打造“学为中心”新课堂——建邺区高中化学教研活动在我校举行
2026年4月21日，建邺区高中化学教研活动在南京市金陵中学河西分校小学部录播教室顺利举行。本次活动以“AI赋能‘行-知-创’路径下的高中化学‘学为中心’课堂研究”为主题，通过三节公开课、两场专题讲座及互动研讨，展示了人工智能与化学教学深度融合的实践成果。
一、三节公开课亮点纷呈
第一节课是南京市博雅高级中学宋萌萌老师执教高一《新型电池工作原理暨电极反应式书写》。以电鳗放电为切入点，系统梳理原电池原理，通过“定物质、循守恒、看环境”三步法，引导学生在酸、碱、熔融盐等不同环境下规范书写电极反应式，并结合锂电、钠电等新型电池实战闯关。
第二节是南京市金陵中学河西分校万抒豪老师执教高一《金属的腐蚀与防护》。以西气东输管道腐蚀为真实情境，引导学生分析化学腐蚀与电化学腐蚀（析氢、吸氧）的微观本质，并自主设计覆盖层保护、牺牲阳极法等工程化防护方案。
第三节是南京市金陵中学河西分校薛芳芳老师执教高二《醛的结构与性质》。以“结构决定性质”为核心理念，学生通过搭建分子模型、分析谱图证据、完成银镜反应等实验，探究醛基的极性断键规律，并拓展至甲醛与蛋白质反应的原理分析。
二、专题讲座与深度点评
精彩的课堂展示后，金陵中学河西分校赵建宁副校长作《高中化学教师专业发展暨化学奥赛学生培养与选拔》专题讲座，分享了竞赛课程体系构建与拔尖创新人才早期培养的经验。
接着，南京市博雅高级中学经志俊老师进行课堂教学点评。他指出，这三节课均体现了“行-知-创”路径下从实践操作、知识建构到创新应用的学习进阶，宋萌萌老师方法建模清晰、万抒豪老师问题链真实有力、薛芳芳老师证据推理缜密，为区内教师提供了可借鉴的“学为中心”课堂范例。
本次教研活动以真实问题为驱动、以学生活动为主线，生动呈现了建邺区高中化学教师在“双新”背景下对课堂变革的深度探索。
供稿：高中化学组 魏晓
2026/04/21
南京大学招办主任权威解读2026强基综评新政
4月20日下午，金陵河西学校D楼报告厅内座无虚席，掌声阵阵。南京大学本科生院副院长、本科招生办公室主任陈琳教授应邀来到我校，为高中部优秀学生及家长带来了一场题为“南京大学2026年强基计划与综合评价政策解读”的专题讲座。
金陵河西学校作为“全国科学高中”和“江苏省高品质科技特色高中”建设单位，始终秉持“价值共生·智慧融通·生态优化”的发展战略，积极引入顶尖高校资源，赋能学生成长。本次活动也是我校“双高融合”课程体系的重要一环，旨在帮助河西学子精准把握高校招生脉搏，科学规划升学路径。
权威解读：强基计划迎来“新工科”扩容
讲座伊始，陈琳主任首先介绍了南京大学作为教育部直属全国重点大学、“双一流”建设A类高校的办学特色与人才培养理念。她指出，2026年南京大学强基计划招生专业由传统的数理化生基础学科拓展至12个，新增了智能科学、电子科学等新工科方向，并首次增设物理学（大气方向）。这一调整体现了国家对基础学科与前沿交叉领域拔尖创新人才的迫切需求。
陈主任详细解读了强基计划的报名条件、选拔流程、综合成绩计算方式以及培养特色。她特别强调，强基计划并非单纯的“降分录取”，而是通过高考成绩与校测成绩综合评定，选拔真正对基础学科有志向、有兴趣、有天赋的学生。对于入围考生，南京大学将提供“一制三化”（导师制、小班化、个性化、国际化）的培养方案，并建立本硕博衔接的长周期培养机制。
综评支招：把握“南星梦想计划”等多元通道
针对家长和学生们高度关注的综合评价招生，陈琳主任结合南京大学往年录取数据，分析了综评的报名门槛、材料准备、校测形式及备考策略。她提到，南京大学近年来通过“教授进中学”“南星梦想计划”“校园开放日”等多样化活动，主动对接优质生源高中，为学生提供了解大学、展示自我的平台。她鼓励河西学子根据自身学科特长和兴趣选择适合的报考类别。
在互动答疑环节，学生和家长就“强基计划专业与普通批次专业能否兼报”“综评面试中如何展现科研潜质”“选科要求与专业组设置”等问题踊跃提问。陈琳主任一一耐心解答，并建议同学们在高中阶段夯实学科基础，积极参加学科竞赛、科研实践、社会服务等活动，提升综合素养，为升学积累真实、有亮点的材料。
双高融合：共育拔尖创新人才
高中部校长赵建宁表示：“陈琳主任的讲座干货满满，为河西学子指明了备考方向。未来，学校将继续加强与南京大学等一流高校
2026/04/20
遇见东南——高一师生走进东南大学研学
2026 年 4 月 17 日，南京市金陵河西学校 2025 级高一年级 360 余名师生走进东南大学九龙湖校区，开展研学交流活动，沉浸式感受百年学府的学风底蕴与科创魅力，近距离体验前沿科技与人文校园的交融之美。
欢迎仪式上，金陵河西学校赵建宁副校长为活动致辞，对东南大学的精心安排表示感谢，并勉励同学们珍惜研学机会，在探访中开阔视野、树立目标，以奋进之姿追逐梦想。
随后，东南大学信息科学与工程学院王海卜老师带来移动通信发展进程科普讲座，用生动的讲解为同学们揭开信息科技的神秘面纱，带领大家回顾通信技术发展历程，感受前沿科技的飞速进步，点燃了同学们对信息学科的探索热情。
紧接着，同学们分组开启研学活动，先后走进唐仲英抗震防灾实验平台、交通学院实验平台、共青团陈列馆、李文正图书馆、秉文书院、信息大楼微波暗室等特色场馆与科研平台，在实地探访中感受东南大学的科研实力、学科底蕴与校园文化，沉浸式体验工学魅力与人文气息。
一场研学之旅，一次梦想启航！我校高一年级的同学们走进东南大学，赏百年校园风光，品名校人文底蕴，更近距离触摸前沿科研的脉搏。前沿的实验平台、浓厚的学术氛围，让大家对大学生活的向往愈发炽热，对科研探索的热情也被瞬间点燃。愿每一位少年都能带着这份憧憬，笃行不怠，逐梦前行，终有一天踏入心仪的学府，绽放属于自己的光彩！
供稿：高一年级部
2026/04/17
聆听燕园之声 筑梦信息未来——北京大学张勤健教授莅临我校指导信息学拔尖创新人才培养
2026年4月16日上午，北京大学信息科学技术学院张勤健教授应邀莅临金陵中学河西分校，与该校信息学奥林匹克竞赛学子及家长代表在镜澄书院开展座谈交流。本次活动旨在搭建顶尖学府与中学贯通培养的沟通桥梁，助力信息学特长学生明确发展方向。赵建宁副校长、李烨副校长及相关职能部门负责人、竞赛教练团队全程出席。
首先，李烨副校长代表学校致欢迎辞，对张勤健教授的到来表示热烈欢迎。他指出，北京大学作为我国最高学府，始终是金中河西学子心向往之的学术殿堂，张教授作为信息学领域的资深专家，亲临指导既是对学校拔尖创新人才培养工作的肯定，更是有力鞭策。
随后，赵建宁副校长向张教授介绍了参会优秀学生代表及学校拔尖创新人才培养情况。高中组3名同学入选省队，正备战2026年全国决赛；初中组学子也在各级竞赛中崭露头角。赵校长表示，成绩的取得，离不开同学们的热爱与坚持，更得益于学校完善的贯通式培养体系——学校构建了初中至高中一体化培养模式，衔接基础启蒙、竞赛提升、科研实践全阶段，同时推行早期创新人才培养计划，依托专业教练团队、特色课程体系和实践平台，早早发掘学生信息学天赋，系统培养学生的逻辑思维与创新能力，为学生长远发展筑牢根基。
宣讲环节中，张勤健教授为在场师生、家长描绘了信息学领域的发展蓝图。他首先分享了近年来从金中河西及全国选拔进入北大的信息学竞赛学长的发展现状，他们在燕园浓厚的学术氛围中，不仅在国际大学生程序设计竞赛中持续斩获佳绩，更在前沿科研领域深耕，实现了从竞赛选手到科研新星的蜕变。针对家长普遍关心的升学问题，张教授详细解读了北京大学强基计划的招生政策与培养理念，强调北大始终致力于选拔有志向、有兴趣、有天赋的青年，通过本硕博衔接培养，为国家重大战略领域输送后备人才。同时，他还生动分享了北大校园生活，鼓励同学们在追求竞赛卓越的同时，兼顾全面发展。
在一对一交流环节，张教授与初、高中组学子逐一深入沟通，耐心倾听他们的竞赛经历与成长困惑，结合每位学生的特点，精准指明发展路径与努力方向。同学们纷纷表示，此次交流收获满满、备受启发。
活动最后，张勤健教授与全体参会学生合影留念。本次座谈为金中河西信息学学子搭建了直通顶尖学府的交流平台，也为学校优化拔尖创新人才培养模式注入新动力。未来，学校将持续深化与顶尖高校的合作，助力更多优秀学子圆梦燕园、逐梦信息未来。
供
2026/04/16
深化苏琼教育联动，共育泛服务业英才——“留学海南”宣讲团首站走进金陵河西学校
四月的金陵，樱花缀枝，梧桐吐绿。4月16日上午，海南洛桑旅游大学与三亚市旅游发展局联合组成的“留学海南”宣讲团一行六人，莅临南京市金陵河西学校开展友好访问与交流座谈。作为宣讲团全国访问行程的首站，此次活动正式开启了长三角教育高地与海南国际教育创新岛的深度联动。
上午十时，在金陵河西学校副校长、高中部校长赵建宁的陪同下，宣讲团先后参观了福森园、钟楼、图书馆、书画长廊、高尔夫球馆等校园核心景观与特色场馆。学校“生态公园、书香校园、成长乐园”的育人环境，以及学子们“健雅诚仁、未来胜任”的良好风貌，给来访嘉宾留下了深刻印象。
参观结束后，双方在行政楼二楼会议室举行座谈交流。赵建宁副校长及学校融媒体中心、高中部学生工作处、综合办、双高融合办相关负责人，以及英语教师代表参会，座谈会由高中部学生工作处冯辉主任主持。
赵建宁副校长代表学校致欢迎辞，从办学历史、育人理念、高中部办学特色三个方面，系统介绍了学校的教育实践。他强调，学校始终秉持“顺木之天，以致其性”的教育哲学，追求绿色质量观，致力于培养学业与素养兼备的“未来胜任”型学子，并重点分享了学校在生涯规划前置、双高融合课程共建等领域的探索成果，表达了与海南洛桑旅游大学深化人才联合培养的期待。
三亚市旅游发展局公共关系部王浩林介绍了宣讲团将金陵河西作为首站的考量，他表示，学校作为江苏基础教育标杆，其育人理念与课程优势，与海南自贸港泛服务业国际化人才需求高度契合，期待以此次访问为契机搭建苏琼教育联动桥梁。
海南洛桑旅游大学丛悦副校长作主题发言，详细阐述了学校作为瑞士EHL酒店管理商学院首个海外独立办学项目的背景与使命，介绍了其“瑞士标准、中国实践、全球视野”的办学理念，以及为全球泛服务业培养领军人才的目标，并提出愿与金陵河西通过生源基地共建、研学冬令营等形式，拓宽学子国际化升学通道。
自由交流环节，双方围绕生源基地建设、产教融合、南京生源专项政策等议题深入探讨，凝聚广泛共识。座谈尾声，双方互赠纪念礼物，寓意友谊长存、合作长青。随后与会人员共进工作午餐，就研学项目落地等细节进一步交流。
此次宣讲团首站来访，不仅为金陵河西学子打开了了解国际泛服务业教育的新窗口，也为苏琼两地教育资源互联互通注入动力。学校将持续秉持开放办学理念，拓展与高水平高校的合作，为学子铺设多元成长跑道。
供稿：高
2026/04/16
弦歌书境润桃李，阅读赋能向未来——金陵河西学校高中部第九届读书分享会第一季
四月芬芳，书香氤氲。4月10日下午，学校D2报告厅内暖意融融，思想激荡。金陵河西学校高中部举行“弦歌书境”第一季读书分享会。李烨副校长、袁廷虎副校长及音体美心信组全体教师齐聚一堂，开启了一场跨越学科、融通古今的阅读盛宴。
本次活动由教师发展处左爱斌主任主持。四位不同学科背景的教师以书为媒，从体育的坚韧、音乐的雅致、科技的思辨到教育的哲思，勾勒出了一幅“健雅诚仁、未来胜任”的育人图景。
向上路途，难中生光
体育组邱冬老师带来了《天路骑迹》的分享。他不仅是书本的阅读者，更是川藏线骑行的亲历者。从G318的风霜雨雪到高原反应的生死考验，邱老师用罗滋湘的笔触与自己的感悟告诉我们：所谓成长，就是在洞悉了前路的艰辛后，依然选择紧握车把，勇敢前行。他将体育精神升华为一种生命的韧性，诠释了“健”之魂——那是强健体魄背后的永不言弃，是翻越人生一座座“折多山”的勇气。
乐动中国，以文化人
音乐组袁周璇老师以《乐动中国——中国传统乐器公开课》为引，带领大家走进了千年礼乐的殿堂。从贾湖骨笛的悠远到曾侯乙编钟的恢弘，袁老师用“和”字概括了中国音乐的灵魂。音乐不仅是声音的艺术，更是人与自然、人与社会的共鸣。期待自己能让传统乐器在校园里“活”起来，让学生在“兴于诗，立于礼，成于乐”中涵养“雅”之气度与“仁”之情怀，坚定文化自信。
代码深处，细节永恒
信息组徐婷老师分享了《我们程序员：从代码诞生到AI兴起》。面对AI时代的焦虑，徐老师借作者罗伯特·C·马丁的观点给出了定心丸：程序员是“处理细节的人”。她巧妙地将这一概念迁移到教育领域：AI或许能生成教案，但无法替代教师处理那些细腻柔软的生命细节——一个信任的眼神、一次耐心的倾听。教育的不可替代性，正在于我们在不确定性中为学生提供的那份确定的爱与关怀。
教育之道，适者求神
美术组陈志钢主任深研钱穆先生的《人生十论》，探讨了教育的“适”与“神”。针对当下学生普遍存在的“空心病”提出，教育不应只是为“将来”做准备，而应让每一个“当下”成为目的。他通过“雅趣河西”文创设计的真实教学案例，阐释了如何让学生在“心与物会”中找到生命的安顿。真正的教育，是让学生在课堂上体验到“恰好”的幸福，进而触及“神”——那份与宇宙万物和合的终极境界。
精彩点评，书香致远
李烨副校长点评高度
2026/04/10
强强联手！“双高金课”开讲！
镜澄湖畔书香氤氲
双高携手共筑未来
2026年4月8日下午
南京财经大学与金陵河西学校
“双高金课”共建
暨财经素养图书角赠书活动
在金陵河西镜澄书院隆重举行
⬆️点击视频回顾精彩现场
校际盛会・强强携手共话育人
南京财经大学党委常委、副校长赵国栋率核心团队莅临，南京市金陵河西学校多位校领导出席活动。活动由金陵河西高中部双高融合办公室主任杨红主持。
金陵河西学校副校长、高中部校长 赵建宁
金陵河西学校副校长、高中部校长赵建宁在致辞中表示，金陵河西学校与南京财经大学因共同的育人使命而结缘，两校合作根基深厚、情谊绵长。多年来，学校已为南财大输送百余名优秀学子。其中2023年进入南财大的赵珺同学，在校就读2年多来，已主持省级大学生创新创业项目，斩获“挑战杯”特等奖，发表多篇论文，志愿服务时长超300小时，同时保持专业成绩优异，荣获国家奖学金，成为两校人才培养的生动典范。
作为全国科学高中、江苏省高品质科技特色高中，金陵河西始终坚持开放办学、融通育人，为拔尖创新人才成长筑牢根基。
南京财经大学党委常委、副校长 赵国栋
南京财经大学党委常委、副校长赵国栋高度评价金陵河西办学品质与育人成效，他表示，基础教育与高等教育一脉相承、紧密衔接，两校育人理念高度契合，合作空间广阔。南财大将以此次活动为契机，持续发挥学科与资源优势，与金陵河西学校共建优质课程、共享教育资源、贯通培养链条，以书香浸润、课程赋能助力学子全面发展。
重磅揭牌・两大项目落地生根
财经素养图书角揭牌
南京财经大学工商管理学院书记张杰与金陵河西学校副校长李烨，共同为“财经素养图书角”揭牌。在金陵河西，建设书香校园不仅是理念，更是行动。从学校的读书报告会，到各学部开展的教师读书分享会，此外还有师生共读、家校共读、亲子共读，学校构建出完整的阅读体系，阅读已经成为学校的一种文化符号。四月是读书月，南财大精选一批财经素养精品图书，在金陵河西设立“财经素养图书角”，为学校师生打开了财经智慧的窗口。
“双高金课” 共建揭牌
南京财经大学赵国栋副校长与金陵河西学校副校长、高中部校长赵建宁共同揭牌。课程的落地标志着两校合作从“点状交流”迈向“系统共建”的新阶段。南京财经大学将选派优秀师资
2026/04/10
藏在错题本与苹果香里的师恩——高中政治教师余剔非的温度与力量
一纸习题凝师意 半缕果香记恩情
余剔非
三年课代表，朝夕相伴间，我渐渐读懂了余老师——他爱清茶一盏，爱书卷半窗，爱小狗温顺，爱鲜果清甜，也爱健身时的自律昂扬。这些细碎的热爱，藏
在他的日常里，也融进了我们的青春时光。
作为政治老师，他治学严谨，尽心尽责。他带我们拨开理论的迷雾，读懂唯物论中世界本原的规律，探寻辩证法里矛盾发展的智慧，领悟认识论里实践求真的道理，追溯历史唯物主义中社会演进的脉络。
他教我们看清经济生活里供需循环的脉搏，筑牢政治生活中民主法治的根基，感受文化传承里生生不息的力量，树立国际视野下的格局与担当，将“强国有我”的誓言刻进青年心间。
我格外偏爱他的课堂。板书干净舒展，一笔一画皆有风骨；讲解生动有趣，幽默诙谐间化解晦涩难懂。他的政治课从不是枯燥的背诵与理论，而是有温度、有情怀、有力量的思想启迪，让我们在知识中明理，在思考中成长。
初遇余老师，我只觉他严肃不苟。阴差阳错成为政治课代表时，他轻声叮嘱：这份工作不轻，除了收发作业，还要收集每一位同学的错题。正是这些细致的数据，让他能精准把握我们的薄弱之处，对症下药，让每一堂课都有的放矢。
高一分科前，我的成绩平平，满心迷茫与低落。一节晚自习，他轻轻敲醒伏案惆怅的我，带我走到教室外。没有责备，没有催促，只温柔询问我未来的方向。那一刻，我心中豁然明朗，坚定选择文科，决心继续追随他，深耕政治这方天地。
大家曾笑称他是“两江总督”。班主任郭老师事务繁杂时，身为隔壁班班主任的他，总会主动过来照管我们班。严厉中藏着温柔，认真里带着温情，让我们在紧张的高中岁月里，多了一份踏实与安心。
小高考备战期间，理科班的同学总为政治背诵发愁。我总会笑着安慰：“别担心，余老师会来帮你们的。”那些夜晚，他放弃休息，穿梭在各个理科班细致讲题，耐心解惑。时至今日，仍有同学遗憾未曾听过他的课，而我总由衷觉得，能成为他的学生，是莫大的幸运。
百日誓师那天，他身着笔挺西装，早早走进教室。少年们的惊叹声此起彼伏，平日里沉稳的老师，竟微微红了脸，轻咳一声掩饰羞涩。那堂政治课，格外安静，我们望着讲台上熠熠生辉的他，真切懂得，何为师者魅力。
高三压力倍增，他带领我们养成晨读背诵的习惯。每节政治课前十分钟，全班起立朗声诵读，提神醒脑，也让知识
2026/04/07
以高质量科研引领课堂教学改革——南京市教科所“科研服务基层行”暨建邺区“双研合一”活动走进金陵河西
草木蔓发，春山可望。
2026年3月31日,
南京市教育科学研究所
“科研服务基层行”
暨建邺区“双研合一”
系列活动在金陵河西举行。
聚焦江苏省规划重点课题
“‘双新’背景下‘行-知-创’
三阶课堂教学研究”，
汇聚市、区级教育专家与一线名师，
共寻从“知识”向“素养”转型的
教育破局之道。
⬆️点击观看现场精彩瞬间
高屋建瓴：双研的初心与使命
南京市教科所教育管理研究室主任王飞，南京市教科所科研员、南京市陶行知思想研究会副会长兼秘书长祁海燕，南京市建邺区教育局副局长叶旭山，建邺区教育局基教科科长吴丹，建邺区教师发展中心教科室主任柳衍，科研员叶屏屏等领导专家莅临现场指导工作。
金陵河西学校副校长、高中部校长赵建宁进行《“行-知-创”三阶课堂的研究与实践》的深度汇报。指出课题以“行”为根基，“知”为桥梁，“创”为归宿，构建了一个完整的教学闭环。从理论到实践，高中部扎实推进，让研究在教学中落地生根。
课堂实证：思维的碰撞与绽放
两场精彩纷呈的课堂展示同步开启，展现了“双新”背景下真实的教学样态。
初中部数学老师董秀山执教《轴对称》。他创设贴近学生生活的实践情境，激活学生的生活经验，让学生感知数学源于生活，同时自然引出核心问题，激发探究欲望。通过反思和总结，帮助学生将本节课的方法迁移到同类问题中，提升解决实际问题的能力。
原建邺区教研室中学数学教研员沈仁广点评：本节课以“行知创”三阶策略落实轴对称教学，紧扣“教学做合一”思想。从折纸、作图入手，让学生在动手操作中感知对称特征，化抽象为具象，体现“做中学”。进而通过探究提炼性质、逻辑推理夯实认知、创新问题提升能力，实现学思用贯通。教师尊重学生生成，引导自主建构，既落实知识目标，又培育核心素养，是一堂以真实践、真探究、真创造点亮的优质课。
高中部地理老师苏博阳依据真实学情，带领学生走进《工业区位因素》。他设置“我是工业大亨”的教学情境，机智地将现实的产业布局引入课堂，引导学生自主感悟、合作讨论，理解地理学科本质，展现了从生活经验向学科素养跨越的生动实践。
鼓楼区教师发展中心发展服务部副主任丁兆宝点评：本节课以“行-知-创”三阶重构工业区位因素教学，通过角色代入与真实决策，充分做到了以学生的“学”为中
2026/04/04
铸牢政绩观 奋进新征程——高中党支部组织“树立正确的政绩观”专题学习会
为深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，切实把思想和行动统一到教育强国建设的部署要求上来，2026年4月3日，高中党支部在D2报告厅组织全体党员开展“树立正确的政绩观”专题学习会。会议由党支部李烨书记主持，全体党员同志参会，接受思想淬炼与精神洗礼。
学习会上，李书记围绕“正确的教育政绩观是什么、为什么提出正确的教育政绩观、怎么践行正确的教育政绩观”三大核心问题，结合学校教育教学实际开展主题讲座，深入解读课件精神。他强调，习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，为新时代教育事业发展确立了鲜明的政治标准和行动指南，对教育工作者而言，正确的教育政绩观核心就是“立德树人、办人民满意的教育”，立德树人成效更是检验政绩观是否正确的最终标尺。
讲座中，李烨书记从学校和教师两个层面，对如何践行正确的教育政绩观进行了详细阐释。他指出，在学校层面，要将正确政绩观转化为立德树人成效、课程体系构建、育人质量提升、师生幸福福祉和服务社会温度，推动学校发展规划落地见效；在教师层面，党员教师要带头提高自身专业素养、积极参与教育教学改革、注重团队合作、关注学生全面发展，以实干担当践行教育初心。
参会党员同志认真聆听、详细记录，纷纷表示将以此次学习为契机，不断加强党性修养，把正确的政绩观融入教育教学、履职尽责的全过程，摒弃形式主义、官僚主义，立足本职岗位，深耕教书育人主业，关注学生成长需求，积极探索教育教学新思路、新方法，以实干出政绩、以实绩显担当，切实把学习成果转化为推动高中部教育高质量发展的强大动力。
此次专题学习，进一步筑牢了全体党员的思想根基，凝聚了奋进力量。高中党支部将以此次学习为抓手，持续深化树立和践行正确政绩观学习教育，推动党员教师以更坚定的信念、更务实的作风，扎根教育一线，书写新时代立德树人的辉煌答卷。
供稿：高中党支部
2026/04/03
