让课堂英语走进生活
为了让我校英语教师更好地提高课堂效率，提升老师教学水平，近日学校邀请教学顾问葛新飞校长亲临英语组指导教学。
此次教研活观摩了雷春菊老师执教的五年级《unit 3 Asking the way》和陈洁老师执教的三年级《Chapter 6 A trip to the beach》。两位老师结合各年级学生的学习和心理特点，有针对性开展教学。雷春菊老师课堂把控能力强，语言精炼有效，注重学生口语表达能力的培养，引导学生“用英语做事情”。陈洁老师通过美妙的歌曲导入生词短语的教学，将学生带入美丽的沙滩情境，在轻松愉快的氛围中学习英语，学生兴趣高涨，发言积极踊跃。
听完课后，葛校长做出了精彩点评。在充分肯定两位老师各具特色的高效课堂的同时，对课堂中存在的问题提出了中肯的建议。希望我们英语的课堂能够更加生活化、情境化，把英语融入孩子们的生活，让孩子们感受到学习英语的乐趣和满足。
此次教研活动既提供了学部老师互相交流、学习的平台，又在专家的指引下更加深刻地认识英语教学的新理念新思路，老师们受益匪浅。
陈洁老师执教《A trip to the beach》
葛新飞校长精彩点评
雷春菊老师执教《Asking the way》
（文：余进跃/图：陈着）
2017/02/28
相互交流,共促成长
为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功,12月22日上午我校小学部举行了英语教研活动。
本次教研活动分为三个板块。首先由周芳芳老师分享了第三届朗文英语年会的精彩瞬间，通过视频、课件的分享交流，所有的英语教师了解了现如今的英语教学趋势以及新颖的英语课堂形式。
第二板块是三年级英语老师朱琦娜在三（2）班执教的一堂视频录像课。授课内容是朗文英语Chapter 5 Tings at home的语音板块。录像中，老师由字母歌曲s引入，同学们进入了有趣的语音/st//sm//sn//sw/的学习。通过对以上发音规律的掌握，孩子们基本能脱口而出读出很多新的单词，多样的课程环节设计和精彩的游戏巩固环节激发了学生们的学习热情和积极性。整堂录像课，全体同学都参与了课堂学习，认真听讲，主动交流，积极发言，师生互动良好，课堂气氛活跃。
观看录像课后，我校教学顾问葛新飞将这节录像课进行了文字整理，对朱老师的课进行了细致的点评，特别是一些课堂用语的规范、课堂指令的准确性等。所有听课老师也进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见，充分肯定了这堂课的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学设想。
最后，由华红娣老师作了总结。她肯定了这节教研公开课在教学中具有一定的示范性作用，在今后学校的教研教学活动中全体老师还应继续发扬这种积极参与，共同研讨，共同学习，共同进步的精神并对近期的英语教学工作给出了自己的指导意见。
（文/朱琦娜 图/陈着）
2016/12/26
“遇见·预见”教师读书系列活动之二——英语组教师读书分享活动纪实
12月8日上午，金陵中学河西分校小学部的全体英语教师在英语教室8举行了主题为“遇见·预见”的读书分享会。
活动期间，每个年级组推选了一位老师分享自己精心挑选的一本教育教学书籍。李喆慧老师和陈着老师从不同角度介绍了《不能错过的英语启蒙》 这本书，内容相同，却有各自不同的感悟。黄晶晶和陈义老师从自身角度出发，从《做最好的老师》一书中借鉴李镇西老师的做法，分享了自己的教学感悟。程旻老师带来的《静悄悄的革命》让人对教育有了更深层次的认识和思考。雍佳老师分享的《修复母语》一书则犹如一股清泉，引起大家对于“简单却又不简单”的思考。老师们精心准备，带来了精彩纷呈的内容，引起了大家的共鸣。之后张虔等老师谈了自己的收获与感想，组内其他老师纷纷发言，向大家推荐自己读过的教育教学书籍以及读后感。
最后，教研组长王卉老师对本次活动进行了总结，在肯定这次活动的积极作用的同时，还简要地与老师们就低年级英语启蒙分享了她的听课心得，并鼓励老师们多读书，读好书，让阅读之花可以开满校园。
（文/陈明月，图/顾颖玲）
老师们认真地聆听
雍佳老师分享《修复母语》
2016/12/09
巧设‘情境’，让英语课堂更有效---记“生‘活’情境，让学生能说会道”英语教研活动
12月1日上午，在一片和谐愉悦的气氛中，小学部全体英语老师在录播教室开展了以“生‘活’情境，让学生能说会道”为主题的英语教研活动。
二年级组余婧婷和一年级组的余进跃两位老师分别进行了2A Ｃhapter 5 Signs we see part F诗歌版块和1Achapter 5 Ｍy pencil case part E活动版块的教学。余婧婷老师借助图片、音乐等多媒体手段，并通过结构清晰，图文并茂的板书引导学生走进诗的意境，学习公园里的signs。学生参与互动非常积极，并能够大胆地去创造、运用和创新语言运用。余进跃老师沿用课文C部分情境，带着孩子们从寻找pencil case的主人入手，让学生听一听，画一画，猜一猜对方的pencil case，孩子们兴趣盎然，收获颇丰。两位老师的课堂内容丰富、形式多样，训练扎实，孩子们兴趣高涨、收获颇丰。
课后，老师们纷纷参与点评。鲍苏宁老师这样感受：“余婧婷老师在输入环节做得非常扎实，学生在自然情境中轻松熟练地掌握了重难点。”曹悦老师评论说：“余老师将Ｅ部分对话设计于故事之中，在阅读中完成任务，并且续编故事。拓展环节让孩子们介绍自己的书包，将课本知识运用于生活情境中，使Ｅ部分任务教学变得很有意思。”
最后，我校英语教学顾问葛新飞校长对两节课进行了细致精心的点评，在给予高度肯定的同时也给老师们提出了很多教学中情境创设的宝贵意见，老师们收获颇丰。
“生‘活’情境，让学生“能说会道”是我们低年级英语课堂教学努力的方向，我们将继续在情境教学创设与运用的研究的道路上继续努力前行！
在活动间隙，教研组的老师们认真互相翻阅教案、二次备课、教学反思，互相查阅作业。在交流中，相互促进，共同进步。
2016/12/02
小小的童心，满满的感恩——小学部英语组感恩节主题活动
云朵用雨水感恩大地；花朵用芬芳感恩阳光；而我们金陵中学河西分校小学部的孩子们用他们的智慧与双手感恩这个大大的世界！
11月24日，为了迎接一年一度西方传统感恩节（ThanksgivingDay）的到来，英语组老师给孩子们设计了丰富多彩的课堂主题活动。一年级的小朋友们用五颜六色的彩笔在白纸上绘出一幅幅充满童趣的儿童画；虽然没有华丽的词藻，但这画笔间传达出了他们对世间万物的感恩；瞧，二年级的孩子们的手指披上了“彩色的衣服”，原来他们用手指代替画笔，创造了许多生动而创新的手指画；花朵是大自然给我们最美好的礼物，三年级的孩子们也用手边的材料制作出许多形态各异的花朵：有纯洁的百合，有可爱的雏菊，有浪漫的玫瑰；孩子们一边想象着妈妈收到花朵的欣喜，一边设计着自己的花卉盆栽，教室里仿佛正在举办一场花卉展。世间美好的瞬间都稍纵即逝，所以四年级的孩子带来了温馨的照片影集，他们把一张张饱含深情的照片放进不同的相框里，用荧光笔写下此时的心情和祝福的话语，这厚厚的相册承载着孩子们的感恩。五年级的同学们在老师的带领下制作了一颗感恩树，每一片树叶上都烙下感恩的话语。六年级的同学们通过感恩演讲，传达着他们对感恩的理解。
通过各式各样的活动，不同年级的孩子们都用他们的方式表达着自己心中的“感恩”，就让我们满怀感恩，一路同行！
一年级：七彩的梦，满满的爱
二年级：小小的手指，大大的感谢
三年级：感恩之心，如花绽放
四年级：无数的美好瞬间融汇成我们的爱
五年级：小小的树，满满的爱
2016/11/25
在语境中互动 促思维的发展--- 小学部英语组10月教研活动
10月26日下午，小学部英语组全体老师在学校录播教室举行了以“在语境中互动 促思维的发展”为主题的教研活动。首先全体老师进行了一次别开生面的粉笔字大赛，接着祁慧和周芳芳两位老师为全体英语老师带来了两节妙趣横生的英文绘本教学课。
祁慧老师执教的绘本《Little Zoe looking for Mum》，结构清晰，以一首诗歌引入，引导学生略读整理出文章的大概脉络，鼓励学生观察图片，多读句子，在合作中进行总结和展示，在关注孩子在情境中的自我体验的同时，也延伸了孩子的交流能力与阅读能力。周芳芳老师执教的《The Best Christmas Present》，则以妈妈送的生日礼物“Try everything”这首歌导入，鼓励孩子们大胆尝试。孩子们通过尝试描述故事封面、自主提问到逐步理解文本，再到尝试预测故事的结尾，进行小组合作创编， 情节生动有趣，不仅孩子综合语言运用能力得到了提升，也让孩子深刻体会到最好的礼物其实就是朋友和家人之间的关爱。
最后，我校英语教学顾问葛新飞校长对两节课进行了精心的点评，在给予高度肯定的同时也给老师们提出了很多故事教学的宝贵意见，老师们收获颇丰。
祁慧老师鼓励孩子自主阅读
周芳芳老师鼓励孩子小组合作
老师们认真书写粉笔字
英语教学顾问葛新飞校长进行评课指导
（图文/陈着）
2016/10/27
小学英语校本教研——Big Mouth有效性初探
近日，新学期第一次英语组教研活动在阶6举行。活动由王卉老师主持，全体英语老师参加了此次活动。本次校本教研的主题是——Big mouth有效性初探，其目的是培养孩子们学习的兴趣，提高他们的学习热情，给孩子更多更好的展示自我的机会。
就英语课堂如何开展Big mouth活动，让Big mouth真实、有效、有趣这个主题，各年级的备课组长展示了本组独特的研究方案。一年级的曹悦老师用丰富的PPT向老师们呈现了开学以来小朋友们在“小精灵”课程上的精彩表现，他们的Big Mouth主题为“张大嘴巴，一起Happy”，生动有趣且符合一年级小朋友的特点。二年级的朱慧静老师介绍了二年级组在常态课上增设的“Quiz Time”环节，这个环节是为孩子们从一年级的说过度到二年级的做所增设的，他们的Big Mouth主题为“About me”,让孩子们做到在家预先准备，在课堂上有效发问。中高年级也有自己的特色，三年级的Big Mouth图文并茂，看图说话；四年级的Big Mouth结合书本，能说会做；五年级的童话故事，引人入胜；六年级的Big Mouth紧扣书本，提高学生的综合能力。
最后华红娣老师对每个年级组的研究讨论给予了肯定，同时希望能以此为契机，调动孩子们的积极性，提高他们的口语能力，真正做到教研生根落地。
老师们在认真聆听
王卉老师在主持活动
2016/10/10
浅谈如何提高复习课的效率——记英语组第17周教研活动
2016年6月16日上午第三节课， 全体英语组老师在阶4进行组内教研活动，陈洁（小）老师带来了一节校级公开课，内容为朗文3B Chapter3-4的复习课。
这两个单元的内容主要涉及一般过去时，三年级的孩子们刚刚在六一儿童节参与了“穿越南京”的活动，陈老师巧妙地结合了这一主题，设计了三个闯关环节，从Find the words，到Play a game，再到Do a survey，让孩子们通过一系列的听说读写来复习巩固一般过去时的相关知识。
课后，钱玲老师组织了评课环节。马琳、郑阳、顾颖龄、鲍慧老师都进行了认真的评课，结合复习课谈了自己的感受并提出了让课更完善的建议。相信集体的智慧会给正忙于复习的各位老师带来灵感和帮助。
（曹悦/文 图）
2016/06/17
让学真发生——小学英语组开展第十四周教研活动
5月26日上午，鲍苏宁老师在小红花分部英语教室上了一节校级教研课，全体英语老师积极参加听课、评课，分享了自己的收获与想法。
在本次教研活动中，鲍苏宁老师带来的是Longman Welcome to English 1B部分的教学。教学内容是一首英文儿歌，鲍老师在研读教材的基础上，更注重拓展延伸，真正做到了“让学真的发生”。鲍苏宁老师教态自然大方，语音语调优美动听，在鲍老师的带领下，学生们在课堂上思维活跃，以丰富的语言和出色的表现给每一位听课老师留下了非常深刻的印象。
在交流讨论环节，鲍苏宁老师说明了自己在备课时的想法和收获，同时也提出了自己在备课时思考后的困惑。点评环节，老师们通过观课时围绕教研主题进行的思考，紧贴主题进行分组讨论与个人点评，最后由各备课组组长围绕教研主题进行了小结与分享。
（刘昕敏/ 文 图）
2016/05/27
自主课堂教学基本模式之构想 ——英语组开展沙龙活动
5月19日，小学部五年级英语组展开了主题为“自主课堂教学基本模式之构想”的沙龙活动。
五年级英语备课组长李喆慧老师主持本次沙龙，围绕活动主题，老师们畅所欲言，气氛活跃。沙龙活动中，鲍慧老师针对自主教学的实施要点进行阐述；周芳芳老师结合教学案例，以“我发现了一个’秘密’” 为题，分享了在教学中自主活动的展开及收获；季颖杰老师综合自主学习中可能存在的问题给出了富有针对性的解决方法，解决了实际教学中存在的困难。
最后，教研组长华红娣老师对本次活动进行了深度总结。老师们通过这次沙龙，不仅增强了培养学生独立自主学习的意识，在沙龙中互相启发，也学习到了很多实用的教学经验和技巧，收获满满！
李喆慧老师主持沙龙活动
周芳芳老师分享精彩案例
季颖杰老师解答自主学习中的教学疑惑
2016/05/19
