踢出乐趣 踢出健康——综合组教研侧记
2015年5月4日上午，陈娟老师开设一节教研课《踢毽子》，全体综合组老师参加了教研。
本节课，陈老师导入新颖，组织学生围绕足球场中圈做大风车、小风车的游戏，还运用节奏感强的韵律操激发学生的运动欲望；整个教学过程层层推进，由易到难，教师认真示范、生动讲解；同时，整节课以表扬和鼓励学生为主，学生的学习积极性很高，对接下来将要学习的内容充满了好奇，都认真完成了老师布置的任务，达到预设的教学目标，课堂气氛活跃，学生学习的效果也很好。
教研课结束后，综合组全体老师开展了评课活动。
（柯光宝/文）
2015/05/06
寻找春天的色彩——综合组教研活动侧记
4月13日上午，综合组美术老师邱晓为大家带来了一节精彩的教研课——《春天的色彩》。
邱晓老师这堂课，用生动有趣的课件和精美的范画串连。面对一年级的学生，邱老师以循序渐进、逐步讲解的方式介绍春天的色彩，让学生轻松地从自己身边发现春天的色彩，抓住了一年级学生的身心发展特征，学生在轻松、愉悦的气氛中完成了本课的学习。邱老师还以游戏穿插课堂，提高学生学习兴趣，并积极与学生互动，课堂十分高效。学生作业完成得效果很好，学生能够更直观地掌握春天色彩，并准确地在作业上表现。
课后，邱晓老师和综合组参与听课的教师进行交流讨论，大家各抒己见，更加明确了在实际教学中，如何运用有效的教学策略与方法进行课堂教学。
（陈天岚/文）
2015/04/16
步入户外 乐享科学 ——综合组第一次教研活动侧记
2015年3月30日上午，综合组马晓寅老师在六(2)班开设了科学教研课《寻找生物的家园》。
马老师的课堂，从同学们熟悉的地球导入，一下子把大家带入了科学课的世界里，整个教学过程设计新颖，层层递进，让学生们在自主探究中，提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论。整节课都紧密围绕着预设的教学目标进行教学，重难点突出。更让学生感到有意思的是，课程过半，马晓寅老师将课堂搬到了室外，带着同学们一起到校园中去寻找生物的家园，学生们分成六个小组进行小组合作探究，发现校园中有哪些生物，并且进行实地的分析，让以往仅限于课堂教学的科学课变得丰富多彩，大大激发了学生们的探究热情。
马老师引领学生联系身边的实际进行研究，使得科学知识更加地鲜活，使得学生们留下更深的印象，使得科学课堂变得富有生机与活力。
(陆春涛/文)
2015/03/31
