学习“两会精神”,坚定“四个自信”——2023年3月小学支部全体党员会议

3月31日中午,金陵中学河西分校小学党支部召开了支部换届选举以来第一次全体党员会议,会议由支部书记李玉敏同志主持,全体党员老师参会。 会议第一项议程:李玉敏书记根据工作要求,宣读关于金陵中学河西分校党委书记、党委委员、各党支部书记、支部委员的任职决定。 会议第二项议程:李玉敏书记带领全体党员教师学习理解习近平总书记在两会期间关于教育的重要讲话精神,深入了解抗战时期“新安旅行团”的历史佳话,真正把青少年培养成为拥有“四个自信”的孩子。李书记强调:作为党员教师,要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,这“四个自信”是对我们新时代中国共产党人的新要求,同时也体现了对我国国情的深刻把握、对民族命运的理性思考、对人民福祉的责任担当,坚定“四个自信”是实现党的奋斗目标的必然要求。 最后,李书记希望全体党员同志认真落实“三会一课”制度,各党小组认真组织党员教师学习《党的基本知识百问百答》,利用每月一次的党小组会议学习讨论,召开第二季度支部大会时,所有党员教师共同交流学习心得。 (供稿:周亮 编辑:周亮 一审:陈天岚 二审:邱明莉) 全体党员会议 李玉敏书记主持会议 李玉敏书记分享“真正把青少年培养成为拥有’四个自信‘的孩子”
2023/04/02

共研德法课标 优化活动设计——记道德与法治教研组研修活动

3月22日下午,德法教研组以“儿童的校园生活”为主题,在录播教室组织了校级研修活动。五年级李朋老师执教《建立良好的公共秩序》一课,全体德法老师参加观课议课活动。 李老师首先以视频的形式让学生明白什么是公共秩序以及公共秩序的作用,再引导学生通过参与“取小球”的游戏,意识到公共秩序的重要性。学生们还以小组合作的方式,展示和介绍自己在课前收集到的公共标识及其作用。收集资料、大方介绍、仔细聆听,这一系列的亲身实践活动让学生们认识了公共秩序的必要性、重要性。 现实生活中,同学们发现有很多不文明、不遵守公共秩序的行为,该怎么办呢?李朋老师引导同学们通过演一演、说一说的方式学会解决问题,看到不文明的行为应主动劝阻,语气要委婉有礼,如果能提出合理可行的方案,更易于让对方改正自己的错误行为。 这节课在朗朗的儿歌声中画上了圆满的句号。相信这节德法课一定在学生的心中留下了浓重的一笔,时时刻刻提醒学生们不管在校内还是校外,都要做一个文明守纪、遵守公共秩序的好少年。 (供稿:王艳 编辑:周亮 一审:孔令沂 二审:邱明莉) 李朋老师执教现场 小组讨论中
2023/03/27

品人物心理,悟国家情怀——小学语文高年级校级教研

乘风破浪扬帆进,课改征程谱新篇。3月13日下午,语文组高年段校级教研活动在书法教室举行,本次研讨的主题是“品人物心理,悟家国情怀”,五年级沈海成、孙静老师授课,五、六年级老师参加观课议课,凤凰母语教师发展工作室陈玲玲特级教师进行指导。 沈海成老师和孙静老师分别执教《青山处处埋忠骨》第一课时和第二课时。两位老师以本单元的语文要素——“通过课文中动作、语言、神态的描写,体会人物的内心”为核心,精心设计课前预习单和课堂任务单,开展合作学习并当堂反馈。第一节展示课上,沈老师以小组为单位,进行合作探究,大胆地把课堂交给学生,让学生提出一个个质疑,让学生分享一个个解决办法,充分利用组长的引领作用,采用“合作学习”的方式,轻松地突破了重难点。孙老师的第二节课深入探索新课改的教学方式,重视“当堂反馈”,评价形式也多种多样。孙老师在立足学情的基础上,通过朗读、情境表演等多种教学策略,充分调动学生的能动性,让学生享受学习的快乐。 课后,高年段老师结合小学部“百思”课堂的实践探索对两节课进行了点评,并结合自己的教学经验从学习单的使用、小组合作等方面展开讨论。陈玲玲老师肯定了两位老师对课堂改革进行的尝试,指出两位老师课堂上能够紧扣字词句,夯实语文基础,设计的学习单问题指向性明确,注重培养学生的探究意识。同时,陈老师也提出《青山处处埋忠骨》这篇课文主题“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”跟学生之间存在时代距离、年龄距离、身份距离,教师可以适当补充背景资料,在交流中做适当的引导,确保正确的价值导向。 (供稿:杨筱婉 编辑:周亮 一审:孙静 二审:邱明莉) 沈海成老师课堂现场 孙静老师课堂现场 专家指导
2023/03/18

优化语文教与学,打造课堂新样态——建邺区第二盟区语文中年段教研活动

2023年3月13日下午,第二盟区小学语文“双新”“双减”背景下的中年级课堂教学新样态主题教研活动在金中河西小学部录播教室举行。盟区三、四年级语文老师参加听课。 首先是金中河西的徐玮老师执教三年级第9课《古诗三首》,徐老师通过学习单引导学生重点研究了“元”、“除”和“换”这几个字,并结合本单元综合性学习深入了解中华传统节日,让学生学生在想象节日画面的基础上读好古诗。 第二节是生态科技岛小学的李莹老师执教的《赵州桥》,李老师紧设计巧妙,紧扣语文要素,注重学生的口语表达,运用多种方式理解词语,通过图片、数字、动作等形式,让学生感知赵州桥的雄伟、坚固、美观,体会“创举”的深刻含义。 第三节是金中河西的王文丽老师执教的第9课《短诗三首》,王老师重点指导学生朗读,让学生通过语言文字想象画面,联系自己的生活实际,进行诗歌创作,既模仿课文创意表达,又体会到浓浓的母爱。 最后一节课时生态科技岛小学的王蕊老师执教老舍的《猫》,王老师精心设计教学环节,从作者介绍到品析猫的性格,环环紧扣。指导小组合作完成思维导图,体现了合作学习的精神,同时解读了作者的写作密码,将阅读与写作自然地融合在一起。 四节课后,南湖三小的张文清主任和金中河西的朱兆明主任分别对四堂课进行了点评。张主任指出,四堂课都能紧扣《语文课程标准》“核心素养内涵”提出的四个维度:注重语言运用,例如强调基础字词和多种形式的朗读;关注学生思维能力的培养;渗透文化自信;提升了学生的审美创造能力。朱主任指出,在“双新”“双减”的背景下,需要将思考带进课堂。四堂课不仅教给了学生思考的方法,还指点了思维的方向。小组合作的话题很有思维含量,将繁复的课堂打磨得不蔓不枝,简明高效。同时建议在指导朗读教学时,还应该注重读出层次感。 本次教学研讨活动不仅对“双新”“双减”背景下的中年级教学进行了实践研究,还是一次教学改革新样态的展示。 (供稿:吴隽妍 编辑:周亮 一审:孙静 二审:邱明莉) 徐玮 执教《古诗三首》 李莹执教《赵州桥》 王文丽执教《短诗三首》 王蕊执教《猫》 张文清主任点评 朱兆明主任点评
2023/03/18

最是读书润心田——小学部语文教研组读书沙龙

积书须善学,隙土可深耕。在第113个国际妇女节来临之际,小学部语文教研组举行了“最是读书润心田”的主题读书沙龙活动。 本次读书交流是语文老师们寒假阅读活动的延续与发展。寒假里,全体语文老师在孙双金校长的带领下,共读管建刚老师的著作《家常课十讲》,收获颇丰。本学期,结合孙校长提出的“先学后教,问题主导,合作学习,当堂反馈”课堂改革理念,大家对这本书又有了新的理解。 交流过程中,语文教研组长孙静老师先对语文组“长生果”书社做了介绍,接着张浩老师、宋祥贵老师、吴霞老师、朱兆明主任分别就“读背”“提问”“习得”“作业”等方面进行了交流,他们指出:书生朗朗是语文课堂的基础,善于提问是语文课堂的活水,方法的习得与运用是语文课堂的目的。书中对这些方面都有明确指导,一个个具体课例,也给新课改提供了抓手。 在老师们高涨的读书热情下,教研组又推荐了三本书供老师们选择阅读:《把课堂还给学生》《小学语文命题探索》《课堂观察新样态》。 读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒。我们将在阅读、思考、交流的途中一路前行! (供稿:孙静 编辑:周亮 审核:邱明莉) 读书沙龙爱心问候 孙静老师主持 张浩老师交流分享 宋祥贵老师交流分享 朱兆明主任交流分享
2023/03/13

演绎精彩,绽放童心——二年级举办金书签语文节“我是小小故事王”活动

故事,是孩子最亲密的伙伴。此次二年级金书签语文节,为提高学生对语言的感受和表达能力,二年级组于11月29日中午在D楼报告厅举办“我是小小故事王”讲故事展示活动,通过前期班级初赛,共评选出12名故事大王。他们个个准备充分,精神饱满,信心十足。 你瞧,二(1)班刘炳辰仿佛自己就是故事里的小鲤鱼,正奋力地跳龙门呢;二(8)班郑淇同学带来的《三只小猪》的经典故事跌宕起伏,引得所有同学哈哈大笑;二(2)班李忻泽落落大方,活灵活现的肢体动作,一只栩栩如生的慢吞吞的小兔让我们如临其境。还有其他故事大王们带来的一个个生动有趣的寓言故事,深深吸引着大家,让在场的每一位老师和小朋友都沉浸其中。而这些有趣的故事让我们的孩子懂得了许多的道理,更从故事中感受到了表演的快乐。 登台表演的选手们,宛如夜空中最闪耀的新星。这些动听的故事,为大家的想象插上飞翔的翅膀,为自己的童年增添美妙的味道,带领我们驶向知识的海洋。 最后,孙校长给表演的同学颁发了奖状并合影留念!看着孩子们脸上灿烂的笑容带着对未来的无限期许,今天的语文节活动圆满结束,但美好的童话王国依然会给孩子们带来童年的无限快乐! 李忻泽同学表演 刘炳辰同学表演 郑淇同学表演 学生听故事
2022/12/03

浓浓语文味 悠悠古文情——第二盟区小学四五年级语文教师线上教研活动

2022年11月28日下午13:30-16:00,建邺区第二盟区小学四五年级语文老师开展了一次主题为“浓浓语文味,悠悠古文情”的线上教研活动。 本次教研活动第一个环节由晓庄一实小的鲍雪春老师和金中河西小学部的濮春兰老师带来的精彩的古文教学。 鲍雪春老师授课的篇目为四年级上第八单元课文《王戎不取道旁李》,在授课过程中,鲍老师很重视文言文教学中的“读”,充分发挥学生的主观能动性,让学生通过多种形式的读,找到文言文的语感。在“读”的基础上,老师引导学生“说”出这篇小古文的意思,发挥想象力,扩充故事,理解故事背后蕴含的深刻道理——“此必苦李”的原因。整堂课氛围轻松愉快,学生学习积极性很高。 濮春兰老师授课的篇目为五年级上第八单元课文《古人谈读书》,濮老师深入了解学情,设计了难度适中,内容丰富的文言文教学环节。本节课,老师的教与学生的读结合得非常紧密,学生在读书中感悟古文的语言魅力,理解古人的深刻思想。并且在课堂上,濮老师适当拓展,既丰富了学生的知识积累,也为他们今后学习古文留下了一把钥匙。 教研活动的第二个环节由晓庄一实小的王志勤老师和金中河西的黄海燕老师带来讲座——《小学中高年级古文教学方法的探究》、《浅谈如何让小学文言文教学“妙趣横生”》。王老师抓住了古文学习中创设情境的方法,始终关注到学生的主体性,认为在古文学习中激发学生的学习兴趣是最重要的。黄老师则是围绕着如何实现古文教学的“妙趣横生”,从课堂教学的诸方面进行了阐述和指导。两位老师结合自己的日常教学经验,以学生为中心的教学理念让老师们受益无穷。 教研活动的第三个环节是全体老师的互动研讨时间。来自金中河西小学部和晓庄一实小的几位老师分享了本堂课的收获,也提出了自己在教学上的思考和见解。 鲍雪春老师上课 濮春兰老师上课 王志勤老师讲座 黄海燕老师讲座
2022/11/30

让观察走进生活,让细致走进习作

2022年11月23日下午,语文组举行“让观察走进生活,让细致走进习作”主题教研活动,孙双金校长和全体语文教师参加了本次教研活动。 吴隽妍老师、张剑知老师分别执教《搭船的鸟》的一、二课时。吴隽妍老师抓住课文的第二、四自然段,抓住翠鸟的样子及翠鸟是怎样捕鱼的两部分为重点,通过说一说,想一想,看一看等方式进行学习,并适当指导朗读,让学生认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇,以读促讲,以读促写。张剑知老师链接《翠鸟》这一文本,对比阅读,帮助学生感受作者的细心观察。同时借助小猫捕鱼的视频,运用抓动作变化的方法引导学生对小猫的动作进行观察,并落实在随堂小练笔上,通过学生作品的展示、交流、修改,实现了本节课的目标。 在教研组长黄海燕老师的组织下,吴隽妍老师、张剑知老师分别陈述了自己的教学构想,反思了课的得失。听课教师均畅所欲言,分享了自己的听课感受。 孙双金校长从文本的价值、读与写的过渡、习作的点评三个角度进行了指导。在教学过程中,老师应该基于教材并超越教材,将起点定得高一点,因学定教;同时视野要宽一点,根据学生年段的特点螺旋式提升文本难度。在读与写的过渡中,引导学生对课文理解要到位,架好读与写的支架,在读与写中穿插练说环节,做好由读到写的迁移工作。在习作点评中,老师应将段落教学作为重点,关注句子,从标点、用词是否恰当、合理的想象三个方面进行细致点评,帮助学生更好地修改习作。 本次教学研讨活动不仅加强了学校语文老师之间对习作单元精读课文教学的交流,还带动了教师的成长,让大家在不断的思维碰撞中激发出新的火花。 吴隽妍老师执教 张剑知老师执教 孙双金校长点评
2022/11/24

让孩子乐于表达——二年级语文校级教研活动

11月21日下午,何昕老师和周礼华老师围绕“让儿童乐于表达”这个主题分别上了一堂精彩的写话课。全体二年级语文老师齐聚一堂,以饱满的学习热情参与到此次教研活动中。 何昕老师执教的二年级上册第七单元写话课,以清晰的结构框架为学生讲解了如何写好看图写话。她让孩子们紧紧围绕图中的人物来观察,引导同学们根据图片向前想,向后想。让人物的五官身体动起来,也让画面动起来。整节课老师语言亲和。孩子们表达充分,课堂充满了欢声笑语。 周礼华老师的“看图讲故事”,很好地运用了“先扶后放”的教学方法。她先详细指导了两幅漫画,接着让小朋友们根据方法再说一说下面三幅图。课堂上孩子们积极思考,乐于表达。 最后,凤凰母语教师发展工作室的特级教师陈玲玲为我们的教研课做了点评,她首先肯定了两位老师对看图写话中观察图片的重视,特别提到何老师的课堂氛围活泼,充满趣味;周老师带领学生观察细节,十分细致。接着也提了建议,要引导孩子们观察要有重点,表达要有序。这对我们以后的教学有很大的启发作用。 这次的教学研讨,加强了教师之间的教学交流。相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞,激起更多语文教学智慧的火花。 何昕老师执教 周礼华老师执教 陈特听课 陈特和老师们评课
2022/11/22

德法教研组举行校级教研活动

为了进一步提高德法教师的教学设计能力,夯实教育教学技能,促进专业发展,11月14日,德法教研组在录播教室举行校级教研活动。一年级代淇老师执教《吃饭有讲究》,一至三年级德法老师参加听课、评课。 代老师的教学设计具有儿童性,每个环节都围绕一年级学生的特点开展教学。 从有趣的手指操导入,让学生注意到手的卫生的重要性;利用视频,让学生学习科学的七步洗手法。随后,代老师灵活运用了希沃白板,利用学生最喜欢的游戏来巩固七步洗手法的步骤,学生情绪高涨,课堂参与度高。 代老师的课形式多样,充分调动了学生的积极性,发挥了学生的主体地位,利用看情景故事、评价情景中的人物这一环节,既让学生回顾了在学校吃饭“排队时”“拿饭时”“吃饭时”“吃饭后”几个环节中自己的行为,又给予了学生指导。 道德与法治这门课与学生们的生活息息相关,教师们只有认真潜心钻研教材,同时将课堂与学生的实际生活紧密结合起来,才能更加地发挥这门课的力量,也才能让学生在活动中体验、学习。 代淇老师执教 学生表演在校饮食的现状
2022/11/21