关注情景创设，让语言交流更加真实
10月26日上午，小学部英语组开展了以“关注情景创设，让语言交流更加真实”为主题的教研活动。
在本次活动中，陈着老师和顾颖龄老师给大家呈现了两节教学研讨课。陈着老师执教内容为朗文3A《 Chapter 3 Festivals we like》 Part C,他运用动画、图片、录音等手段创设直观情境，学生在情境中学习、理解新知识，并且在情境中运用、交流。顾颖龄老师执教内容为《2A Chapter 3 People who help me》Part E, 顾老师围绕感谢信创设情境，将本课时新授内容与已有知识联系在一起，让学生的交流更加流畅，课堂气氛十分活跃，同时顾老师非常注重学生习惯的培养，课堂指令清晰明确，课堂秩序井然，学生学习目标达成度高。
课堂展示结束后，全体教师按照年段分组研讨、评课，畅谈听课感想，也提出了一些改进建议。通过本次活动，老师们更加深刻体会到情景创设的重要性,特别是任教中低年段的老师更应注意使用丰富多样的教学资源，使教学内容。形式与过程更加直观、生动、形象，以适应儿童的认知特点。
（文/余进跃 图/陈着）
陈着老师执教《3A Chapter 3 Festivals we like》
宫隽睿老师评课
顾颖龄老师执教 《2A Chapter 3 People who help me》
2017/10/31
叩开书法课堂教学之门的研究 ——语文组沙龙研讨活
为推进我校小学书法课程教学研究的开展，2017年10月30日下午，小学部朱兆明主任带领全体语文教师、书法教师齐聚录播室，开展了以“叩开书法课堂教学之门”为主题的教学研讨活动。
此次活动由四年级语文组承担。活动分为课堂教学展示、年级组交流汇报、学生教师现场书法作品欣赏与评价三个部分。
首先，在课堂教学展示部分，钱素玉老师为大家呈现了一堂精彩的“写好三点水的字”的研究课。钱老师扎实深厚的教学基本功，大气自然的教学风格，驾驭、调控课堂的能力，富有趣味性和艺术性的课堂设计，适时的示范引领充分调动了学生书法学习的积极性和能动性，“一点在上方，二点稍偏左，提头对二点，尖尖对一点”的小口诀让学生们铭记三点水偏旁的书写要领，也给在座的老师们留下了深刻的印象。
随后，四年级组全体老师交流了自己在执教“书法课”时的智慧火花，并与听课老师展开热烈的互动。袁圆老师针对所展示的这节书法课进行流程构想，紧扣目标，娓娓道来；宋祥贵老师对“书法课教学之门”的解说独具特色，让老师们茅塞顿开；万馥蕾老师的点评“大中见小，粗中见细”；王文丽老师展示的书法“读结体”视频让人耳目一新……听课老师们交流了写字教学的经验，作品展示环节更是师生自我总结与相互促进的过程。
最后，小学部朱兆明主任做了最接地气的指导——现场演示设计制作书法纸的方法，并分享了自己对书法研究的成果。
此次研讨活动给老师们留下的除了收获，更有无尽的思考，我们将带着思考走向教学实践，让我们迈着更坚实的步伐走进书法教学的园地，做到“认认真真写字，端端正正做人”，为弘扬中华传统文化贡献一份力量。
（文/袁圆）
2017/10/31
自己动手，我的服饰我设计
——记特色课程“扎染”艺术走进课堂
10月23日上午，阳光明媚。小学部综合组老师周亮在三（3）班开设一节公开课--《我设计的服饰》，全体综合组老师参与教研。
周亮老师以生动幽默的课堂语言，巧妙的课堂设计，机智的课堂点评，为老师们呈现了一节精彩的研究课。周老师以大量衣服图片导入，解析服饰含义，分析服饰功能：护体、遮羞、避寒与装饰。继而引入“扎”“染”艺术，介绍扎染的方法，学生初步尝试扎衣服。随后周亮老师结合学生所扎衣服进行讲解”扎”法，披萨饼分块的方法直观幽默，为后面分别染色奠定基础。在染色环节中，周亮老师一边讲解注意点一边示范，最后衣服成品的展开，学生自发鼓掌让这节课达到了高潮。随后学生自己开始扎染衣服，教师巡视讲解。最后展示学生作品，评价服饰，分析问题。本节课学生举手发言积极，扎染中人人参与，课堂参与度非常高。
课后，全体综合组老师参与评课。首先，周亮老师进行了简短汇报和反思:针对衣服颜色太少与混色，他指出自己一直在强调颜色均匀，但是没有控制颜料量的把握。综合组老师对本节课给予了高度认可，大家认为本节课很好地激发了孩子的学习热情，并将扎染艺术与课本进行结合，既锻炼了学生的动手能力，也让学生接触一种新的艺术形式，同时也就本节课谈了自己的想法。
最后，夏成君主任对老师们提出了几点殷切希望：第一点、望我们能备好，上好每一节课；第二、希望教研组能研究好自己的特色，争取让自己的特色早日走进课堂。 &#
2017/10/24
关注儿童生活 让教学童趣化
——我校参加建邺区道德与法治研讨活动
2017年10月17日上午，建邺区“基于儿童生活的低年级童趣化教学”研讨活动在新城小学北校区举行。我校张雪茸、邱明莉两位老师参加本次研讨的授课与微讲座环节。
研讨活动正式开始前，教研员徐静老师要求听课老师们围绕教材内容，教学目标设定，教学环节设计这三个问题来观课。
第一节课由新城北校区的王晨老师授课，她执教的是一年级《道德与法治》的第11课《别伤着自己》，接下来是新城北校区聂载颖主任的微讲座。
第三节课由我校张雪茸老师授课，她上的一年级《道德与法治》的第10课《吃饭有讲究》。张老师通过动画，自编洗手儿歌，视频等素材引导学生知道吃饭有很多讲究。饭前要洗手，洗手要有正确的方法，吃饭时要注意卫生和文明礼仪。课堂上，孩子们小手高举，勇于表达自己的看法。课后，邱明莉老师以“儿童生活——教学的起点与终点”为话题，就本节课的磨课、试上过程进行交流。邱老师从“童眼看教材”“童心备学生”“童趣绕课堂”这三个角度向参加活动的老师们汇报了我校道德与法治备课组是如何解读教材，确定教学目标，设计教学环节。同时感谢教研员徐静老师来到我们学校进行两次听课指导，每一次指导都让参加听课的老师有所收获，对低年级道德与法治课的教学做到心中有章法。
为了准备这次教研活动，张雪茸老师在学校一共试上了四次，部分一、二年级道德与法治老师参与听课、研讨。一次磨课，一次成长。老师们将珍惜每一次研讨活动，以此促进自身专业发展。
（图/文 邱明莉）
张雪茸老师授课
张雪茸老师参加孩子们的讨论
邱明莉老师做微型讲座
教研员徐静老师组织老师们研讨
2017/10/19
美，无处不在
——课堂教学中运用美的语言，拉近你我距离
10月16日上午，金陵中学河西分校小学部综合学科全体教师，在录播室进行了“美，无处不在——课堂中运用美的语言，拉近你我距离”教研活动。
首先大家一起观看了一段视频。在视频的感染下，大家畅所欲言，纷纷表示感受良多，尤其是在教学工作中，要学会主动承担、细致入微、“眼观六路，耳听八方”。
接着，本次教研活动进入高潮，各个学科分别向大家展示了如何在课堂教学中运用美的语言，来拉近与学生的距离，提高学生学习的兴趣和学习效率。
在音乐学科李艺璇老师令人陶醉的歌声和优美的孔雀舞姿中，大家一起走进了艺术的殿堂，在李老师的带动下，其他学科老师的手指也不知不觉地跟着翩翩起舞，很好地为大家阐释了肢体动作在音乐教学中的感染力。汪姁愉老师则将五线谱知识编成顺口溜，用优美的语言将枯燥的乐理知识展现给学生，轻轻松松将专业术语化繁为简。
美术学科则从语言的正确简洁、语言的幽默、语音语调和肢体语言、语言的艺术等方面，全方位地为大家展示了美术课堂中语言的魅力。周亮老师为我们讲述了如何用幽默风趣的语言调动学生学习的积极性和主动性，拨动学生的心弦，使幽默的语言在课堂教学中起到画龙点睛的作用。
信息学科的三位老师则从体态语言的恰当性、专业语言的准确性和评价语言的激励性三个方面展示了信息技术课堂的语言特色，肢体动作和眼神的结合，走进学生，完成情感的交流，从学生的生活经验出发，将复杂的专业术语具体化、形象化，相信学生能够更加容易理解和接受。
体育学科则用小短剧的形式创设情境，将原地队列和各项体育运动用小口诀引起学生心理上的共鸣，使游戏、教师、学生融为一体。
科学学科的张慧老师以《消化食物》这一课为例，用准确、简洁、严谨的语言展示了科学课堂探究的魅力。
教学，不只是一门技术，更是一门艺术。而语言，更是课堂中的行为艺术，美的语言可以拉近你我的距离。相信通过这次教研活动，对于语言的规范性、趣味性、激励性，每一位教师都有更深的认识和体会，也相信我们综合学科的课堂效率会更上一层楼。
（文/朱凤惠）
2017/10/17
新课程理念下解决实际问题的研究——数学组沙龙研讨活动
2017年10月11日下午，小学部全体数学教师齐聚D楼报告厅，开展了以“新课程理念下解决实际问题的研究”为主题的沙龙研讨活动。
此次教研活动由四年级数学组承担。沙龙主要从五个方面进行：一、《标准》对“解决实际问题”的内容要求；二、“解决实际问题”内容结构；三、“解决问题的策略”内容结构；四、内容编排特点；五、培养学生的能力。
首先，主持人明确主题，点出开展此次沙龙研讨的目的。接着四年级备课组老师从课标以及小学阶段12册教材入手，详细有序地梳理了解决实际问题的内容结构。通过对内容编排特点的研究，明确教学中应该培养学生哪些能力。
随后，谢安华主任总结并布置近期数学组教学工作。
最后，庞洁校长对此次研讨活动给予了高度的评价，对四年级备课的辛勤努力表示了肯定，同时也对沙龙活动提出了合理化建议：例如，为了便于研究，建议选题要小，要基于教学案例研究；沙龙研讨中可以与台下进行互动，发生思维的碰撞等等。
此次研讨活动给老师们留下的除了收获，更有无尽的思考。我们将带着思考走向教学实践，切切实实地解决教学中遇到的困惑。
1.主持人致开场词
2.四年级备课组沙龙研讨中
3.全体数学老师们认真聆听
4.庞洁校长现场点评与指导
（图文/王丽）
2017/10/12
启蒙法治教育 培养规则意识——低年段道德与法治研讨活动
2017年9月28日，一二年级道德与法治任课教师在一（2）班教室集中，开展低年段道德与法治研讨活动。
本次研讨活动的主题是“启蒙法治教育，培养规则意识”。周礼华老师执教《校园里的号令》。周老师引导孩子们从平时课堂口令说起，知道什么是号令。接着孩子们分别听上课铃声、下课铃声、眼保健操音乐，说说这些号令是什么意思，有什么作用。周老师还引导小朋友们观看视频、听故事，思考为什么要听号令。小朋友们观看认真，讨论热烈，从而明白号令能让我们排队整齐、迅速，学习更有精神，校园生活更安全、快乐。课堂上，周老师不仅带着孩子们思考、讨论，更让孩子动起来，从课内延伸到课外，让小朋友们一起听号令排队、练习逃生。周老师通过这节课很巧妙地将道德与法治学科的生活性、综合性、活动性与思辨性融为一体，让听课老师深受启发。
课后，老师们围坐在一起进行研讨。本节课为教师自主开发新教材，探索新教材在课堂教学中的有效应用提供了很好的示范，对提升教师的专业素养起到了积极的促进作用。
课后老师们围坐在一起研讨
一年级小朋友积极举手参与课堂
周礼华老师执教《校园里的号令》
2017/09/28
我们都是课堂小主人 ——综合学科学生课堂习惯展示
9月25日上午，金陵中学河西分校小学部综合学科全体教师，在录播室进行了“我们都是课堂小主人”教研活动，本次活动的目的是为了进一步地培养学生的良好课堂习惯，激发学生的集体荣誉感，让学生在课堂中感受良好的课堂纪律氛围，自觉遵守并维护课堂常规要求，有课堂小主人意识。综合组学科相对较多，不同学科学生课堂常规要求不同，在夏成君主任的主持下，展开研讨，相互学习进步，众志成城努力建设纪律课堂、高效课堂。
首先是音乐组教师向大家展示课堂常规的要求：音乐学科在教学中本身具有一定的艺术魅力，加上每位教师前期的认真研讨和总结，为其他学科教师带来了充满艺术又纪律严苛的课堂，王瑶琪教师在展示中课堂语言丰富，口令多元化，具有鲜明的音乐学科特色，加上每种口令都编有音乐节奏，使得老师在轻松地教授过程中学生也能注意力高度集中认真学。
相对于温文尔雅的音乐课堂来说，体育组教师毫不逊色，在9位精神抖擞的体育教师展示中，大家明显感受到体育课堂充满生机与活力，无论是在口令报数还是队列训练中，每位教师都是充满阳刚之气，这样的精神一定会潜移默化的传授给学生，感染学生，让学生在课堂中随时保持生机活力，注意力也在老师响亮的口哨声中高度集中。
信息学科在展示中时刻强调学生的文明习惯养成，无论是鼠标的轻拿轻放还是键盘与五指的配合，都要求学生养成爱护公物的意识；课前课后桌椅的摆放整齐、桌面的卫生整洁，也是信息课堂的重点常规之一；美术学科教师在展示中，以精彩的案例形式进行，每位教师认真配合，赢得在场教师的热烈掌声，小小的个别案例却告知大家课堂中有个别案例时要以不同的方式对待，静待花开。科学学科教师由于实验器材的因素，则强调小组制常规，小组长负责收发课堂教材、实验器材，保障课堂正常有序的进行。品德学科教师在展示中告诉大家，课堂常规是针对全班这个大集体，不可因小失大，以大局为重。
此次研讨综合组每个学科将自己的特色毫无保留展示出来，让不同学科受益匪浅，相信经过此次研讨，学生课堂习惯的养成已经深深印在每位教师的心中，就让我们一起期待综合学科课堂纪律严明之花开满校园！
音乐学科教师带来口令多元化、富有鲜明特色的课堂常规
体育学科教师进行队列训练、口令报数课堂常规
美术学科教师带来精彩的课堂案例展示
信息学科教师注重卫生、文明习惯养成，紧抓学生爱护公物意识
科学学科教师重
2017/09/26
榜样的力量——记英语组优秀教案作业分享会
2017年9月21日上午，英语组教研组开展了主题为“榜样的力量”教学研讨活动。
首先，各位老师观摩组内各年级老师的优秀教案和作业，观摩中老师自由热烈地讨论与交流。展出的优秀教案二次备课详实有效，书写工整，标记明确。二备中，老师对课堂环节的思考和对学生可能存在的问题预设跃然纸上。教后反思能结合不同班级的学情，有针对地进行思考，对课堂中存在的不足提出详细的改进策略。
随后，老师们以各备课组为单位集中研讨，推选一位代表向所有老师分享研讨的收获。任教代表三年级备课组的陈着老师认为：四年级的作业设计很有梯度，随着学生对新课学习的不断加深，不同题型的转换能有效检测学生的掌握情况。代表六年级组的顾海利老师认为：五年级的老师们将“每天5分钟”课堂小练与平时作业订正结合在一起，有效进行整合，既方便学生回顾整理错题，也便于老师批改与检查。每个年级的作业都能有效结合本年级特点进行有针对性的设计，值得我们相互学习、借鉴。
此次教研活动实用高效。榜样就在我们当中，向榜样学习，提升教学能力、作业设计能力，集大家之所长，提高每位老师的教学专业素养。
1. 五年级老师在跟大家分享作业设计
2. 分组讨论并记录学习心得
3. 新教师王莉老师代表一年级组分享收获
（文：余进跃/图：陈着）
2017/09/22
“教案与作业”精彩分享——小学部数学组教研活动
2017年9月19日下午，数学组教师齐聚校录播室，举办了2017-2018学年第一学期第三次教研活动。活动流程分为两部分：新教师入职感言和备课组教学常规检查分享。整个活动气氛活跃，老师们收获颇多。
钱权、丁美玲等4位新入职教师畅谈了自己开学3周来在工作、学习上的收获以及需要继续改进和提高的地方，他们的分享展示出了新教师该有的模样：积极向上，青春有活力，充满正能量。
随后，各年级备课组长就本组教师的教案、作业进行分享，PPT呈现出了一些优秀的教案与作业范例：老师们的教案书写认真、二次备课有自己的想法与特色，反思及时有效。学生的作业书写整洁美观，教师的批改及时规范。这些都显示出大家的集体备课的丰硕成果。
最后教研组长丁莉老师就各备课组的反馈进行总结与点评，肯定教学中出色的做法。谢安华主任对后面的教育教学工作，提出更加细化的要求。
1.丁莉老师主持本次活动
2.新教师钱权老师发言
3.备课组长朱颖老师发言
4.备课组长韦平老师发言
（图文/韦平）
2017/09/20
