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2022/02
文化自信共“潮”生大家好，我是初一年级语文老师毕爱枝。今天我国旗下演讲的题目是《文化自信共“潮”生》。 不久前我看到河南卫视推出的舞蹈节目《洛神水赋》，重现了1800年前曹植的名篇《洛神赋》，堪称“翩若惊鸿，婉若游龙。”这一出圈爆款不仅让观众发出“衣袂翩跹，看不尽中华气象”的感慨，更收获外交部发言人点赞推介。 时下，浓郁的“国潮”正在成为文化作品的一种“流量密码”。你可以看到李子柒在山间挑水砍竹，田园牧歌的生活风靡五洲；看到阿木爷爷不用一颗钉子，榫接卯和为孙子打造一件件工艺品；更可以看到手工博主“雁鸿”耗时一周将《山海经》中的神兽制成配饰，璀璨夺目……源自传统文化的创意与审美，屡上热搜，常获热捧，渐成热潮。 文化的生命力，在于扎根生活；生活的美好，需要文化的滋养。在今天的闹市观察一番，不难见到一身“国潮”的少年鱼贯进入中式茶饮店；身着汉服的少女手机上播放着“国漫”动画；我校学生晨读古籍经典的书声琅琅；青年教师的泼墨挥毫；爷爷奶奶们爱听的戏曲再焕生机；电影屏幕上也多有中华传统文化题材……饱含生命力的“国潮”，讲述今世今人的故事。 北京冬奥会赛场上中国元素无处不在，24节气拉开大幕尽显中国浪漫；金色冰墩墩镶有“岁寒三友”的装饰；颁奖礼服上“瑞雪祥云”的符号；被称为“雪如意”的国家跳台滑雪中心；云顶赛道融入中国文化的重要标识——长城；金博洋选用《卧虎藏龙》配乐，动作中展现中国功夫；任子威身着“龙”图腾战袍一举夺金；在赛场上与谷爱凌完美的空中动作一起受瞩目的还有她本人设计的“龙纹战袍”；中国女子冰球队守门员周嘉鹰一套龙纹护具霸气尽显。冬奥会上的这股“中国风”给前来参赛的运动员们带来一场中国式美学的沉浸体验，体育精神与国风文化碰撞出的火花，也成为文化自信的最佳注脚。 习总书记曾说“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量”亦是我们中学生奋进的动力与底气，作为中学生的我们可以充分研习校内文化资源，像我校千人报告厅的西河雅集书画展；定期参观博物馆、纪念馆、遗址，南京博物院、明故宫遗址期待你的到来；利用网络、多媒体平台，学习、了解我们的民族文化，看《国家宝藏》透过文物惊叹文化之美；我们也可以参与传统文化体验、实践活动，体验扎染、活字印刷术，身着汉服，手提制作的古风宫灯等等；国际部的学子，即将跨出国门，更应该增强自身的传统文化底蕴，向外国讲好中国文化，积极宣传传统文化的 -
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2022/02
重塑校园生活，同创美好未来——我校举行新学期开学典礼春意渐浓，重归校园。2021年2月14日上午，南京市金陵中学河西分校2021-2022学年第二学期开学典礼，在学校操场举行。5000名师生齐聚一堂，迎接新学期，开启新篇章。 升旗仪式 校长致辞 穆耕森校长以《重塑校园生活 同创美好未来》为题，发表开学致辞，他从三个维度谈如何重塑学校生活： 01空间：让物型在场域中释放育人的力量 “重塑校园生活，需要从形式到内容，以学习者为中心进行空间环境建构。 让校园成为学习真实发生的地方，努力创设‘无边界’‘全学习’的成长生态。” 02时间：让光阴在流淌中孕育无限的可能 “时间是生命的刻度和价值的尺度，也是最宝贵的不可再生的教育资源。 新的学期，我们向课堂要学习的质量、向活动要育人的效益，学会时间的‘断舍离’，追求更细致的时间‘颗粒度’。” 03关系：让师生在对话中感知生命的温暖 “师生关系：让良好的师生关系在潜移默化中发生教育的意义。 同伴关系：在学校构建的混龄成长共同体中，找到团队赋予的成长推动力。 与自我的关系：多听听内心的声音，拥抱真实的自己，爱你所爱，行你所行。” 穆校长表示，校园生活的重塑是一个系统的行动方案；也是一种价值取向，是一种优化、整理、调整、丰富，以使得学校生态更加和谐，学校师生更加幸福。 新的学期，我们以重塑学校生活的方式追求更加美好的未来。努力创设“自然—自洽—自在”的校园生活样态，追求和谐共生的主动联结、沉心静气的自我感知、从容自在的校园生活，一起走向更美好的未来！ 重塑校园生活 同创美好未来 老师们，同学们： 大家早上好！今天是开学第一天，我们中学部近5000名师生相聚在一起，举行新学期开学典礼。在此，我要向全校师生致以新春的祝福！祝大家虎年吉祥，万事顺意！ 新的一年，对于国家来说，党的二十大将要胜利召开，中国共青团也将迎来100周年庆典。对于教育来说，“双减”仍是重点工作。对于我们金中河西来说，学校将面临更大的机遇和挑战。正是这样多元叠加的时空背景组成了学校未来发展的真实情境。做好今年的工作，意义重大而深远。 新的一年，抓住机遇、顺势而为仍然是学校发展的主方向，回归本质源头、重塑学校生活依然是学校发展的主旋律。下面，我想从空间、时间、关系三个维度，谈谈如何重塑学校生活。 一、空间：让物型在场域中释放育人的力量 重塑校园生活，需要从形式到内容，以 -
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2022/01
迎接期末考试，展现最美自我尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家好。我是高中部的张小路，今天我国旗下讲话的题目是《迎接期末考试，展现最美自我》。 转眼之间，又到学期结束的时候，这时候，各位同学一边担心一边期待的，应该就是期末考试了！ 我曾经在课堂上问过同学们：假如一个经理，部门业务不达标，算不算是一个好经理？同学们答：不算！假如一个普通的公民，不遵守防疫规定，算不算一个好公民？同学们还是答：不算！再问：如果一个学生成绩不好，算不算一个好学生？同学们纷纷说：算！再问他们：为什么呢？ 有的同学说，成绩不等于能力！有的同学说，相对于成绩，成人更重要！ 而作为老师，我首先要赞美同学们，你们注重能力的提升，注重精神上的成人。但我依然要说，能力与成人与取得好的成绩，并不是二选一，也并不是相背的，很多时候，成绩优异往往是好的品行与高能力的具体表现。成绩优异者，往往彬彬有礼，往往进退有度，对自己和自己所处的环境有更理性的认知。能够在无限大的社会坐标中，找准自己的位置，发现自我，发展自我。 一个成绩优异的同学，绝不仅仅因为是头脑聪明，而是因为有很多优秀的品质。比如： 他勤奋，他知道学海无涯，要学习的东西很多，所以不会懈怠光阴；人们常常会念诵德国诗人荷尔德林诗：人，诗意地栖居在大地上，却不知道后面还有四个字：充满劳绩！因此，当你想脱离当下的苟且，去追寻诗意和远方的时候，最关键的点，在用自己的劳动去追寻。如果诗意和远方唾手可得，去追寻它，倒恰恰成为一种苟且。 他拼搏，他知道学习道路注意不是坦途，他知道人来到这世上，绝不仅仅是学校里的学习这么简单，还有更多的路，要靠他去发现，他去跋涉，他得走出一条属于自己的光荣的荆棘路。 他静思，他知道宁静致远，宁静不是一潭死水，而是生机盎然，宁是自在，静是自由，致远是他的自信。《格言联璧》上说：心地上无波涛，随在皆风恬浪静；性天中有化育，触处见鱼跃鸢飞。内心的平静并不是一片死寂，而是智慧的活水。 他专心，他知道抟心揖志，把所有的想法凝聚成一个想法，把别的爱好只当成是爱好，《傅雷家书》中说：人生的主旋律只有那么几个，其他的不过是变奏而已。专心的人寻找到了生活的主题，并且不断去强化这个主题，只有增加压强，才能挖掘得更快更深。 他自律，他对自己要求很高，成绩只在一种情况下显得不那么重要，就是在你取得它之后，你要很快就忘了它带给你的荣耀，你不能躺在过往的成绩上洋洋得意， -
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2021/12
完善自主规划，彩绘生命蓝图葛泓江 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家好！ 我是国际部高三中加1班的葛泓江，目前已获香港科技大学数学专业的录取通知。中学时代的我们面对课业的压力和升学的挑战，难免会因成绩波动而产生短暂的迷茫，下面，我想从课内、课外两个层面分享关于保持优异成绩的经验。 一、在课内要注重积累，功夫在平时 在学习中，积累的重要性不言而喻。以我个人的英语学习为例，在刚进入国际部中加项目时，我就深刻意识到英语学习的重要性。中加的全英文授课对我们而言是一个很大的挑战，语言学习又是特别注重基础的学科，因此我将单词记忆、口语听力提升和阅读写作训练分散到平时，终于在点滴中提升了自己的外语能力。此外，我们在各个科目的学习中也要注重细节，比如说认真完成作业订正，耐心准备小组活动作业等，力争在平时就做到完美。 二、在课外要注重拓展，功夫在诗外 学习是一个广泛的概念，我们应该树立“终身学习”的理念。除了课堂，课外拓展越来越重要。我非常建议大家在保持课内基础学习的同时，利用闲暇时间扩充知识面。我在高二时接触到了AP课程，并利用课余时间进行了复习备考，这让我提前了解到了大学的相关课程知识，并确定了自己感兴趣的专业。同时，我还积极参与各项国际竞赛，所有这些都充实了我的申请文书，并让我最终获得了理想大学的录取。 “千里之行，始于足下”，学习成绩取得需要点滴的积累，在此也希望大家能够积跬步以至千里。除了成绩之外，也会有很多同学难以平衡学习和课余活动的关系，下面请汪祉含同学分享她的心得。 汪祉含 大家好！我是来自国际部高三中英1班汪祉含，目前已经收到英国帝国理工学院的录取通知。在金中河西，我们有丰富的活动锻炼自己，我在高一高二竞选了学生会、加入了合唱团，因此很多时候既要准备考试，又要完成学生会工作，还要进行合唱排练……最开始的我非常手忙脚乱，甚至影响了学习成绩。痛定思痛之后，我开始思考如何平衡学习与活动，终于梳理出一些行之有效的应对策略： 第一，专注于每一个当下的任务模块。我们要时刻牢记“要事第一”，建议大家把每天的时间分成大小不同的模块，在此基础上保证每个时间段只做一件事，千万不要手上做一件事，心里却想着另外一件事。不管是钻研课业还是参与学生活动，只有专注才会产生效率。 第二，学会在面对压力之时调节情绪。当多项任务同时涌入的时候，产生焦虑情绪非常正常，我们一定不要沉浸其中， -
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2021/12
聆听 陪伴 关注 成长生：老师们，同学们，大家好！我是来自高二（4）班的沈崔忱。 家：老师们，同学们，大家好！我是高二（4）班沈崔忱同学的家长崔秀兰。 师：各位老师，各位同学，大家好！我是高中部教师谢翔。 生：我们今天国旗下演讲的主题是：聆听 陪伴 关注 成长 师：关于学校与家庭教育，苏霍姆林斯基曾作过这样的表述：教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。是的，良好的学校教育离不开家庭教育的理解、支持与参与，反之亦然。 家：作为家长，在孩子成长的过程中，我们常常不自觉地将教育的责任全盘托付给学校，而让自己站在长辈的位置上俯视孩子的一切，片面强调孩子在校学习的成绩表现，甚至以此作为评价孩子成长的唯一尺度，而忽视了在孩子成长的过程中我们所扮演的角色不仅应该是长辈，更应该是一名聆听者、陪伴者和关注者。 师：是啊，聆听，陪伴，关注，这也是孩子成长过程中不可或缺的一种力量。 生：妈妈，您还记得第一次送我去幼儿园的情景吗？ 家：当然记得。那天，我和你妈妈一起送你去幼儿园，在门口，你哭着、喊着就是不肯跟接你的老师进学校，你紧紧攥着妈妈的手，指甲把妈妈的手都划破了。我气得吼你：再不跟老师进去，爸爸妈妈就真的不要你了。 生：爸爸，您知道吗？虽然，在您的吼声里，我跟着老师进了学校，但是整整一天我都沉浸在即将失去爸爸妈妈的悲伤里。那一天，从未离开过家的我，对于幼儿园这一未知的世界，内心里只有恐惧。 师：那一天，作为父亲，如果您能够蹲下身来，耐心地听一听孩子内心的恐惧，我想，当您转身离去时，孩子的哭声就不至于如此撕心裂肺。 家：后来，上小学了，一切都渐渐步入正轨。学校成了你喜欢的地方，你上课认真听讲，课后认真完成作业，考试名列前茅。你成为老师眼里的标杆，同学眼中的榜样，亲友言谈中的骄傲。 生：可是，今天我要告诉您。您看到的只是表象，我确实很努力，努力成为您期望我成为的那种好学生，可是那不是真正的我。您知道吗？每当早晨享用过你们精心为我准备的早餐，背上书包的那一刻，其实我心里最想说的是：爸，今天我不想去学校，作业好多，我好累……好想您也能放下手头的工作，留在家里陪陪我，让我和您一起浇花、下棋、遛狗、晒太阳。 师：看起来风平浪静的海面，会有潜流；看起来一帆风顺的人生，会有波折。美好也许只是一种表象，当我们从孩子的评价体系中剥离出成绩一这一试剂之后，看到的或许才是真相。教育不 -
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2021/12
勿忘国殇，矢志复兴A：1937年12月13日，侵华日军侵入南京，对我同胞实施长达40多天惨绝人寰的大屠杀，30多万生灵惨遭杀戮！ B：无数家庭妻离子散、家破人亡，“侵华日寇，毁吾南京。劫掠黎庶，屠戮苍生。卅万亡灵，饮恨江城。日月惨淡，寰宇震惊。兽行暴虐，旷世未闻。” C：84年过去了，侵略者的枪声淹没在历史尘埃里，但中华门城墙上的弹孔依然清晰可见，历史不会因时代变迁而改变， D：84年前的这一天，是所有中国人的国殇,也是中华民族近代史上最沉重的一页，历史不敢忘！也不能忘！ A：黑色的墙面，胸前的白花。低沉的哀乐，凄厉的警报。 B：今天，我们以国家的名义祭奠， 今天，我们以人民的名义祭奠。 C：我们祭奠1937年的今天，我们祭奠30万死难的同胞。 雪花在书写着中华民族的耻辱，寒风在呼唤那冤屈的灵魂。 D：所有行走的人们停住了脚步，连鸟儿都止住了啾鸣。 只有凄厉的警报，响彻在共和国的天空。 A：低沉的警报，告慰死难同胞的冤魂： 合：祖国已经强大，你们可以安眠。 B：嘶鸣的警报，是在呐喊： 合：不屈的民族绝不会低下高贵的头颅， 我们的血肉之躯已然铸成铜的墙壁，钢的长城！ 冒着敌人的炮火，奋勇向前！ C：激昂的警报，是在向全世界宣昭： 合：中国已经走在世界的前列，伟大的中华民族不会再任人宰割！ D：今天，和平之钟在大地回响， 放飞的和平鸽在蓝天自由地翱翔。 A：今天，我们以人民的名义祈祷， 合：把屠刀铸成警钟，把逝名刻作史鉴。 祈祷不再有残酷的战争，不再有血腥的杀戮。 祈祷到处都有欢声笑语，到处都是鸟语花香。 B：以国之名义，以人民之名义，我们在不忘历史中砥砺前行， 合：不忘初心，圆梦中华！ C：以国之名义，以人民之名义，我们向蓝天宣誓， 合：勿忘国殇，矢志复兴！振兴中华，吾辈自强！ D：铭记历史，是为了从历史中汲取前进的力量； A：铭记历史，也是为了更好地开创未来； B：铭记历史，更是为了提醒我们，活成先辈们希望的样子，用一个强大的中国，告慰亡魂。 合：“昭昭前事，惕惕后人，永矢弗谖，祈愿和平”。 C：历史不能忘记，和平需要守护！ D：今天的中国，比任何时候都更加接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，在解决困扰中华民族几千年的绝对贫困问题上取得了历史性成就，全面建设社会主义现代化国家的新征程已经开启。 A：在站起来、富起 -
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2021/12
陶冶艺术心灵，放飞青春梦想李嘉欣 尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家早上好！我是国际部舞蹈老师李嘉欣。伴随着12月的到来，我们的艺术活动月也正式启动。今天，就让我们一起来探讨和艺术相关的话题。首先，让我们来听一小段音乐。 【播放10秒左右的音乐】 大家听完这段音乐有什么感受？是不是感到轻松愉悦、情不自禁跟着打起了节拍？在前不久的花园音乐会上，国际部舞蹈团的同学正是伴随这首爵士乐呈现了一场精彩的摇摆舞表演。表演结束后，参演的同学纷纷表示自己在舞蹈过程中感受到了发自内心的喜悦，而这也正是艺术的魅力。 著名美学家朱光潜先生曾深刻地揭示了艺术与人生的关系。他认为：“离开人生便无所谓艺术，因为艺术是情趣的表现，而情趣的根源就在人生。”正因为如此，我们才应该培养自己广泛的兴趣爱好，从生活细节之处培育自己的审美鉴赏能力，在参与艺术实践的过程中感受到更多喜悦。面对多样的艺术形式，只要主动参与、敢于表现，我相信大家一定会收获属于自己的精彩，而在这一过程中培养的是善于发现美的眼睛，也希望大家都能成为“生活的艺术家”。 杜兴宇 大家好！我是国际部高三中加2班的杜兴宇，也是李老师带领的舞蹈社成员。直到高二之前，我都没有接触过舞蹈，也一度以为自己根本就不适合跳舞。一次偶然的机会，我在选修课上抱着试一试的心态加入韩舞社团，至今依然对当时的忐忑不安记忆犹新。后来的花园音乐会，我和搭档作为舞蹈社里仅有的两名男生，顶住巨大的心理压力坚持完成了整支舞蹈，伴随着观众的欢呼和掌声，我真正体会到了什么是发自内心的成就感。 舞蹈是一门优雅的艺术，它对人体平衡感的塑造丝毫不亚于专项的体育训练，不仅如此，每次舞蹈练习和表演结束后，及时性的正向反馈还可以帮助我们提升自信心，那种可以看得见自己点滴进步的幸福感，会让我们更有动力地去用心生活。当我每次无忧无虑学习舞蹈的时候，我都会发自内心感受到：当你放下一切、追随旋律自由舞动之时，艺术的力量就蕴含其中。 焦熙然 大家好！我是国际部高二中美1班的焦熙然，同时也是国际部合唱团的成员。我和杜兴宇学长有相同的感受，那就是多彩的文艺活动会让课余生活变得充实有趣，更会给我们的中学时代留下难忘的美好回忆。国际部有体系完整的素养课程和丰富多样的选修课，这给热爱音乐的我提供了一个良好的平台，更让我们这些同样对音乐感兴趣的同学可以相互交流、切磋。 高一阶段，我最喜欢上的就是音乐课，赏析过的一部部歌 -
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2021/11
弘扬宪法精神，增强法治观念同学们： 今年是第八个国家宪法日，我们为什么如此重视宪法？宪法是国法，是立国之法宝、强国之重器，是治国安邦的总章程、治国理政的总规矩。宪法规定公民基本权利和国家根本制度，是具有最高法律效力的根本大法。它用四章共143条，为人民构建了一个有序社会，体现了对人民权益的爱护和追求。 我国宪法的基本精神和特征有哪些？ 第一，坚持中国特色社会主义、坚持中国共产党领导、坚持以人民为中心。宪法第一章第一条明确规定“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”。这一制度优势在抗击新冠疫情过程中得到充分体现。根据美国疾控中心11月21日发布的数据显示，美国累计确诊新冠病例4758万人，美国总人口3.29亿，相当于每10人中，有1人以上被感染。在中国，钟南山院士指出，患病率只有美国的1678分之一。“中国之治”与“西方之乱”的对比，彰显了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势。 第二，坚持全面依法治国。我国宪法确立了社会主义法治的基本原则，国家维护社会主义法制的统一和尊严。比如在宪法中，规定不同国家机构的职权范围，约束限制立法、行政、司法等公权力，确保国家权力在宪法框架下和法治轨道上有序运行。比如依据宪法制订了《民法典》，涵盖《婚姻法》、《合同法》、《继承法》等，是“社会生活的百科全书”。 第三，坚持和平发展道路。与天下同利者，天下持之，擅天下之利者，天下谋之。我国现行宪法明确规定，中国坚持独立自主的对外政策，推动构建人类命运共同体。环顾全球，国际上一些政治势力将极端利己主义、单边主义、霸权主义推行到极致，搅动全球政治生态，震动全球社会稳定。历经战争磨难的中国深知和平弥足珍贵，中国始终保持战略清醒，在斗争中具备独特的精神风骨。更是通过“一带一路”，为世界经济发展注入新动力。 也许有的同学觉得宪法高高在上，和我们很遥远，其实他一直在陪伴和保护着我们。从出生时，我们就是独立的个体，是具有独立人格的“人”，从这一刻起，我们就受到宪法的保护，比如我们有了继承遗产的权利，父母有义务保护和抚养我们。7岁上学时，我们学会了唱国歌，知道我国首都是北京。上学、首都、国歌都是宪法规定的内容。18岁我们开始行使选举权与被选举权,这也是宪法赋予我们的权利。 那么，我们该如何弘扬宪法精神，增强法治观念？ 首先学习法律知识，提升法治意识。学法才能敬畏 -
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2021/11
为幸福人生奠基，让生命精彩绽放尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家早上好！我是国际部生涯规划老师谢雯奕，很高兴能和同学们探讨大家在中学阶段经常容易产生困惑的两个问题——“如何提高自我价值感”与“如何找到生命的意义”。 提高自我价值感最重要的是什么？我们曾让国际部同学们给自己写了一段墓志铭： 有同学写：“启程渺小，结尾壮大！”表达出奋斗一生的决心。 有同学写：“一生喝过3500杯奶茶，知足矣！”表达出对平凡生活的满足。 还有同学写：“当国足获得了世界杯冠军，当量子力学被研究明白，别忘了告诉我！”表达出爱国情怀和对知识的向往。 概括来说，80%的同学表达出对人生的热爱。但我们也发现：20%的同学传递出对自己的不满，并且仅有10%的同学提及到要关注他人。所以我希望通过今天的探讨，让同学们找到实现自我接纳的方法、也能尽己所能地去关怀他人。 实现生命的精彩绽放可以从提高自我价值感开始。现在请大家抬头看一下屏幕，这几个是我们常会给自己贴上的标签： 一、善良 二、固执 三、或达 我看到不少同学在小声讨论，大家发现了什么？是不是最后一个词写错了？但我想说的是，大家有没有意识到前两个词都写对了呢？我们总是更关注哪里出了问题，而不是哪里有亮点。这种思维方式是不是也影响了我们的自我评价呢？如果只看到问题，那我们很难做到自我接纳。 再和大家分享一段故事。刚入职时，我担任高一某班的副班，班上有一位胖胖的男生，有些同学叫他胖哥，这让他很苦恼。运动会时大家都搬着塑料小板凳观赛，结果胖哥一下子把板凳坐碎了，他更在意自己的体型了。后来在一次主题为探索自我的生涯课上，我要求大家先自我描述，再请他人描述自己。胖哥的描述中透露着对自己的不满，可其他同学对他的描述都十分正面，认为他可爱、热心。此后的胖哥慢慢有了变化，他更加热心参加班级事务，拔河比赛还骄傲地说：“有我在，输不了！” 很多同学可能都有过类似的经历，认为自己固执、冲动等。但这是事实？还是你给自己贴的标签呢？其实，无论缺点、优点本质都是资源，关键看你如何运用。固执用对地方就是坚韧，冲动用对地方就叫果敢。当我们能够接纳现状，并充分运用自身特质时，我们才能更自信，才能实现更高的自我价值感。 -
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2021/11
构建网络安全,争做文明青年尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家早上好！ 我是初中部信息技术组的刘维明老师，今天广播讲话的题目是《构建网络安全,争做文明青年》。 随着5G网络、大数据、人工智能、物联网、机器人技术的迅速普及和广泛应用；我们已经处于科技飞速发展的信息化时代。互联网已经融入我们青少年生活的方方面面，深刻改变着我们的生活方式。 但网络是一把双刃剑，我们在享受其提供便利的同时，如果不能很好地自我保护，也会深受其害。 我们先来看两个案例。 案例一：少年购买游戏装备被骗 2018年，黑龙江一少年迷上一款网络游戏，为了提升游戏角色技能，相信网络介绍，花了3000元购买游戏装备，结果发现上当受骗，遂向公安局报案，但由于骗子所在交易平台在境外，被骗资金很难追回。 案例二：少年网瘾发作，偷父母钱财泡网吧 2020年，广州13岁少年小杰网瘾发作，偷父母钱财泡网吧，因害怕被父母责罚，竟在街头流浪4天3夜！在地铁站，他由于长时间没进食，神志不清地倒在地上。在热心市民和警方的帮助下，才终于回到家里。 以上两则案例是发人深省的。目前，网络上瘾、网络欺骗、不良信息、网络犯罪等已经成为危害青少年的主要网络安全问题。 青少年是国家的未来和希望，党和国家一直以来就非常关注青少年的网络安全教育。为确保青少年文明上网，2011年11月，团中央等部门发布了《全国青少年网络文明公约》。公约规定：青少年“要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空”。 亲爱的同学们，为切增强青少年网络安全防护意识，共建网络安全、共享网络文明，老师向大家做如下倡议： 1、坚守法律底线，做网络法制的建设者。自觉遵守互联网相关法律法规，自觉选择健康信息，拒绝传播违反国家法律、影响国家安全、破坏社会稳定、破坏民族团结的信息。 2、唱响网络文明主旋律，做网络正能量的传播者。自觉接受先进网络文明熏陶，自觉在网络空间里弘扬传播正能量，摒弃消极颓废，促进绿色网络建设。 3、崇尚社会公德，做网络文明的推动者。认真践行社会主义核心价值观，理性上网，文明上网；提高信息甄别能力，自觉抵制网络虚假、低俗信息和网络谣言，推动网络空间绿色发展。 4、强化安全意识，做网络安全的维
