金陵中学河西分校小学部

幸福童年

首页 /幸福童年 /校主题节

第八届“智多星”数学节”系列活动之五年级“智慧海洋大世界”

近日，金陵中学河西分校小学部热闹非凡，一场以“我是智多星，数学我能行”为主题的数学节活动精彩上演！ 4月12日是五年级“智慧海洋大冲浪”的日子。赛前，经过多轮的选拔，每班选出3名同学，组成一个代表队，参加决赛，通过抽签决定各个班级的答题顺序。首先是必答题，指定每个代表队的三个选手轮流答题，答对加10分，这些题目有涉及计算的，也有涉及数学文化的。第二关是抢答题，选手们在听到抢答指令后按抢答器抢答，答对加10分，答错扣10分。最后一轮是风险题，分值分别是10分、20分、30分，答对加分，答错扣分。小朋友们充分运用自己的解题能力，密切配合，将比赛一次次推向高潮。在这次活动中，无论是参赛选手还是场外观众，所有的学生都充满热情、积极参与。这次活动不但增强了学生对数学学习的兴趣，进一步发展了学生的综合应用能力，也让学生体验了成功的乐趣。至此，第八届数学节的活动圆满结束，全体数学老师的精心策划、辛苦安排，就是为了让孩子们感受到数学节的宗旨——“走进数学，感受数学，挑战数学，玩好数学”，体会数学文化的内涵和价值！冥思苦想争先恐后激烈角逐一起动动小脑筋我们严正以待

第八届“智多星”数学节”系列活动之三年级“24点乐翻天”

4月12日中午，三年级“24点乐翻天”决赛在同学们的期盼下敲响了战鼓。此次活动全年级共350余人参加，场面热烈。活动分为四个阶段进行，第一阶段：学一学——学会计算方法，就是在教师的指导下学会计算方法。例3×8=24，也就是说看到了8想3；第二阶段：练一练——练就计算速度，每个学生根据老师教的方法，在家和父母练习，在校陪同学练习；第三阶段：比一比——看谁掌握技巧，和同学、父母进行初赛，每班选出8名同学；第四阶段：赛一赛——赛出最佳算手。经过激烈的比拼后，不少学生脱颖而出，分获得一、二等奖。本次活动培养了学生们的探索精神、创新意识，提高了数学思维敏捷度。相信通过这次活动，学生一定会更加的热爱数学，迷上数学！精心推算绞尽脑汁我“算”出来了

第八届“智多星”数学节”系列活动之一年级“金犬送福”

4月11日，阳光明媚，一年级全体同学聚集在足球场，举行有意义的数学节活动“金犬送福”。活动前期，一年级安排了四个阶段的准备工作，第一阶段：我爱学，认识100以内的数及认识图形；第二阶段：我会读，熟悉活动流程；第三阶段：我会做，制作金犬头饰；第四阶段：我会玩，跑的最快，算的最快。为了更好地开展活动，我们首先布置了活动场地，并请其他年级数学老师参与裁判工作，活动时间为40分钟。活动结束后，每位孩子清理现场，有序离开。通过这次活动，孩子们在玩中学，在学中玩，真正体验到了“小小数学真奇妙，金犬送福乐开怀！” (文/尹文婷图/朱颖) 聚精会神认真答题我是快乐的“金犬” 争先恐后你追我赶等待接力准备起跑

第八届“智多星”数学节”系列活动之二年级“夺宝奇兵”

4月9日—4月11日中午，二年级小朋友任课老师的带领下聚集在笼式足球场，举行别有意义的数学节活动——夺宝奇兵。活动前期，二年级组老师精心讨论活动方案和流程，每位学生也都动手制作了“方向板”，按照老师规划制定的路线，小组合作，完成任务，获得奖章。活动中，我们制定了有趣的环节，每班除3名“守卫”外，将剩余的学生分成三大组。每大组分发一份指定“寻宝路线图”（认识方向），每大组三条路线。按三条不同路线同时出发（自带方向板），完成指定任务，收集三枚印章。最终以分组合理、有序活动、三枚印章、用时最短的大组获胜。通过这次活动，孩子们不仅对生活中的方向有了深刻的认识，更重要的是学会了小组合作，让学生在参与活动中得到锻炼，增强学习数学的信心，体会生活中的数学，感受学习数学的快乐。附：寻宝路线（学生看文字路线） 1号路线：从足球场中央出发→先向北→再向西南→向南到西南角→向东→向东到东南角→向西北到西北角→向东到东北角，盖章。 2号路线：从足球场中央出发→先向南→再向东北→向北到东北角→向西→向西到西北角→向东南到东南角→向西到西南角，盖章。 3号路线：从足球场中央出发→先向东→再向西北→向西到西北角→向南→向南到西南角→向东北到东北角→向东到东南角，盖章。（文/钱权图/吴婕）老师分发线路图小组合作，积极讨论夺宝奇兵乐陶陶小小导航员，一起去寻宝胜利就在前方

第八届“智多星”数学节”系列活动之四年级“数学谜语大观园”

4月11日中午，四年级 “数学谜语大观园”活动在C楼二、三层隆重举行。活动以“我是智多星，数学我能行”为主题，收集了200余条与数学相关的谜语，四年级同学全员参加。两个楼层走廊挂满了数学组老师们精心准备的彩色灯笼，每个灯笼下面都飘着写有谜语的彩带，十分漂亮。四年级的孩子被这美丽的灯笼深深地吸引住了，都积极地行动起来，热情高涨，精神十足，争先恐后的用眼睛开始扫描每个谜题，细心认真的填写答题卡，为了一道特别的题目争论不休的场面，更是把活动气氛推向高潮。梁爽同学说：“我们太喜欢这样新颖别致的数学节了，它让我们在学中玩，玩中学，虽然有些题目具有比较大的难度，但同学们都积极动脑筋，展现自己的实力，我迫切的希望每个月都能举行这样的活动！挂满了谜语的灯笼不要争，我来目不转睛全神贯注

Learn English, live English——记2017第七届“小领袖”英语节

为了营造浓厚的校园英语学习氛围，充分挖掘每个学生英语学习的潜质，激发学生学习英语的兴趣，我校于5月2日至12日开展了为期两周的“小领袖”英语节活动。本届英语节分为: 活动周和展示周，活动形式丰富多样。一年级小朋友们进行了字母书写大比拼，看看谁的英语字母书写正确、规范、工整。他们的字母想象画也是创意十足，无不透露着他们的细腻巧思和对英语字母的无限想象。二年级同学们迎来了期待已久的“我爱记歌词”活动，经过活动周的海选，各班优秀代表参加周四决赛。决赛中，大家听歌猜歌名，听歌曲接唱，听前奏猜歌，比赛节奏环环相扣，小朋友们侧耳聆听，对答入流，气氛紧张而又活跃。三年级的小歌手们展现了优美动听的“精灵好声音”。他们各具特色的演唱，征服了台下所有的小观众，赢得阵阵掌声，收获朵朵鲜花。四年级的“英语趣配音”给大家带来了无数欢声笑语。从海选到决赛，同学们精心准备，他们惟妙惟肖的模仿，纯正流利的语音给在场的评委老师及其他同学们留下了深刻的印象。五年级的“英文诗歌会”也办得有声有色，选手们深情的朗诵感染了所有人。六年级“趣味英语知识竞赛”激烈角逐，小选手们斗智斗勇，你追我赶，台下观众积极参与，文明互动，让同学们深深感受到团队合作的精神。最后，英语节在热闹非凡的英文“跳蚤市场”中圆满落下了帷幕。本届英语节点燃了同学们学习英语的激情，丰富了校园生活，更为学生提供了一个锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台。一年级：大家一起来评选二年级：你唱我听，井然有序三年级：热身舞蹈，活力四射四年级：配音我最行！五年级：英文诗歌会现场六年级：开动脑筋，激烈角逐跳蚤市场，运用英语（文：余进跃/图：各备课组）

缤纷童年色快乐复活节

阳光明媚，每个孩子的脸上都洋溢着灿烂的笑容，因为在这美好的日子，小学部的所有同学都积极参与到复活节活动中。针对高中低年级学生不同的特点，本次复活节设计了丰富多样的活动。一年级的小朋友刚接触复活节，老师向孩子们详细介绍了复活节的由来、象征物以及与之有关的庆祝活动，之后的画彩蛋环节更是让孩子们兴奋不已呢。二年级的同学们举行了趣味无穷的“滚彩蛋”比赛。三年级同学心灵手巧，编织的小兔篮子更是可爱无敌。四年级别出心裁，老师带着孩子们走出教室，感受春光绿植，寻找精灵彩蛋。五年级的活动妙趣横生，孩子们一个个卯足劲说英语单词，努力想把浮在杯中水面的“彩蛋”吹走。六年级同学们集思广益，设计出一幅幅精美的复活节小报。本次活动丰富了孩子们的校园生活，让孩子们在学习英语知识的同时，也充分感受到了西方文化的浓厚氛围。 Bunny思维show 奔跑吧彩蛋缤纷彩袋秀翻滚吧彩蛋君快乐复活节七彩精灵蛋寻觅精灵蛋

文明礼貌微笑待人——2016-2017第二学期第九周国旗下讲话

六（6）中队王晓玥毛文熠敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天我们国旗下的讲话题目是《文明礼貌，微笑待人》。文明礼貌，微笑待人，是中华民族的传统美德。一个人，如果能够做到说话文明，举止文雅，不仅展示了他深厚的文化底蕴，更体现了他高尚的品德素养。有时候一句温暖的话语，一个体贴的眼神，看似微不足道，实则意义深远。礼仪是律己敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。是城市的脸面，是国家的脸面，更是学校的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质，外塑学校形象，更能够润滑和改善人际关系。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化，展示民族精神的重要途径。同学们请想一下：在我们身上稍有意识的讲文明、用礼仪，即能体现民族精神，以小见大，我们的民族精神岂止这些呢？请确定我们学文明、用礼仪的目标吧! 孔子曾说过“不学礼，无以立”。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族良好道德素质和精神文明的标志。那么在我们生活、学习的这个校园大家庭中，应该怎样争当友善的使者呢？首先，同学之间要相互信任，和睦相处。要善于发现别人的长处，及时弥补自己的不足。当自己的见解与别人不同时，不要固执己见，强词夺理，要做到善于倾听，积极听取别人的合理建议。不能给同学取外号，尤其是侮辱性外号，更不能讥笑和戏弄那些有生理缺陷的同学。不做那些只图自己快乐，而给别人带来痛苦的事情。不传播一些不利于团结的话，更不能在背后说别人的坏话。其次，同学之间遇到矛盾要坦诚相待，主动化解。生活中难免会出现一些不愉快的事情，遇到矛盾，要先从自己身上找原因，不能一味强调自己的理由，指责别人，更不能拔拳相向，动手打人。另外，同学之间还要互相关心，互相帮助。关心、帮助他人，其实很简单，一个善意的微笑，一句温暖的话语，一个鼓励的手势，也许就能给别人带来宽慰。遇事要设身处地地为他人着想，学会换位思考。同学们，让我们都行动起来吧，用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让

小学部第七届“智多星”校园数学节活动之六——一年级 “淘淘乐”

3月17日，阳光明媚，一年级全体同学聚集在足球场，举行有意义的数学节活动“淘淘乐”，做一回小小售货员和购物者。在活动前期，每位学生自备零钱，并同时准备了3-5件旧物，自定价格并贴上标签。为了更好地开展活动，我们首先布置了卖场。请各班的小组长先到指定摊位做准备。孩子们体验了售货员和购物者两种身份，活动分两场进行，每场15分钟。活动结束后，每位孩子还需要整理自己的售货清单。通过这次活动，孩子们不仅和别人分享了自己的物品，也买到了自己需要的物品，真正是“小小数学真奇妙，快乐购物乐淘淘！” 1趣味“淘淘乐” 2精打细算 3热闹非凡 4数学节真好玩 (文/尹文婷图/朱颖)

小学部第七届“智多星”校园数学节活动之五——三年级“速算24点、我是小主编”

为了丰富校园数学文化，提高学习数学兴趣，本周我们举办了校园数学节活动，三年级共有两项活动，分别是“速算24点”、“我是小主编”。 3月15日中午，孩子们齐聚教室，“速算 24点”，争当数学“智多星”。孩子们兴趣浓厚，比赛也是相当激烈。这项活动能极大限度地调动眼、脑、手、口、耳等多种感官的协调，也能提高孩子们的口算能力。 3月14、17日中午,开展的是“我是小主编”活动。孩子们上台展示他们编辑的数学小报，内容丰富多彩，其中包括：生活与数学、数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、数学日记等等。通过这次举办校园“智多星”数学节，孩子们不仅在参与活动中开阔眼界，增长见识，锻炼演说能力，同时也在活动中增强学习数学的信心，感受学习数学的快乐。 1.速算24点 2.乐在其中 3.我是小主编 4.声情并茂

2 3 4 5 6