多元评价树榜样 五育并举育英才——高一年级举行期中表彰大会
为表彰先进、激励奋进，5月12日，金陵中学河西分校高一年级举行"撷英赋华章，砺行淬锋芒"期中表彰大会。高中部校长赵建宁、年级主任童国兵及综合办主任侯燕红、教学处副主任郁惠出席活动。200余名学生在学业卓越、学科竞赛、实践创新三大板块获得表彰。
耕耘书田绽荣光——学业卓越领航者
大会设置多层次学业奖项：史政地、物化生、物化地组合六科总分第一获“总分状元奖”、年级前20名获“卓荦奖”并获赠刻名定制水杯；前150名获“英华奖”；各班进步显著者获“笃行奖”；九大学科单科第一摘得“单科状元奖”。现场掌声迭起，彰显“百舸争流，奋楫者先”的进取精神。
化韵流芳攀峰巅——学科竞赛突破者
在2025年“吉尔多肽”杯江苏省高中化学竞赛中，3人获一等奖、13人二等奖、18人三等奖。赵建宁校长勉励学子：“你们用方程式书写青春，以创新思维突破边界，诠释了科学精神真谛。”
研学探微铸辉煌——实践创新践行者
表彰南京市高中研究性学习成果一等奖团队：毕庆馀团队《蜜雪冰城成功因素研究》与任若菲团队《博物馆布展艺术探究》。童国兵主任强调：“研究性学习是培养问题意识与实践能力的真实战场。”
赵建宁校长以“三个致敬”总结：致敬书田耕耘者的勤奋、化学追梦人的热爱、笃行者的坚持，指出“教育不是天赋竞技场，而是坚持者的马拉松”。
本次表彰大会通过多元评价体系，构建了五育融合的成长坐标系。学业领航者、竞赛突破者、实践先行者三类标杆的树立，既是对阶段性成果的肯定，更是对全面发展育人理念的生动诠释。当荣誉证书化作前行路标，当定制水杯盛满拼搏记忆，这场仪式不仅点燃了高一学子的奋进热情，更昭示着“多元成才，各绽芳华”的教育图景正在这片沃土上蓬勃生长。
供稿：高一年级部
2025/05/13
触摸蓝天脉搏 采撷山水风华——高一年级组织科技研学暨春游活动
2025年4月30日，金陵中学河西分校高一年级组织全体学生开展了一场以“触摸蓝天脉搏 采撷山水风华”为主题的科技研学与生态春游活动。活动通过参观南京航空航天大学御风园、聆听主题讲座以及游览江宁银杏湖，既激发学生科技报国的理想，同时亲近自然、感悟生命，实现了科学与人文的深度融合。
启程：播种蓝天梦想
早上，各班召开行前班会，通过分组协作与安全教育强化团队意识。之后，满载期待的师生们踏上大巴，奔赴南京航空航天大学。
占地3万平方米的御风园，宛若一座露天航空博物馆，19台见证共和国空天历史的“国之重器”在此巍然列阵。讲解员带领同学参观每件展品：从抗美援朝战场归来的米格-15战斗机，机身弹痕仍诉说着“空中拼刺刀”的壮烈；新中国自主制造的首型飞机初教-5，其木质螺旋桨上的桐油光泽依稀映照着1954年洪都机械厂的创业篝火；展翅欲飞的歼-8Ⅱ歼击机——这款曾捍卫祖国领空四十载的“空中美男子”，其修长的机身镌刻着从二代机到四代机的进化密码；K-8基础教练机诠释着中国航空工业体系化输出的全球足迹，其出口26国的数据铭牌在阳光下熠熠生辉；长征四号运载火箭发动机喷管阵列，则以2000吨推力的工业美学，诠释着航天人“力透苍穹”的豪情。这些由空军、航空工业等“国家队”特别调拨的珍贵实物，不仅构成跨越七十年的技术坐标系，更搭建起沉浸式思政教育场域。
“这些钢铁之翼不是冰冷的展品，而是无数双手托举起的中国高度。”讲解员饱含真情的话语，使同学们深受感动。风掠过银翼的轻啸，恰似前辈与后浪跨越时空的击掌，将航空报国的火种悄然播撒在少年的心原。
对话：星火点亮苍穹
在南航校史馆环形展厅内，一场“苍穹之约”主题讲座正在进行。南航学长以“三航基因”为脉络，细数学校从研制新中国首架无人机到参与天问探火工程的跃迁之路。“我们的风洞实验室曾为神舟飞船返回舱提供关键数据，未来深空探测更需要复合型创新人才！”飞行器设计与工程、智能材料与结构、空天信息工程等王牌专业随动态数据流光绽放，清晰标注着与国家重大战略需求的精准对接。
学长亲切地讲述一群从“航模少年”成长为“天巡者”的追梦之路。她向高一学子发出诚挚邀约：“南航的实验室从不设限，只要保持热爱，三年后这抹‘南航蓝’就会为你们插上翅膀。”春日阳光穿过报告厅的弦窗穹顶，在少年们仰起的脸庞投下星辰光斑，无
2025/05/01
“文”采飞扬，笔绽芳华——428名金陵河西学子在全国中学生创新作文大赛中荣获佳绩
在近日落幕的第十八届全国中学生创新作文大赛初赛中，我校喜传捷报！共有428名同学脱颖而出，分获一、二、三等奖，其中23名同学荣获一等奖并成功晋级省级决赛，展现了金陵中学河西分校高中部学子扎实的文字功底和深厚的文学素养，也彰显了学生突出的创新活力和朝气蓬勃的精神气象。
全国中学生创新作文大赛是经教育部批准、中国写作学会主办、武汉大学文学院与《课堂内外》联合承办的权威赛事，旨在激发青少年创作热情，培养创新思维，是全国中学生展示文学才华的重要舞台。
自2024年9月第十八届全国中学生创新作文大赛发布开赛通知以来，高中部语文组广泛发动、细致指导，精心组织我校高一、高二年级各班学生参赛。经过学校初评、组委会复评，最终428名同学获得奖项，其中一等奖23名，二等奖195名，三等奖210名。
按照大赛实施办法，初赛一等奖及以上选手获得晋级省级决赛资格。他们将于5月10日上午南京信息工程大学参加现场决赛。期待他们手握星辉，执笔为剑，披荆斩棘，向更高处登攀！
“文” 采飞扬，笔绽芳华。在本次作文竞赛中，学子佳绩频出，既彰显个人才华，也映照我校育人初心。这不仅是对写作能力的肯定，更体现了以文育人的教育意义。未来，我校将持续深耕，以文字为翼，培育更多人文与时代精神兼备的栋梁。
供稿：高中语文组
2025/04/30
跃动绿茵，青春飞扬——高二年级校长杯足球联赛顺利举行
春日的暖阳洒满校园，绿茵场上跃动的身影与飞扬的呐喊交织成青春的乐章。为弘扬体育精神、凝聚班级力量，我校高二年级“校长杯”足球联赛四月份隆重开赛。这场历时半个月的赛事，既是速度与技巧的较量，更是团结与拼搏的见证。
开幕式：点燃激情，蓄势待发
4月2日上午，联赛开幕式在操场隆重举行。在动员讲话中，李烨副校长激励全体参赛队员：足球运动不仅是竞技赛场，更是锤炼意志品格的生动课堂；他殷切期望同学们用拼搏的汗水和团队的协作，在绿茵场上生动诠释学校“健雅诚仁”的育人追求。铿锵有力的话语点燃了全场热情，为比赛拉开序幕。
赛程回顾：激烈角逐，群雄逐鹿
4月3日，在首轮比赛中，八支队伍展开两两对决。高二（3）班、（4）班、（6）班和（7）班凭借默契的团队配合以及出色的战术执行力脱颖而出，成功晋级四强。
4月9日半决赛战况升级，高二（3）班与高二（4）班狭路相逢，（3）班凭借稳健防守、精准射门以及点球大战锁定决赛席位；另一场比赛中，高二（6）班与高二（7）班上演对攻大战，最终（6）班以点球险胜，挺进决赛。
4月18日，众人瞩目的决赛在欢呼声中打响。上半场，高二（3）班攻势如潮，连入两球占据优势；高二（6）班逆境中调整战术，下半场开场不到1分钟便闪电破门扳平比分。随后双方陷入胶着，（6）班队员凭借默契的配合和精准长传直塞，最终以3:2逆转夺冠。这场比赛中，两队球员以精湛的脚法、顽强的意志诠释了“永不言弃”的体育精神，赢得全场喝彩。
荣耀时刻：星光熠熠，共享荣光
在赛后的闭幕式上，校领导为获奖班级颁发荣誉证书。
冠军高二（6）班：赵建宁校长亲自颁发奖杯，盛赞他们“逆风翻盘的勇气与智慧”。
亚军高二（3）班：李烨副校长为其颁奖，肯定他们“虽败犹荣的拼搏风采”。
季军高二（4）班、（7）班：袁廷虎副校长颁发奖状，表彰两队“团结协作的团队精神”。
特别奖项：刘加伟主任为道德风尚奖高二（1）班（2）班、最佳组织奖（高二（5）班（8）班及队旗设计奖高二（5）班（7）班颁发奖状，鼓励多元风采。
袁廷虎副校长在总结中动情地说道：“每一滴汗水都是青春的印记，每一份坚持都是成长的勋章。愿同学们将赛场上的热血与信念，延续到学习与人生的征程中！”
足球不仅是竞技，更是团队精神的凝聚；输赢之外，尊重对手、超越自我的态度才
2025/04/21
五个南京市一等奖！全市第一！
在南京市教育局近日公布的
“2024年度南京市普通高中学生
研究性学习成果展示”中
金陵河西高中部的5项研究项目
从全市百余个参赛项目中脱颖而出
全数荣获南京市一等奖！
一等奖获奖总数
位列全市普通高中学校榜首！
南京市一等奖获奖名单
获奖项目介绍
01 从街头小巷走向行业龙头——基于蜜雪冰城的企业发展成功因素研究
项目组长：毕庆馀
指导教师：张新桥、魏晓、赵建宁
项目成员：倪振轩、李宸希、狄禹彤、张澜馨
课题内容：
分析蜜雪冰城这一奶茶头部品牌的企业战略，包括价值链分析及成本管理分析，探索蜜雪冰城如何在二十多年间从街头小摊走向顶流品牌。
研究收获：
本次研究性学习让同学们接触到一些基本的经济学概念，拓宽了思维视野，增强了同学们的数据收集和分析能力，同时案例分析有助于提升同学们的逻辑思维和问题解决能力，对同学们来说也是一种创业启蒙。
02 如何留住参观者——博物馆布展的艺术
项目组长：任若菲
指导教师：王智伟、刘宝嘉
项目成员：侯小得、景思琪、何芊妤
课题内容：
通过调研南京市各大博物馆的布展设计，发现博物馆布展的问题与优缺点，并提出了解决建议。另结合布展的专业知识，尝试设计了龙泉窑为主题的策展模型。
研究收获：
在实地考察中，同学们亲身感受到了布展对观众体验的影响。研究布展艺术，不仅让同学们对博物馆布展的专业知识有所涉猎，也加深了对文物和艺术品的理解，有利于文化传承与发展。
03 从梅派京剧看戏曲文化的传承与发扬
项目组长：邱天赐
指导教师：周箐雯、赵敏哲
项目成员：王诣洁、顾悦晨、陈月牙、朱宣羽
课题内容：
分析梅派京剧在不同历史时期的演变过程，以及其在现代社会中的地位和影响。研究梅派京剧在现代社会中的传承方式和途径，探索其在文化传承中的创新和发展。
研究收获：
通过这次研究，同学们加深了对梅派京剧和戏曲的理解，增强了对中华文化的认同和自信；同时我们也发现了戏曲文化传播面临的挑战与机遇，并提出相关方案以推动戏曲文化的创造性转化、创新性发展。
04 基于光敏传感技术的自动追光板的研究
项目组长：杨梓涵
指导教师：龚雪、刘加伟
项目成员：欧佳妮、王钰涵、刘蕊、沈云熹
2025/04/09
师者如舟，千里不殆；师者如光，微以致远——2024级高一全员关爱导师制启动仪式圆满举行
进一步落实全员育人、全程育人、全方位育人的教育理念，为高一新生的成长提供更加全面、细致的关怀与指导，2025年3月19日，我校高一年级举行了“星辰为引 共启心灯——2024级高一全员关爱导师制启动仪式”。学校领导、全体高一师生齐聚一堂，共同见证这一具有重要意义的时刻。
仪式在主持人热情洋溢的开场中拉开帷幕。教育，是一场向美而行的遇见，是一段温暖人心的修行。主持人的话语点明了导师在学生成长道路上的重要作用。随后，学生代表带来的诗朗诵《师者如灯》，用深情的诗句表达了对老师的赞美与敬意，让现场师生深刻感受到师者如明灯般温暖而坚定的力量。
高中部赵建宁校长为本次启动仪式致辞。校长在讲话中对导师制的实施寄予了殷切期望，阐述了导师制对学生全面发展的重要意义，为导师制工作的开展明确了方向，也让师生们对未来的学习与生活充满期待。
导师团队的亮相将仪式推向高潮。导师们肩负着育人的重任，导师们依次上台，接受聘书和鲜花。一纸聘书，承载着学校的信任与重托；一束鲜花，传递着学生的敬爱与感恩。
在庄重的氛围中，全体同学向导师行拜师礼。同学们素整衣冠、端身立正、高揖行礼，现场充满着浓浓的师生情谊。随后，全体同学齐诵拜师誓词，坚定有力的声音表达了对导师的尊敬与感恩，以及潜心向学的决心。导师们也为同学们送上深情寄语，导师们的寄语饱含着对学生的关怀与期望，滋润着同学们的心田。
本次启动仪式的成功举办，标志着2024级高一全员关爱导师制正式开启。相信在导师们的悉心指导下，同学们将在知识的海洋中遨游，在成长的道路上奋勇前行，如星辰般闪耀，绽放属于自己的光芒。愿在未来的日子里师生共同书写青春华章。
会后，同学们在导师的带领下，前往校园中寻找美丽的风景，开启导师之旅的第一次浪漫之行。师生们用拍照分方式记录下这一难忘的时刻。此次活动不仅增强了师生之间的情感交流，也为学校构建和谐的师生关系、提升教育教学质量奠定了坚实基础。
供稿：高一年级部 穆成香
2025/03/19
中传媒顶尖教授“加盟”金陵河西！
知名高校教授“加盟”金陵河西
受聘为“学术导师”并现场开讲！
2025年3月14日
中国传媒大学系统经济学研究院
院长昝廷全教授走进金陵河西学校
以"学术导师"身份开启
《系统时代背景下的人才培养》专题讲座
近700名师生、家长现场聆听
感受系统思维与未来教育的深度对话
聘任仪式
昝廷全教授受聘为“学术导师”
⬆️金陵河西学校党委书记、校长 穆耕森
为昝廷全教授颁发“学术导师”聘书
南京市金陵河西学校党委书记、校长穆耕森为昝廷全教授颁发“学术导师”聘任证书。昝教授作为中国系统经济学创始人、教育部新世纪优秀人才，其深厚的学术积淀与产教融合经验，将为学校发展提供战略支持。
聘任仪式也标志着金陵河西在“双高融合”之路上又添新章。
启幕·共话未来
校领导致欢迎辞
金陵河西学校副校长、高中部校长 赵建宁 致辞
南京市金陵河西学校副校长、高中部校长赵建宁致欢迎辞。他紧扣“系统时代”主题，强调在数字浪潮中，教育需以系统思维重构学生成长坐标，培养未来领袖的全局视野与创新力。赵校长表示，此次合作是学校深化教育改革、链接前沿学术的重要一步，期待与昝教授携手探索人才培养新路径。
思维盛宴
昝廷全教授专题报告
昝廷全教授以《系统时代背景下的人才培养》为题，从系统科学的历史演进出发，剖析全球一体化背景下的人才培养核心命题。他提出“心、身、方、才、学、识、经”七维路径，强调整合思维与数字能力的重要性，并分享传媒经济与拓扑传播学的原创研究成果。讲座深入浅出，既有哲理高度，又具实践指导，引发师生家长深度共鸣。
当金陵河西遇见系统科学的理性之光，
这场深度对话为教育实践锚定了新方向。
未来，学校将继续深化系统科学实践，
以创新之力定义教育新高度，
书写属于金陵河西的璀璨篇章！
2025/03/17
人工智能、超导飞机、星际探索…南航大牛教授们开讲“智翼启新”课程！
人工智能、超导飞机、激光武器、
星际探索、无人驾驶……
这些最前沿的课程
都在金陵河西开课了！
近日，由南京航空航天大学
与金陵河西学校联合打造的
金陵河西高中部“智翼启新”讲堂——
南京航空航天大学科技创新先修课程
正式开课
南航的大牛老师们带领同学们
深度探索最尖端领域课程
在科技浪潮中点燃创新火种
开课仪式
“科技创新先修课程”启航
2025年2月27日，金陵河西高中部“智翼启新”讲堂——南京航空航天大学科技创新先修课程开班仪式在录播教室举行。
南京航空航天大学计算机科学与技术学院
党委书记、南京招生组组长 刘健荣
南京航空航天大学计算机科学与技术学院党委书记、南京招生组组长刘健荣在致辞中高度肯定了金陵河西学校持续输送优质生源的贡献。刘书记介绍，南航将本科生招生工作摆在人才培养的首要位置，正是像金陵河西一样有源源不断的优质生源供给，才成就了“总师南航造” 的人才培养硕果。她表示，南航将依托自身航空航天学科优势，为讲堂精心打造10次精品课程，构建起贯通式创新培养链条。未来，双方还将在课程共建、课题研究等多领域积极探索新模式，致力于培育出更多服务国家战略的新时代科技人才，为学生们搭建起通往科技殿堂的坚实桥梁。
金陵河西学校副校长、高中部校长 赵建宁
金陵河西学校副校长、高中部校长赵建宁深情回顾了两校的合作渊源，对南京航空航天大学的热忱支持表达衷心的感谢。赵校长在致辞中强调，南航在70余年的办学历程中，为国防科技事业和经济社会发展培养了20余万专业技术人才，包括24位两院院士和一大批大国重器的总师。此次南航为金陵河西学生规划的课程，不仅凝结着南航专家团队的智慧结晶，更承载着我校“以高品质科技特色高中建设，赋能拔尖创新人才早期培养”的国家战略使命，是落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的生动实践。赵校长表示，通过南航专家的引领，同学们将真正实现从“解题者”向“解决问题者”、从“知识接受者”向“未来创造者”的跨越。
活动现场，金陵河西学校领导为南航秦海鸿教授等专家颁发“科技创新导师”聘书，标志着两校合作迈入常态化、专业化新阶段。
金陵河西学校领导为南航秦海鸿教授等专家
颁发“科技创新导师”聘书
大咖开讲
超导飞机、星
2025/03/04
聚焦心灵初筛，共筑心理防线——高中部班主任心理健康工作培训会议
心理健康关乎学生的当下学习与生活，也对他们的未来成长有着深远的影响。为了进一步提升班主任对学生心理健康重视程度，强化相关工作能力，2025年3月3日高中部召开全体班主任会议，聚焦学生心理健康，开展专题培训。
本次会议以高中部学生工作处冯辉主任主持，校学生成长中心主任、心理专家缪涵蕊主任主讲。缪主任首先强调了加强学生心理普查工作的重要性和必要性；其次指导班主任们如何用方法来观察，用对话来了解、用细节来印证三部曲来对学生进行心理普查；最后强调，学期初心理健康筛查是守护学生心灵的首道防线，能精准定位问题学生，为后续辅导干预奠基，日常心理健康研判不可或缺，班主任需时刻关注学生动态，多渠道收集信息，及时发现危机迹象并启动预案。
会议要求班主任将所学融入班级管理，做到早发现、早干预，为学生营造健康成长环境。此次培训对提升学校心理健康教育工作水平，助力学生茁壮成长具有重要意义。
供稿：田甜
2025/03/04
以校本社团为基，筑科技高中新程——高中部召开高一校本选修课程暨社团工作会议
为进一步优化课程体系，推动科技特色高中建设，2025 年 2 月 19 日，金陵中学河西分校高中部在仲华楼北二楼考务办公室召开 2024-2025 学年度第二学期高一校本选修课程暨社团工作会议。会议由教师发展处左爱斌主任主持，高一高二年级部负责人、选修课教师代表及学校领导班子成员共同参与。
总结经验，明确新学期课程方向
左爱斌主任首先回顾了上学期校本选修课的开设情况。他指出，通过“智翼启新”科技创新课程与“金陵文澜”人文社科课程两大品牌项目的推进，学校在拔尖创新人才培养方面取得阶段性成果。本学期将继续深化课程改革，重点打造 “双高融合”课堂，加强与南航、南大等高校的合作，探索“中学-大学”贯通培养模式。左主任强调，选修课设置需突出学科交叉性与实践性，鼓励教师开发人工智能、航天科技等前沿领域课程，为学生提供多元化选择。
规范管理，助力社团蓬勃发展
学生成长中心陈志钢副主任围绕社团建设作专题发言。他详细解读了新修订的《学生社团管理办法》，明确社团成立需经过“申报—答辩—试运行—审批”四阶段流程，并强调指导教师需定期开展活动评估。针对科技类社团，陈主任特别提出将整合实验室资源，建立“导师制”培养机制，支持学生参与省级科创赛事。据了解，本学期拟新增无人机、机器人创新等6个科技社团，与校本选修课形成协同育人格局。
聚焦奥赛，强化拔尖人才培养
姜宁校长助理在会上通报了五大奥赛的最新进展。他指出，2024 年学校在数学、物理、化学、生物、信息学等学科竞赛中成绩显著提升。本学期将进一步优化竞赛培养方案，通过“基础班—提高班—集训队”三级选拔机制，结合高校先修课程资源，为学有余力的学生提供个性化指导。姜助理特别强调，奥赛培养要注重学科素养与创新能力的双重提升，为高校输送具有发展潜力的优质生源。
高瞻远瞩，锚定科技特色发展
赵建宁校长在总结讲话中指出，校本选修课与科技社团是学校建设“高品质科技特色高中”的重要抓手。他强调，要充分发挥“双高融合”课程的平台作用，通过高校专家进校园、实验室开放日等活动，激发学生科学探究兴趣。针对社团建设，赵校长提出三点要求：一是强化课程化设计，将社团活动纳入学分管理；二是注重成果转化，鼓励学生将社团项目转化为研究性学习成果；三是加强宣传推广，打造具有区域影响力的科技教育品牌。
本次会议的召开，为新学期课程与社团工作指
2025/02/20
