凝心聚力谋发展 科技赋能创未来——金陵中学河西分校高中部科技特色教师队伍建设工作会议召开
2025年3月21日下午16:10至17:00，金陵中学河西分校高中部在仲华楼北二楼考务办公室召开科技特色教师队伍建设工作专题会议。会议由教师发展处左爱斌主任主持，袁廷虎副校长、赵建宁校长及高中部科技特色相关教师参会。会议聚焦“科技特色教师队伍组建”和“科技特色项目申报”两大主题，旨在深化学校科技教育内涵，推动省级科技特色高中创建工作落地落实。
锚定目标：打造专业化科技教师团队
会议伊始，左爱斌主任宣读了《金陵中学河西分校科技特色教师队伍建设方案》，明确了团队组建目标、成员选拔标准及培养路径。他指出，学校将以“项目驱动、教研融合”为抓手，优先选拔具有科技创新指导经验或跨学科实践能力的教师加入核心团队，并通过“校内外双导师制”“课题专项研修”等方式提升教师专业素养。左主任强调，科技特色项目申报需紧扣“创新性、实践性、辐射性”原则，鼓励教师结合学校资源优势，开发具有校本特色的科技课程，开展相应实践活动。
凝聚共识：以主动创新驱动特色发展
袁廷虎副校长围绕“科技特色高中创建的战略意义与实践路径”发表讲话。他从国家创新人才培养战略、江苏省特色高中评估指标切入，指出科技教育是深化课程改革、提升办学品质的关键突破口。“科技特色创建不是‘选择题’，而是‘必答题’。”袁校长要求全体教师摒弃“等靠要”思想，主动拥抱变革：一要挖掘学科教学中的科技元素，推动教学方式向探究式、项目化转型；二要整合校内外资源，搭建“实验室+社团+竞赛”多维平台；三要注重成果转化，形成可推广的科技教育模式。
擘画蓝图：发挥优势，夯实根基，共赴新程
赵建宁校长在总结发言中系统阐释了学校创建科技特色高中的背景与优势。他指出，金陵中学河西分校作为南京市科技教育传统强校，拥有机器人实验室、激光切割、生物组培、无人机训练与开发等一流硬件设施，近三年学生获省级以上科技类奖项超200项，具备扎实的实践基础。“但荣誉属于过去，未来更需开拓。”赵校长对下一阶段工作提出三点要求：一是青年教师要勇挑重担，将个人成长与学校发展深度融合；二是现有选修课和社团需迭代升级，重点培育人工智能、生态环保等前沿领域课程群；三是强化“家校社”协同，通过科技节、校企合作等形式扩大社会影响力。他勉励全体教师：“科技教育是点燃学生创新火种的事业，我们要以‘敢为人先’的魄力，将学校打造成南京科技教育的新高地！”
2025/03/24
数学公式里开出的春天——记“2024年度感动校园人物”高中数学孙琳老师
在高三教学楼的晨光里，孙琳老师藏黑色的笔记本匆匆掠过。她以函数公式作舟楫，用十余载光阴在三角函数与立体几何间搭建起爱的坐标系，载着一届届学子渡过青春的湍流，于当选我校“2924年度感动校园人物”。
高三楼的黄昏总是来得格外早。当最后一缕夕阳斜斜切过黑板上的抛物线时，孙老师正踮着脚擦去例题的最后一个步骤。粉笔灰落在她米色开衫的褶皱里，像是落在老树年轮上的雪。我们悄悄观察过，她的衣袖常年沾着红墨水与奶茶渍，右手虎口结着粉笔磨出的茧——那是独属于她的勋章。
她是三尺讲台上的炼金人。孙老师的课堂永远带着粉笔灰的锐利与温热。她能用三角板画出立几图形的呼吸，让概率统计题在指尖开出花朵。她说自己长得有点凶，但我们知道她有一颗很软很软的心。
“宝宝们抬头看黑板”是教室里最常响起的一句话。而面对我们重复又幼稚的错误，她只会仰天长叹一口气，一边反复地默念：“不生气不生气，没事哒没事哒。”一边擦去黑板上的坐标系，重头再讲一遍。
在颇具反差感的课堂中，一遍又一遍的板演里，她不断地开凿打磨我们，期待着淬炼成金的那一天。粉笔灰落在早开的迎春花上，或许教育的真谛，就藏在这些灰烬里重生的春天。
她是晚风中的摆渡人。晚自习的灯光是孙老师的第二舞台。她总是空出时间，坐在讲台上静静地等待我们上去提问。她有一本藏黑色的笔记本，里面记录了全班三十七人的错题，藏着三十七个灵魂的棱角与缺口，每一页红笔批注都是她为我们量身定制的渡船。每每晚自习谈心时，她便会打开那本本子，头头是道地说出我们的痛点，穿透试卷上冰冷的分数，触摸到我们藏在粗心背后的慌张。黑皮本里的星轨是她认真负责的证明。错误是通向满分的台阶，她会陪着我们慢慢走。
她是时光褶皱里的种花人。相比数学老师，有时她更像一位班主任，絮絮叨叨地叮嘱我们抓紧时间、认真听课，还有无数做人的道理也倾囊相授。她总在课中穿插以前学生的故事，无数的学长学姐成为我们努力的榜样。十余载教学生涯，她和许多学生成为了好朋友，至今保持着联系。月光把她的影子投在墙上，像道永远延伸的辅助线，连接着过去与未来的无数个我们。而孙老师像园丁，尽心尽力地把我们浇灌成盛放的花。
原来那些看似严厉的紧箍咒，那些藏在嫌弃里的温柔，都是数学公式写就的情书——而答案，我们要用整个余生慢慢求证。
谨以此文献给孙琳老师，感谢您让我们在冰冷的数字里触摸到滚烫的春天。
2025/03/21
时光长河之摆渡人——记高中部教师发展处主任、历史老师左爱斌
左爱斌，金陵河西学校高中部之历史教师，兼掌教师发展处之职。其性勤勉，自律甚严。每至晨曦初露，即早早莅临校园，生活与工作皆循规蹈矩，井然有序，良习昭然，足以为人师表。
于课堂之上，左师讲授历史，生动活泼，引人入胜，讲解深入浅出，剖析精准透彻。师生互动频繁，关系融洽，恰似春风化雨，润泽无声。其教学理念，以立德树人为本，将德育巧妙融入日常教学，既拓展学子之知识视野，又引导其修身养性，培育高尚品德，用心可谓良苦。
左师之课堂，不仅授人以知识，更重启发思维。常以历史事件为脉络，引导学生探寻其中因果联系，培养其辩证分析之能力。左师以为，历史非仅为过往之记录，更是未来之镜鉴。故而教学之际，常结合现实，引领学生从历史中汲取智慧，以资当下生活。课堂氛围轻松活跃，学生踊跃参与讨论，各抒己见，左师则耐心倾听，适时予以点拨，学生获益良多。
左师为人谦和低调，待人诚恳真挚。常言：“教育之道，在于以身作则，以心传心。”学生敬其为良师，亦亲其为益友，师生情谊深厚绵长。左师以历史为火炬，既照亮学生认知世界之道路，更唤醒年轻心灵对文明传承之使命感。
课余之时，左师喜好研读文史哲诸类书籍，常于沉思中畅游知识海洋，以增广见闻，陶冶情操。其书房之内，典籍丰富，左师常手不释卷，沉醉于书香之中，时而沉思默想，时而漫步校园，思绪纷飞，灵感频现。常自喟叹，世间之人与事，皆为时空之缩影。
至于教师发展处之工作，左师开展得有条不紊，层次分明。引领教研组长深入钻研新高考、新课标，带领团队探索教学新模式，致力于提升教学质量。着眼于教师队伍之整体发展，常组织教研活动，分享教学心得，探讨教育前沿问题，推动学校教学水平持续提升。对于青年教师，左师更是不遗余力。深知青年教师乃学校未来之栋梁，故而常组织培训，聘请专家学者设坛开座，助力青年教师快速成长。其工作细致入微，注重实效，颇受同事认可。工作成效显著，赢得领导、师生之赞誉与肯定，亦进一步激发其工作热情与信心。左师身形清瘦，颇有写意画中渔夫之态。有人赞其生而有师者之相，称其乃时光长河之摆渡人。左师闻之，既感欣喜，又心怀忐忑。
供稿：高三（5）班 李泽炜、夏清然
2025/03/20
师者如舟，千里不殆；师者如光，微以致远——2024级高一全员关爱导师制启动仪式圆满举行
进一步落实全员育人、全程育人、全方位育人的教育理念，为高一新生的成长提供更加全面、细致的关怀与指导，2025年3月19日，我校高一年级举行了“星辰为引 共启心灯——2024级高一全员关爱导师制启动仪式”。学校领导、全体高一师生齐聚一堂，共同见证这一具有重要意义的时刻。
仪式在主持人热情洋溢的开场中拉开帷幕。教育，是一场向美而行的遇见，是一段温暖人心的修行。主持人的话语点明了导师在学生成长道路上的重要作用。随后，学生代表带来的诗朗诵《师者如灯》，用深情的诗句表达了对老师的赞美与敬意，让现场师生深刻感受到师者如明灯般温暖而坚定的力量。
高中部赵建宁校长为本次启动仪式致辞。校长在讲话中对导师制的实施寄予了殷切期望，阐述了导师制对学生全面发展的重要意义，为导师制工作的开展明确了方向，也让师生们对未来的学习与生活充满期待。
导师团队的亮相将仪式推向高潮。导师们肩负着育人的重任，导师们依次上台，接受聘书和鲜花。一纸聘书，承载着学校的信任与重托；一束鲜花，传递着学生的敬爱与感恩。
在庄重的氛围中，全体同学向导师行拜师礼。同学们素整衣冠、端身立正、高揖行礼，现场充满着浓浓的师生情谊。随后，全体同学齐诵拜师誓词，坚定有力的声音表达了对导师的尊敬与感恩，以及潜心向学的决心。导师们也为同学们送上深情寄语，导师们的寄语饱含着对学生的关怀与期望，滋润着同学们的心田。
本次启动仪式的成功举办，标志着2024级高一全员关爱导师制正式开启。相信在导师们的悉心指导下，同学们将在知识的海洋中遨游，在成长的道路上奋勇前行，如星辰般闪耀，绽放属于自己的光芒。愿在未来的日子里师生共同书写青春华章。
会后，同学们在导师的带领下，前往校园中寻找美丽的风景，开启导师之旅的第一次浪漫之行。师生们用拍照分方式记录下这一难忘的时刻。此次活动不仅增强了师生之间的情感交流，也为学校构建和谐的师生关系、提升教育教学质量奠定了坚实基础。
供稿：高一年级部 穆成香
2025/03/19
创新驱动 AI赋能——建邺区高中化学教学研讨活动顺利举行
AI大潮兴起的背景下，高中自然科学课堂教学究竟应该如何改革才能及时跟上时代发展的步伐？围绕这一命题，一场以《AI赋能教学暨“行-知-创”路径下的课堂教学研究（中英课程）比较暨普高同课异构教学研究》为主题的跨语种、跨学部、跨学科的复合式观摩、学习、探讨、交流式教研活动于2025年3月18日南京市建邺区高中化学教学研究活动在金陵河西学校国际部208多媒体录播阶梯教室顺利举行。本次区级教研活动由南京市建邺区教师进修学校主办、南京市金陵河西学校承办，来自建邺区的近20位老师光临我校，本校部分领导及其他学科的老师也参加了本次教研活动。
主要活动内容安排表
时间段课题主讲人
8:20～9:00《Shapes and Bond Angles of Molecules》南京市金陵河西学校（国际部）高一
张育歌老师
9:20～10:00《电动汽车的“心脏”:初探原电池原理与构造》南京市金陵河西学校（普高）高一
薛芳芳老师
10:15～10:55《"移动电源：电从何处来?——对原电池原理的探究》南京市河西外国语学校（普高）高一
刘姝娴老师
11:00～12:00《行-知-创融合—Al时代化学教育思考》南京市教学研究室前教研员
刘江田老师
首先，金陵河西学校（国际部）张育歌老师以《Shapes and Bond Angles of Molecules》为题带领国际部高一同学初步了解并认识多原子分子中原子的价层电子发生配对与共享进而在三维空间进行分布的一般规律，并借助多个气球的相互作用让学生通过通过亲自动手获得切身体验的方法，使抽象问题形象化科学问题生活化，有效地帮助学生化解了“价层电子的相互排斥作用导致原子在空间进行合理分布”这一学习难点，既提高了学生在教学过程中的参与度，也激发了学生的学习兴趣，保证了良好课堂教学效果的达成。张老师在教学过程中引入了国内教材较少提及的“electronic domain（电子域）”一词，能较为准确形象地表达原子核外电子运动的真实情境，对普高老师的课堂教学具有一定的借鉴意义。
张育歌老师在上课
第二节课《电动汽车的“心脏”:初探原电池原理与构造》由南京市金陵河西学校（普高）薛芳芳老师主讲，这节课薛老师从“锌片-铜片-稀硫酸驱动电动小车”小实验入手，引发学生的好奇心，创设了良好的教学情境，继而通过分组实验，让学生仔细观察实验
2025/03/18
中传媒顶尖教授“加盟”金陵河西！
知名高校教授“加盟”金陵河西
受聘为“学术导师”并现场开讲！
2025年3月14日
中国传媒大学系统经济学研究院
院长昝廷全教授走进金陵河西学校
以"学术导师"身份开启
《系统时代背景下的人才培养》专题讲座
近700名师生、家长现场聆听
感受系统思维与未来教育的深度对话
聘任仪式
昝廷全教授受聘为“学术导师”
⬆️金陵河西学校党委书记、校长 穆耕森
为昝廷全教授颁发“学术导师”聘书
南京市金陵河西学校党委书记、校长穆耕森为昝廷全教授颁发“学术导师”聘任证书。昝教授作为中国系统经济学创始人、教育部新世纪优秀人才，其深厚的学术积淀与产教融合经验，将为学校发展提供战略支持。
聘任仪式也标志着金陵河西在“双高融合”之路上又添新章。
启幕·共话未来
校领导致欢迎辞
金陵河西学校副校长、高中部校长 赵建宁 致辞
南京市金陵河西学校副校长、高中部校长赵建宁致欢迎辞。他紧扣“系统时代”主题，强调在数字浪潮中，教育需以系统思维重构学生成长坐标，培养未来领袖的全局视野与创新力。赵校长表示，此次合作是学校深化教育改革、链接前沿学术的重要一步，期待与昝教授携手探索人才培养新路径。
思维盛宴
昝廷全教授专题报告
昝廷全教授以《系统时代背景下的人才培养》为题，从系统科学的历史演进出发，剖析全球一体化背景下的人才培养核心命题。他提出“心、身、方、才、学、识、经”七维路径，强调整合思维与数字能力的重要性，并分享传媒经济与拓扑传播学的原创研究成果。讲座深入浅出，既有哲理高度，又具实践指导，引发师生家长深度共鸣。
当金陵河西遇见系统科学的理性之光，
这场深度对话为教育实践锚定了新方向。
未来，学校将继续深化系统科学实践，
以创新之力定义教育新高度，
书写属于金陵河西的璀璨篇章！
2025/03/17
江苏省清江中学领导莅临金陵河西学校调研交流
春意盎然，共话教育。2025年3月15日下午，江苏省清江中学校长、党委副书记乔中云率队莅临金陵河西学校调研交流。金陵河西学校副校长、高中部校长赵建宁、副校长李烨等领导热情接待了来宾。
清江中学领导一行在赵建宁校长等人的陪同下参观了校园，来宾们对金陵河西学校优美的校园环境、先进的教学设施、浓厚的文化氛围给予了高度赞赏。
下午两点半，调研座谈会在钟楼会议室正式开始。会议由金陵河西学校高中部综合办主任侯燕红主持。
赵建宁校长首先对清江中学领导一行的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了金陵河西学校的办学历史、办学理念、办学特色以及近年来取得的办学成果。赵校长表示，清江中学作为省内知名重点中学，在教育教学改革、拔尖创新人才培养等方面积累了丰富的经验，希望两校加强交流，共同探索新时代基础教育高质量发展的新路径。
随后，金陵河西学校科教信息中心周楠主任以“深厚底蕴，培育科技明珠”为主题，从“传递百年名校基因、培育科技教育根基、激发科技教育活力、丰富科技教育内涵、彰显科技教育成果”等方面介绍了学校在科技教育方面的特色做法和取得的成果，重点分享了学校在培养学生科技创新素养方面的经验。
在自由交流环节，双方围绕高品质高中建设进行了热烈、真诚且深入的交流。清江中学校长、党委副书记乔中云感谢学校的热情接待，对金陵河西学校在科技教育、拔尖创新人才培养等方面取得的成绩给予了高度评价，并表示希望两校进一步加强合作，共同推动教育事业高质量发展。
座谈会结束后，清江中学领导一行参观了学校的实验室。在参观生物实验室时，实验员郑雁老师向清江中学领导介绍了我校生物组织培养技术的开展情况。郑老师从选修课入手，讲解了组织培养的原理、操作流程以及在实际教学中的应用，并展示了学生们在组织培养实验中取得的成果。清江中学领导对我校在生物实验教学方面的创新举措和取得的成效给予了充分肯定。
此次调研活动，加强了两校之间的交流与合作，为共同探索新时代基础教育高质量发展奠定了坚实基础。相信在未来的日子里，两校将携手共进，为培养更多担当民族复兴大任的时代新人贡献力量！
供稿：综合办
2025/03/16
在应试与诗意之间——孩子们眼中的语文老师朱慧明
在遇到她之前我没有想过世界上真的会有这样的人。
我们生来就注定在条条框框里，无法也无力改变。觉察不到这些的人，可能活得混沌地快乐；觉察到这些的人，可能活得清醒又痛苦。
她是第三种。
和这个世界相处了几十年的成熟她有，学校这个象牙塔带来的单纯她也有。
知世故而不世故，她就像一株开在闹市的兰花，平静并且尊重地看过路的来来往往，赞同和不赞同的都只是一笑，用素净清淡的芬芳笼罩着身边的人。
所以我们的课堂总会有对时事热点深刻而客观的探讨，总会有一些超出教材范围的诗歌散文，总会有对只听说过名字的士人们身后一个起浮人生的铺展。
于是我们得以看见项脊生涕泪的文字下一个愿为脊梁的宏志，看见俊逸鲍参军那些苦闷却未曾失去坚定的过往，看见孔子弦歌不辍子路执盾而舞不知天高地厚，看见春秋战国那些事出有因的战争和口舌纵横的术士。
她知道应试教育下我们必须要有成绩单上那几个数字，所以答题技巧和答题模版都一点一点地梳理。但是她也没忘记语文这门学科的温度和意义，所以用诗意给我们无数个往来于古今的四十五分钟。
崇拜、感激、默契、仰慕、爱。
我对她的情感一言难以道尽。我总是希望她最喜欢的是我的作文，最欣赏的学生是我，最特别的学生也是我。所以听到她偶然提及曾经的学生，我都会幻想以后会不会有一天她也会在课上说起我，用“我之前有一个特别有才华的学生”开头。
我有时候把她当心理老师了，什么问题都只想和她说。其实我本来也没指望得到什么回答，我只是想和她倾诉这些我不会跟别人说的想法，甚至只是想要她一句肯定，虽然我一直知道她也喜欢我。但她总能给我一个真的能实现的方法。
可以说我所有的对语文学科的热情，所有的阅读后面自发性以外那一点点功利，所有写作的兴趣，她都占了百分之八十。
知行合一。我想，她是真正有一片精神的诗意栖居地，真正有爱和生活的热情。
她是我最爱最爱的老师。
高三（4）班 郭心瑞
亲爱的朱老师：
夏去秋来，展信佳！
写这封信时，很大一部分是自己原本想说很久的。每个字我都斟酌过，落在纸上仍有遗憾，很怕言不尽意。
刚遇到朱老师是在高一的时候，当时你穿着浅黄色的长裙，头发梳得很精致，气质就像兰花娴静又美好。看到你的时候，我就和同桌说过：“这是语文老师在我心里最好的样子。”其实悄咪咪说一下，老师我们算是老乡哎，所以好感又多了很多。上课的时候，你会在
2025/03/13
春启杏坛，AI 智启新课堂——高中部举行教师培训暨第一次教学通报会
2025 年 3 月 7 日下午，金陵中学河西分校高中部成功举办了一场意义非凡的教师培训暨教学通报会。此次会议以“春启杏坛，AI智启新课堂”为主题，聚焦教学工作的回顾、展望以及 AI 在教学中的创新应用，为老师们提供了交流与学习的平台，助力学校教学质量迈向新高度。
会议伊始，高中部课程教学处副主任郁惠对期初视导工作进行了全面回顾。新学期第一周召开视导听课专项会议，并在2月19 - 21日开展5节视导听课。本次视导课，老师们充分运用AI 技术，创新教学模式。举例展示老师们利用AI辅助精准备课、AI辅助教学展示、AI辅助学生探究、AI辅助作业设计等。郁主任还推荐了教学中特别实用的AI工具，并例举教学设计优化的提示词，帮助老师们更好地利用AI工具。
接着请英语教研组的杨艺青老师以“AI 助力高效教学”为主题分享了宝贵经验。杨老师说：“在备课环节，AI可辅助教师进行语篇分析、设计教学活动、生成问题和教学文本等。例如，在准备‘中国春节’话题阅读课时，AI 能从多方面剖析课文，提供与时俱进的素材，极大地提高了备课效率与质量。”上课过程中，AI借助图片、视频等能丰富课堂形式，大大激发学生兴趣。
以正方体截面探究为例，利用 GGb 画图软件动态演示，有效突破教学重难点。此外，AI 还能辅助作业设计，如让学生借助 AI 设计“健康饮酒”宣传海报，可以将知识与实践紧密结合。
高中部还特别邀请名师工作室的李翔博士以“大模型辅助学习浅识”为主题对全体教师进行了专业指导。李博士通过对诗词歌词解析、古文学习辅导、作文修改等实例，展示了大模型在语言学习领域的强大能力。同时强调，教师应正确认识大模型，不能仅将其当作搜索工具，而要充分发挥其辅助教学的优势。在不断地“学习—纠错”过程中，用好大模型。
之后，郁惠主任向大家通报了三处一办2月份完成的主要工作和3月份即将开展的重点工作。最后，袁廷虎副校长讲话。他以推磨听课为重点，鼓励大家在教学中积极运用 AI 技术，不断创新教学方法，提升教学质量。
此次会议的成功举办，让教师们深入了解了 AI 在教学中的应用，为新学期教学工作注入了新活力。相信在全体教师的共同努力下，金陵中学河西分校高中部的教学工作将借助 AI 技术实现新突破，为学生带来更高效、更优质的教育。
供稿：综合办
2025/03/10
双轨并进探教学新径 范式互鉴启跨域教研——南京市建邺区高中化学教研活动在我校举行
2025年3月4日（星期二）南京市建邺区高中化学教研活动在金陵中学河西分校国际部208多媒体录播阶梯教室顺利举行，本次区级教研活动主题为：“双轨并进·范式互鉴：普高与国高化学课程比较视域下的教学策略优化研究”，由建邺区教师发展中心主办、金陵中学河西分校承办。来自建邺区各所高中的20多位化学教师、以及部分跨学科的教师和教学领导参加了本次教研活动，首次实现了跨语种、跨学部、跨学科的复合式观摩、学习、探讨、交流，全程气氛热烈、和谐友好、富有成效。
时间段课题主讲人
8:20～9:00公开课：《Electrochemical Cell》金陵中学河西分校（国际部） 戴慧敏
9:20～10:00公开课：《配合物简介》南京市建邺高级中学 朱嘉玮
10:15～10:55公开课：《历史与科学突破——配合物理论》金陵中学河西分校（高中部） 黄宇
11:00～11:45讲座：《筑桥・融通・创变：中英课程比较视域下的高中化学教研新生态》金陵中学河西分校（高中部） 赵建宁
11:10～11:50交流：本节课教学设计的目的与思路
专家点评三位开课教师
金陵中学河西分校（高中部） 许城玉
主要活动内容安排表
本次教研活动围绕金陵中学河西分校省级课题《“双新”背景下的“行-知-创”三阶课堂教学方式研究》、国高 “让提问成为深度学习的引擎”课堂教学主张、建邺高中“二主三度”课堂评价体系，开展普高与国高化学课程比较视域下的教学策略优化研究，三位开课老师围绕主题，精心备课、激情投入，做出了极有实践价值的努力与尝试。
本次教研活动大致分为四个环节，其中第一个环节是三位年轻教师的公开课展示。
戴慧敏老师在上课
首先，金陵中学河西分校（国际部）戴慧敏老师以《Electrochemical Cell》为题为国际部高二同学奉献了一节精彩的全程英文教学新授课。戴老师课前指导学生通过DeepSeek等AI软件，以全球新能源车辆市场现状调查以及未来展望为课题，形成一分详细的数据报告，为本节课的教学创设了合适的教学情境、营造了良好的教学氛围；然后她从铜∣硫酸、盐桥∣锌双液原电池（Zinc-copper-sulfate double-liquid primary battery）入手，邀请学生参与实验，再引导学生从实验现象入手分析产
2025/03/08
