2025年南京市金陵中学河西分校体育特长生资格审验合格名单
2025年南京市金陵中学河西分校体育特长生资格审验合格名单
根据2025年南京市普通高中体育特长生招生工作的相关要求，我校严格按照工作要求认真贯彻执行，经过学校招生小组对报考学生的资格审核，确定以下8名学生符合本年度体育特长生报名条件，名单如下：
1.王 迪 （南京市金陵中学岱山分校）
2.王颖萱 （南京师范大学附属中学树人学校）
3.施晓旭 （南京江宁滨江外国语学校）
4.张煜涵 （南京市金陵汇文学校）
5.赵稚筠 （南京市金陵汇文学校）
6.苏彦铭 （南京市金陵中学仙林分校中学部）
7.张 昊 （南京市金陵汇文学校）
8.盛子林 （南京市金陵汇文学校）
公示期为2025年5月19日——5月21日，共3天。
监督电话：025——86476007
南京市金陵中学河西分校
2025年5月19日
2025/05/19
AI 拓界 教绽华光——高中部召开2024-2025学年第二学期第三次教育教学通报会
2025年5月14日下午5点，高中部在D2报告厅召开本学期第三次教育教学通报会，聚焦“AI 技术与学科教学融合”、“阶段性教学成果分析”等核心议题，旨在通过精准化教学管理提升育人质量，推动“五育融合”教育理念深化落实。
本次大会由高中部教学工作处副主任郁惠老师主持，高中部全体教职员工出席。今天的会议共有三个议程：四月份“三处一办”工作通报，三位青年教师课堂改革研讨课成果汇报，高中部校长总结指导。
会议首先由郁惠副主任通报了四月份各部门的主要工作。课程教学处通报学期中教学常规检查情况，展示部分优秀教案、校本作业，交流特长生招生等工作；学生工作处主要开展了主题教育与德育活动、心理健康与常规管理、社团建设与学术联动、德育品牌与创新成果、重点筹备与前瞻布局等方面的工作；教师发展处组织市区个人课题申报，安排“金陵文澜”讲堂南大张学锋教授讲座，组织“AI赋能教育 智领课堂改革”市级研讨活动，开展骨干教师示范课等工作；综合办公室则负责文字材料采编梳理、招生工作保障、后勤及党建工作等。
接下来，参与“AI赋能教育智领课堂改革”研讨课活动的三位优秀青年教师，分别发言。高一历史老师吴英杰介绍了“冷战与国际格局的演变”研讨课的备课和上课情况。高二化学老师黄宇以“改变与坚守：AI赋能有机合成教学的尝试与反思”为题作了精彩发言。高一物理老师廖婧熠在这次活动中的情况，上了《人民日报》，获得专家一致好评和师生的热情称赞。她主要就“《导体的电阻》教学设计”进行总结，向老师们作了汇报。
最后，赵建宁校长对本阶段工作进行小结，并强调下一阶段的重点任务。他对学校近期的各项重大活动中高中部师生的出色表现给予充分的肯定和高度的评价。无论是“镜澄湖畔读书分享会”还是第六届“脑科学与教育”学术会议，高中部的学生勇于对话、勇于提问，展现了河西高中学生的风采。他还反复强调，要对学生多给予个性化的辅导、帮助，关心学生，及时消解学生的内心困惑。他指出，学校在各个学部开展骨干教师示范课活动，老师们跨学科听课很重要，跨学部听课很有意义，对于开拓视野、开拓思路、进一步理解教育、提升教学水平很有帮助。赵校长说这次高三“二模”考试，在前面“一模”基础上又有新进步。全体人员要继续关注和支持高三工作。特长生招生工作正在有序进行中，请大家继续支持与配合。赵校长还对目前教育行政部门对学
2025/05/15
多元评价树榜样 五育并举育英才——高一年级举行期中表彰大会
为表彰先进、激励奋进，5月12日，金陵中学河西分校高一年级举行"撷英赋华章，砺行淬锋芒"期中表彰大会。高中部校长赵建宁、年级主任童国兵及综合办主任侯燕红、教学处副主任郁惠出席活动。200余名学生在学业卓越、学科竞赛、实践创新三大板块获得表彰。
耕耘书田绽荣光——学业卓越领航者
大会设置多层次学业奖项：史政地、物化生、物化地组合六科总分第一获“总分状元奖”、年级前20名获“卓荦奖”并获赠刻名定制水杯；前150名获“英华奖”；各班进步显著者获“笃行奖”；九大学科单科第一摘得“单科状元奖”。现场掌声迭起，彰显“百舸争流，奋楫者先”的进取精神。
化韵流芳攀峰巅——学科竞赛突破者
在2025年“吉尔多肽”杯江苏省高中化学竞赛中，3人获一等奖、13人二等奖、18人三等奖。赵建宁校长勉励学子：“你们用方程式书写青春，以创新思维突破边界，诠释了科学精神真谛。”
研学探微铸辉煌——实践创新践行者
表彰南京市高中研究性学习成果一等奖团队：毕庆馀团队《蜜雪冰城成功因素研究》与任若菲团队《博物馆布展艺术探究》。童国兵主任强调：“研究性学习是培养问题意识与实践能力的真实战场。”
赵建宁校长以“三个致敬”总结：致敬书田耕耘者的勤奋、化学追梦人的热爱、笃行者的坚持，指出“教育不是天赋竞技场，而是坚持者的马拉松”。
本次表彰大会通过多元评价体系，构建了五育融合的成长坐标系。学业领航者、竞赛突破者、实践先行者三类标杆的树立，既是对阶段性成果的肯定，更是对全面发展育人理念的生动诠释。当荣誉证书化作前行路标，当定制水杯盛满拼搏记忆，这场仪式不仅点燃了高一学子的奋进热情，更昭示着“多元成才，各绽芳华”的教育图景正在这片沃土上蓬勃生长。
供稿：高一年级部
2025/05/13
心守暖阳 缓行致远——高一年级举行家校协同育人主题家长会
5月12日下午，金陵中学河西分校高一年级在学术报告厅召开“心守暖阳，缓行致远”主题家长会。300余名家长走进校园，共绘学生成长蓝图。会议通过导师关爱、启智领航、家庭教育三大篇章，构建家校协同育人新范式。会后分班开展学科交流，精准对接学生发展需求。
导师关爱：构建成长支持网络
年级主任童国兵系统解读“全员导师制”实践成果。每位学生配备专属成长导师，通过“三阶护航体系”提供个性化支持；建立学业诊断档案跟踪学习轨迹，开展心理健康筛查形成动态预警，实施家校周报制度共享成长数据；同步推出的“阳光心理月”活动，以团体辅导、亲子对话等形式，帮助家长把握青春期教育节奏，实现“家校同频共振，静待生命绽放”的教育生态。
启智领航：双高合作厚植根基
会议重点展示与南京大学、南京航空航天大学的深度合作成果。南京大学“金陵文澜讲堂”开设《亡秦三叹与乌江四叠》、《辟邪文化密码》等通识课程，以大学视角重塑历史认知；南航“智翼启新讲堂”推出仿生机器人编程、无人机集群算法实践课，将科技前沿引入中学课堂。童国兵主任强调：“双高协同不仅拓展学术视野，更通过实验室参访、课题共研等长效计划，为强基计划、综合评价升学筑基。”
家庭教育：培育6C未来素养
针对家庭教育痛点，年级组提出“三维育人策略”：聚焦“6C核心素养”（批判思维、沟通协作、创新品格、公民意识），通过家庭项目式学习培养未来竞争力；开展生命教育主题共读，培育情绪管理、抗挫力与意义感；建立“成长型家庭关系”，以倾听替代管控，用共情取代说教，培育独立人格。现场发放的《家庭教育行动指南》，为家长提供可操作的实践路径。
分班交流：精准对接发展需求
在分班家长会环节，学科教师结合期中考试数据，精准分析班级学情与发展态势。通过“优势图谱”“潜力雷达图”等可视化工具，向家长呈现个体学业画像，并就自主学习管理、学科核心能力培养提出专业建议。班主任就班级管理、发展展望、生涯规划等内容展开交流，赢得家长共识。
暮色渐浓时，灯光映照着家长专注聆听的身影。正如赵建宁校长所言：“教育是静待花开的旅程，需要家校共执‘缓行致远’的灯盏。”本次家长会通过理念共融、策略共商、资源共建，不仅架设起协同育人的立体桥梁，更以专业引领重塑家庭教育认知。当学校的创新实践遇见家庭的教育觉醒，这场关于成长的交响乐，正谱写出“各美其美，
2025/05/13
超100万人次在线观看！17所全国一流高校齐聚金陵河西
南京大学、东南大学、
香港中文大学（深圳）、
华南理工大学、北京外国语大学、
南京师范大学……
17所全国一流高校招生负责人
齐聚南京市金陵河西学校
开展现场招生政策宣讲
接受面对面咨询交流
荔枝新闻、江苏教育频道等平台
同步进行在线直播
全网观看量超100万人次
名校云集 人气爆棚
南京大学、东南大学、华南理工大学、北京外国语大学、香港中文大学（深圳）、南京信息工程大学、南京师范大学、南京工业大学、南京邮电大学、南京林业大学、南京医科大学、南京中医药大学、扬州大学、江苏大学、南通大学、江苏师范大学、西交利物浦大学，17所全国一流高校的招生负责人齐聚金陵河西学校，设立招生展位，与家长、考生开展一对一交流，近1000人前来咨询，场面十分火爆。
“报考东南大学综评需要什么条件？”
“信息学在全国获过奖，对报考南京大学综评是否有帮助？”
……
面对考生和家长抛出的问题，各高校招生负责人们耐心解答。
不少考生和家长对金陵河西提供的交流平台、优质服务，纷纷点赞。
通过搭建权威平台、组织招生宣讲，金陵河西切实提高考生志愿填报的有效性和针对性，助力广大考生打开通向名校的窗口。
权威解读 科学指导
学术报告厅内，“2025荔枝高校大会·本科综合评价招生政策重磅解读（直播）”正在进行。
金陵河西学校副校长、高中部校长赵建宁向与会嘉宾全面介绍了学校的办学理念与育人成果。作为一所十二年一贯制学校，金陵河西秉持“人本价值、一体融合、未来生态”战略，构建小学至高中全学段协同发展的“河西教育卓越体”。近年来，学校高中部办学成绩亮眼：2024年本一率达94.7%，超1/3学生在五大学科奥赛中获国家级、省级奖项，史家丞等三名学子入选信息学奥赛国家集训队并被清华、北大提前录取，综评初审通过率及录取率稳居全省前列。
赵校长从“选择的力量”“规划的价值”“成长的本质”三方面阐述了学校的教育实践：通过政策解读会、高校面对面等活动搭建升学阶梯；从高一开始定制系统成长规划，鼓励学生参与科创、科研及志愿服务，培养思辨力与社会责任感；回归育人初心，助力学生在综评赛道上展现核心竞争力。学校始终以培养“健雅诚仁、未来胜任”的时代新人为使命，联动高校与社会资源，为学子搭建更广阔的成长舞台。
致辞最后，赵校长呼吁
2025/05/06
再掀热潮！第二场招生开放活动，干货都整理好了！
国际高中开放日余温未散
普高特长生宣讲热力再燃
这个五一假期 金陵河西的校园
人气爆棚 火力全开！
5月1日下午2点
近千名家长和考生
走进金陵河西高中部
聆听特长生招生宣讲
全方位感受校园生态
↑点击视频回顾精彩现场
全方位专业解读
金陵河西副校长、高中部校长 赵建宁
赵建宁副校长对特长生政策进行了权威解读，揭晓高中部2025特长生招生计划并细致解读了我校特长生的培养模式、加试课程、招录流程、激励机制等。
金陵河西高中部学生工作处副主任 杨红
杨红副主任以"为可能，尽所能"为主题，围绕办学理念、师资力量、课程设置、学科竞赛、高考成绩、智慧校园等方面详细介绍了学校的办学特色和办学成绩。
金陵河西高中部课程教学处副主任 郁惠
郁惠副主任主持活动并展示学校高中部教育的美好样态。
名师一对一交流
场外的招生咨询现场，高中部骨干教师就家长关心的特长发展方向、报考策略、培养路径等展开一对一交流解答。
现场问答干货整理
Q:今年学校特长生招生计划如何？
划重点：
加上体育特长生（羽毛球5人），共70人。学校每年招生计划总数在290—300之间，且没有指标生计划。比例很高，值得一冲。
根据往年数据统计，学校特长生中考分数段在4000—5000名居多，5000—6000名也有，均分623分左右。
Q:学校看中学生哪些特质？
划重点：
填写相关信息时：重点填写学生个人学习情况，以及能展现学生特长发展情况。
比如：
学习成绩：初三重要考试的分数和排名；
表彰荣誉：三好、优秀学生干部、学科竞赛、科创类比赛等。
注意：
如报名人数超过1:7，根据政策学校需要提前预审，以便控制参加考试的人数，千万别轻视！
Q:如何报名？
重要时间节点：
5月9日—10日网上报名
5月17日—18日领通知单
5月25日 参加专业加试
注意：每位学生只能报一个学校的一个项目，通过考试进入预录取名单后，中考成绩达到560分，就可以被正式录取。
Q:特长生考试考什么？
考试内容：
公共学科（90%）：语文（20%）、数学（40%）、英语（15%）、物理（15%）。
专业学科（10%）：按报考方向加试对应科目
2025/05/03
触摸蓝天脉搏 采撷山水风华——高一年级组织科技研学暨春游活动
2025年4月30日，金陵中学河西分校高一年级组织全体学生开展了一场以“触摸蓝天脉搏 采撷山水风华”为主题的科技研学与生态春游活动。活动通过参观南京航空航天大学御风园、聆听主题讲座以及游览江宁银杏湖，既激发学生科技报国的理想，同时亲近自然、感悟生命，实现了科学与人文的深度融合。
启程：播种蓝天梦想
早上，各班召开行前班会，通过分组协作与安全教育强化团队意识。之后，满载期待的师生们踏上大巴，奔赴南京航空航天大学。
占地3万平方米的御风园，宛若一座露天航空博物馆，19台见证共和国空天历史的“国之重器”在此巍然列阵。讲解员带领同学参观每件展品：从抗美援朝战场归来的米格-15战斗机，机身弹痕仍诉说着“空中拼刺刀”的壮烈；新中国自主制造的首型飞机初教-5，其木质螺旋桨上的桐油光泽依稀映照着1954年洪都机械厂的创业篝火；展翅欲飞的歼-8Ⅱ歼击机——这款曾捍卫祖国领空四十载的“空中美男子”，其修长的机身镌刻着从二代机到四代机的进化密码；K-8基础教练机诠释着中国航空工业体系化输出的全球足迹，其出口26国的数据铭牌在阳光下熠熠生辉；长征四号运载火箭发动机喷管阵列，则以2000吨推力的工业美学，诠释着航天人“力透苍穹”的豪情。这些由空军、航空工业等“国家队”特别调拨的珍贵实物，不仅构成跨越七十年的技术坐标系，更搭建起沉浸式思政教育场域。
“这些钢铁之翼不是冰冷的展品，而是无数双手托举起的中国高度。”讲解员饱含真情的话语，使同学们深受感动。风掠过银翼的轻啸，恰似前辈与后浪跨越时空的击掌，将航空报国的火种悄然播撒在少年的心原。
对话：星火点亮苍穹
在南航校史馆环形展厅内，一场“苍穹之约”主题讲座正在进行。南航学长以“三航基因”为脉络，细数学校从研制新中国首架无人机到参与天问探火工程的跃迁之路。“我们的风洞实验室曾为神舟飞船返回舱提供关键数据，未来深空探测更需要复合型创新人才！”飞行器设计与工程、智能材料与结构、空天信息工程等王牌专业随动态数据流光绽放，清晰标注着与国家重大战略需求的精准对接。
学长亲切地讲述一群从“航模少年”成长为“天巡者”的追梦之路。她向高一学子发出诚挚邀约：“南航的实验室从不设限，只要保持热爱，三年后这抹‘南航蓝’就会为你们插上翅膀。”春日阳光穿过报告厅的弦窗穹顶，在少年们仰起的脸庞投下星辰光斑，无
2025/05/01
“文”采飞扬，笔绽芳华——428名金陵河西学子在全国中学生创新作文大赛中荣获佳绩
在近日落幕的第十八届全国中学生创新作文大赛初赛中，我校喜传捷报！共有428名同学脱颖而出，分获一、二、三等奖，其中23名同学荣获一等奖并成功晋级省级决赛，展现了金陵中学河西分校高中部学子扎实的文字功底和深厚的文学素养，也彰显了学生突出的创新活力和朝气蓬勃的精神气象。
全国中学生创新作文大赛是经教育部批准、中国写作学会主办、武汉大学文学院与《课堂内外》联合承办的权威赛事，旨在激发青少年创作热情，培养创新思维，是全国中学生展示文学才华的重要舞台。
自2024年9月第十八届全国中学生创新作文大赛发布开赛通知以来，高中部语文组广泛发动、细致指导，精心组织我校高一、高二年级各班学生参赛。经过学校初评、组委会复评，最终428名同学获得奖项，其中一等奖23名，二等奖195名，三等奖210名。
按照大赛实施办法，初赛一等奖及以上选手获得晋级省级决赛资格。他们将于5月10日上午南京信息工程大学参加现场决赛。期待他们手握星辉，执笔为剑，披荆斩棘，向更高处登攀！
“文” 采飞扬，笔绽芳华。在本次作文竞赛中，学子佳绩频出，既彰显个人才华，也映照我校育人初心。这不仅是对写作能力的肯定，更体现了以文育人的教育意义。未来，我校将持续深耕，以文字为翼，培育更多人文与时代精神兼备的栋梁。
供稿：高中语文组
2025/04/30
以“AI+”思维重构课堂！全市500余名教育人齐聚金陵河西
2025年4月由南京市教研室主办的
“AI赋能教育智领课堂改革”专项活动
在金陵河西展开
全市各高中教师代表、教育技术专家
及学科教研员共500余人齐聚一堂
在“专题讲座+学科实践+专家对话”中
聚焦人工智能与课堂教学的深度融合
探索AI技术赋能教育创新的实践路径
主会场：
人工智能与教育使命的思想碰撞
讲座现场
主会场活动由金陵河西高中部教师发展处左爱斌主任主持，以南京大学人工智能学院吴楠教授的专题讲座拉开帷幕。
南京大学人工智能学院吴楠教授
吴教授以《智能时代的工具理解和育人使命》为题，从技术伦理、教育场景与教师角色转型三方面展开论述。他提出：“AI不仅是教学工具，更是培养学生计算思维与创新能力的载体。教师需以‘AI+’思维重构课堂，从知识权威转向学习引导者。”
分会场：
跨学科实践展现AI赋能课堂新图景
分会场内，研究课观摩活动同步开展，覆盖数学、化学、历史、政治等学科，呈现四大亮点课例。
数学：
金陵河西数学学科李菲菲老师借助AI动态建模工具，引导学生探究《立体几何中的“动”与“定”：轨迹问题的空间转化》，通过三维可视化突破传统教学难点。
化学：
金陵河西化学学科黄宇老师以AI药物研发模拟平台为支撑，开展《从阿司匹林谈起：有机合成与药物研发》项目式学习，学生分组设计虚拟分子结构并预测药效。
历史：
金陵河西历史学科吴英杰老师运用AI史料分析系统，在《冷战与国际格局的演变》一课中实时生成历史事件关联图谱，助力学生构建多维认知框架。
政治：
金陵河西政治学科郁惠老师开设《AI创业实验室——发展观的四大解码》，学生通过AI商业沙盘模拟，辩证分析技术创新与社会伦理的关系。
专家点评：
多维视角透视AI教育实践
学科专家点评环节将活动推向高潮。来自数学、化学、历史、政治领域的教研专家分别对研究课进行深度剖析。
南京市教研室数学教研专家
龙艳文老师：
“李菲菲老师的AI建模课堂实现了从‘解题训练’到‘数学思维建模’的跨越！动态可视化工具不仅让抽象空间问题直观可感，更激发学生自主探究几何变换的本质规律，为数学教学提供了转型范例。”
南京市教研室化学教研专家
2025/04/29
人间最美是吾师——高中党支部组织党员教师观看“江苏教师年度人物事迹宣讲”直播
2025年4月25日下午，高中党支部组织党员教师观看由省教育厅教师工作处指导、江苏省教育厅教育宣传中心主办的“人间最美是吾师——江苏教师年度人物事迹宣讲”直播。党员教师们认真聆听两位“2024江苏教师年度人物”获选教师代表讲述了他们奉献特教事业和坚守乡村教育的感人故事。
王玉兰，镇江市特殊教育学校教师。她作为本次活动的宣讲者，用非常朴实的语言讲述自己的特教生涯。三十多年来，她竭尽所能，细心呵护每一个特殊的孩子，用爱践行“不抛弃、不放弃、一个都不能少”的教育理念。她以个别化教育形式送教上门，风雨无阻；她创造性地提出“三四五”送教法，培养居家重残学生生活能力；她用“社区融合教育模式”着力特殊学生生存力的培养，让特教生见到了“更大的世界”。
蒋宁，南京市栖霞区八卦洲中心小学党总支书记。他以《把教育理想播种在乡村大地上》为题，讲述了自己36年来致力于田野教育的研究与实践。不管是以前的田野劳动、田野课程，还是如今的田野教育，田野学习，他在乡村的大地上默默耕耘，锲而不舍。他用大爱与情怀，为家乡儿童创建了田野教育的“世外桃源”，同时也让自己的生命在教育的旷野上热烈绽放。
今天的优秀教师事迹宣讲，让在座的党员教师深受感动。同为教师，不仅体会到这份工作的“辛苦”和“幸褔”，也感受到教育本身特有的“甜美”和“香醇”。这两位优秀教师代表，用一个个平凡、真实、动人的故事，展现了美好的教育样态和高尚的师德风尚。他们做出了一种示范，让崇高的职业价值和丰厚的精神生活成为一束光，映照了学生和同行。
与会教师纷纷表示愿意“追光而行，向光生长”，在自己的工作岗位上践行“教育家精神”，启智润心、因材施教，乐教爱生、甘于奉献，成为学生的引路人。
供稿：高中党支部
2025/04/28
