压实安全管理责任，筑牢校园安全防线——高中部组织安全工作部署会议及责任书签订仪式
为全面筑牢校园安全防线，压实安全管理主体责任，2025年4月17日上午，高中部在行政楼二楼会议室组织召开2023年春季安全工作会议。高中部管理团队成员参与本次工作会议。高中部三处一办负责人及年级部主任共同签订年度安全管理责任书。
会上，高中部校长赵建宁强调：“安全是学校发展的生命线，必须坚持‘一岗双责、齐抓共管’的工作机制。他要求各部门以“零容忍”的态度对待安全隐患，将安全教育纳入日常教育教学体系，切实构建横向到边、纵向到底的校园安全网格化管理体系。
在全体与会人员的见证下，赵校长代表学校，与课程教学处、学生工作处、教师发展处、综合办公室及三个年级部负责人逐一签订《2025年度校园安全管理责任书》。责任书围绕“教学安全”“学生管理”“设施保障”“舆情防控”等多个维度细化职责清单，明确各岗位安全责任边界，建立起“分级管理、责任到人”的闭环管理体系。
之后，赵校长针对高中部教育教学现状，强调要常规化巡查重点区域，运用信息化手段落实“安全隐患随手拍”，发动师生共同参与校园安全治理，人人当好安全员。同时，将“全员关爱导师制”落到实处，年级部落实好每月心理研判工作，利用班会进行安全教育，确保学生身心健康，构建平安和谐校园。
供稿：综合办公室
2025/04/18
春风相伴 杏坛逐光——高中部召开2024-2025学年第二学期3月教学通报会
春风轻拂，花朵绽放，大自然将最美的色彩洒在校园的土地上。2025年4月11日下午，高中部在D楼报告厅召开3月教学通报会。本次会议由高中部学生工作处副主任田甜老师主持，全体教职员工出席。
会议共有四个议程：专家讲座引领、浙大之行分享、3月工作通报以及校长总结指导。
会议伊始，南京五中心理健康教育指导中心主任、正高级教师杨静平教授作《关爱导师的应为与可为》讲座。杨教授结合“全面发展的评估与促进”理论，通过“随机即时应答与资源调动”案例进行讲解，并与年轻班主任互动，内容极具实操性，为在座教师带来诸多启发。
随后，青年教师代表、地理组徐慧琳老师以“求是之光，创新之路”为题，分享了3月27日至29日参加浙江大学“名师计划”暨“未来胜任”好教师团队建设研修班的经历。她介绍了研修班的基本情况及个人收获，提到学校近一百位老师在浙大精心设计的课程中，深入了解数字化时代未来教育的转变与行动。浙江大学多位专家教授为老师们带来精彩讲座，内容涵盖人工智能与教育、课堂教学革新、教师能力结构等多个方面。研修班还组织老师们到中国人工智能小镇参与现场教学，让老师们深刻体会到探索未知、服务社会的知行哲学。
接着，田甜副主任通报了三月份各部门的主要工作。课程教学处完成备课组长工作计划汇编、承办区级教研活动、推进校本作业等工作；学生工作处开展综合素质评价培训、筹备科技社团、组织团课及导师聘任仪式等；教师发展处召开教研组长会议、组织青年教师论坛、推进论文评选等工作；综合办公室则负责招生宣传工作、后勤保障及党建工作等。
最后，赵建宁校长对本阶段工作进行小结，并强调下一阶段的重点任务。他指出，杨静平教授的讲座对导师制工作具有重要指导意义，教师们需继续深化相关工作，以大爱之心对待学生，提升专业技能，妥善处理棘手问题，加强家校共育。他还提到，学校在“项目式学习”“双高合作”研学活动等方面取得显著成绩，高三“一模”成绩亮点突出，但仍需努力提升高分层人数。全体教师要关注高三工作，确保各项指标达成。同时，基础年级要避免班级差异和差生出现，招生工作也在稳步推进，需要大家的支持与配合。
本次教育教学通报会为高中部下一阶段工作明确了目标，指明了方向。全体师生将以饱满热情、沉稳步伐，投入到各项工作和学习中。钟楼之下，仲华楼里，镜澄湖畔，处处春意盎然，生机勃勃。
供稿：朱从国
2025/04/14
聚焦AI赋能与教学创新——高中部召开四月份教研组长会议
2025年4月9日下午，高中部教研组长会议在高中部一楼大厅召开。会议由教师发展处主任左爱斌主持。高中部袁廷虎副校长、姜宁校长助理、课程教学处张新桥主任以及高中部全体教研组长一同参加。
一、回顾与部署：夯实常规，推进重点
会议伊始，左爱斌主任以“聚焦核心任务，推动教师发展”为主题，系统梳理了2025年3月教师发展处重点工作：
1. 常规工作有序推进：完成3月教研组长会议、青年教师会议及16门选修课课程安排；启动市级课题申报、青年教师五年发展规划收集等工作。
2. 学术活动亮点纷呈：组织南大、南航教授系列讲学，筹备学术报告会并完成预备会；推动教研组宣言征集与科技特色教师队伍建设等工作。
3. 教师培养多维发力：开展AI技术学习小组计划申报，完成“四有好教师”团队赴浙大研修，推进“教海探航”征文竞赛等评比活动。
针对4月工作，左主任强调需重点落实骨干教师示范课、学术报告会筹备、英语组读书分享会。骨干教师示范课，结合AI赋能教学要求，打造精品课堂。学术报告会筹备，优化专家指导流程，确保学术交流实效。英语组读书分享会，以学科融合为特色，深化阅读育人内涵。
二、精准施策：骨干示范课聚焦AI赋能
姜宁校长助理就骨干教师示范课提出具体要求：
1. 技术深度融合：示范课需体现人工智能技术（如智能学情分析、个性化学习系统）与学科教学的创新结合，突出“数据驱动、精准教学”理念。
2. 名单动态确定：各教研组推荐1名骨干教师，结合学科特点设计AI应用场景，4月10日前完成名单上报。
3. 研讨机制完善：采用“推磨听课+集中评议”模式，通过跨组协作优化教学设计，形成可推广案例。
三、高位引领：袁校长部署发展路径
袁廷虎副校长在总结讲话中充分肯定教师发展处的工作成效，并提出三点期望：
1. 深化教学改革：以4月8日数学组读书分享会为范例，推动教研活动从“经验分享”转向“智慧共生”，打造有温度、有深度的学术共同体。
2. 强化技术赋能：4月下旬人工智能辅助教学现场会需聚焦“精品课程孵化”，鼓励教研组探索“AI+项目式学习”“AI+跨学科融合”等创新模式。
3. 厚植育人生态：以“推磨听课”为抓手，构建常态化学科研讨机制，实现“以评促教、以研提质”。
四、成果与展望：以范为引，打造特色品牌
本次会议明确了下一阶段工作方向。4月重点任务：完成骨
2025/04/10
五个南京市一等奖！全市第一！
在南京市教育局近日公布的
“2024年度南京市普通高中学生
研究性学习成果展示”中
金陵河西高中部的5项研究项目
从全市百余个参赛项目中脱颖而出
全数荣获南京市一等奖！
一等奖获奖总数
位列全市普通高中学校榜首！
南京市一等奖获奖名单
获奖项目介绍
01 从街头小巷走向行业龙头——基于蜜雪冰城的企业发展成功因素研究
项目组长：毕庆馀
指导教师：张新桥、魏晓、赵建宁
项目成员：倪振轩、李宸希、狄禹彤、张澜馨
课题内容：
分析蜜雪冰城这一奶茶头部品牌的企业战略，包括价值链分析及成本管理分析，探索蜜雪冰城如何在二十多年间从街头小摊走向顶流品牌。
研究收获：
本次研究性学习让同学们接触到一些基本的经济学概念，拓宽了思维视野，增强了同学们的数据收集和分析能力，同时案例分析有助于提升同学们的逻辑思维和问题解决能力，对同学们来说也是一种创业启蒙。
02 如何留住参观者——博物馆布展的艺术
项目组长：任若菲
指导教师：王智伟、刘宝嘉
项目成员：侯小得、景思琪、何芊妤
课题内容：
通过调研南京市各大博物馆的布展设计，发现博物馆布展的问题与优缺点，并提出了解决建议。另结合布展的专业知识，尝试设计了龙泉窑为主题的策展模型。
研究收获：
在实地考察中，同学们亲身感受到了布展对观众体验的影响。研究布展艺术，不仅让同学们对博物馆布展的专业知识有所涉猎，也加深了对文物和艺术品的理解，有利于文化传承与发展。
03 从梅派京剧看戏曲文化的传承与发扬
项目组长：邱天赐
指导教师：周箐雯、赵敏哲
项目成员：王诣洁、顾悦晨、陈月牙、朱宣羽
课题内容：
分析梅派京剧在不同历史时期的演变过程，以及其在现代社会中的地位和影响。研究梅派京剧在现代社会中的传承方式和途径，探索其在文化传承中的创新和发展。
研究收获：
通过这次研究，同学们加深了对梅派京剧和戏曲的理解，增强了对中华文化的认同和自信；同时我们也发现了戏曲文化传播面临的挑战与机遇，并提出相关方案以推动戏曲文化的创造性转化、创新性发展。
04 基于光敏传感技术的自动追光板的研究
项目组长：杨梓涵
指导教师：龚雪、刘加伟
项目成员：欧佳妮、王钰涵、刘蕊、沈云熹
2025/04/09
春意书香话育人，思维碰撞育情怀——高中部举办第八届读书分享会第一季“春笺书韵—数学组读书品悟会”
2025年4月8日下午，金陵河西学校高中部录播教室洋溢着春日的诗意与思想的芬芳，第八届读书分享会第一季活动“春笺书韵——数学组读书品悟会”在此成功举办。高中部赵建宁校长、李烨副校长、袁廷虎副校长和校长助理姜宁携中层领导、数学组全体教师及高中部青年教师代表齐聚一堂，共同聆听史铁生笔下的生命哲思，感受南京城中的文化脉动。
在金陵书页间流转，在地坛公园里静思
数学教研组长王巧锋老师主持活动：金陵书页间，地坛沉思录。南京城，北京地坛公园，两者都是历史与文化的载体。南京城在许多作家笔下是个人情感与集体记忆的交汇点，地坛则是史铁生个人生命体验与精神寄托的象征。两者都承载了作者对过去、现在与未来的深刻思考，成为情感与记忆的象征。今天我们跟着两位老师，行走在字里的南京，静坐在文中的地坛。期待未来，我们能多阅读、多研究、多行走，陪伴学生，研数学之美，铸智慧之光。
在荒芜中生长温柔，于废墟里追寻永恒
吴旖旎老师以《我与地坛》为媒，分享了“残缺与温情的交响”。她从史铁生十五年轮椅岁月切入，剖析地坛“荒芜却不衰败”的生命隐喻：“老柏树扭曲的枝干恰似数学符号中的无限延伸，野菊破土的瞬间正是生命韧性的最佳注脚。”通过“母亲脚印丈量砖地”“轮椅轨迹丈量时光”等细节，展现史铁生在绝境中构建的精神坐标系。当读到“死是一件不必急于求成的事”时，吴老师动情表示：“这不仅是生命的顿悟，更是教育者应有的从容——在功利主义盛行的今天，我们更要守护教育的诗意与温度。”
梧桐深处见文心，行走之间悟传承
王金辉老师以《名家笔下的南京》为引，带众人开启“文化苦旅”。她从2003年敞篷巴士上的初遇讲起，将朱自清笔下鸡鸣寺的素面清香、余光中重游中山陵的泪眼朦胧、邓海南描绘的东郊林间秘径娓娓道来。“每块明代城砖都是文明的密码”，她展示手机里拍摄的城墙博物馆照片，“当我在陆华老师发现的家乡城砖前驻足，突然懂了叶兆言说的‘南京是座用文献砌成的城市'”。特别提及珍珠河樱花与潮沟遗址的文化互文时，她感慨：“六朝烟水气正以新的形态融入城市血脉，这正是阅读给予我们的‘时空折叠'魔法。”
存在之思与超越之道：哲理点评升华教育智慧
左爱斌主任以“存在与超越”为脉络串联两位老师的阅读分享。他以哲学视角解构文本：“史铁生的地坛是西西弗斯的神殿，轮椅轨迹丈量着人类存在的尊严。”通过剖析“母亲寻找的身影
2025/04/09
近千人参与！这场校园开放日信息量大！
金陵河西高中部校园开放日
线上预约开通后
近千人扫码预约
2025年4月6日上午
金陵河西高中部校园开放日
暨招生咨询会火热开启
参观队伍络绎不绝
咨询台前人头攒动
场面十分火爆
一对一名师交流
清晨，近千名家长带着孩子早早来到金陵河西校园，向高中部的名师们进行咨询，并表达了想上金陵河西高中部的强烈愿望。老师们热情回应，场面热烈而有序。
“请问特长生什么时候报名？怎么报名？需要什么条件？”
——“按照以往，一般在四月下旬南京市出相关政策。可以先进入我校《高中招生信息平台》，注册、登录，填写个人信息，选择填报特长生类别，打印《特长生报名信息表》，准备相关材料复印件，送到我校招生办公室预审。学校预审核通过后，进入市教育局官网正式报名。”
“请问去年的录取分数线是多少？”
——“我们去年的录取分数线是615分，南京市排名8896。”
“2024届高考一本率将近95%,人均位次较中考提升超3000多名，推进率很高。你们是怎么做到的？”
——“我们使精准的学情追踪体系、双导师全程护航机制与数智化教学改革形成合力。科学管理、温情陪伴、学科协同、彼此信任是最重要的法宝。”
“学校的学科竞赛成绩突出，有什么秘诀呢？”
——“我校五大奥赛成绩较稳定，每年省级以上获奖人数维持在120人左右，超过40%的同学凭借竞赛成绩通过高校综评。科学的选拔机制、系统的竞赛课程、金牌的指导教练、丰富的题库资源、个性化的指导方针，为优异成绩的取得奠定基础。”
全方位专业解读
金陵河西高中部赵建宁校长发言
金陵河西高中部校长赵建宁在发言中说道，金陵河西学校承百年名校基因，以“诚真勤仁”为校训，致力于培养兼具家国情怀与创新能力的时代新人。办学22载，学校以卓越成就彰显教育品质：连续多年向清华大学、北京大学等顶尖高校输送优秀学子，高考本一达线率高达94.7%，学生人均位次较中考提升超3000名；学科竞赛成绩斐然，五大学科奥赛金牌频摘，科创、人文、体育赛事屡获国家级奖项，彰显全面育人理念。
学校构建“一核两翼三层级”课程体系，开设40余门校本选修课，与南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京医科大学等高校共建大学先修课程，成立“钱学森科创班”，通过院士讲堂、高校研学等深化创新人才培养。师资力量
2025/04/08
金陵河西×南航，学分互通！
在金陵河西高中部选过的课
进入南航还可以拿学分！
4月1日全国中学校长论坛
在南航将军路校区举办
会上 金陵河西正式加入南航
大中衔接学分互通“领航计划”
为拔尖创新人才培养
构筑起“双高融合”新桥梁
大学学分 从高中就可以选修
南京航空航天大学大中衔接学分互通“领航计划”立足国家重大战略需求，面向优秀生源高中开展，将国家级教学团队、航空航天特色课程等优质资源前置到高中教育阶段。
学生在高中即可修读由南航教授领衔设计的“物理与艺术”“航空航天材料概论”“无人机设计导论”等先修课程，通过所选课程的考核环节后，学生可以在考上南航的同时，经由南航本科招生办组织认定，便可获得该先修学分，总认定学分不超过2分。
通过“课程共建、学分互通、人才共育”的创新机制，为新时代拔尖创新人才培养注入新动能。
↑授牌现场
右一：金陵河西高中部校长 赵建宁
南京市金陵中学河西分校成为此次与南京航空大学实现大中衔接学分互通的全国百余所重点中学之一，现场接受授牌。
↑所获授牌
智翼启新 先修课程开讲
今年3月，由南京航空航天大学与金陵河西联合打造的金陵河西高中部“智翼启新”讲堂——南京航空航天大学科技创新先修课程，已经在金陵河西开讲。
南航的大牛老师们带领同学们深度探索人工智能、超导飞机、激光武器、星际探索、无人驾驶等最尖端领域课程。
南航一批教授专家还获聘为金陵河西高中部“科技创新导师”。
金陵河西高中部作为南京航空航天大学“优质生源基地”，与其开展了长期深度合作。每年金陵河西都有一大批优秀学子进入南航等全国重点高校就读。
4月6日上午9点将举行
金陵河西高中部校园开放日
办学情况直击
全景校园参观
学科名师对话
欢迎提前扫码预约
期待您的到来！
⬇️
2025/04/04
聚焦课题研究 共探成长路径
2025年4月2日，金陵中学河西分校高中部第四届青年教师论坛在行政楼二楼会议室成功举办。本届论坛以“课题申报与研究实践的路径探索”为主题，旨在通过经验分享与专家引领，助力青年教师提升科研能力，推动教学与科研深度融合。校党委书记、校长穆耕森、省教研室专家董洪亮主任、其他学部领导、教师发展中心领导、全体高中部青年教师代表共同参与，活动由高中部教师发展处左爱斌主任主持。
一、 校长致辞：以科研赋能教师成长
论坛伊始，穆耕森书记、校长发表指导讲话。他强调，课题研究是青年教师实现专业进阶的重要抓手，需从三个维度突破：
1. 研究意义：从被动接受转向主动研究，以“问题意识”驱动教学创新，教学的最高境界是自我的持续发展。
2. 方法路径：聚焦选题精准性、数据科学性、团队协作性，探索跨学科融合路径。
3. 支撑体系：学校将通过省市级教研活动、专家讲座、专项经费支持及AI赋能教学平台建设，成果奖励等为课题研究提供全方位保障。
二、 教师发言：扎根教学，绽放科研之花
六位青年教师代表立足一线教学，分享了课题研究的实践智慧：
熊纳：《教学中“长”出课题》——从日常教学中发现真问题，构建“生成性”研究范式。
吴旖旎：《高考新试卷结构下教材“拓展栏目”的价值挖掘》——以课程创新回应新高考改革需求。
王佳旭：《高中英语读后续写能力培养》——从连续多年高三应考现实，探索“支架式”写作教学策略；
杨红：《从“问题”到“课题”》——以自己多次申报课题、立项、研究、结题为例，提炼课题研究方法和策略。
吴敏：《大单元主题语境下的英语写作实践》——从教学实际出发，打破传统模式，构建结构化写作体系。
郁惠：《学科素养视域下的时政评论教学》——定位不同年级段学生特点，融合思政教育与学科核心素养。
教师们的发言既有理论高度，又具实践深度，展现了青年教师“敢研究、会研究、善研究”的精神风貌。
三、专家点评：深耕专业，成就卓越
省教研室董洪亮主任对六项课题逐一点评，充分肯定其选题价值与实践意义，并对青年教师提出三点期望：
1. “想明白”：多读前沿理论书籍，突破认知边界；
2. “说清楚”：加强学术交流，在互动中完善研究逻辑；
3. “做出来”：锚定核心问题，以十年磨一剑的定力深耕领域。
董主任强调：从课堂土壤中生长出的课题，只要
2025/04/03
4月6日校园开放日，向您发出春的邀约！
三月的金陵河西
满园春色藏不住
金陵河西高中部
向您发出“春的邀请函”
就在4月6日上午9点
校园开放日 不见不散！
欢迎提前扫码预约！
这个春天，
让我们一起走进金陵河西，
在音乐喷泉、野趣园林、
复古钟楼中来一场温暖相逢，
许下共赴更美好明天的心愿！
2025/03/28
又是全省最高分！全国仅10人！
2025年3月25日
全国青少年信息学奥赛官网
公示了第四届女生竞赛入围
NOI 2025全国赛的选手名单！
来自南京市金陵河西学校高二年级的
孙海纳同学以江苏省最高分成绩
入围NOI 2025女生竞赛全国10人名单
恭喜孙同学！
全省最高分
NOI女生竞赛是中国计算机学会于 2022 年首次举办的赛事，旨在鼓励和支持更多女选手参与 NOI 系列活动。根据《第四届女生竞赛报名通知》，对参加竞赛的女选手，根据其成绩从高到低选取10名，授予其参加NOI2025全国赛的资格。
来自南京市金陵河西学校高二年级的孙海纳同学凭借稳定的优异表现，以全省最高分成绩入围NOI 2025女生竞赛全国10人名单。
孙海纳
南京市金陵河西学校
高二学生
此前，还在就读高一的孙海纳就曾以唯一女选手的身份，入选过2024年全国青少年信息学奥赛江苏省队选拔的A队；还在中国计算机协会（CCF）主办的全国CCF CSP-J/S信息学竞赛中，摘获全国一等奖！
↑孙海纳选拔现场
以代码之名 绽巾帼芳华
在数字浪潮奔涌的时代
金陵河西学子再次以硬核实力
闪耀全国舞台！
荣耀背后 是金陵河西
以系统化培养模式
发掘拔尖创新人才的卓越成果
期待在金陵河西这片育人沃土之上
诞生出更多改变世界的数字梦想！
2025/03/26
