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2019/08
教师发展中心组织2019年新聘教职工研修活动2019年8月13日，学校教师发展中心组织开展2019年新聘教职工研修活动，参加研修的人员有：专家委员会杨昭主任，教师发展中心陈廷俊主任、李玉敏副主任，各学部分管教科研的领导，以及2019年全体新聘教职工。研修活动由教师发展中心李玉敏副主任主持。 首先，李玉敏副主任和陈廷俊主任围绕《我们的学校，我们的课程》，分别从学校总体情况、学校课程两个方向大家做了具体介绍。 接着，初中部倪长娥副主任带来讲座《教学，努力以学生为中心》，讲述如何面对教学中的真问题；高中部张新桥副主任结合自身教学经历，和大家交流《认同感：幸福教育的源泉》。 下午，小学部周雅婷副主任从教学常规谈起，和大家交流 《备课，想说做好不容易》，她以课程纲要为关键词，谈到如何备好一学期的课和一课时的课。钱素玉老师带来生动活泼的心理沙龙：《看见、接纳、共情——做一个幸福的老师》，通过现场互动的形式，让老师们更好地了解学生，尊重学生，与学生进行良好的沟通。 之后，在座的新聘教职工结合今天的培训，分享了自己的感想与收获。 最后，杨昭主任对全天的研修进行了点评和小结。在发言中，杨主任希望全体老师能够在角色的转变、环境的转变、思维的转变中，找到专业成长的支点，磨炼专业技艺，提升育人水平，在不断地融合和融入中，站稳讲台，成全学生，发展自我，成就学校。在共同的热爱和奋斗中，以“舒展”的姿态，共铸一个美好幸福的金中河西。 -
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2019/07
我校组织骨干教师暑期校本研修我校组织骨干教师暑期校本研修 7月3日至7月4日，我校教师发展中心组织了2019年暑期骨干教师研修，主题是：改进我们的课堂。参加研修人员有行政管理团队、教研组长、备课组长、年级管理团队、班主任、校长工作站成员，培训由教师发展中心陈廷俊主任主持。 7月3日上午，朱校长首先做了《舒展的课堂：蕴意与践行——课程视阈下的课堂改进的若干问题讨论》主题报告，肯定了一年以来学校的发展取得的可喜成绩，还从三个方面：一、用力：学校课堂教学现状的定格；二、舒展：课堂教学品质提升的走势；三、跟进：培育“舒展”课堂着力点，思考课堂改进的方向。 之后，各学部围绕朱焱校长主题报告，结合《课堂教学质量诊断的基本步骤》，从课程的实施、现有课堂的优点和不足等方面，认真研讨学部、教研组、年级组、备课组、班主任、教师在改进课堂方面的具体措施。 7月4日上午，高中部姜宁主任助理、初中部程立主任、小学部华红娣副主任、国际部樊继萍主任分别对学部有关改进课堂方面的研讨进行了交流分享。汇报主题分别为：《推进教学改革，向课堂要质量》《初中部学生综合素质评价汇报》《小学部课堂教学的整体性设计与实施》《课堂教学改革，我们重新出发》。 最后，朱焱校长对各本次骨干教师研修进行了总结发言，肯定了本次培训成果，并提出了三点建议：一、认识到改进的必要性；二、思考改进行动的办法和路径；三、走出误区，教师主导不是教师主讲，学生主体不是学生自学。朱校长强调，改进课堂是要循序渐进，不搞形式化，不固守现状，通过大家热烈的讨论、思维的碰撞，我们的课堂才能够激活，我们的课堂才得以改进，我们才得以舒展。 -
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2019/05
百校千师进桠溪，紧密协作促发展为促进教育均衡发展，推动优质资源共享，我校自2013年以来积极加入“百校千师”帮扶计划。5月15日，我校初三数学组的吴跃林老师、初三英语组的曹琰老师和初三政治组解学梅老师在倪长娥主任的带领下，前往高淳区桠溪中学送教，指导初三年级进行二轮复习。此次活动也得到了高淳区教师发展中心的大力响应，桠溪中学附近的五所中学派教师代表参加了此次活动。 三位送教的老师都是我校的教研组长或备课组长，他们根据二轮复习的特点和桠溪中学学生的学情精选了三个复习专题，课堂上老师们的精心设计、耐心的指导和有效的互动得到了听课老师的高度认同，赢得了学生的赞许，给紧张的中考复习注入了一股鲜活的力量。听课结束后老师们分组进行了二轮研讨，大家互通有无，交换想法，场面温馨又和谐。 高淳区教师发展中心的吴主任对此次活动给予了很高评价，也称赞了桠溪中学近几年取得的进步。桠溪中学的王校长对我校六年来的帮扶表达了衷心的感谢，希望两校不断加强互通，进一步深入交流，促进更快的发展。 吴跃林老师上课 解学梅老师上课 曹琰老师上课 课后研讨 -
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2019/04
教师发展中心举行论文写作专题培训2019年4月26日下午，教师发展中心在千人报告厅举行了论文写作专题培训。朱焱校长，小学部庞洁副校长，专家委员会杨昭主任，教师发展中心陈廷俊主任、李玉敏副主任，各学部分管教科研的领导，小学部、国际部全体教师以及初中部、高中部35岁（含）以下青年教师共同参与了本次培训。 学校邀请了《江苏教育研究》杂志社主任杨孝如先生来给教师们作论文写作专题讲座。杨孝如主任是省政府教育督导委员会专家组成员、省教育科学规划精品课题培育对象指导专家，曾获首届华东地区优秀期刊工作者、江苏期刊“明珠奖”优秀编辑奖等奖励，两次获得江苏期刊编辑岗位技能大赛个人金奖。他讲座的主题是《教育写作：从“新”开始》。 杨孝如主任结合自己教育教学经历和编辑工作经验，从“时间之新、领域之新、视角之新、观点之新”四个方面，通过中国知网数据分析，结合具体的论文案例，深刻剖析了论文写作与发表的关键要素。他对教师进行论文写作提出了四点建议：要抢教育教学研究与实践的第一落点；对熟悉的教育问题进行陌生化处理；换个视角，看到事物的B面；坚持自己的观点，不从众、不从俗、不唯书、不唯上。他对论文写作的独特理解，教师们都感觉非常新颖，很有价值，深受启发，收获很大。 陈廷俊主任主持 杨主任讲座 会场全景 -
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2019/04
教师沙龙举办“如何更好地使用中国知网”专业培训4月25日下午，我校教师沙龙举办了“如何更好的使用中国知网”的专业培训。南京市电教馆李为主任以及中国知网的刘老师、田老师，应邀到校，为大家进行了培训和讲解。 虽然正值期中考试周，但是老师们学习的热情不减。在忙碌的监考阅卷工作之余，有近40位老师自愿参加了学习。专家委员会杨昭主任全程参加。初中部的张发新校长、高中部赵建宁校长助理，以及各学部的教科研分管主任，还有部门教研组长、年级组长，都积极地参加培训学习。 同方知网江苏分公司的田婉辰老师，给大家作了题为“数字资源助力教师专业成长”的专业培训，分别向大家介绍了如何认识数字资源、数据库检索技巧、检索结果的使用处理、知网手机端的使用。李为主任和同方知网的刘老师，给予了老师们热情的辅导和讲解。 通过学习，老师们感觉收获颇丰。在以后的教育教学研究中，高效准确地使用各种资源，一定能有助于提高教师的研究水平，提高教育教学质量。 朱焱校长也与李为主任和两位老师进行了深入的交流，对以后开展更深层次的交流和合作，寄予了热切期待。 -
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2019/02
聚焦课程建设 促进优质发展——我校举行新学期全体教师校本研修2019年2月16日，我校举行了“聚焦课程建设，促进优质发展”的全体教师校本研修，主要内容包括专家讲座和各学部课程建设分享交流。本次研修活动由教师发展中心陈廷俊主任主持。 学校邀请了江苏省中小学教学研究室课程教材部主任万伟博士，给大家带来精彩的讲座《课程的力量》。万伟主任从“课程的概念与价值、经典课程理论的现代意义、学校课程的整体规划设计、教师开发课程的具体技术、校本课程的评价方法”等五个方面，通过丰富多样的课程案例，详细地阐述了学校校本课程开发的理论与实践策略。 接着，小学部的庞洁副校长和李玉敏副主任就小学部的课程建设做了具体介绍。庞校长谈到，小学部成立了课程建设团队，有计划地研讨推进。在前期课程建设充分研究的基础上，在国家课程实施的校本化和校本课程实施的特色化、个性化的目标追寻当中，已经初步搭建起基于学部自身实际的课程框架。李玉敏副主任就小学课程改进做了汇报交流，主题是《正在改变》。具体从学部课程改进背景分析、目标和理念、结构和实施三个部分进行汇报。 下午，初中部倪长娥副主任带来汇报《以学习为中心的课程建设》,讲述了初中部在课程架构、课程实施、课程管理、课程反思四个方面的实践探索。 之后，高中部的张新桥副主任进行汇报，主题是《走向新课标的学校课程建设》，围绕普通高中新课程方案、新课程标准；高中部课程方案；校本课程精品化思路；国家课程校本化实践等方面进行了汇报。 国际部吴荩萱老师分享了国际部课程建设的实践与思考《课程的力量》，介绍了国际部课程的整体结构和理念，以及国际部课程体系的三个方面：必修课程、选修课程、浸润课程的建设。 最后，朱焱校长对校本研修进行了总结。朱校长认为本次研修的主题很接地气、很有内涵，是个很重要的话题。课程首先是学校的教学秩序，它对应我们的育人目标是否有因果连接。第二点，课程就是质量，课程与分数不冲突，与教学质量不矛盾。第三点，课程就是学校的理念，学校的品位，学校的形象。课程是学校处在当前状态再发展的突破口，重构课程是为了跟进时代，跟进学生发展的需要。朱校长强调了课程的重要性，同时也对四个学部的汇报提出了建议，希望各学部处理好课程与质量的关系，主动地、有计划地进行课程建设。打造金中河西特色课程的靠的不是哪一个人、哪一个部门，而是学校的每一位老师。 -
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2018/12金陵中学河西分校与红太阳桠溪中学进行课堂教学交流研讨2018年12月27日上午，南京市红太阳桠溪中学王建木副校长、教科室孔令武主任带领部分教学骨干来金陵中学河西分校参加课堂教学交流研讨。 学校正在举行第二届“金陵中学河西分校学科教学带头人”课堂教学评选。上午第二节和第三节是初中部滕丽娜老师执教的初一数学课《探索直线平行条件》和包晓芳老师执教的初三化学课《溶液》。桠溪中学的老师认真听取了两位老师精彩的展示课，并在课后与执教老师及相关备课组成员进行了交流研讨。滕丽娜老师的课能联系教学目标，科学设计教学活动流程，重点清晰，语言有感染力，教学效果好。包晓芳老师的课教学目标具体，教学过程清晰，关注化学实验现象，培养学生的观察能力，学生参与度高，有学科特点。 之后，陈廷俊主任和王建木副校长进行交流。 滕丽娜老师上课 包晓芳老师上课 桠溪中学老师认真听课 课后研讨 数学组讨论 化学组讨论 两校负责人交流 -
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2018/12
第二届“金陵中学河西分校学科教学带头人”评选课堂教学考核顺利完成为进一步加强我校师资队伍建设，培养一支高素质、高水平的骨干教师队伍，更好地发挥其在课堂教学改革深入推进中的专业引领作用，促进我校教育教学质量的全面提高。根据校长室和党总支的布置，教师发展中心组织了第二届“金陵中学河西分校学科教学带头人”评选活动。参加本次课堂教学考核的教师共16人。 小 学：邱明莉、钱素玉（语文） 初 中：刘 红、尤 蕾、蔡春来（英语）、滕丽娜（数学）、蒋永齐（物理）、 包晓芳（化学）、徐 翠（体育） 高 中：刘加伟（语文）、阎 硕（数学）、王 艳（英语）、汪明艳（地理） 国际部：吴荩萱（物理）、端木丹丹（化学）、左 苏（英语） 12月26日至12月28日，课堂教学考核如期开展。参评教师都做了精心的准备，进行了精彩的课堂教学展示。在三天共16节的课堂教学考核中，南师大课程与教学研究所的黄伟教授、吴晓玲教授、何善亮教授；建邺区教师发展中心吕晨校长、肖红霞书记、季慧敏副校长、许冬红主任，以及顾明霞、汪四楼、陈玫、董海等学科教研员；各学部分管校长与我校学术委员会成员共同参加了课堂教学考核工作。评委们从教学目标、教学过程、教学效果和教师基本功等方面认真考核评价每节课。参评教师扎实的教学功底得到了评委们的充分肯定。同时，评委们也指出了教师课堂教学中存在的不足，并提出了中肯的修改意见。 教师课堂教学 课堂情景 评委评课 -
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2018/10
金陵中学河西分校与红太阳桠溪中学开展课堂教学交流研讨2018年10月25日，蒙蒙细雨中我们再一次来到手拉手活动的学校——南京市红太阳桠溪中学。本次活动由教师发展中心陈廷俊主任带队，参加活动的教师有初一语文组杨丽静老师、蔡莹老师和初一数学组贾莎莉老师。 本次活动主题是“以学为中心”的课堂教学研讨。贾莎莉老师展示了初一数学《代数式》复习课，杨丽静老师展示了初一语文《走一步，再走一步》新授课。无论是杨老师的新授课，还是贾老师的复习课，两位教师从课堂教学的“目标、问题、互动、评价”等方面进行了精心备课，教学过程中始终引导学生积极思考问题，相互讨论解决问题，及时评价学习目标的达成情况，很好地体现了“以学为中心”的教育思想。 听课结束，两校的教师对两节课进行了充分的交流研讨。首先，两位教师对自己的教学设计进行了说课，并结合授课情况进行了教学反思。接着，红太阳桠溪中学教科室孔令武主任和各位听课教师，从学科专业的角度对两节课进行了点评，给予上课教师以充分的肯定。蔡莹老师代表初一语文组做了《心中有术，事半功倍》的讲座。陈廷俊主任结合今天的课堂教学，对“以学为中心”的课堂教学谈了自己的思考：课堂教学设计一定要结合学生的已有知识基础和认知发展规律，要通过真实的问题情境提出问题并引发学生思考，在引导学生思考解决问题的过程中发展学生的思维能力，从而引领学生理解并逐步形成学科思想，让学习真正发生，真正做到“教是为了不教”。最后，两校负责“百校千师”的领导就下阶段的合作又进行了深入交流。 本次赴桠溪中学研讨，桠溪中学的精心安排和教师们的参与热情给我们留下了深刻的印象。希望两校通过“百校千师、携手共进”这个平台，深入推进课堂教学改革，促进“以学为中心”的课堂教学品质的提升。 贾莎莉老师上课 杨丽静老师上课 课后交流研讨 孔令武主任点评 听课老师点评 蔡莹老师讲座 合影留恋 -
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2018/10
我校组织2018—2019学年度第一次职初教师校本研修2018年10月13日，我校教师发展中心组织2018—2019学年度第一次职初教师校本研修。下午两点，活动在录播教室准时开始。活动由教师发展中心李玉敏副主任主持。教师发展中心的杨昭主任、陈廷俊主任，各学部教科研分管主任，以及全校2016年以来入职的青年教师及部分“青蓝工程”的指导老师，共同参加了本次培训。 李玉敏副主任对本次培训的安排进行了说明。之后，教师们来到教师沙龙进行分组交流。小学组活动由周雅婷主任助理主持，中学组活动由倪长娥副主任主持。围绕暑期培训中，教师发展中心给大家推荐的两本书《一盏一盏的灯》和《学习性评价行动建议200条》，老师们结合教育教学实践，交流了阅读心得。 部分“青蓝工程”指导老师，对青年教师入职以来的成长给予了真挚的点评，并对工作中的细节提出了具体的建议。交流过程中，掌声不断，笑声不断。融洽的气氛，真切的表达，让在场的每一位教师都获益匪浅。高中部的指导教师代表姜宁老师，由衷地感叹“年轻真好！” 短暂休息后，教师们回到了录播教室。高中部的张新桥副主任给大家带来了讲座《用心教学就是教科研》。张主任从他与一个孩子之间的交流说起，启发大家，要站在学生的角度，去思考教学，根据学生的知识基础设计教学，在教学过程中，不回避教师的指导作用，关注教学素材的搜集，让教学素材更有吸引力，在教学中，要突出对学生核心素养的培养。张主任的讲座生动幽默，参加培训的每位老师，都听得十分专注。 最后，教师发展中心陈廷俊主任做了总结发言。他先是说到了三个“真”，一是大家认真的态度，二是大家的案例真实，三是真心去做教育。之后又提到了三个“思考”，一是思考教师的生涯规划，二是思考学科教学到底怎么教，三是要学会反思。让真实的课堂发生，带着思考研究做教学，就一定会有很大的变化。 小学组交流 小学教师发言 中学组交流 中学教师发言 张新桥副主任讲座 教师们认真听讲 陈廷俊主任总结
