认识新朋友计算机——记信息技术组推磨课听课活动
2020年9月8日上午，信息组开展了本学期第一次教研活动。刘璐老师在一（1）班开展了《认识新朋友计算机》的教学展示。
本节课，刘老师采用了讲授演示、自主探究的教学方式，从谜语的导入，激起学生对计算机的关注。之后，以我们的身体组成为例，引出计算机的组成，让学生观察自己的计算机，说一说计算机的组成，使学生初步了解计算机的组成有哪些。同样，刘老师以小课桌为例，引出计算机桌面这一概念，让学生明白计算机桌面和我们的小课桌一样，上面可以摆放很多的学习工具。刘老师通过列举生活实例，帮助学生了解计算机，拉近学生与计算机之间的关系。最后，通过图片示例，老师带领学生学习正确的开机和关机方法，并让学生自己动手体验，在实际操作中掌握开机与关机的方法。
课后，信息组老师研讨积极，大家各抒己见，认为我们的信息课：一、要注意课堂纪律，尤其是低年级学生要紧抓；二、要重视评价主体与评价方式的多样性，多用奖励措施；三、要重视课堂内容的儿童化，多图片少文字，直观化教学。
学生操作电脑
学生认真听课
2020/09/23
教研组与备课组工作的若干问题探讨
2018年10月12日上午，为提升我校小学部教育教学质量，更科学高效地开展各项教研活动，在庞洁校长的主持下，小学部全体行政领导、教研组长、备课组长齐聚综合楼二楼学部会议室，聆听了杨昭主任关于教研组与备课组工作的若干问题探讨的讲座，为我校教研工作的有序开展指明方向。
杨主任从对大家工作状态的感悟，提出对教研组长的若干建言，最后谈到他对我校集体备课的期待。首先，他肯定各教研组和备课组肯吃苦、能做事、有成效的现状，同时指出，大家有担子还需多担当，能够管还要多重理，用心做也要重建设。各位备课组长要明确工作职责，认真学习备课组工作要求、流程和评价标准，将“管理的常规”和“常规的管理”结合。
最后，庞校长总结发言，她对教研组的工作目标、教学常规的落实、教研组工作的创新等提出了具体的要求。她强调，教学质量的提升需要每位老师在工作中不断总结反思，在学习先进理念的同时做到心中有学生。教研组长和备课组长要在结合我校核心理念和实际情况的基础上，落实常规管理、扎实研讨教学、发挥引领作用，共同提升小学部质量。
此次会议为我校教研工作明确了方向，理清了思路，为接下来教研活动的高效开展奠定坚实的基础。
庞洁副校长主持会议并提出希望与要求
杨昭主任发言
全体人员认真倾听并做好记录
2018/10/13
生本课堂，让位于学生——记技术组第一次教研活动
2018年3月26日上午，在朱兆明主任的主持下，技术组全体成员齐聚小学计算机教室，开展了本学期第一次教研活动。
此次教研活动分为两个环节展开：一是林洁芸老师执教四年级《幻灯片管理》一课，二是技术组全体教师的互动点评和深入分析。
首先，林洁芸老师由复习普通视图和浏览试图的区别出发，带领同学们一起巩固上节课的知识点。在教师的引导下，学生思考《美丽江苏》的幻灯片板式与哪一张相似。然后自然地过渡到本节课的任务一：在上节课《和谐江苏》的基础上，使用复制粘贴的方法快速制作《美丽江苏》。引导学生学会知识的迁移。在学生操作的过程中，林老师能及时地发现学生的问题，并进行总结和处理，反映出了很好的课堂掌控和应变能力。接着，在教师的提示下，同学们发现《美丽江苏》的幻灯片缺少目目录页和结束页，由此引出任务二。并且由学生发现问题：目录页的位置有问题。最后学生自己探索调整幻灯片顺序的方法。最后，展示学生作品的环节，很明显地提升了学生的自信心和鉴赏力。
课后，老师们在研讨时，对林老师的课进行了高度的评价：从学生的认知和生活经验出发，将学生的生活与课程相结合，在学习技能的同时，也培养了对家乡的热爱。
(图文/朱凤惠)
林洁芸老师在指导学生
技术组老师课后研讨
2018/03/28
“民间艺术进课堂”——记建邺区小学美术教研活动
2018年3月19日下午，建邺区小学美术教研活动在我校录播教室举行。本次活动的主题为“民间艺术进课堂”，两个环节展开：一是我校小学部美术教师带来的扎染课程展示，二是各校美术教师对于特色课程的研讨。
第一节课是邱晓老师的《重复的形》，课程精心设计带领学生一步步从折叠方法进行尝试、归纳、总结，再用捆扎、夹扎、包扎的不同扎染方法结合，利用生活中常见的塑料小球和食品封口夹染出一块块有重复图形的方巾手帕，为在场的老师们呈现了一节精彩的特色课程。
第二节课是周亮老师的《我设计的服装》，周亮老师用生动幽默的课堂语言，巧妙的课堂设计，用扎染中的转圈法将一件纯白T恤转成一个披萨的造型，更直观的帮助学生理解、实践。染色环节，用了对角染、交叉染、成对染等多种方法滴入染料，逐步带领学生染出一件件色彩丰富、风格异域的T恤，为前来学习的老师带来了不一样的视觉体验。
课后，授课的两位老师做了简短的介绍：邱晓老师说到传统的扎染工艺程序复杂，为了方便孩子们学习，用多种巧妙的方式取代了繁琐的步骤，让学生更加直观，更加容易操作实践；周亮老师则是秉着可以将传统的民间手艺传承下去宗旨，将扎染艺术与校本课程相结合，带领学生探索、感悟中国艺术中的美的元素。
在第二个环节中，陶行知小学的蒋吉老师对学校特色课程泥塑进行分享交流，他说到陶行知小学给不同年龄段的孩子分别开设不同课程：低年级孩子学习手工黏土，中高年级孩子尝试用陶泥做手工制品，对于特色课程，希望能够呈现出更多优秀的作品，提升特色课程的教学环节的设计思想。
建邺区教研员丁圆圆老师总结到，每个学校的美术老师应齐心协力为一项特色课程做探讨和研究，与学校特色文化相结合、多学科相结合，对特色课程做到巧做，高效率的做。
邱晓老师上区级展示课
邱晓老师指导学生制作
周亮老师上区级展示课
扎染衣服作品
2018/03/21
《白鸽》陶笛进课堂——音乐学科校级公开课教研活动
11月27日，天空格外的清爽，暖暖的阳光洒在身上，心情也特别的舒畅；在这个阳光明媚的天气里，金陵中学河西分校小学部音乐教师刘媛，开设了一节校级公开课《白鸽》，庞校长和综合组全体教师共同观摩此次教研活动。
刘媛教师新授《白鸽》，采用特色的陶笛进行教学展示。以听音乐、嘴模仿的环节趣味导入，使所有小朋友瞬间进入状态，课堂常规从开头就做得非常好，比如：1拿2放3开4挂，对于陶笛的拿放，刘老师也是训练得井然有序，令所有听课老师赞叹不已。在新授中，刘老师将全班分成两个大组，反复练习音乐旋律，课堂教学体现极好的教学理念：提倡自主、合作、探究的学习方式，注重培养学生的自学能力！在学生学习过程中注重引导学生把复杂的旋律简单化，在陶笛中加以应用，从而达到在应用中巩固、提高和发展的目的。包括刘老师设置的游戏环节“头脑风暴”，更是带动了全班同学的学习积极性，使学生在短短的一节课时间，将陶笛歌曲《白鸽》演奏得栩栩如生，委婉动听。刘老师以教学内容为基础，引导学生发挥主观能动性，使学生通过吹奏演唱，在认知水平、技能水平、情感态度、鉴赏能力等方面真正获得进步。
相信这样精彩的一节公开课，刘老师前期一定做了充分的准备，历经多次磨课、总结和反思，才能有这样如此出色的一堂课，这也是对综合组教师的一个很好的示范，告诉我们一定要抓住平时的课堂常规，充分准备每一节课。
（文/ 周亮）
全班同学合奏《白鸽》
刘媛教师与小朋友互动，演奏《白鸽》片段
刘媛教师陶笛示范
复习巩固《顽皮的小杜鹃》
五线谱教学
2017/11/29
自己动手，我的服饰我设计
——记特色课程“扎染”艺术走进课堂
10月23日上午，阳光明媚。小学部综合组老师周亮在三（3）班开设一节公开课--《我设计的服饰》，全体综合组老师参与教研。
周亮老师以生动幽默的课堂语言，巧妙的课堂设计，机智的课堂点评，为老师们呈现了一节精彩的研究课。周老师以大量衣服图片导入，解析服饰含义，分析服饰功能：护体、遮羞、避寒与装饰。继而引入“扎”“染”艺术，介绍扎染的方法，学生初步尝试扎衣服。随后周亮老师结合学生所扎衣服进行讲解”扎”法，披萨饼分块的方法直观幽默，为后面分别染色奠定基础。在染色环节中，周亮老师一边讲解注意点一边示范，最后衣服成品的展开，学生自发鼓掌让这节课达到了高潮。随后学生自己开始扎染衣服，教师巡视讲解。最后展示学生作品，评价服饰，分析问题。本节课学生举手发言积极，扎染中人人参与，课堂参与度非常高。
课后，全体综合组老师参与评课。首先，周亮老师进行了简短汇报和反思:针对衣服颜色太少与混色，他指出自己一直在强调颜色均匀，但是没有控制颜料量的把握。综合组老师对本节课给予了高度认可，大家认为本节课很好地激发了孩子的学习热情，并将扎染艺术与课本进行结合，既锻炼了学生的动手能力，也让学生接触一种新的艺术形式，同时也就本节课谈了自己的想法。
最后，夏成君主任对老师们提出了几点殷切希望：第一点、望我们能备好，上好每一节课；第二、希望教研组能研究好自己的特色，争取让自己的特色早日走进课堂。 &#
2017/10/24
关注儿童生活 让教学童趣化
——我校参加建邺区道德与法治研讨活动
2017年10月17日上午，建邺区“基于儿童生活的低年级童趣化教学”研讨活动在新城小学北校区举行。我校张雪茸、邱明莉两位老师参加本次研讨的授课与微讲座环节。
研讨活动正式开始前，教研员徐静老师要求听课老师们围绕教材内容，教学目标设定，教学环节设计这三个问题来观课。
第一节课由新城北校区的王晨老师授课，她执教的是一年级《道德与法治》的第11课《别伤着自己》，接下来是新城北校区聂载颖主任的微讲座。
第三节课由我校张雪茸老师授课，她上的一年级《道德与法治》的第10课《吃饭有讲究》。张老师通过动画，自编洗手儿歌，视频等素材引导学生知道吃饭有很多讲究。饭前要洗手，洗手要有正确的方法，吃饭时要注意卫生和文明礼仪。课堂上，孩子们小手高举，勇于表达自己的看法。课后，邱明莉老师以“儿童生活——教学的起点与终点”为话题，就本节课的磨课、试上过程进行交流。邱老师从“童眼看教材”“童心备学生”“童趣绕课堂”这三个角度向参加活动的老师们汇报了我校道德与法治备课组是如何解读教材，确定教学目标，设计教学环节。同时感谢教研员徐静老师来到我们学校进行两次听课指导，每一次指导都让参加听课的老师有所收获，对低年级道德与法治课的教学做到心中有章法。
为了准备这次教研活动，张雪茸老师在学校一共试上了四次，部分一、二年级道德与法治老师参与听课、研讨。一次磨课，一次成长。老师们将珍惜每一次研讨活动，以此促进自身专业发展。
（图/文 邱明莉）
张雪茸老师授课
张雪茸老师参加孩子们的讨论
邱明莉老师做微型讲座
教研员徐静老师组织老师们研讨
2017/10/19
美，无处不在
——课堂教学中运用美的语言，拉近你我距离
10月16日上午，金陵中学河西分校小学部综合学科全体教师，在录播室进行了“美，无处不在——课堂中运用美的语言，拉近你我距离”教研活动。
首先大家一起观看了一段视频。在视频的感染下，大家畅所欲言，纷纷表示感受良多，尤其是在教学工作中，要学会主动承担、细致入微、“眼观六路，耳听八方”。
接着，本次教研活动进入高潮，各个学科分别向大家展示了如何在课堂教学中运用美的语言，来拉近与学生的距离，提高学生学习的兴趣和学习效率。
在音乐学科李艺璇老师令人陶醉的歌声和优美的孔雀舞姿中，大家一起走进了艺术的殿堂，在李老师的带动下，其他学科老师的手指也不知不觉地跟着翩翩起舞，很好地为大家阐释了肢体动作在音乐教学中的感染力。汪姁愉老师则将五线谱知识编成顺口溜，用优美的语言将枯燥的乐理知识展现给学生，轻轻松松将专业术语化繁为简。
美术学科则从语言的正确简洁、语言的幽默、语音语调和肢体语言、语言的艺术等方面，全方位地为大家展示了美术课堂中语言的魅力。周亮老师为我们讲述了如何用幽默风趣的语言调动学生学习的积极性和主动性，拨动学生的心弦，使幽默的语言在课堂教学中起到画龙点睛的作用。
信息学科的三位老师则从体态语言的恰当性、专业语言的准确性和评价语言的激励性三个方面展示了信息技术课堂的语言特色，肢体动作和眼神的结合，走进学生，完成情感的交流，从学生的生活经验出发，将复杂的专业术语具体化、形象化，相信学生能够更加容易理解和接受。
体育学科则用小短剧的形式创设情境，将原地队列和各项体育运动用小口诀引起学生心理上的共鸣，使游戏、教师、学生融为一体。
科学学科的张慧老师以《消化食物》这一课为例，用准确、简洁、严谨的语言展示了科学课堂探究的魅力。
教学，不只是一门技术，更是一门艺术。而语言，更是课堂中的行为艺术，美的语言可以拉近你我的距离。相信通过这次教研活动，对于语言的规范性、趣味性、激励性，每一位教师都有更深的认识和体会，也相信我们综合学科的课堂效率会更上一层楼。
（文/朱凤惠）
2017/10/17
我们都是课堂小主人 ——综合学科学生课堂习惯展示
9月25日上午，金陵中学河西分校小学部综合学科全体教师，在录播室进行了“我们都是课堂小主人”教研活动，本次活动的目的是为了进一步地培养学生的良好课堂习惯，激发学生的集体荣誉感，让学生在课堂中感受良好的课堂纪律氛围，自觉遵守并维护课堂常规要求，有课堂小主人意识。综合组学科相对较多，不同学科学生课堂常规要求不同，在夏成君主任的主持下，展开研讨，相互学习进步，众志成城努力建设纪律课堂、高效课堂。
首先是音乐组教师向大家展示课堂常规的要求：音乐学科在教学中本身具有一定的艺术魅力，加上每位教师前期的认真研讨和总结，为其他学科教师带来了充满艺术又纪律严苛的课堂，王瑶琪教师在展示中课堂语言丰富，口令多元化，具有鲜明的音乐学科特色，加上每种口令都编有音乐节奏，使得老师在轻松地教授过程中学生也能注意力高度集中认真学。
相对于温文尔雅的音乐课堂来说，体育组教师毫不逊色，在9位精神抖擞的体育教师展示中，大家明显感受到体育课堂充满生机与活力，无论是在口令报数还是队列训练中，每位教师都是充满阳刚之气，这样的精神一定会潜移默化的传授给学生，感染学生，让学生在课堂中随时保持生机活力，注意力也在老师响亮的口哨声中高度集中。
信息学科在展示中时刻强调学生的文明习惯养成，无论是鼠标的轻拿轻放还是键盘与五指的配合，都要求学生养成爱护公物的意识；课前课后桌椅的摆放整齐、桌面的卫生整洁，也是信息课堂的重点常规之一；美术学科教师在展示中，以精彩的案例形式进行，每位教师认真配合，赢得在场教师的热烈掌声，小小的个别案例却告知大家课堂中有个别案例时要以不同的方式对待，静待花开。科学学科教师由于实验器材的因素，则强调小组制常规，小组长负责收发课堂教材、实验器材，保障课堂正常有序的进行。品德学科教师在展示中告诉大家，课堂常规是针对全班这个大集体，不可因小失大，以大局为重。
此次研讨综合组每个学科将自己的特色毫无保留展示出来，让不同学科受益匪浅，相信经过此次研讨，学生课堂习惯的养成已经深深印在每位教师的心中，就让我们一起期待综合学科课堂纪律严明之花开满校园！
音乐学科教师带来口令多元化、富有鲜明特色的课堂常规
体育学科教师进行队列训练、口令报数课堂常规
美术学科教师带来精彩的课堂案例展示
信息学科教师注重卫生、文明习惯养成，紧抓学生爱护公物意识
科学学科教师重
2017/09/26
计划在心 携手共进——综合学科学期工作计划教研
9月11日星上午第一节课，小学部综合学科学期工作计划教研在录播室举行。本次会议由夏成君主任主持，31名教师参加，就本学期综合学科的教学常规、教研活动、教师培训、学生活动四方面和大家进行了交流。
夏主任首先对上周的教案检查情况进行反馈，对综合学科教学常规提出具体要求，对教研组活动进行了具体指导和安排。
对于教师培训，夏主任要求教师们做到：勤练基本功，积极参加市区级教研活动，积极参加学校各项活动，提高自己的点击率，丰富自己各方面能力。学校也会积极为老师们搭建外出学习、赛课的展示平台。
夏主任分学科总结本学期学生学科活动，包括阳光体育体能检测、“阳光娃”体育节、元旦迎新，开展落实好常态队的训练。对于各学科备课组长提出“四要”：要有预见性；要有全局观念；要注重细节，做有心人；要有计划性。
最后夏主任组织全体综合组教师分学科进行讨论，对本学期的工作思路、工作计划研讨，老师们群策群力、踊跃发言、为教学工作的完善献计献策。
本次综合学科教研活动为新学期的工作指明了方向，相信我校综合学科教学质量一定会在大家的齐心协力之下稳步提升，在和谐合作的氛围中奋进、在融合交流里创新发展！
陈叶蓝教师阐述“扎染”特色课程的具体实施方案
马晓寅教师带领科学组讨论教学实验器材的配给方案
体育组宏观本学期所有活动，积极讨论活动方案与策略
夏成君主任主持综合学科学期工作计划教研活动
音乐组积极研讨“陶笛进课堂”具体实施方案
（文/周亮）
2017/09/12
