小小橡皮筋，健康你我他
6月12日上午，金陵中学河西分校小学部综合组体育全体教师带来了一次精彩的特色课程研讨活动——“小小橡皮筋，快乐你我他”。综合组全体老师参加此次活动。
在此次教研活动中，综合组体育教师把握课程的基本理念，理解课程改革的性质，合理有效地改造和利用多样化的课程资源，促进有效的课程实施。体育组全体教师结合多年以来的教学经验，在教学中对橡皮筋对体育教学中起到的一些辅助和代替作用进行一下探讨。
橡皮筋价格便宜、携带方便,在体育教学或运动队训练的实践中,对增进健康、增强体质,掌握体一育的丛本技术技能、提高技术水平以及培养学生的意志品质均有良好的辅助作用。
跳橡皮筋是男女生，尤其小学生比较喜欢的一种体育运动项目。它是在两脚之间交替跑跳中完成各种动作的全身运动，以跳跃为主，穿插着点、迈、勾、挑、跨、碰、压、踢、绊、搅、绕、盘、踩、掏、摆、顶、转等十几种基本动作，同时还可以组合跳出若干花样来。运动时，由两人分执橡皮筋两端，牵直固定，参加者即可在橡皮筋上来回踏跳。既可以单人跳，还可以集体跳，可以跳出各种花样，如三角形、棱形、斜线形、八字形、波浪形等，辅以技巧、音乐、歌谣，能极大地调动学生上课热情，活跃课堂气氛。
研讨会上体育教师们的热情示范和激烈讨论，无疑是一场头脑风暴，每位老师都受益匪浅，相信由本次教学研讨引发的对体育教学深层的思考，会给我校今后的体育教学工作注入新的生机，带来新的活力。
孙斌老师示范低年级跳绳
李维老师示范中年级跳绳
高思超老师示范高年级单人跳
高年级跳绳集体示范组合跳
2017/06/13
美术组片区教研通讯稿
2017年6月5日下午两点，金中片区以及新城片区全体小学美术老师在建邺区教研员丁圆圆老师的组织下，在南京市建邺区金陵中学河西分校小学部开展了片区教研活动，本次活动分为两节展示课和一节微讲座。
来自青奥村小学的任经纬老师和金陵中学河西分校小学部的杜雨泽老师，分别展示了一年级下册《画味觉画嗅觉》和一年级上册的《七彩生活》。任经纬老师既随性又严谨的教学风格带领着学生从视觉到嗅觉再到味觉这样多感官的体验去探索发现味觉与嗅觉中的艺术，学生积极的参与体验各种味道带来的不同感觉，并用不同颜色、点、线、面去表达自己的感觉，为前来听课的老师呈现了一节抽象的美术课。杜雨泽老师的《七彩生活》则是让学生用眼睛和记忆找寻回忆生活中的颜色，用油画棒表现在画面中，变魔术的情景设置用木头小棒在刮画纸上刮出自己理解的七彩生活，整节课生动有趣，学生兴趣浓厚。
此次教研活动的第二个环节是来自南湖一小施星星老师的微讲座，围绕课堂难点突破方法与在场老师一同探讨更加高效实用的教学，施老师用自己的一节《亮眼睛》课件详细透彻的给在场老师诠释了美术课堂中如何激发孩子的想象力、创造力的办法。教师的语言魅力，和教师的专业知识水平对于学生在艺术方面的成就起着决定性作用。
最后一个环节就是在场老师对于微讲座和两节新老师展示课的一个总结和评价。对施老师的微讲座，在座老师都表示受益匪浅，交流了自己在面对学生时会遇到的问题。两位新老师的展示课受到在座老师的一致好评，并根据课堂效果给出了各自不同的建议。本次活动的最后还请到了金中河西小学部的夏主任谈了谈对本次教研的感想：艺术无处不在，而我们综合课的老师就是为了培养孩子对美的认知能力，一步步引领孩子去发现艺术，表现艺术。
（信息员：杜雨泽）
2017/06/07
草木有色，布上的扎染艺术 ——美术组特色课程研讨活动
为了推进我校“特色课程”深入课堂，进一步有针对性、有时效性的提高在职教师教学水平，以及增进学科间的交流互动，2017年4月24日，小学部综合组开展了全员参与的“草木有色——布上的扎染艺术”特色课程研讨活动。
此次活动由美术组教师组织进行，美术组全体教师前期做了大量的准备工作，涵盖了全校六个年级的课程设想和实施方案，从初级阶段到中级阶段再到高级阶段，每个阶段教学过程十分清晰。每位美术教师都能结合自身所带年级的实际情况，融入“学生为本”的理念，展示学生自主创作的魅力，根据学生发展阶段进行了深入的研讨分析，从其他学科教师的直观感受，可以看出每位教师都受益匪浅、不虚此活动，感慨这样有意义的课程应该积极认真地对待。并且在活动结束以后，老师们都主动要求参加此次特色课程的开发，让学生理解草木有色的课题，理解课程。
夏成君主任指出，年轻教师在今后的教学工作中应该多钻研特色课程，努力提高自身教学能力，本着“简单、根本、开放”的理念去设计课堂，尽可能的深入挖掘特色，适当整合教材，浅出在课堂中，让学生们真正动起来，促进师生更好更快的共同成长。
陈春雨教师从初级中级高级三个阶段分别讲解制作方法
陈叶蓝组长讲解关于《特色染缬课程》的分类，研究以及我们的重点
周亮教师在讲解草木染料的准备过程与提取方法
2017/04/26
求同存异，共奏和谐乐章 ——品德学科 “和谐篇”同课异构教研活动
2017年4月中旬，所有品德学科任课教师齐聚录播教室参加本学期第一次品德学科教研活动——社会主义核心价值观“和谐篇”同课异构活动。
此次研讨活动的承办年级是四年级，授课者张雪茸老师和张明静老师，两位青年教师做了充分的准备，采用地方课程教材《璞石成玉的秘密》，依据《课程标准》，从培养学生的核心素养出发，设计了不同的教学环节，引导学生从活动中认知“和谐”，辩论“和谐”，领悟“和谐”。
张雪茸老师以一位同学的一天生活为例，拍摄视频，让学生从中找出和谐的画面。再通过三组材料的讨论，思考什么是真正的和谐。张明静老师由学生最熟悉的校园生活拍摄视频，从自习课到课间再到排队接水，引导学生思考怎样才能创造和谐的生活。看视频，小组讨论，辩论赛，演一演，说一说，两位老师都设计了多样的活动环节，引导学生在活动中思考领悟。同课异构，环节不同，但核心要领是相同的，都能够引导学生辩证地看待问题——是不是心情愉悦就是和谐？是不是只有同意才是和谐？最后，让学生探讨“什么才是真正的和谐”，学生们畅所欲言，在教师的引领下都能够得出自己的感悟。
40位品德任课教师参加了听课活动，这里有专职品德教师，有语文教师，也有数学教师，大家格外珍惜这次教研活动。两节课结束后，大家进行了热烈的讨论、评课。老师们分别从教学目标的设定，教学环节的设计，学生的参与度，核心素养的涉及等方面谈自己的看法。
通过这次教研活动，老师们将更加重视以后的品德教学，用心设计教学活动，在活动中培养学生的法治意识、道德意识和责任意识，树立社会主义核心价值观。
学生讨论
张明静老师授课
张雪茸老师授课
老师评课
2017/04/21
南京金陵中学河西分校小学部2016—2017学年度阳光体育运动方案
一、指导思想
为认真贯彻党的教育方针，贯彻落实中央7号文件和国务院关于加强青少年体育增强青少年体质会议精神，搞好学校阳光体育运动已经成为共识。为进一步促进我校阳光体育运动的开展，全面推进素质教育，积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”号召，大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高青少年健康素质，以《国家学生体质健康标准》为依据，通过开展阳光体育活动，磨练青少年意志品质，培养集体主义情感，提升青少年耐力素质，再次掀起阳光体育运动的新高潮。根据学校体育工作会议精神和区教育局工作部署，结合我校的实际情况，特制定本实施方案。
二、实施目标
1、充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。深刻领会新课程标准的教学含义，坚持“健康第一”指导思想。不断加强教师的专业水平与业务素质的提高，努力营造教教研氛围。在体育学中让每个学生学有所获、学有所得，从而充分激发学生对体育学习的自觉性，形成良好的锻炼意识。
2、学校坚持依法治教，规范办学行为,严格执行国家有关小学生确保开足开齐课程，确保每个学生每天一小时的体育锻炼时间。通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。以“达标争优、强健体魄”为目标。学校全面实施《学生体质健康标准》，使100%的学生能做到每天锻炼，达到《学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。各年级组每学期制订出多种多样的竞赛计划，在体育教师的协助指导下，班主任认真组织开展好各项活动，努力丰富学生的业余文化生活，浓厚班集体的意识。
3、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。
4、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健
2017/03/06
“遇见·预见”教师读书系列活动之一 ——综合组教师读书分享活动纪实
水韵潺潺，滋润万物生灵，书香幽幽，培育芸芸众生。为了进一步提升教师的整体素质，打造学习型的教师团队，增强教师的文化底蕴，12月5日上午，金陵中学河西分校小学部综合组教师迎来了首次教师读书分享活动——“遇见·预见”。近年来，我校开创了“梦想课堂”文化建设，为了同时让老师的读书空间更加广阔，学校不仅为老师们提供了内容丰富的教育教学专著，还为每位老师提供征订了各种不同类型的杂志的渠道，这些都为教师的课余时间提供了最丰富的精神食粮。这次，学校想通过“读书分享沙龙”这样一个平台，让教师展示读书给他们带来的精神的升华，并分享读书给他们带来的文化的熏陶。
活动伊始，综合组组长陆春涛老师对整个读书分享活动做了简单的介绍：读书分享活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下，促进大家的专业成长，使我们的活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。
在读书分享中，张雪茸，林洁芸，汪姁愉，赵鹤媛，马晓寅五位老师都根据自己的读书心得，推荐系列好书，有对《翻转人生的教育》的深刻感悟，《实习课教程》更是赢得了在场老师的阵阵掌声。
最后，夏成君主任对老师们的读书心得做了一一点评，并对本次活动表示肯定，这种活动十分有意义，希望读书沙龙活动能够再次点燃老师们心中的读书热情，也真诚地希望今后有更多的老师能够站在这样一个平台上，尽情地诉说着读书的幸福。
2016/12/07
论坛的体验之旅——综合组教研活动
孙斌老师开设论坛
综合组老师积极参与论坛
2016年4月18日上午第一节课，综合组孙斌老师在阶梯教室4开设了校级论坛——《小学体育与健康课改的相关问题》。
孙老师从课题的导入就牢牢地吸引住了全体教师，从大家熟悉的四个问题（怎么教？怎样评？为什教？教什么？）开始，瞬间就把老师们领入了思考的氛围里，整个讲解过程以PPT来展示，层层递进，让老师们在思考与探究中，回答问题，作出猜测，寻找证据，得出结论。
整个论坛紧密围绕着四项课改问题进行交流与讨论，重点突出。更加能够提高大家投入度的是，在讨论中，老师们将教学中鲜活的、典型的教学实例一一搬了出来，一下产生了共鸣，各自结合实际的教学经历来分析和讨论。老师们分成四个小组分别进行探究、剖析课改问题，这大大激发了老师们的探究热情，让氛围变得更加活跃。
通过这次论坛，老师们留下了深刻的印象，更加深刻地体验到了论坛的力量，交流与讨论的意义，更进一步地认识与学习到了教学的精髓。
(罗愿愿 文)
2016/04/18
探寻秘密花园——综合组教研活动侧记
学生认真听课
学生充当小老师
综合组展开讨论
4月11日，综合组的林洁芸老师的为大家展示了一节校级公开课《填充颜色》。整堂课围绕“如何在小学信息技术课堂精练语言”为中心展开，从课堂目标的设置到教学流程的实施均体现了这一理念。
林洁芸老师以风靡一时的《秘密花园》导入，通过学生比较未涂色和已涂色的图片比较，引出本节课的课题——填充颜色；紧接让学生小试牛刀，为一株牵牛花涂色，水到渠成的引出本节课的学习工具——油漆桶；再通过为一丛牵牛花涂色，揭示本课的重点与难点——漏色和位置问题。每个环节丝丝相扣，让大家领略了林老师在信息课堂中的专业信息素养。
林老师精炼的语言，扎实的基本功，使得学生在轻松、愉悦的气氛中完成了本课的学习。她还以花园作为拓展，将课堂衍生到现实，提高学生学习兴趣，并积极与学生互动，课堂十分高效。
本次教研活动，我们围绕“语言精炼”展开教研。旨在让教师在课堂上将无效提问减为零，同时提高自身对语言的运用表达能力，真正实现高效课堂。
2016/04/11
寓教于乐，体验成功——《蹲踞式跳远》第一课时教研活动
2016年3月14日上午，罗愿愿老师开设一节教研课《蹲踞式跳远》，全体综合组老师参加了教研。
本节课，罗老师导入新颖，运用节奏感强的搏击操组织学生进行课前练习；整个教学过程，由易到难，以教师师范，学生练习，师生游戏互动组成。学生的学习积极性高涨，老师布置的各项游戏活动完成出色，达到预设的教学目标，课堂气氛活跃，学习效果显著。
教研课结束后，综合组全体老师开展了评课活动。
（陆春涛/文）
2016/03/15
踢出乐趣 踢出健康——综合组教研侧记
2015年5月4日上午，陈娟老师开设一节教研课《踢毽子》，全体综合组老师参加了教研。
本节课，陈老师导入新颖，组织学生围绕足球场中圈做大风车、小风车的游戏，还运用节奏感强的韵律操激发学生的运动欲望；整个教学过程层层推进，由易到难，教师认真示范、生动讲解；同时，整节课以表扬和鼓励学生为主，学生的学习积极性很高，对接下来将要学习的内容充满了好奇，都认真完成了老师布置的任务，达到预设的教学目标，课堂气氛活跃，学生学习的效果也很好。
教研课结束后，综合组全体老师开展了评课活动。
（柯光宝/文）
2015/05/06
