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2018/12关于2016年“种子教师”申报“能手教师”的补充通知各位老师： 鉴于2015年建邺区未组织教师能级认定工作，经区教育局研究决定，对于2016年获认定种子教师的，若想申报能手教师，视同符合年限要求。现将我校2016年认定种子教师的名单统计如下： 小学部32人： 沈海成、李庆、李丽娜、胡悦、李苏、许珊、张明静、夏正银、孔令沂、王娜、李谨良、吴婕、赵田田、王梅、王丽、索静、曹俊、郑阳、曹悦、周芳芳、祁慧、顾颖龄、赵鹤媛、陈叶蓝、陈天岚、刘媛、朱慧静、沈音波、韩孟云、周雅超、刘昕敏、林洁芸 初中部11人： 钱燕、窦可嘉、曹琰、刘丹、岳守琳、韦亚芹、杨颖、高菲、陈金燕、杨丽静、赵君 高中部1人： 胡海燕 国际部6人： 孙英杰、刘畅、梁春林、樊继萍、端木丹丹、杜颖超 上述教师若想申报能手教师，请将填好的《申报表》（附件2）纸质稿和相关证明材料复印件报送各学部，各学部将申报表纸质稿、证明材料及《汇总名册》电子稿（附件1）报送至校教师发展中心王卉处。截止时间为12月14日11：00前，逾期视为自动放弃。 附件1：（第二批）2018年建邺区教师能级认定汇总名册.xls 附件2：（第二批）2018年建邺区教师岗位成才能级认定申报表.doc 教师发展中心 2018年12月11日 关于2016年“种子教师”申报“能手教师”的补充通知 各中小学、幼儿园、直属单位： 2018年建邺区教师能级认定已经启动，鉴于2015年未组织教师能级认定工作，经研究决定： 对于2016年获认定能级的教师，若目前申报高一能级，距所需具备的认定现能级应满年限要求差一年的，视同符合年限要求（因仅种子教师申报能手教师需满三年，故仅2016年认定为种子教师的此次申报能手教师，可视为符合年限要求）。 能手教师的认定条件： 1.“种子教师”满3年及以上或担任市区教研员3年及以上。外区调入的教师须教龄满6年。（特别优秀的年限要求可适当放宽） 2.取得“二星级班主任”证书，认定“种子教师”以来，担任2年及以上班主任，或有2年担任中层管理人员、教研员、教研组长、年级组长、幼教班组长，或3年指导课外兴趣小组（在教育主管部门委托的评比中获区级及以上优秀社团或学生获区级及以上奖励）等工作经历（此项年限可累计）。 3.具备扎实的教学基本功。任“种子教师”以来，每学年开设校级及以上公开课或讲座1次，开设区级公开课或讲座1次，并且任教以来取得 -
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2018/12关于开展南京市首届“教育科研成果创新奖”的通知各位老师： 南京市首届“教育科研成果创新奖”评审即将进行，参评成果以省市“十二五”规划课题为主（成果在国内外公开出版、发表），非规划课题，如果在国内外公开出版、发表，或观点、建议被行政部门采纳（转化为行政决策），且无版权纠纷的，均可参加。凡有意向申报的老师，请在12月24日11：00前，将相关文本材料（成果主件与附件一式三份，以及《成果申报评审书》一式三份，一起装入文件袋或文件盒（外贴申报书封面））和电子稿报送教师发展中心王卉处，逾期视为自动放弃。 科研成果奖（决策咨询）.doc 科研成果奖（实践探索）.doc 成果奖汇总表.xls 教师发展中心 2018年12月10日 关于开展南京市首届“教育科研成果创新奖”的通知 各区教师发展中心（教科室）、直属学校（单位）： 为全面总结和展示近年来我市以教育科学规划课题成果为主的各级各类教育科研成果，特别是奖励其中具有创新意义的优秀成果，以激发和鼓励我市教育工作者从事教育科研的积极性、创造性，促进我市教育科研更好地为教育行政决策服务、为教育改革实践服务、为繁荣教育科学服务、为引导社会舆论服务，经研究，决定开展南京市首届“教育科研成果创新奖”评奖活动。 一、奖项设置 本次评奖共设以下两个类型的奖项： 1．决策咨询奖 主要奖励为教育行政决策咨询而开展的教育发展战略研究、政策研究、调查研究、比较研究等所取得的优秀成果。 2．实践探索奖 主要奖励对解决具体教育教学实践问题有新思路、新对策，取得突破性进展，具有显著应用和推广价值的优秀实践成果。 两类奖项合计设置特等奖10项、一等奖30项、二等奖60项。 二、成果形式 成果主件以文本形式为主，主要包括三类： 1.专著（论文）类 指在国内外公开出版（发表）的学术专著（包括理论普及读物，但不含个人文集）、学术论文（系列论文或单篇论文均可）。 2.编著类 指在国内外公开出版（发表）的具有系统性、资料性、工具性等特点的著作和文章，包括辞书、年鉴、史志、研究综述等。 3.调研类 指在国内外公开出版（发表），或者虽未公开出版（发表），但有证据证明所提观点和建议已被行政部门采纳，或者已被转化为行政决策，产生重大社会影响的调研报告、咨询报告。 翻译、编译作品暂不列入本次评奖。课题结题报告、教材、教参、教辅等可作为成果辅件，附在上述三类成果之后 -
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2018/12第二届“长三角家校合作高峰论坛”投稿启事各位老师： 由市教科所发起的第二届“长三角家校合作高峰论坛”面向长三角地区院校征集大会论文，具体通知和要求详见《第二届“长三角家校合作高峰论坛”投稿启事》。参评对象，可以是以学校为单位的稿子，也可以是教师个人撰写的稿子，篇数不受限制。请有意申报的老师严格按照投稿格式要求，围绕论坛主题“新时代家庭教育指导的新发展”进行申报，并将申报论文的纸质稿及电子稿报送各学部。各学部将收集的论文纸质稿、电子稿及汇总表电子稿（见附件）报送至教师发展中心王卉处。截止日期为12月24日11:00前，逾期视为自动放弃。 第二届“长三角家校合作高峰论坛”投稿清单.xls 教师发展中心 2018年12月10日 第二届“长三角家校合作高峰论坛”投稿启事 为深入贯彻习近平总书记“注重家庭、注重家教、注重家风”的系列讲话精神，宣传和推广长三角各地家校合作的研究与实践成果，长三角家校合作研究与指导联盟、上海市教科院普通教育研究所、南京市教育科学研究所将于2019年4月25-26日在江苏省南京市举办第二届“长三角家校合作高峰论坛”。 论坛组委会现面向长三角家校合作研究与指导联盟理事地区征集大会论文。真诚邀请长三角地区广大教育科研院所研究者、校长、教师、教育行政人员等踊跃参加、积极赐稿。具体事宜通知如下： 一、投稿主题 围绕论坛主题“新时代家庭教育指导的新发展”，投稿者需聚焦家校合作中的家庭教育指导的目的、内容、形式、渠道、组织形式及队伍建设等某一方面，结合自己的研究方向和具体实践自拟题目撰写家庭教育指导的新问题、新实践、新创意。可以是经验总结，也可以是调查报告、研究报告。经验总结类的投稿论文避免拼凑式，不求面面俱到，鼓励详细介绍针对某一指导要素的创新做法和特色经验，例如上海市嘉定区真新小学改变传统指导形式不断推陈出新的“市场家访”、昆山市新镇中心小学丰富家庭教育指导内容设置，推出“一家一课程”等。 围绕论坛主题，论坛组委会拟定了一些研究议题，供投稿者参考写作： 1. 新家庭结构背景下家庭教育指导的问题与对策 2. 由“***”事件引发的家庭教育指导的新思考与新实践 3. 基于家长“***”需求的家庭教育指导新路径的实践 4. 家庭教育指导内容与形式变迁的比较研究 5. 常见家庭教育指导组织形式的变革 -
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2018/11关于开展2018年建邺区教师能级认定及能级期满重新考核工作的通知各位老师： 2018年建邺区教师能级认定工作及教师能级期满重新考核工作现已开始，请老师们对照《建邺区教师能级认定办法》（附件1）自行申报（工作五年内符合申报条件的教师必须参加能级认定）。2013年认定，已满五年的“能手教师、领衔教师、卓越教师”且至今无能级变化的，需学校重新考核。请老师们将填好的《申报表》（附件3）纸质稿和相关证明材料复印件报送各学部，各学部将申报表纸质稿、证明材料及《2018建邺区教师能级认定汇总名册》电子稿（附件2）报送至校教师发展中心王卉处。截止时间为11月23日，逾期视为自动放弃。 【附】能级期满重新考核教师名单： 能手教师（14人）： 濮春兰 郑莉 沈利玲 夏成君 毕晓 解学梅 孙燕 陈正兰 王亚军 王婷 王建 刘加伟 刘小兵 余春华 领衔教师（2人）： 李玉荣 陈志山 金陵中学河西分校教师能级认定工作日程表 时间工作内容负责部门 11月15日在校网上发布区能级认定通知教师发展中心 11月23日17:00 前教师上交申报表和相关材料到各学部,学部初审后，将申报表和汇总表上交教师发展中心各学部 11月25-30日学校审核并公示教师发展中心 11月30日学校将相关推荐名单上报区教师发展中心教师发展中心 12月3日14:00时至 16日17:00时学校推荐上报 “能手教师”“领衔教师”“卓越教师”三类的老师，网上提交材料（“合格教师”“种子教师”、 能级期满重新考核的教师不需要网上提交材料）教师发展中心 教师发展中心 2018年11月15日 关于开展2018年建邺区教师能级认定工作的通知 各中小学、幼儿园，直属单位 经研究,现决定开展2018年教师能级认定工作，请各单位根据 《建邺区教师能级认定办法》（建教发﹝2015﹞34号）（见附件1）文件精神，成立领导小组，指定专人负责，对照认定条件严格审核教师申报材料。具体要求如下： 一、教师个人对照认定条件，自愿向学校申报 二、学校组织考核评审和审核推荐 1.学校组织考核评审 （1）合格、种子教师； （2）2013年认定，已满五年的“能手教师、领衔教师、卓越教师”且 -
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2018/11江苏省课程基地技术类学科联盟“课堂教学文化创新”征文通知各位老师： 江苏省课程基地技术类学科联盟建设特色成果评比——“课堂教学文化创新”征文已经开始。请各位教师根据我校“科学与人文物型课程基地”课程建设的开展，结合自己的研究特长和实践经验，从课堂教学文化创新这一主题进行写作。技术类学科联盟将对获奖者颁发省级优秀论文获奖证书，并安排获奖个人进行大会交流发言。 论文格式要求： ①论文标题：宋体、小二号（加粗）；论文标题下面写姓名、职称、学校、联系电话：宋体小四号。 ②正文：宋体小四号；正文标题一、宋体四（加粗）；标题（二）宋体小四号；标题1. 宋体小四号，行距20。 ③页边距：上下左右均为2.5。 请欲提交论文教师在11月8日前，按照要求统一将论文或案例纸质稿和电子稿送交教师发展中心王卉老师。 金陵中学河西分校教师发展中心 2018年11月1日 -
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2018/11关于评选第八届“建邺区优秀青年教师”的通知各位老师： 第八届建邺区优秀青年教师评选活动已经开始，为做好此项工作，现将几个重要节点予以说明： 1. 请符合申报条件的教师认真学习文件，积极申报，将《申报表》（附件1）纸质稿、电子稿（命名为“姓名+区优青”）及相关证明材料复印件报送各学部，学部将初审合格教师的所有材料及汇总表（附件2）报送教师发展中心王卉处，由学校进行初评。 2. 学校评定程序和时间安排见下表，报名截止时间：11月6日下午17:00前。因为时间较紧，逾期未交材料者，视为自动放弃。 3. 经学校初评推荐的老师，请网上登陆：ty.jyedu.cn，登陆后点击“我要申报”栏中的“优秀青年教师”即可，非学校推荐人员不能上传材料。（2018年11月16日（周五）下午14:00开通,11月30日下午17:00关闭）。 4. 学校初评后将名单上报区教师发展中心，区级评审将进行（1）材料审核；（2）专业基础知识与教学基本理论水平考核；（3）课堂教学考核。具体安排由区教师发展中心另行通知。 教师发展中心 2018年11月1日 关于评选第八届“建邺区优秀青年教师”的通知 各中小学、幼儿园： 为进一步加强我区教师队伍建设，建立青年教师健康成长的激励机制，培养一支高素质、高水平的骨干教师队伍，经研究，决定开展第八届“建邺区优秀青年教师”评选活动。现将评选活动有关事项通知如下： 一、评选范围 全区普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校在职在岗的教师，均可参加评选。已获得建邺区“优秀青年教师”称号的，不再参评。 二、评选条件 （一）评选基本条件 1．热爱教育事业，教书育人，为人师表，敬业爱生，勤学乐教，平等合作，模范履行教师职责，具有良好的职业道德，带头遵守教育部《中小学教师职业道德规范》，凡有违反《规范》及违规违纪行为的不得参评。 2. 在职在岗， 1983年1月1日（含）以后出生，教龄原则上在5年（含）以上。区能级认定为种子教师（含）以上，继续教育学时数达到规定要求（调入我区的骨干教师评审时不作要求）。 对调（考）入我区的南京市以外的相应级别骨干教师需参加评审认定。 3.参评教师自从教以来须担任过3年班主任，或根据学校工作安排承担少先队辅导员、课外活动小组辅导老师等学生教育管理工作3年及以上。 4.参评教师须获得校级及以上表彰或荣誉称号，且教育教学实际 -
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2018/10关于做好2018年江苏省中小学正高级教师专业技术资格推荐评审工作的通知各位老师： 2018年度江苏省中小学正高级教师专业技术资格推荐评审工作现已启动。请老师们认真学习文件，符合条件且有申报意愿的老师，将《关于做好2018年江苏省中小学正高级教师专业技术资格推荐评审工作的通知》中的附件二《申报人员名册》、附件三《评审表》及附件四《情况简表》电子稿填好并发送至邮箱275529080@qq.com。因为时间紧迫，截止日期为11月1日11：30前，逾期视为自动放弃。 关于做好2018年江苏省中小学正高级教师专业技术资格推荐评审工作的通知.doc 教师发展中心 2018月10月31日 -
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2018/10关于开展第九届“南京市学科带头人”评选活动的通知各位老师： 第九届 “南京市学科带头人”评选工作已经开始，请老师们认真阅读评选活动通知（附件1），对照条件，积极申报，并于10月29日17:30前将申报表（附件3）直接报送至教师发展中心王卉处（其他材料可以之后补交），逾期视为自动放弃。 教师发展中心 2018年10月26日 附件一：关于开展第九届“南京市学科带头人”评选活动的通知（宁教人(2018)17号）.doc 附件二：上报材料要求.doc 附件三：建邺区申报第九届“南京市学科带头人”候选申报表.doc 附件四：建邺区申报参评第九届市学科带头人候选人信息汇总表.xls -
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2018/10关于建邺区第七期教师“个人课题”及德育专项课题结题工作的通知各位老师： 建邺区第七期教师“个人课题”(2016年6月立项)及德育专项课题（2016年12月立项）结题工作即将启动，请相关老师做好结题准备。教师可登录建邺区教科研平台（http://www.mczz.net:8028/ktgl/default.aspx#）进行材料上传，网站开放时间为10月29日-11月4日24点。区级个人课题结题，需要提交2次过程性资料。如果在前期研究周期内，有教师因各种原因资料上传不够2次，这次可以同步补交1次过程性资料。如果一次都没有过程性资料，则视为材料不合格。 教师发展中心 2018年10月23日 关于建邺区第七期教师“个人课题”及德育专项课题结题工作的通知 各位课题主持人： 建邺区第七期教师“个人课题”及德育专项课题即将启动，相关工作部署如下： 一、 材料提交的要求 1. 本次评审包括2个类别：区第七期教师“个人课题”和德育专项个人课题，登录建邺区课题管理平台，分对应的两个入口提交材料。 2.在研究周期内，主持人需要向课题平台上传过程性资料不少于2次。主要是与课题关键词高度吻合的文本，如文献研究综述、论文、案例、叙事、备课笔记、工作手册、研究记录、教后感、阶段性的研究报告、学生作品、测试卷、调查问卷、统计数据、图表、观察记录、访谈记录等。但过程性材料不需要面面俱到，重点是侧重表明如何开展研究，得到研究结果所采用的方法、工具等。请根据课题研究的需要，选择能呈现研究过程的附件。 3. 每项课题必须向网络平台提交一份课题研究报告，研究报告主要说明课题研究的总体情况，如关键词的界定、研究目标、研究方法、研究内容、取得的成果（成效）等。.研究报告须结合课题研究的实际工作，从科学性、创新性、规范性及实用性等方面加以说明，并注意研究报告的学术性。 二、研究报告的格式要求 1.研究报告标题 “XXXXXXX（课题名称）”研究报告 2.课题界定 关键词界定清晰、准确，限定研究范围，明确研究含义；课题的整体解读说明课题研究方向和角度。 3.对研究问题理解的深化 （1）研究背景：研究之后对于选题的再理解； （2）同一领域研究的现状，采用文献研究把握相关课题研究的历史、现状和未来，系统、全面的叙述和评论已取得的研究成果、存在问题以及新的发展趋势等。 （3）已达成的研究目标，对应立项时的研究申报方案，概括地说明 -
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2018/09金陵中学河西分校建校十五周年论文征集通知各位教师： 为了全面总结建校以来的教育教学实践经验，学校拟在15周年校庆之际出版《金陵中学河西分校教育教学论文选集》（暂定）一书，现向全体在职教师公开征集各类教育教学与教育管理类论文或案例。具体要求如下： 一、论文或案例要求 1．已发表论文或案例 2012年1月1日-2018年8月31日以来省级及以上出版物公开发表的教育（管理）教学类论文或案例，每人可提交1-2篇。（特别优秀的论文可以放宽到建校以来） 2．获奖论文或案例 2012年1月1日-2018年8月31日以来获得南京市一等奖及以上的教育（管理）教学类论文或案例，每人限提交1篇。 二、论文或案例格式 （1）论文题目 （2）作者及其部门 （3）论文发表刊物。如，该文发表在《江苏教育》2016年第5期3—6页。同时提交论文发表刊物封面、目录页和内容页的复印件。 （4）论文类别。该文属于教育（或语文教学、数学教学、管理等）类论文。 （5）word文档电子稿。 ①论文标题：宋体、小二号（加粗）；论文标题下面写姓名、学部、学科：宋体小四号。 ②正文：宋体小四号；正文标题一、宋体四（加粗）；标题（二）宋体小四号；标题1. 宋体小四号，行距20。 ③页边距：上下左右均为2.5。 三、提交时间 请各学部在10月15日前，按照要求统一将论文或案例纸质稿和电子稿送交教师发展中心王卉老师。2017年暑假已提交论文的教师，如果有高质量的论文也可以提交更换。 四、整理汇编 教师发展中心组织人员对提交的已发表（获奖）论文或案例进行整理汇编，准备出版。 金陵中学河西分校教师发展中心 2018.9.18
