聚焦语用能力培养 共探语篇教学路径——南京市高二英语教研活动在我校顺利举行
为推动新课标理念在高中英语教学中落地生根，探索语篇教学中学生语用能力培育的有效路径，2026年4月27日上午，南京市高二英语学科专题教研活动在南京市金陵河西学校成功举办。本次活动以“指向语用能力培养的语篇教学”为主题，全市高二英语教师齐聚一堂，共同参与课堂观摩与专题研讨，现场学习氛围浓厚。
活动伊始，金陵河西学校的杨艺青老师以《指向语用能力培养的语篇教学策略》为题，从语篇教学的核心价值、语用能力的构成要素出发，结合自身教学实践，分享了如何在课堂中通过情境创设、任务设计、评价反馈等环节，搭建语用能力培养的阶梯，为一线教学提供了可复制、可推广的实施路径。
来自南京市金陵河西学校的杜菁菁老师与江苏省高淳高级中学的石闻熙老师，围绕译林版高中英语教材B7U4 Reading板块内容，带来了两节风格各异、设计精巧的研究课。
杜菁菁老师的课堂以语篇研读为基础、语用实践为核心，展开了扎实且富有层次的教学设计。课堂上，她通过采访视频、外刊新闻、热门测试等鲜活素材，打破了教材文本的边界。她引导学生梳理文本脉络、分析语篇结构与语言特征，精准解读语篇传递的信息与情感态度；再借助这些真实语境资源，设置了一系列贴近生活、富有交际意义的任务，推动学生从被动的文本解读走向主动的语言运用，让学生在解决实际问题的过程中感知语用策略、体会语言的交际功能。
石闻熙老师的课堂则以情境创设为抓手，以语篇主题为依托，创设了连贯且富有代入感的课堂情境，让学生自然融入语篇的话题语境中，为语言学习搭建了真实的情感与交际场景。课堂中，她设计了梯度分明的思维任务，从基础的文本信息提取，到语篇观点的辨析与评价，再到基于主题的交流表达与迁移运用，层层递进地推动学生的思维进阶，引导学生在小组讨论、观点分享、情境表达等活动中主动运用语言，在真实的交流互动中内化语用知识、提升语用能力。
两节研究课立足新课标对语用能力的要求，既关注语篇的文本解读，又着力于语言运用能力的落地，为现场教师提供了鲜活的教学范例。二者互为补充、各有侧重，共同为在场教师呈现了语篇教学的多元可能性，也引发了大家对语用能力培养的深度思考——语篇教学既要立足文本，深挖语篇的主题意义与语言特征；更要跳出文本，为学生搭建真实的语言运用场景，实现语言知识、思维能力与语用素养的协同发展。
课堂观摩结束后，南大附中的黄磊老师
2026/04/27
深耕教研沃土，共育桃李芬芳——金陵河西学校高中部2025-2026学年下学期第二次教研组长例会
2026年4月27日下午，金陵河西学校高中部各学科教研组长齐聚会议室，召开2025-2026学年下学期第二次教研组长例会。会议由教师发展处左爱斌主任主持，高中部袁廷虎副校长、姜宁校长助理分别就教学教研重点工作作出部署，高中部赵建宁校长对阶段工作作重要指示。
会议伊始，左爱斌主任以详实的数据和生动的案例，回顾了过去一个月高中部在教师发展、课堂教学、学生培养等方面的丰硕成果。从“行·知·创”三阶课堂教学研究的扎实推进，到“镜湖夜话”系列讲座的持续开展，再到青年教师论坛的精心筹备，一项项工作彰显着学校对教育教学质量的不懈追求。
姜宁校长助理聚焦“学科竞赛”与“高考研究”两大关键词，强调要“以赛促学、以研促教”。他指出，数学、物理、化学、生物等学科要依托五大学科竞赛平台，激发学生创新潜能；同时，要深入研究2025新版课标与高考命题趋势，精准把握备考方向，让教学与评价同频共振。
袁校长则从“教学常规”与“课堂改革”入手，提出“关注教学进度、规范备课流程、提升课堂质量”的具体要求。他特别强调“学为中心”教学模式的深化，要求教研组通过课堂观察评价表，将“以学生为主体”的理念落到实处，让每一堂课都成为学生成长的阶梯。
赵校长在总结指示中，以“下阶段重点工作”为纲，勾勒出学校发展的清晰蓝图。他提出，要以“青年教师论坛”和“骨干教师示范课”为抓手，搭建教师成长阶梯；以“学科梯队建设”为核心，打造高素质教师队伍；以“AI赋能教学”为创新点，探索智慧教育新路径。此外，他还对招生工作作出部署，强调要通过宣讲推进特长生招生，吸引更多优秀学子加入金陵河西大家庭。
总结与反思过往工作，规划与展望未来发展。在“学为中心”教育理念指引下，金陵河西学校高中部各学科教研组将继续深耕教研沃土，精研教学艺术，用智慧与汗水书写教育教学的新篇章。
供稿：教师发展处 刘奕捷
2026/04/27
学科、科技、体育三大类别共招75人——2026年特长生招生工作全面启动
为全面贯彻党的教育方针，探索和完善普通高中创新拔尖人才选拔模式，金陵河西学校已于4月24日正式发布2026年高中特长生招生简章，面向南京市原市区和浦口区2026年初中应届毕业生，招收学科、科技、体育三大类特长生共计75人。
2026年，我校高中部计划招收特长生75人，具体分布如下：学科特长生55人：涵盖语文（5人）、数学（10人）、物理（10人）、化学（10人）、生物（10人）、信息学（10人）六个学科；科技特长生15人，项目为人工智能机器人；体育特长生5人，项目为羽毛球。
报考我校特长生的考生须满足以下基本条件：在初中生综合素质评价中，道德品质、公民素养、交流与合作均为合格等第，学习能力、运动与健康、审美与表现均为B级及以上。
学科/科技特长生：需在相应学科或科技创新实践方面有一定特长或浓厚兴趣，取得区级及以上相关学科竞赛奖项；或学习刻苦努力、文化成绩优良，具有良好的学科素养和学习能力；或综合素质全面，获得校级及以上“三好学生”“优秀学生干部”等称号。
体育特长生：需初中阶段运动成绩达到或接近二级运动员等级标准，或获得市级以上正式体育竞赛个人项目前六名、集体项目前三名。
随之，学校紧锣密鼓地展开特长生招生的相关工作。2026年4月24日-26日，在金陵河西学校学术报告厅连续举行了三场特长生政策宣讲会。双高融合办杨红主任对高中办学特色、办学成果的详细讲解，以及2026年特长生招生政策的深入解读，让家长和考生清晰把握招生标准、培养路径等核心信息，避免盲目备考与选择，为特长生规划升学方向提供了权威指引，也帮助家长理性判断孩子的适配性，树立科学的教育选择观。4月25日-26日两天还安排了校园开放活动。全景校园参观，让考生和家长沉浸式体验校园文化，亲身感受校园环境的育人巧思、硬件设施的完备性；学科名师一对一咨询，让考生和家长近距离接触学科名师，明确自身发展与学校培养理念的契合点，坚定升学选择的信心。学生志愿者的引导的更是增添了活动的温度，让他们能够更真实地了解校园学习生活的细节。
学校始终坚持“为一生奠基”的办学理念和“生活为源，生命为本”的育人模式。新的五年，秉持“价值共生·智慧融通·生态进化”的发展战略，围绕“健雅诚仁，未来胜任”的育人目标，重塑物型，释放育人的场域力量。作为江苏省四星级普通高中、首批“江苏省高品质科技特色高中”建
2026/04/27
建邺区高二地理教研活动在我校成功举办
4月24日，建邺区高二地理教学研讨活动在我校顺利举行。本次活动由我校高二地理组承办，旨在促进区域地理教学交流，提升课堂教学质量。来自全区各高中的高二地理教师齐聚一堂，共同观摩了两节高质量的区级公开课。
活动中，我校刘宝嘉老师与张慧老师分别以“如何藏粮于地”和“中国的能源安全”为课题，为与会教师呈现了两节精彩纷呈的地理课。
刘宝嘉老师以“耕地资源安全”为背景，聚焦“藏粮于地”这一小切口展开教学。整堂课以学生小组活动为主线，充分体现了以学生为中心的教学理念。尤为引人注目的是，刘老师巧妙引入AI赋能课堂教学环节，引导学生借助AI工具进行知识搜索与问题探究。课堂逻辑清晰、框架完整，学生在沉浸式的小组协作与智能辅助学习中收获颇丰。
张慧老师则以“我国能源安全吗？”为话题，紧密结合当前时事热点，创设了一系列具有深度思考价值的问题情境。课堂活动形式多样，包括小组讨论、案例研判、观点辩析等，极大地激发了学生的参与热情。学生在积极互动中不断深化对能源安全战略的理解，整节课结构严谨、层次分明，展现出良好的教学效果。
课后，全体与会教师参与了评课交流环节。来自建邺高级中学的老师对两节课给予了高度评价。她表示：“通过观摩刘老师和张老师的课堂，我学到了很多。原本自己教学中一些模糊不清的问题，如今得到了清晰而深刻的解答。”他还特别对我校在课堂教学中应用AI赋能、学生能够熟练运用AI进行知识搜索表示高度赞赏，并坦言：“希望以后能多参加我校的教研活动，多指导多交流。”
此次区级教研活动的成功举办，不仅展示了我校地理组在教学改革与技术创新方面的积极探索，也为区域地理教师提供了宝贵的交流学习平台，进一步推动了我区地理教学水平的整体提升。
供稿：高中地理组 蔡燕凤
2026/04/24
南京市金陵中学河西分校2026年体育特长生招生简章
南京市金陵中学河西分校地处南京市河西新城中心，由具有百余年悠久历史的金陵中学和南京市河西新城区管委会于2003年9月共同创建，是南京市教育局直属的十二年一贯制新型民办学校。
根据《南京市2026年普通高中招收体育特长生招生工作办法》，特制定我校体育特长生招生的办法及考试项目。
一、招生项目与计划
面向南京市2026届应届初三毕业生招收羽毛球特长生5人。
二、报名条件
凡符合下列条件之一的应届初中毕业生均可报名：
（一）初中阶段运动成绩达到或接近二级运动员等级标准（以证书或竞赛成绩册为准）。
（二）初中阶段获得市级以上（含市级）行政部门举办的正式体育竞赛个人项目前六名的运动员（以竞赛成绩册为准）。
（三）初中阶段获得市级以上（含市级）行政部门举办的正式体育竞赛集体项目前三名或一等奖的运动员（以竞赛成绩册为准）。
以上等级要求和获奖项目须与报名项目一致。
三、招生办法
（一）报名办法
1.报名时间：4月28日9:00至4月29日17:00。
2.报名办法和要求：考生只可填报1所学校的1个项目。实行网上报名，考生登录南京市教育局官网（网址：http://edu.nanjing.gov.cn/）“招生信息”版块录入本人信息，报名后任何人不得更改志愿，具体办法和要求市招考院另行通知。
3.报考资格审查：考生5月9日至5月10日（上午9:00-11:00，下午2:30-4:30），携带运动员等级证书、体育比赛成绩证明原件及复印件（原件审验后交还考生），到我校招生中心审验。
4.报名合格公示：5月11日至5月15日，在我校校园网公示审验合格名单。
5.领取加试通知书：5月16日到校领取加试通知书。
（二）专业加试办法
1.加试时间和地点：5月23日上午七点半，凭加试通知书到南京市金陵中学河西分校羽毛球馆参加专业加试。
2.加试内容和分数
加试成绩满分为100分，72分（含）以上为加试合格，加试成绩由考生当场签字确认。同分考生，以比赛排名进行排序。
3.加试评分标准
学校参照国家体育单招考试相关要求（《普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业体育专项考试方法与评分标准2026版》），结合实际，制定该项目加试评分标准。具体评分标准如下：
南京市金陵中学河西分校羽毛球特长生招生考试考核内容与评价标准
一、测试内容
1.身体素
2026/04/24
2026年学科、科技特长生招生70人，本周末等你来！
金陵河西学校高中部面向南京市原市区和浦口区2026年应届初中毕业生招收学科、科技特长生共70人，具体如下：
01 学科特长生
语文学科 5人
数学学科 10人
物理学科 10人
化学学科 10人
生物学科 10人
信息学学科 10人
02 科技特长生
人工智能机器人 15人
01 学科特长生
在初中生综合素质评价中，道德品质、公民素养、交流与合作均为合格等第，学习能力、运动与健康、审美与表现均为B级及以上，且符合以下条件之一：
1.初中阶段在语文、数学、物理、化学、生物、信息学等相应学科有一定特长或浓厚兴趣，取得区级及以上相关学科竞赛奖项。
2.学习刻苦努力、文化成绩优良，具有良好的学科素养、学习能力和思维品质。
3.综合素质全面，在初中阶段获得校级及以上“三好学生”或“优秀学生干部”等称号。
02 科技特长生
在初中生综合素质评价中，道德品质、公民素养、交流与合作均为合格等第，学习能力、运动与健康、审美与表现均为B级及以上，且符合以下条件之一：
1.初中阶段在科技创新实践活动方面有一定特长，或在市级及以上相关项目竞赛中获三级及以上证书。
2.初中阶段成绩优秀，具有良好的科技素养、科学探究能力和创新思维品质。
01 信息登记
报考我校学科或科技特长生的考生，即日起登录我校网站的高中招生信息平台（http://zb.jzhx.net/gz），或手机微信扫二维码进入。
登录后（需先注册）点击确认报考学科或科技特长生，填写完成相关个人信息，在线打印《2026年高中特长生报名信息表》，并准备自荐材料、《南京市初中生综合素质评价表》、初中阶段获奖证书原件或其它能反映个人学习能力的相关材料复印件，到我校招生办公室预审。
02 网上报名
2026年4月28日9:00-4月29日17:00，考生登录“南京市教育局官方网站”填写《招生报名表》。每名考生只能填报一所学校一个项目，学科特长生和科技特长生不能兼报。
03 领取加试通知单
2026年5月8日9:00-11:00、14:30-16:30，到金陵河西高中部招生办公室领取加试通知书。需提供近期正面免冠1寸照片2张。我校将会通过电话或短信方式通知相关考生家长。
04
2026/04/24
南京市金陵中学河西分校2026年高中科技特长生招生简章
金陵中学河西分校坚持“为一生奠基”的办学理念，把“健雅诚仁、未来胜任”作为培养目标，致力于打造“创新育人模式的优质型、精品化科技特色高中”，为全面贯彻党的教育方针，探索和完善普通高中创新拔尖人才选拔模式，根据南京市教育局关于科技特长生招生工作的相关文件要求，我校面向南京市原市区和浦口区2026年初中应届毕业生招收在科技创新实践方面有一定特长或潜质的学生。具体如下：
一、招生项目与计划
人工智能机器人，共计15人
二、报名条件
在初中生综合素质评价中，道德品质、公民素养、交流与合作均为合格等第，学习能力、运动与健康、审美与表现均为B级及以上，且符合以下条件之一：
1. 初中阶段在科技创新实践活动方面有一定特长，或在市级及以上相关项目竞赛中获三级及以上证书。
2. 初中阶段综合成绩优秀，具有良好的科技素养、科学探究能力和创新思维品质。
三、招录流程
1．材料信息登记
有意向报考我校科技特长生的考生，即日起登录我校网站，进入《高中招生信息平台》
（http://zb.jzhx.net/pg），或手机扫二维码进入。
登录后（需先注册）点击确认报考科技特长生，填写完成相关个人信息。在线打印《2026年高中科技特长生报名信息表》，并准备自荐材料、初中阶段获奖证书原件或其它能反映个人学习能力的相关材料复印件，到我校高中部招生办公室预审。
2．官网正式报名
考生于2026年4月28日9:00至29日17:00，登录南京市教育局官方网站报名，报名截止时间为4月29日17:00。科技特长生与学科特长生不能兼报，每名考生只能填报一所学校、一个项目，报名截止后任何人不得更改志愿。
3. 领取加试通知书
考生于5月8日9：00-11：00，14：30-16:30到我校高中部招办领取加试通知书，我校将会通过电话或短信方式通知相关考生家长。
4.参加专业加试
考生于5月10日（星期日）9：00-11：00凭加试通知书到我校参加专业加试，加试成绩满分为100分，笔试时间2小时。
5．签订意向确认书
学校于5月12日前公布专业加试成绩，并和专业加试合格的考生及监护人签订《科技特长生意向确认书》。5月13至14日在校园网公示意向确认考生名单和成绩。
6．公示名单
学校上报意向确认考生名单及成绩。市招考院于6月8日至12日在南京
2026/04/24
南京市金陵中学河西分校2026年高中学科特长生招生简章
金陵中学河西分校坚持“为一生奠基”的办学理念，把“健雅诚仁、未来胜任”作为培养目标，致力于打造“创新育人模式的优质型、精品化科技特色高中”。为全面贯彻党的教育方针，探索和完善普通高中创新拔尖人才选拔模式，根据南京市教育局关于学科特长生招生工作的相关文件要求，我校面向南京市原市区和浦口区2026年初中应届毕业生招收在语文、数学、物理、化学、生物、信息学等学科方面有特长或潜质的学生。具体如下：
一、招生学科与计划
计划招生55人，具体学科与名额如下表：
学科语文数学物理化学生物信息学合计
人数5101010101055
二、报名条件
在初中生综合素质评价中，道德品质、公民素养、交流与合作均为合格等第，学习能力、运动与健康、审美与表现均为B级及以上，且符合以下条件之一：
1. 初中阶段在相应学科有一定特长或浓厚兴趣，取得区级及以上相关学科竞赛奖项。
2. 学习刻苦努力、文化成绩优良，具有良好的学科素养、学习能力和思维品质。
3. 综合素质全面，在初中阶段获得校级及以上“三好学生”或“优秀学生干部”等称号。
三、招录流程
1．材料信息登记
有意向报考我校学科特长生的考生，即日起登录我校网站，进入《高中招生信息平台》
（http://zb.jzhx.net/pg），或手机扫二维码进入。
登录后（需先注册）点击确认报考学科特长生，填写完成相关个人信息。在线打印《2026年高中学科特长生报名信息表》，并准备自荐材料、初中阶段获奖证书原件或其它能反映个人学习能力的相关材料复印件，到我校高中部招生办公室预审。
2．官网正式报名
考生于2026年4月28日9:00至29日17:00，登录南京市教育局官方网站报名，报名截止时间为4月29日17:00。学科特长生与科技特长生不能兼报，每名考生只能填报一所学校、一个项目，报名截止后任何人不得更改志愿。
3. 领取加试通知书
考生于5月8日9：00-11：00，14：30-16:30到我校高中部招办领取加试通知书，我校将会通过电话或短信方式通知相关考生家长。
4.参加专业加试
考生于5月10日（星期日）9：00-11：00凭加试通知书到我校参加专业加试，加试成绩满分为100分，笔试时间2小时。
5．签订意向确认书
学校于5月12
2026/04/24
深耕科普文本 赋能语文课堂——建邺区高二语文教研活动在我校顺利开展
为深入探索科普类文本教学路径，切实落实新课标对高中语文核心素养的培养要求，4月23日下午，建邺区高二语文教研活动在我校小学录播教室成功举行。全区高二语文教师齐聚一堂，以课为媒、以研促教，共同观摩学习、交流探讨，凝聚教学智慧，共促区域学科高质量发展。
活动伊始，侯燕红老师以选择性必修下册第四单元科普文本为载体，呈现了一堂生动高效、亮点纷呈的教学展示课。本节课紧扣“学为中心”的教学理念，以学生自主阅读为基础，以小组合作探究为核心，灵活运用图片、表格、视频等多媒介教学手段，扎实落实“读—思—创—展”的完整学习闭环，让科普文本教学既有深度又有温度。课前，侯老师精心设计自主阅读任务单，引导学生自主研读文本，概括核心理论、梳理文章脉络，充分体现“先学后教、以学定教”的教学思想；课中，聚焦“小组合作阅读研究”，鼓励学生以小组为单位，完成学习资料搜集整理、课件制作及短视频创作等任务，充分挖掘学生的个性潜能与创新能力。展示环节中，三个小组依次登台，呈现了精彩的学习成果，学生代表现场点评，各小组填写评价表互动反馈，侯老师则适时进行精准引导与总结点评，有效提升了学生的文本解读、信息整合能力，充分彰显了学生的主体地位，也展现了学生优秀的合作沟通与演讲表达素养。
随后，王建老师结合学生预习作业，聚焦科普文本阅读中的痛点与难点，开展了针对性极强的专题教学研讨。他以《天文学上的旷世之争》为核心研读文本，紧扣学生预习作业中暴露的问题，带领学生们一同“贴着文本行走”，细致梳理“浑盖之争”的完整过程与历史评价，深入挖掘自然科学论著的研读逻辑与思维方法，引导学生在文本细读中感受科学的理性之美与人文情怀，为全区高二语文教师破解科普文本教学难题、优化教学策略提供了极具实用性的思路与借鉴。
展示课结束后，侯燕红、王建两位老师分别分享了本节课的设计理念、教学思路及实施反思，深入剖析了教学环节中的亮点与改进方向。听课教师们积极参与交流研讨，各抒己见、畅所欲言，结合自身教学实践分享感悟，就科普文本教学中的重点、难点问题展开深入探讨，在思想的碰撞中凝聚教学共识。
此次教研活动紧扣科普文本教学核心，以优质课展示为抓手，以教学思路分享为载体，为全区高二语文教师搭建了一个高效的交流学习平台，有效拓宽了教师们的教学视野，提升了科普文本教学的实践能力。参与教师纷纷表示，将认真借鉴本次活动的优秀教学经验，立足
2026/04/23
喜报：金陵河西学校高中部三位青年教师荣膺第七届“建邺区教坛新秀”称号
2026年4月21日，从建邺区教育局传来喜讯，在第七届“建邺区教坛新秀”评选活动中，我校高中部英语组的熊瑾慧、物理组的廖婧熠、张旖旎三位老师表现优异，脱颖而出，全部荣耀当选。
廖婧熠老师
熊瑾慧老师
张旖旎老师
据悉，本次评选活动旨在进一步加强建邺区青年教师队伍建设，选拔和培养优秀教育人才。评选工作严格遵循《关于评选第七届“建邺区教坛新秀”的通知》要求，流程严谨规范。经过严格的资格审核、理论知识笔试、现场面试以及教育教学材料评审等多轮筛选，并由评选工作小组集体讨论确定推荐名单，最终报区教育局审议通过。
在此次激烈的角逐中，我校高中部选送的三位老师凭借扎实的专业功底、先进的教育理念和出色的教学实绩，赢得了评委的一致好评，以100%的通过率斩获殊荣。
三位老师的当选，不仅是对她们个人辛勤耕耘与专业能力的肯定，也是金陵河西学校长期以来高度重视青年教师培养、坚持“成才计划”战略的硕果体现。学校对三位老师表示热烈的祝贺！希望全校青年教师以她们为榜样，潜心钻研，立德树人，在教育教学的岗位上再创佳绩，为学校的高质量发展贡献青春力量。
供稿：教师发展处
2026/04/21
