小学数学课堂教学“应用意识”专题研讨
10月27日下午，我校小学部数学组承办了新城片区教研活动，活动主题是“小学数学课堂教学‘应用意识’专题研讨”，本次活动由小学部王加林助理主持。
活动开始是小学部王梅老师执教了一节六年级的《解决问题的策略》，课上王老师由浅入深，层层递进地向学生介绍了我们数学中常用的解决问题的假设策略。王老师的课思路清晰，如行云流水般流畅，注重对学生应用意识的培养，得到了与会老师的好评。
随后，由莲花小学的邓丽老师给大家带来一节三年级的《画线段图解决实际问题》，课上，邓老师先让学生认识线段图，了解不同线段图所表示的不同意思，然后，放手让学生尝试独立画出线段图。整节课，邓老师还非常重视培养学生应用所学的“画线段图”的策略解决实际问题的意识。
紧接着，小学部教科室谢安华主任给大家做了一个题为“民间数学”——让数学应用更生动的讲座，讲座中，谢主任从一个很独特的视角解读了数学的应用，让与会老师“大开眼界”。
（韩孟云/文 图）
2015/10/28
让泡泡飞起来——Bubble maps在中年级英语课堂的尝试
10月21日下午，张虔老师和四年级（7）班的孩子们在阶梯教室6向我们展示了一节研究主题为“让泡泡飞起来——Bubble maps在中年级英语课堂的尝试”的综合活动课。全体英语教师积极参与听课、评课，分享了自己的心得与收获。
张虔老师在备课时对教研主题进行了深度的研究，并在教学设计中体现了自己对教研主题的思考与理解。张老师紧紧围绕教研主题，将本节课中的重点与难点各个击破，在真实的情境下，学生学习的兴趣十分浓厚，参与度十分高，几乎每一次活动的反馈都能看到孩子们高高举起的小手。张虔老师教态大方自然，亲切的微笑感染着每一位在场的老师与学生。整个过程中，学生以自主学习的方式为主，趣味性极高的同时也是一个高效课堂。
（刘昕敏/文）
2015/10/22
巧妙设计 先学后教——语文组教研活动侧记
9月23日上午第三节课，小学部宫丽丽老师在五（1）班开设了一节校级公开课，授课课文为《嫦娥奔月》。
宫老师执教的这堂课，以文本为载体，通过读、品、划、演等多种教学手段，引导学生领略课文的意境美，感受嫦娥心地善良、舍己为人的高尚品质。宫老师根据年段教学的特点及要求，先学后教、以学定教，创设情境、设计巧妙，先扶后放、以生为本，引导孩子自主学习。通过引人深思的导入语启发学生潜心读书，边读边思、边思边述，从而使人物的形象在学生脑海中更加丰满，同时积极培养了学生的语感。
随后，校语文组全体老师集中评课，在评课的过程，老师们畅所欲言，指出优点和不足，为以后的展示课提供了保贵的教学经验。
2015/10/19
新起点 新目标——英语组教研活动小记
9月17日上午，英语组的老师们在阶4开展了一次以“谈如何有效听课”为主题的教研活动。
活动伊始，在华红娣老师的主持下，新加入我校英语教研组的7位新老师做了简短的自我介绍。紧接着学部英语教学分管领导王宏基校长，对本学期英语教学工作的开展做出相关指示和要求。王校长特别提出，教师课堂的各项要求必须按规定落实到位，各年级可根据自己的具体特点制定相关教学内容。
随后，全组成员观摩了英语特级教师沈峰老师的讲座视频，大家集中学习了“如何有效听课”这一主题，沈峰老师从听课前，听课中，听课后将理论结合实际，向大家详细地介绍了如果做到有效听课，老师们从中学到了很多。
新起点，新目标，新学期的第一次教研活动在大家聚精会神的观摩中结束，相信这个良好的开端会让大家在这个学期有更大的收获和进步！
（曹悦/文）
2015/09/19
从细节入手 从点滴做起——小学部语文教研活动侧记
为了进一步优化课堂教学，促进教育教学质量的提高，9月16日上午，小学部语文组于D楼报告厅开展教研活动。
本次活动内容为：规范作业书写及批改要求、评析教学活动和观摩微课视频。
教研活动中，朱静组长传达了学部对小学语文作业的新要求。规定了语文听写本、作文本、习字册及《补充习题》的具体批改细则，她表示，希望大家从细节着手，从点滴做起。随后，她对开学前两周的教学活动进行了评析，希望老师们在牢抓课堂常规基础上，抓好教学质量，提高课堂效率，重视课堂拓展和延伸，让每一个孩子真正学有所得。
老师们还观摩了朱主任精心为大家准备的微课视频。老师们认真观看，仔细揣摩，分别对相应年级的微课视频作了分析与评价，获益匪浅。
教学处朱主任给大家提出工作上的建议好希望。他强调示标要提前准备，教学过程中要以学生为主体，让孩子从语言中感悟，提高其阅读能力，其次要敢于管理，鼓励青年教师积极参加学校各项活动。
本次小学部语文教研活动为新学期的工作指明了方向，相信语文教学质量一定会在大家的齐心协力之下稳步提升，在和谐合作的氛围中奋进，在融合交流中创新发展。
（邓程元/文）
2015/09/17
思维拓展练习培训——数学组教研活动侧记
9月15日下午，小学部数学组开展了以“思维拓展培训”为主题的教研活动，本次教研活动由教研组长沈利玲主持。
为了更好地提升数学组老师的专业素养，小学部王宏基校长给全体数学老师做了一次“立体图形”的专题培训，在培训之前，王校长还精心为每位老师准备了拓展练习的讲义，在培训中王校长把立体图形中的趣味题和常见的有深度的题目，以幽默风趣的语言给大家讲解得非常清晰，全体老师都积极参与，主动提出自己的困惑，认真做笔记，学习气氛非常浓烈。
随后，王加林主任助理对新学期的数学课堂作业的格式提出规范要求，要求每个年级的作业格式必须统一规范，他还特意让老师们交换年级学习不同年级的作业格式，为以后的作业规范书写提供了很好的参考。
本次活动在浓浓的学习氛围中落下帷幕，培训结束后还有许多年轻老师一起在探究刚才培训的内容。
（王梅/文）
2015/09/16
准备充分 计划详实——小学部语文组召开学期计划交流会
2015年9月9日星期三上午，小学部语文教师进行新学期第一次教研活动。学部语文教研组长朱静老师主持召开了本学习语文组学期计划交流会。
会议开始，朱静组长带领大家一起学习了本学期语文教研组教学计划，并重点指出了本学期语文教学的重点工作以及做好语文节活动的准备工作。各备课组一定团结互助，做好备课、上课、评课、晒课的工作。切实落实抓好学生基础知识掌握训练。朱静组长还指出要认真贯彻学校的“示标课堂”的推进工作，提前到课堂，提前做好上课准备。
各年级备课组长上台宣读本学期各备课组的教学计划，以及语文节活动的主题设立。每位备课组长都结合本年段学生的学情分析，制定了相应的计划措施。在针对每学期的“语文节”活动的策划安排时，大家不仅考虑到了本年级段学生的兴趣发展，还考虑到了各年级段间的联合和递进关系。各组主题明确，计划新颖，生动有趣。
最后，教学处朱兆明主任也对开学伊始老师们在工作中的一点困惑以及需要更正的措施分别做了详细的说明。
新学期新气象，老师们已经整装待发，期待创造新的辉煌。
（沈海成/文）
2015/09/10
构建主动探索课堂 促进学生高效学习——数学组教研活动侧记
5月12日下午，小学部数学组老师开展了一次以“构建主动探索课堂 促进学生高效学习”为主题的教研活动，吴婕老师在一（3）班执教《得数是6、7的加法》。
本节课吴老师打破了以往计算课枯燥乏味的瓶颈，课前给孩子们讲了数字娃娃6和7的故事，激发学生的学习兴趣，并在故事中渗透了一个问题，让孩子们带着问题去学习，使课堂学习更加高效。课上吴老师还设计了打气球和娃娃送信的游戏，把整节课的气氛推向了高潮，很好地激发了孩子们主动探索的热情。整节课，孩子们在轻松愉悦的氛围中把这节课的知识掌握得非常牢固。
随后的评课活动，老师们积极发言。尹文婷老师很详细地谈了谈她听这节课的收获，索静老师谈了几点这节计算课的与众不同之处，韩孟云老师紧紧围绕这次教研活动的主题谈了吴老师是如何在这节课中促进学生去主动探索的。
王加林助理指出本节课让我们知道原来在一年级也可以这么成功地去渗透学生主动探索，积极学习。
最后，李从华校长对本次活动进行了充分的肯定，并提出了指导性建议。
文/韩孟云
2015/05/21
踢出乐趣 踢出健康——综合组教研侧记
2015年5月4日上午，陈娟老师开设一节教研课《踢毽子》，全体综合组老师参加了教研。
本节课，陈老师导入新颖，组织学生围绕足球场中圈做大风车、小风车的游戏，还运用节奏感强的韵律操激发学生的运动欲望；整个教学过程层层推进，由易到难，教师认真示范、生动讲解；同时，整节课以表扬和鼓励学生为主，学生的学习积极性很高，对接下来将要学习的内容充满了好奇，都认真完成了老师布置的任务，达到预设的教学目标，课堂气氛活跃，学生学习的效果也很好。
教研课结束后，综合组全体老师开展了评课活动。
（柯光宝/文）
2015/05/06
寻找春天的色彩——综合组教研活动侧记
4月13日上午，综合组美术老师邱晓为大家带来了一节精彩的教研课——《春天的色彩》。
邱晓老师这堂课，用生动有趣的课件和精美的范画串连。面对一年级的学生，邱老师以循序渐进、逐步讲解的方式介绍春天的色彩，让学生轻松地从自己身边发现春天的色彩，抓住了一年级学生的身心发展特征，学生在轻松、愉悦的气氛中完成了本课的学习。邱老师还以游戏穿插课堂，提高学生学习兴趣，并积极与学生互动，课堂十分高效。学生作业完成得效果很好，学生能够更直观地掌握春天色彩，并准确地在作业上表现。
课后，邱晓老师和综合组参与听课的教师进行交流讨论，大家各抒己见，更加明确了在实际教学中，如何运用有效的教学策略与方法进行课堂教学。
（陈天岚/文）
2015/04/16
