟献花。 随后，学部领导为师父颁发聘书。师父代表程旻、徒弟代表刘惠分别表态发言，表示将倾囊相授教学经验、帮助徒弟站稳讲台，并结合实际制定进阶目标。师徒双方随后庄严宣誓。 仪式现场设置专题研讨环节，围绕“学为中心”课堂落地、听评课实践以及德育与家校沟通展开交流；研讨之后，四位专家作专业指导。 芮琼老师立足学习目标，提出备课要深度解读教材，教学设计应服务学生真实的学习历程，课堂重在搭建学习支架、培养思维，评价最终回归学习目标是否达成。 倪晨瑾老师从“学为中心”的内核出发，强调要站在学生视角审视课堂，关注学习是否真实发生，构建体系化学习支架并作分层支持，评课既看学生状态也看教学设计是否适配学情、具备思维深度；德育则应藏于细节，以柔和公正的言行守住教育初心。 特级教师江和平老师提出，课堂要“目中有人”，舍得把时间交还给学生，引导其自主发现规律、归纳方法；家校沟通遇事不回避，以包容姿态化解矛盾。 孙菊老师结合英语学科实践解读“学为中心”，提出课堂要看见每一位学生，重点研判学生真正学到什么，保障课堂自主学习时间，不过度依赖课前预习与课后自学，并想方设法激活学生表达。 最后，孙双金校长对本次活动作总结指导。他指出，人工智能时代教师单纯传递知识的角色已经弱化，为师者更应传递思维方式、创新意识、进取精神与教育智慧，同时重视情感教育，教会学生懂得爱人、彼此互爱。 青蓝相续，薪火相传。本次师 -
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2026/09
建邺区责任督学沈鸣到金陵河西学校小学部开展秋季开学督导检查2026年9月10日，建邺区责任督学沈鸣来到金陵河西学校小学部，围绕秋季开学工作与规范办学主题开展月度挂牌督导。学校相关负责人陪同检查。 沈鸣督学首先走进课堂，随机听取了一节小学美术课。课后，她与授课教师进行了交流点评，充分肯定了教师的教学设计、课堂组织以及对学生审美感知与创意表达的引导，同时就进一步关注个体差异、丰富评价方式提出了建议。 随后，沈鸣督学对照《建邺区2026年9月份责任督学挂牌督导工作要点》，逐一查阅了学校秋季开学工作台账、各类“进校园”活动监测表、2·15专项行动落实材料、招生收费公示、课程开设与课堂教学安排、“双减”及课后服务方案、三个专项整治记录以及学生心理健康工作档案等纸质材料，并进行了现场核实。她重点了解了学生和教师报到、教材到位、均衡分班、收费公示、课表执行、作业管理、课后服务开展及心理辅导室运行等情况。 食堂安全是本次督导的重点。沈鸣督学深入食堂，对食品经营许可证和健康证公示、防鼠板设置、人员着装、消防设施、食材采购索证索票、食品留样、食材储存、餐具消毒、“互联网+明厨亮灶”及“阳光食堂”信息录入等10项指标进行了详细检查。经查，各项均符合规范要求，未发现需整改问题。沈鸣督学还特别提醒学校持续做好留样冰箱双人双锁、冰箱冷冻柜温度动态校准及从业人员健康证有效期管理。 反馈中，沈鸣督学对学校规范办学、安全管理及“双减”落实等工作给予肯定，并就周边交通疏导、青年教师发展等困难提出协调建议。学校表示将以此次督导为契机，进一步细化管理，提升办学品质。 （撰稿：张婕 编辑：张婕 审核：周亮） -
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2026/09
跃动泳池展风采，特色课程育新人 ——三年级校外游泳课活力启航为深入落实“五育并举”育人理念，丰富校园体育课程体系，进一步拓展学生体育实践内容，游泳作为我校专为三年级开设的特色课程，自9月8日起，在学校统筹指导下，三年级组正式启动校外游泳教学，组织学生前往奥体中心开展常态化游泳学习。 为确保校外课程安全、高效开展，三年级组精心构建了“行政领导跟班指导、班主任全程值守、体育教师专项授课”的三级工作机制。教学团队结合三年级学生身心发展特点制定分层教学方案，从备课研讨到器材准备均做到细致入微。同时，年级组建立起严密的闭环管理模式：课前精准统计人数并开展防溺水、出行安全等专项安全教育；课中实行“双带队”模式，班主任紧盯学生秩序与身体状态，做好安全看护，体育老师专注憋气、漂浮等游泳专业技能指导；课后有序组织学生更衣、清点人数、整队返校。各环节层层压实责任，全方位筑牢校外实践课程的安全防线。 在奥体中心的泳池里，孩子们精神饱满，积极投入训练。面对陌生的水环境，同学们勇于尝试、坚持不懈，在反复练习中逐步掌握游泳基础技能，也克服了对水的胆怯心理，锤炼出坚韧拼搏的优良品质。这门专属三年级的特色课程，不仅是一堂游泳技能课，更是一堂生动的生命安全教育课，有效提升了学生防溺水意识与水上自我保护能力。同时，常态化的集体外出实践活动，也进一步培养了孩子们的规则意识、集体观念与团队协作精神。 未来，三年级组将持续优化课程管理与教学服务细节，扎实推进游泳特色课程建设。学校将继续坚持以体育人，用好三年级专属游泳课程这一实践载体，让特色课程成为助力学生身心健康成长的优质平台，赋能每一位学子德智体美劳全面发展。 （供稿：陈怡 编辑：张婕 审核：朱丹丹 ） -
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2026/09
一纸心语赞师恩，双向奔赴暖校园为搭建师生沟通的暖心桥梁，营造尊师爱师、温情向善的年级氛围，9月7日，我校六年级学部开展“你的闪光点，我来发现”主题活动。 同学们写下心里话，将藏在心底的赞美与感谢，一一张贴在年级“夸夸墙”上，用质朴真诚的话语，为老师们送上一份特别的惊喜。 活动一经发起，便受到六年级全体同学的热烈响应。大家认真回想课堂内外的点滴瞬间，细细挖掘老师身上的闪光点。有的同学夸赞老师讲课风趣，总能把难懂的知识讲得通俗易懂；有的同学记录下老师耐心答疑、温柔开导的画面；还有同学感谢老师时刻关注大家的情绪，陪伴自己面对小升初的压力。一句句文字简短真挚，充满童趣，孩子们用活泼的语言，诉说对老师的敬佩与喜爱。 课间时分，“夸夸墙”前总是围满学生与老师。同学们驻足观看，互相分享心里话；老师们停下脚步，认真品读一张张便签，字里行间的认可与暖意，让老师们倍感感动。一句句朴素的赞美，是学生最真诚的反馈，也让老师们看见自己的付出被理解、被看见。小小的一面夸夸墙，不仅是赞美展示板，更是师生心灵对话的窗口。 六年级作为小学收官阶段，学生面临小升初的成长考验。本次活动跳出刻板的表达形式，以轻松新颖的趣味主题，鼓励学生大胆表达内心感受，拉近师生距离。在书写、欣赏便签的过程中，同学们学会观察、懂得感恩，体会教师育人的辛苦；老师们也收获温暖与力量，进一步读懂学生的心声。 纸短情长，字字暖心。一面夸夸墙，连接起师生双向的温情。此次活动，将感恩的种子种在孩子心中，构建和谐融洽的师生关系。未来六年级学部将继续打造有温度的年级文化，在日常教育中守护少年心声，师生同心，携手奔赴小学最后一段成长旅程。 （供稿：王悦 编辑：周亮 审核：孙静） -
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2026/09
环境润童心 文化启新程——六年级部开展期初班级文化布置检查评比工作为充分发挥环境育人的功能，打造有温度、有内涵的班级阵地，助力六年级学生平稳迎接小学收官阶段的学习生活，9月4日，我校六年级年级部组织开展期初班级文化布置检查评比工作。本次检查由孙静主任带队，年级管委会成员与美术组教师共同组成评审小组，对六年级各班教室文化布置进行实地检查、综合评比。 班级是学生在校学习生活的主阵地，良好的班级文化，不仅是视觉上的美化，更是滋养学生心灵的无形课堂。六年级学生步入青春期萌芽阶段，面临小升初的压力，心理状态、情绪变化值得重点关注。本次评比不只看重版面美观，更强调布置内容贴合学段学情，关照学生心理发展，突出班级独有的精神风貌。 评审小组逐一走进各班教室，对照评比细则，从主题立意、板块设计、创意特色、心理关怀、整体布局等多个维度开展打分评价。在实地查看过程中，美术组教师发挥专业优势，对版面构图、色彩搭配提出专业意见；年级管委会成员重点考察文化内容是否真正服务学生成长。 各班尽显巧思，布置各具班级特色。教室文化墙主题鲜明，既融入新学期奋斗目标，也设有情绪管理等板块，关注了学生的内心感受；风采展示区、图书角、许愿瓶板块错落有序。不少班级结合六年级学生的心理特点，设置鼓励减压的暖心内容，让教室既有文化气息，又充满人文温度，真正做到环境布置贴合班级主题，关照学生学情与心理需求。 检查完毕，评审组汇总梳理了各班亮点与待改进之处。孙主任强调，班级文化建设切忌流于形式，要坚持以生为本，让每一面墙壁都能传递力量，陪伴学生调适心态、奋勇前行。 此次评比活动，进一步夯实年级文化育人工作。六年级年级部将持续深耕班级文化建设，用好教室这一育人载体，为学子营造向善向上的成长环境，护航小学最后一年的成长之路。 （供稿：王悦 编辑：周亮 审核：孙静） -
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2026/09
细查教案夯常规 深耕教学启新篇——六年级开展期初教案常规检查为进一步抓实教学常规管理，规范教师备课工作，筑牢课堂教学质量根基，保障六年级新学期教育教学工作平稳有序推进，9月3日，我校六年级年级部组织开展期初教案专项常规检查。本次检查由六年级孙静主任牵头，语文、数学、英语及综合学科教研组长、骨干教师共同组成检查小组，对六年级全体教师教案进行全面细致审阅。 备课是课堂教学的起点，教案是落实教学理念的重要载体。六年级作为小学收官阶段，面临小升初的关键任务，备课质量直接关系课堂实效与学生成长。检查组严格对照学校教学常规要求，逐项查看教师教案，重点核查教学目标设定、教学重难点把握、教学流程设计、作业布置、板书预设以及教学反思等内容。同时特别关注教师结合六年级学生学情开展的二次备课，看教学设计是否贴合学段特点，是否落实新课标核心素养理念。 检查现场，小组成员分工明确，认真翻阅每一份备课材料，仔细记录亮点与有待完善之处。大部分教师教案项目齐全，备课充分，教学进度规划合理，能够结合六年级学生认知特点设计教学活动，部分教案二次备课批注详实，教学反思深刻，体现出老师们严谨务实的教学态度。针对检查中发现的细节问题，检查组成员现场做好登记，及时反馈，提出切实可行的修改建议，做到以查促改、以检促教。 此次期初教案检查，既是对开学备课工作的一次全面检阅，也是一次相互学习交流的教研契机。孙主任指出，六年级教学任务重，全体教师要继续深耕备课环节，立足学生实际，把常规做细做实，让每一份教案真正服务于课堂。以常规为基，向课堂要质。本次教案常规检查，进一步强化六年级教师的备课责任意识。年级部将持续抓实教学过程管理，立足课堂，精益求精，为六年级学子高质量的小学收官学习保驾护航。 （供稿：王悦 编辑：周亮 审核：孙静） -
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2026/09
健雅少年沐光行——金陵河西学校小学部新学期开学典礼圆满举行金风送爽，硕果启新。 9月2日上午9点， 金陵河西学校小学部全体师生 相聚小学部操场， 隆重举行2026‑2027学年第一学期 “健雅少年沐光行”秋季开学典礼。 全体河西少年迎着秋日晨光， 开启崭新的成长篇章。 ☝点击视频，查看更多精彩 篇章一：沐光启新程 伴随着雄壮的国歌，开学典礼正式拉开帷幕。全体师生肃立，行注目礼，举行庄严的升旗仪式，激昂的国歌声回荡在校园操场，爱国的种子在每一位少年心底生根发芽。 典礼上，孙双金校长带来题为《让人人都有敢想的脑》的新学期校长寄语，为全体同学送上一堂充满思辨力量的开学第一课。 孙校长开篇引用陶行知先生“人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考”的名言，并以菲尔兹奖得主王虹为例：她儿时就从数学题中感受到思考的快乐，后来更成功攻克了“挂谷猜想”这一百年难题。随后，孙校长当场提出“1+2+3+……+100等于多少？”这一经典问题，旨在启发同学们学习小高斯，拒绝机械重复，要善于动脑，寻求更巧妙的解题思路。 最后，校长向全体健雅少年提出三点希望： 敢于胡思乱想，挣脱固有思维，大胆放飞想象； 敢于提出问题，永葆好奇心，多追问几个为什么； 敢于挑战权威，学会独立思考，拥有自己的判断。 希望每一位孩子珍视大脑这一宝贵财富，勤于思考、勇于发问，做敢想、善想的新时代少年。 篇章二：逐梦向未来 同学们以真挚童声，讲述王虹、施则行、张超凡、贲德、陈贞兮、张桂梅等榜样事迹，用故事传递热爱、坚守、善良与坚韧，打动在场每一位师生。 情景朗诵《沐光而行，精彩绽放》 少年意气，乘风而上。校舞蹈团带来节目《少年乘风》，灵动优美的舞姿，展现河西少年朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，将开学典礼的氛围推向高潮。 舞蹈表演《少年乘风》 新学年，新起点，新征程。 亲爱的孩子们， 愿你们涵养“健雅诚仁 未来胜任”的品格， 既要保有敢想善思的头脑， 保持好奇 -
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开启AI奇妙之旅，培育数字时代好少年为落实国家关于开展人工智能通识教育的工作部署，开学第一周，我校信息科技学科组织三至六年级开展人工智能通识教育开学第一课，推进人工智能知识普及，着力培育学生数字素养与核心素养。 课堂上，教师立足学生生活经验，以身边的智能设备、人机对话场景为切入点，带领同学们开启人工智能探索之旅。从生活里的AI小帮手，到人机交互方式的发展变迁；从古代偃师造人的奇幻传说，到人脸识别等现代AI技术应用，丰富的案例、趣味的小组探究、真实的体验任务，将抽象的人工智能知识变得通俗易懂。 学生在观察、对比、实操与思辨中，初步认识人工智能，理解“输入—处理—输出”的运行逻辑，分清古代幻想与现代科技的区别。课堂同时融入网络安全、隐私保护、科技向善等价值引导，引导学生不仅学会体验AI，更学会理性看待、负责任地使用人工智能技术。 本次人工智能第一课，是我校本学期人工智能通识教育系列课程的开篇。后续学校将有序落实人工智能通识教育规划，用好各类优质数字教育资源，开展多样化探究实践活动，切实提升学生智能素养与创新意识。 （供稿：刘璐 编辑：周亮 审核：毕晓） -
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凝心聚力守初心，履职尽责提效能——小学部职员工作会议顺利召开9月3日，金陵河西学校小学部职员工作会议顺利召开，综合办公室全体成员及小学部全体职员参会。本次会议以“凝心聚力守初心，履职尽责提效能”为主题。旨在进一步明确岗位职责，提升行政办公团队的服务保障能力。 会上，综合办谢安华主任首先明确了综合办及行政岗位的人员分工，强调行政办公团队是学部运转的中枢纽带，是保障教育教学工作有序开展、维系校园日常平稳运行、服务师生全体的核心力量。 围绕新学期工作目标，会议提出四项重点工作要求：一是强化护导值守，筑牢校园安全防线。全体人员需树立“人人都是安全员、处处都是安全岗”的责任意识。二是严守工作纪律，恪守底线规范履职。严格执行考勤制度，在岗期间专注本职工作。三是规范仪容着装，树立行政良好风貌。全体在岗人员工作日须展现专业、严谨、务实的职业形象。四是优化服务品质，提升履职服务效能，牢固树立“服务为先、精益求精”的理念。 此次会议的召开，进一步统一了思想，明确了方向。小学部综合办及全体行政人员将以此次会议为契机，立足岗位，主动作为，以更饱满的热情和更务实的作风，为学部高质量发展提供坚实保障。 （供稿：夏正银 编辑：周亮 审核：谢安华） -
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2026/09
健雅少年，未来可期！我们开学啦！夏风辞暮，秋意初临。 满载假期的成长与收获， 金陵河西健雅少年重返校园。 抽健雅盲盒、写时光信件、 许成长心愿…… 充满仪式感的开学报到活动， 温暖迎接每一位孩子， 共同开启崭新的校园时光。 ☝点击视频，查看更多精彩 part 01重逢时刻：好久不见，甚是想念 清晨的校门口， 老师们早已守候多时。 一个个熟悉的身影蹦跳着奔来 ——阔别一个暑假的少年们回来啦！ 互相问好、分享假期趣事， 校园里处处洋溢着久别重逢的喜悦。 教室里， 精心绘制的板报、 系着彩带的新课本、 干净整洁的桌椅， 每一处细节都藏着老师们的用心。 part 02年级亮点：专属仪式，各具特色 一年级小朋友在"跨越成长"仪式中 开启小学生活， 迈出自信第一步。 二年级的"健雅能量箱"前排起长队， 同学们抽取属于自己的开学惊喜， 将好习惯与暖心祝福贴满能量墙。 三年级同学郑重写下心中梦想， 悬挂在心愿树上， 一笔一画都是对自己的期许； 四年级同学专注制作成长心愿卡， 小小的心愿卡上， 记录下孩子们对新学期 实实在在的自我要求。 五年级同学提笔给期末的自己写一封信， 统一封存，待期末开启， 看看是否成长为信中期许的模样； 六年级同学把心中憧憬写入彩色纸条， 郑重投入许愿瓶， 毕业典礼重新开启， 见证期许是否成真。 part 03元气满满：新学期，出发啦！ 开学第一天， 中学部开展了丰富的迎新活动。 同学们笑脸洋溢着重返校园的喜悦， 教室内暖意融融， 班主任早已提前就位， 精心准备好饱含心意的开学小礼物， 静静等候每一位同学的到来。 同学们端坐于座位上， 精神饱满， 正式踏上新阶段的成长之路。 在教学常规教育大会上， 同学们认真倾听学习， 表示一定会争做健雅少年！ part 04两个“第一课” 开学前，金陵河西学校小学部6名同学和初中部3名同学，作为全省青少年代表，参与录制了江苏省委宣传部、江苏省教育厅主办的“江苏省
