问题中反思——练习课的因材施教
2018年12月18日下午，小学部全体数学教师齐聚综合楼一楼录播室，开展了以“问题中反思——练习课的因材施教 ”为主题的教学研讨活动。
此次教研活动由五六年级数学组承担，首先由五年级的王蓉老师执教《用字母表示数》的练习课，王老师练习设计巧妙，训练扎实。透过相关习题的练习，让学生进一步巩固了本节课的知识，能准确地用字母表示数。针对学生练习中出现的问题，王老师还进行了精心指导。接着由六年级的曹俊老师执教《分数与百分数相关题的比较和练习》，这一课曹老师采用的是题组练习的方式，非常新颖。有效的数学练习题组能帮助学生拓展思维，真正提高数学学习的效率。
课后，老师们在研讨时，对两位老师的课作了高度评价：两节课都很好地关注到练习课的因材施教。在问题中反思，学生的思维真正得到了提升。同时，也提出了宝贵的建议，如果能让表扬形式再多样些，就能更好地促进学生的思考和学习了。
最后，由王丽和郑莉老师分别分享“杏坛杯”的参赛和学习心得。王丽老师详细介绍了“杏坛杯”的比赛流程，并根据自己的参赛经历，感悟到一位青年教师的成长，一节好课的形成，可能需要“摩模磨魔”——观摩名家教学；模仿名师风格；打磨自己课堂；着魔教学设计。比赛让人锻炼，锻炼使人进步。郑莉老师则是分享了各位优秀参赛选手的课堂设计：他们的课堂，或深沉睿智，或娓娓道来，或幽默机智，真正提升了孩子的数学素养，是我们学习的榜样。
“涵养基本素质，提升课堂品质”没有止境，广大青年教师要加强学习，锤炼基本功，亲近课堂、热爱课堂，研究课堂，不断提升课堂教学的境界。
王蓉老师执教《用字母表示数》练习课
曹俊老师执教《分数与百分数相关题的比较和练习》
同学们认真听讲
老师们仔细聆听
沈利玲老师评课
胡金生老师评课
王丽老师分享“杏坛杯”比赛心得
郑莉老师交流听课感想
2018/12/19
“教学评一致”的行与思——南京市教研室朱宇辉老师专题讲座
2018年11月20日下午，我校特别邀请了南京市教研室朱宇辉老师为全体数学教师带来了《“教学评一致”的行与思》的讲座，活动由庞洁校长主持。
讲座从“最后1公里”开始，小学数学老师如何突破“最后1公里”呢？朱老师的建议是：要基于“课标”，把握学科核心素养，要高于教材，落实学生能力提升。讲座中，朱老师深入浅出，以一个个生动的教学案例向老师们阐释何为“教学评一致”。朱老师强调：评价 ——依标准而设计；教学——为学生而设计；学生——为发展而设计。
老师们不仅学习前沿的理论，也在反观自己的课堂。讲座结束后，老师们纷纷发表自己的想法和教学中的困惑，朱老师一一为大家解答。
最后，庞校长肯定了大家的钻研与思考，也给大家提出了建议。老师们要根据三个层次的目标多研究教材，多引导学生进行高水平的学习，要让学生得到发展，就要切实解决好“最后1公里”的问题。
庞校长主持会议
南京市教研室朱宇辉老师分享讲座
老师们积极提问
2018/11/21
王丽老师喜获江苏省“杏坛杯”课堂教学大赛一等奖
2018年10月23日至25日，我校数学组王丽老师参加了第13届江苏省“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评总决赛并荣获一等奖。
本届“杏坛杯”活动主题是“涵养基本素质，提升课堂品质”，分为初赛、决赛两个部分。与往届比赛不同的是，本届比赛不得使用现代化教学媒体，初赛采取“先说课”“后上课”“再评课”的形式，让课堂回到最初的原点。决赛由主题论文、教学设计和课堂教学三个环节组成。我校王丽老师凭借过硬的教学基本功和扎实的专业素养，在比赛中清新独特、脱颖而出，荣获总决赛一等奖。
“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，镜头了奋斗的泪泉……”准备参赛的日日夜夜，王丽老师把教学环节反复推敲、脱稿说课反复练习，连一个板书设计都要十易其稿。一次次试教，一次次在自我否定中寻找课堂新的生长点，其间的艰辛不言而喻。
荣誉的获得离不开学校领导和数学组老师们的倾力指导和帮助，他们一次次的听课，一次次的为参赛教师理清备课思路，奉献自己的真知灼见。
没有完美的个人，只有完美的团队。优秀的教师队伍是学校发展的核心竞争力，金陵中学河西分校小学部一直把教师队伍建设作为学校的重点工作之一。希望老师们继续专研课堂，在实践与反思中不断创新发展。
总决赛颁奖现场
王丽老师喜获江苏省“杏坛杯”课堂教学大赛一等奖
2018/10/30
金中河西分校小学部承办第二盟区数学教研活动——借助问题导向，提升数学课堂品质
为提高青年教师队伍专业素质和课堂质量，发挥区域教研的力量。2018年10月30日下午，建邺第二盟区数学教研活动在金陵中学河西分校小学部举行。本次研修活动开设了两节研讨课和一节讲座。
第一节课是由王蓉老师执教《解决问题的策略》，王老师注重引导学生认清问题的类型和实质，在此基础上再组织学生自主探究。在让学生小组合作、同桌合作的过程中，突破重难点，让知识在学生学习内化的过程中轻而易举的得出。
第二节课是由尹文婷老师带来的《认识轴对称图形》，尹老师扎实的基本功、简约而不简单的教学设计，给大家留下了深刻的印象。课的一开始尹老师借助猜一猜的游戏，激发学生的学习兴趣。课下制作轴对称图形又是一个开放性的作业，把课堂向生活延伸，感受生活中处处有数学。
随后，王丽老师分享了《借助问题导向，提升数学课堂品质》的讲座，讲座中王老师就借助问题导向的优越性、问题的分类及“问题教学”的策略做了分析，同时建议老师们领会“问题教学”的精神和实质，多去创新，形成自己的“问题教学”理论与艺术。
最后，老师们针对研讨课展开了热烈的讨论。这样的活动不仅为老师们的专业发展提供了一个平台，也让老师们在听课评课的过程中相互学习、相互启发。
王蓉老师执教《解决问题的策略》
尹文婷老师执教《认识轴对称图形》
小组合作学习
王丽老师分享讲座
2018/10/31
问题中探索——新授课的思维提升
2018年10月9日下午，小学部全体数学教师齐聚综合楼一楼录播室，开展了以“问题中探索——新授课的思维提升-”为主题的教学研讨活动。
此次教研活动由三年级数学组承担，由尹文婷老师执教《平移与旋转》一课。
这一课的教学内容难度颇高，知识点抽象。尹老师注重创设情境、设计疑问，让学生在与同伴合作中探索问题。同时，尹老师还通过多媒体课件把同学们带到他们喜欢的游乐园这一生动有趣的教学情景, 让学生用动作或用手势比划平移，旋转的方式来弥补学生语言表达的不足，在比划演示中感知平移、旋转的运动方式。
课后，老师们在研讨时，对尹老师的课作了高度评价：本节课的亮点在于老师能够让学生在体验中学习,在问题中探索，学生的思维真正得到了提升,教师真正起到了一个组织者,引导者的作用,是一节很成功的课。同时，也提出了宝贵的建议，如果能多关注学生的练习反馈，就更完美了。
活动后，丁莉老师作了总结性发言，倡议全体教师积极投入到教学中，不断总结，加强交流，共同发展。
丁莉老师主持活动
尹文婷老师执教《平移与旋转》
老师们认真听课并记录
课后研讨
2018/10/10
理解算理的教学方法
2018年4月24日下午，我校邀请了建邺区教师发展中心特级教师王凌为全体数学教师开展了《理解算理的教学方法》的讲座。
王凌老师对理解算理的常用教学方法进行了介绍，从算理与算法的关系、通过操作理解算理和通过旧知帮助学生理解算理这三个方面进行了剖析。结合一个个鲜活真实的案例分析，详细阐述了三种操作(行为操作、表象操作和符号操作)的层次与目的。同时他鼓励青年教师平时要多多积累教学中的问题。教有法而无定法，想要运用得当，还需要我们在日常的教学中多实践、多反思，达到运用之妙，存乎一心！
通过这次学习，老师们表示能够从更高的角度去理解和把握教材，这样的培训学习促进了自己的专业成长。
（图文/王丽）
建邺区教师发展中心王凌老师分享讲座
老师们仔细聆听并记录
2018/04/26
在图形教学中提升抽象思维能力
2018年4月17日，金陵中学河西分校小学部全体数学教师参与数学组教研活动，整个活动内容高效，收获颇多。
本次教研活动围绕主题“在图形教学中提升抽象思维能力”开展，我校数学组的索静老师、刘张老师分别开设了一节关于“图形教学”的展示课。
索静老师执教内容是三年级下册的《面积的含义》，索老师引导孩子从“直观感知”层面上说一说、摸一摸、比一比，充分认识了面积的含义，把学生放在学习的主体位置。刘张老师执教内容是四年级下册《认识三角形》，课堂教学始终围绕教学目标展开，层次清晰，引导学生通过观察、分析、操作交流等活动来认识三角形，感受三角形的稳固性。孙文斌老师、丁莉老师分别对这两节课进行了评价，整个教研过程使在座的老师们受到了丰富启发，引发许多思考。
本次教研活动圆满结束，老师们对于如何在图形教学中提升抽象思维能力有了更进一步的认识和体悟。
（图文：韦平）
刘张老师执教《认识三角形》
索静老师执教《面积的含义》
小组合作
2018/04/23
建邺区第二盟区小学数学教研活动——关注数学核心素养，提升学生学习力（数感）
2018年3月27日，建邺区第二盟区小学数学教研活动在金陵中学河西分校录播厅进行。来自盟区各个学校的数学教师均参与了活动。
本次教研活动围绕主题“关注数学核心素养，提升学生学习力（数感）”开展。首先是李畅老师执教了五年级上册的《质数和合数》，她通过让学生自主探索找因数个数的办法，引出质数、合数的概念以及如何运用所学的知识正确判断一个数是质数还是合数。整个教学流程清晰，层层递进，在理解概念中培养了学生的数感。接着朱颖老师执教的是一年级上册《数的顺序》，朱老师创设“给数娃娃安个家”的情境吸引学生，激发学生的学习兴趣，引出百数表，并通过从不同角度观察、比较发现规律，并通过游戏构建数与数之间的关系，让学生感受关系的多样，从而培养学生“数之间有关联的意识”，发展学生的数感。
最后是尹文婷老师《数感的认识和教学初探》主题讲座，整个讲座内容既有理论的阐述，又有详实的案例作为佐证，使在座的老师们受到了丰富启发，引发许多思考。
本次盟区教研活动整个活动内容丰富，实用高效，老师们对于学生“数感”的提升教学有了更进一步的认识和体悟。
（图文：韦平）
尹文婷《数感的认识和教学初探》
李畅老师执教《质数和合数》
朱颖老师执教《数的顺序》
学生同桌讨论
学生动手操作
2018/03/28
基于生活，有效提升学生的数感
2018年3月20日下午，小学部全体数学教师齐聚录播教室，开展了以“基于生活，有效提升学生的数感”为主题的教学研讨活动。
此次教研活动由一、二年级数学组承担，展示了两节教研课。
首先由钱权老师执教《认识千以内的数》一课。在小学阶段，通过有效的数学体验活动提升学生的数感，具有非常重要的意义。钱老师从学生已有的生活经验出发，利用学生爱玩，爱动手的特性，设计了一系列的闯关游戏，调动了学生的学习兴趣，无形中也提升了学生的数感。
接下来，尹文婷老师为我们带来了一节《认识100以内的数》。“生活中的数学”能让学生充分体会学习数学的意义与价值。本节课，尹老师在教学设计时正是遵循了这一理念，将教学活动置于现实情境中。基于生活，有效提升学生的数感。
课后，老师们在研讨时，对两位老师的课作了高度评价：他们结合生活中的具体实例去教学数学知识，让学生感觉数学就在身边，生活中充满了数学，从而让学生能以积极的心态投入学习、体验数感。
（图文/王丽）
丁莉老师主持会议
钱权老师执教《认识千以内的数》
学生用计数器拨数
尹文婷老师执教《认识100以内的数》
2018/03/23
新学期，新展望 ——数学组期初工作计划与安排
新学期，新起点，我们扬帆起航。2018年2月27日下午，小学部全体数学教师齐聚D楼报告厅，参加了数学组期初工作会议。会议以新学期工作计划与安排为重点，为本学期各项数学教学工作的有序开展打下坚实基础。
会议开始，庞洁校长对新学期数学组工作给出建议与指导：2018年是南京市“师德师风建设年”，也是金陵中学河西分校“教育教学质量年”。我们要关注课堂教学质量，规范板书格式，加强碎片研究，关注学生的发展。
随后，学部数学教学分管领导谢安华主任，对本学期数学教学工作的开展做出具体指示和要求。谢主任指出，教学质量是学校发展的生命线，是教师教育教学价值的直接体现。课堂上我们要多关注学生，对于知识的重难点、易错点要讲透。课后作业的批改要规范，教学反思要真实、有深度。
新起点，新展望，相信这个良好的开端会让大家在这个学期有更大的收获和进步！
（图文/王丽）
庞洁校长对新学期数学组工作给出建议与指导
老师们认真记录会议内容
谢安华主任对新学期数学组工作作详细安排
2018/02/28
