学为中心提质效 知行并进润成长——高中部召开新学期第一次教学通报会
为总结回顾开学以来的教育教学工作，部署新学期重点任务，进一步凝聚全员育人合力，9月28日，高中部在报告厅召开新学期第一次教育教学工作通报会。高中部全体教职工参会。会议由教师发展处左爱斌主任主持，围绕“解读宣传方案、汇报部门工作、校长总结指导”三项议程展开，内容丰富、务实高效。
解读宣传方案，汇聚传播合力。首先，学校融媒体中心糜梦逸主任对《金陵河西分校教职工宣传奖励实施方案》进行了详细解读。糜主任指出，出台该方案旨在构建“共生向善”的教育传播生态，鼓励教师从信息的被动接收者转变为学校故事的主动讲述者和传播者，以积极、正面、专业的视角传递教育温度。倡导全体教职工“以专业视角发声、以创新方式叙事、以共建心态聚力”。
盘点条线工作，明确推进方向。随后，左爱斌老师作“三处两办”7至9月工作汇报，全面梳理了暑期及开学以来各项教育教学与管理工作的运行情况，为后续工作平稳推进奠定坚实基础。
围绕“学为中心”课堂改革，课程教学处汇报了期初视导听课工作。五节视导课覆盖高一至高三三个年级及语文、数学、英语、化学、地理五门学科，围绕“学生是否真学、问题是否真问、思维是否真发生”三条主线开展课堂观察，归纳出四条实践路径：预习质疑直接转化为课堂主任务、真实情境与数据生成核心问题、问题链层层递进贯穿任务、学生自主推导并输出学习成果。针对视导发现的四类共性问题，会议明确了新学期课堂教学改革方向：一是深化“学为中心”，优化“行—知—创”三阶课堂设计；二是探索新授课及一轮复习课的“学为中心”课堂模式；三是优化AI资源与设备支撑，充分利用平板电脑、巡课系统等教学资源。会议同时部署了十月考试安排、“行—知—创”路径下“学为中心”课堂教学方式推磨听课工作，以及期中教学常规检查的具体要求，并对教案编写、校本作业开发、试卷汇编等提出了明确标准。
双高融合办公室重点汇报了三项工作：一是启动清北保送学生全周期培养方案，精准统筹专项培养，规划信息学训练与文化课学习节奏，助力学生持续拔尖；二是完成2026届高三升学数据统计与优化分析，特别在强基计划和综合评价录取方面争取更多活动和资源；三是推进课程提质与校外学术导师引进，联动科教信息中心组织信息学特长生持续参与高水平学科竞赛。
学生工作处从暑期及开学准备、开学工作与常规落实、主题教育与品牌活动、心理健康工作、制度学籍与团建、队伍建设与学
2026/09/28
清秋开卷 初心育人——高中党支部召开新学期第一次全体党员会议
9月28日下午，高中党支部在D2报告厅召开新学期第一次全体党员会议，全体党员参加会议。
会议共有三项议程。会议首先介绍了新一届支部委员会班子成员及职责分工。侯燕红同志任党支部书记，主持支部全面工作；王巧锋同志任党支部副书记，协助书记开展工作。周箐雯同志任宣传委员兼第一党小组组长，汪明艳同志任组织委员兼第二党小组组长，侯亚敏同志任纪检委员兼第三党小组组长。新一届支委会分工明确、责任到人，为支部工作有序开展提供组织保障。会议还向今年新入职的党员教师表示欢迎，希望他们牢记党员第一身份，站稳三尺讲台，尽快融入团队，在教育教学和师德师风上亮身份、作表率。
会议第二项议程部署了本学期六项党建重点工作：一是加强思想政治学习，落实“第一议题”制度，每月至少组织一次集中学习；二是规范做好发展党员和入党积极分子培养工作；三是组织全体党员签订《师德师风承诺书》，推动师德师风建设走深走实；四是深入开展送温暖活动，常态化开展谈心谈话和走访慰问；五是做好优秀党员故事宣传，本学期宣传3至5位优秀党员先进事迹；六是组织开展志愿服务和实践体验活动，引导党员在服务师生和社会中发挥先锋模范作用。
会议重点开展了师德师风建设专题学习。会议传达了党中央、国务院关于师德师风建设的有关要求，以及建邺区教育系统意识形态工作任务清单精神，并从课堂讲台、阵地管理、教材与资料、网络与群组、师德师风、学生思想动态六个方面提出明确要求。会议还组织学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》和习近平总书记提出的中国特有的教育家精神，要求党员教师严守师德底线、追求精神高线。
新学期新征程。全体党员将以更高标准、更严要求、更实作风，立足岗位、担当作为，以高质量党建引领学校高质量发展。
供稿：朱从国
2026/09/28
精准研判明方向，凝心聚力启新程——高中部召开2027届高三年级期初质量分析大会
为精准复盘期初调研考试学情，科学部署高三一轮复习备考工作，高中部于9月24日下午在行政楼二楼会议室召开高三年级期初质量分析大会。本次会议由高中部姜宁副校长主持，穆耕森校长、赵建宁副校长、李烨副校长、高中部袁廷虎副校长出席，高三全体学科教师参会。
会议共设置五项议程。首先，童国兵主任依托南京市期初调研考试详实数据，围绕模拟划线、学科均分、超高分、高分段、班级学科等级、学科贡献度、优秀率、及格率等维度展开全面剖析，横向纵向对比清晰，客观总结备考优势与现存短板。结合数据分析，童主任提出教学工作思路：善待老师，看见学生；分层作业，控制时间；提优辅弱，增加午练，为年级教学实施提供可行路径。
随后，穆校长结合零模数据带来的备考启示发表讲话。他指出，高三备考要着力提高管理团队水平，打造以学为中心的高效课堂，用心关注关心每一位学生成长，营造向上和谐的校园育人生态。同时对2027届高三全体教师寄予殷切期待，希望本届高三力争高考取得优异成绩，把2027年打造成为高中部新发展的元年，实现办学质量更大突破。
会上，备课组长代表杨艺青老师、班主任代表魏晓老师依次作经验交流。杨艺青老师分享英语备课组备考实践，从集体备课、单词夯实、错题重做、数据赋能讲评、作文专项训练等方面介绍学科提质的具体做法。魏晓老师以高三（7）班为例，围绕学情复盘，从时间管理、骨干引领、学科协同、状态塑造四个抓手分享班级管理实践，同时剖析现存短板，明确下一阶段班级攻坚重点。
最后，赵建宁校长作总结发言。他充分肯定高三团队前期的辛勤付出，要求全体教师理性看待考试数据，把分析成果转化为教学行动；坚持因材施教，抓实常规管理，做好提优辅弱，紧盯临界生；强化学科备课组、班主任团队协同，凝聚育人合力，立足课堂深耕细研，以扎实的作风迎接高三持久战。
此次质量分析会既是一次学情复盘会，也是备考动员部署会。全体高三教师进一步明晰目标、统一思想，接下来年级将立足学情，精准施策，聚力深耕，全力以赴护航2027届高三学子逐梦前行。
供稿：高三年级部
2026/09/24
聚焦学情精准发力 深耕课堂提质增效——全市高三政治骨干教师齐聚金陵河西共研一轮复习良策
金秋研思聚力，共探复习良方。9月24日下午13:00—16:00，南京市高三政治学情调研测试质量分析专题教研活动在我校圆满举办。全市各校高三政治骨干教师齐聚一堂，围绕期初学情调研数据展开深度研讨，共同拆解考情、把脉一轮复习痛点、分享教学实践智慧。
全域数据诊断，精准把脉考情。南京市燕子矶中学潘海东老师作《立足诊断评价，聚力提质增效》专题分析。他从育人导向、学科根基、情境创设三个维度解读试卷定位，结合全样本数据梳理核心失分点，并提出“教材全覆盖、题型专项练、情境促迁移、错题全闭环”的系统化复习路径，为全市一轮复习划定了清晰方向。
以学定教，解锁“学为中心”复习新范式。我校郁惠老师作《循测知学，以学定教》主题分享，集中呈现学校深耕“学为中心”的一轮复习实践成果。她立足学情诊断，精准锚定学生“基础不牢、方法失范、迁移乏力”三大痛点，以学情定目标、以问题链搭框架、以情境化促迁移，推动知识从“被动接收”向“主动建构”转化，为全市高三政治复习提供了可复制、可落地的“金陵河西方案”。
精准控度，构建“得中”高效复习生态。南京市第二十七高级中学陆祥老师以《45℃“得中”生态：精准把控复习的深度与广度》为题，生动喻指一轮复习的最优状态——既避免过浅浮于表面，又防止过难制造焦虑。他通过全流程数据赋能精准诊断学情，以五大课堂策略打造复习“黄金区间”，实现复习温度与效度的统一。
考后深度复盘，驱动复习精进。中华中学叶子老师作《从考情找学情，以反思促精进》期初考试复盘分享，立足校考数据梳理出知识盲区、表述失范、审题脱节三大共性问题，提出“夯实基础、增强能力、提升素养”三层进阶路径，以小步快走、滚动复盘的务实策略，为校本复习提供了实操范本。
专业引领，锚定复习航向。活动最后，南京市政治教研员范斌老师作总结发言。他充分肯定本次学情调研的诊断价值与各校的实践探索，强调一轮复习要牢牢锚定高考核心功能，坚持以评促学、以学定教，优化教研协同，凝聚全市合力。
研途不辍，笃行致远。一场教研，一次提质；一次相聚，一路同行。当“学为中心”从理念落进课堂，师生在一份份数据、一道道试题中彼此呼应、共同生长。
供稿：高中政治组
2026/09/24
撷一缕秋光，启一路芬芳——金陵河西2025级高二年级全员导师制聘任仪式
金秋送爽，丹桂飘香。为健全协同育人机制，落实全员导师制育人理念，金陵河西高二年级全员导师制聘任仪式顺利举行。全体导师与高二学子齐聚一堂，共赴这场温暖的成长之约。
仪式正式开始之前，学生们在温情的视频中进入报告厅，一张张导师与学生的合影，定格下师生初见的美好瞬间。
仪式在一段短片中拉开序幕。视频里展示着导师的漫画肖像，同学们诉说着心中期待的师长模样，娓娓道出学子对良师的热切憧憬，现场暖意融融。
金陵河西副校长高中部校长赵建宁为本次活动致辞，阐释全员导师制的育人内涵，对师生寄予殷切期望。随后，导师代表万抒豪老师登台发言，分享作为成长引路人的教育初心，表达陪伴学生共赴成长之路的坚定信念。
舞台之上，师生同台，音乐教师袁周璇与高二学子共同带来歌伴舞《好大一棵树》。悠扬歌声搭配灵动舞姿，以“大树”喻师恩，将师者托举、守护学子成长的温情展现得淋漓尽致，打动全场观众。学生代表高二6班张世筠同学发言，诉说少年心声，表达感恩奋进、不负师嘱的决心。
聘书为诺，鲜花礼赞。导师分批上台，校领导为各位导师郑重颁发聘任证书，学生代表上前献花，一纸聘书承载育人使命，一束鲜花饱含少年敬意。随后全体起立，集体诵读拜师词，行拜师礼。朗朗誓言铿锵有力，庄重的仪式感，传递着学子礼敬师恩的赤诚之心。
活动最后，金陵河西副校长、高中部副校长李烨作寄语，勉励全体导师深耕陪伴式育人，也鼓励同学们主动沟通，在双向陪伴中收获成长。
教育润物无声，成长双向同行。本次全员导师制聘任仪式圆满落幕，但师生相伴成长的故事才刚刚启航。未来，全体导师将把教育初心落实于日常谈心、成长陪伴与家校协同之中，陪伴高二学子在拔节生长的岁月里砥砺奋进，不负韶华，共同书写属于金陵河西的育人芬芳篇章。
供稿：高二年级部
2026/09/23
金陵河西学校高中部“大国长剑”系列讲座开讲
2026 年 9 月 23 日下午，金陵河西学校高中部“大国长剑”讲台——科技创新先修课程第五讲在 D2 报告厅隆重开讲。南京理工大学冯成教授带来《大国重器・南理工：智能兵器与未来战场》的专题讲座，带领高一学子探寻大国重器背后蕴藏的数理力量。
作为深耕军事理论、国防教育领域的专家，冯成教授兼任中国指挥与控制学会国防教育工作委员会委员、江苏省美育学会会员，同时担任 “吕梁精神”研究博士工作室省外指导专家，擅长将宏大的国防历史、复杂的兵器知识转化为青少年易于理解、乐于倾听的科普内容。
讲座在做好兵器科普的同时深挖思政育人价值。冯成教授向同学们阐释大国重器的背后是数理化基础知识的有力支撑，讲述王泽山院士等一代代科研前辈淡泊名利、潜心攻关的感人故事，将榜样教育融入国防分享，引导青少年涵养脚踏实地、为国奉献的家国情怀。面对时代赋予青年的使命，讲座强调青年学子要跳出课本局限，实现从课本知识走向现实应用，完成从“我想考好大学”到“我想解决哪类国家问题”的思想转变。
从近代历史的屈辱记忆到新时代的强军建设成就，从各类大国重器装备介绍到人工智能赋能未来战争，再到对青少年的成长寄语，冯成教授的讲座层层递进，引人入胜。同学们凝神聆听、交流感想，有同学感慨原来日常学习的每一道习题，都有可能化作建设大国重器的力量；也有同学被科研前辈的奉献精神深深打动，表示要将强国理想落实到当下学习之中。
供稿人：吕珊珊
2026/09/23
巧饰办公空间，共赴善美之约——高中部开展“温馨办公室”评比活动
为营造整洁雅致、温暖和谐的办公育人环境，提升校园文化品位，以环境润心、以氛围聚力，近日，金陵河西学校高中部依据学校《2026—2027学年度第一学期“温馨办公室”评比活动方案》，组织开展了“温馨办公室”评比活动。本次活动由学校党委、校长室、工会联合发起，主题为“一室蕴微光，共生向善美”，面向全校所有教职工办公室展开。
高中部的检查评比于9月22日上午举行。评委们围绕“干净整洁、物品摆放、美观舒适、安全与无死角” 四项标准进行现场打分，总分10分。各办公室高度重视、积极响应，利用评比前的时间对办公环境进行彻底清扫与精心布置：地面窗台纤尘不染，桌面物品整齐有序，书籍教具归类摆放，盆栽绿植生机盎然，不少办公室还结合学科特色进行了创意布置，处处彰显着教师们的巧思与用心，展现出良好的精神风貌。
经过评委客观公正的评审，高中部25个参评办公室的最终得分新鲜出炉。其中高一年级部以 9.62 分的优异成绩拔得头筹。依据得分排序并按3:4:3的比例，共评选出一等奖8个、二等奖10个、三等奖7个。活动对获奖办公室成员分别给予每人200 元、150 元、100 元的奖励，以资鼓励。
此次评比活动不仅美化了办公环境，更凝聚了团队力量。正如活动主题所言，一室蕴微光，共生向善美。学校将以此为契机，倡导各办公室注重日常保持、以评促建，共同维护温馨美好的办公家园，让每一间办公室都成为充满活力与温情的教师之家。
供稿：综合办公室
2026/09/22
聚力教师发展，共绘科学高中新图景——高中部教师发展处召开工作例会
金秋启序，薪火赓续。9月21日下午，高中部教师发展处召开9月工作例会，会议由高中部教师发展处主任左爱斌主持，围绕教师队伍培养、课程管理与科学高中建设等重要议题，共商良策、共谋新篇。
左爱斌主任从四个方面介绍教师发展处工作有序推进情况：一是队伍建设，推进“青蓝工程”师徒结对，设立青年教师研修共同体，强化梯队培养；二是课程教研提质，统筹教研组计划，推进校本选修课宣讲、选课与开课；三是交流赋能成长，落实国培跟岗交流筹备，组织“镜湖夜话”专题讲座；四是行政保障，完成教育教学质量评估材料整理、教育征文收集等常规事务，保障教学管理平稳有序。
姜宁副校长从“把方向、抓质量、带队伍”三个方面提出教学、评价与教师培养要求，课堂教学上，要稳稳把握“从教走向学”的理念，强调把时间、问题、评价等还给学生；教学质量上，围绕高考视角，强化作业精细化管理，提高学习效率；教师队伍培养上，重点打造学科品牌教研组，推动教师沿“站稳讲台—形成风格—成为骨干”的路径拾级而上。
袁廷虎副校长从教研活动开展、新教师培养和“学为中心”课堂构建三个方面，交流教研组工作推进思路，为教研组建设指明了方向。最后，赵建宁校长作会议总结和工作指导，他首先充分肯定了教师发展处和各教研组长前一阶段的工作进展与付出，并围绕学校下一阶段重点工作进行布置：一是精心组织“高一年级学科竞赛”；二是稳步推进“科学高中建设”，三是深化“学为中心”课堂架构、范式与推广，提炼可操作、可复制的课堂模式。
本次例会既是上一阶段工作的回顾，更是一次面向未来的动员。高中部将以队伍建设为基、以课程教研为翼、以科学高中建设为帆，让“青蓝”相续、教研相长，让“从教走向学”落地生根，在薪火赓续中书写高中部高质量发展的新篇章。
供稿：教师发展处
2026/09/21
金陵中学河西分校高中部举行第九届读书分享会第三季《金陵秋阅》
2026年9月18日下午，金陵中学河西分校高中部第九届读书分享会第三季《金陵秋阅》在镜澄书院举行。本次活动由高中部语文组承办，郭汝杰老师主持，王建、彭嘉茗老师分别作读书分享，教师发展处左爱斌主任点评，高中部赵建宁校长、李烨副校长、袁廷虎副校长出席，赵校长和李校长为两位分享教师献花。
“四季阅读”是高中部坚持多年的活动，秉持“真正阅读、灵动表达、思维碰撞、境界提升”的原则，对应春夏秋冬有序进行。本次分享会在秋意中展开，两位老师分别从诗词教学与散文阅读出发，呈现了语文教师的精神远行。
王建老师以《却顾所来径，苍苍横翠微》为题，分享徐则臣散文集《我要从南走到北》的读悟。他结合自身从苏北农村到南京的迁徙经历，谈一代人的北上远行、乡愁与和解，并借“大处不虚，小处不拘”表达对写作与人生的理解。他认为，个体经验从来不是孤立的，足够坦诚的书写，也就书写了一代人。
彭嘉茗老师以《雾里寻渡，诗海探微》为题，分享孙绍振《月迷津渡》的阅读心得。她从丰子恺漫画《人散后，一钩新月天如水》切入，指出诗歌教学应回到文本细读与审美体验，在“月迷津渡”的困惑中为学生寻找渡口。她结合杜甫《登岳阳楼》等课例，强调“以小见大”的课堂设计与文学理论的自然融入，并提出对文本、传统与课堂的三重“敬畏”。
左爱斌主任在点评中肯定语文组“四季阅读”的坚持，并围绕“一则故事引发的思考”“人文教育之浅见”等展开，强调读书贵在“悟心”，人文教育既需理性分析，也需情感温度与故事讲述，在“度”的把握中唤醒共鸣、提升境界。最后，赵建宁、李烨校长为两位分享教师献花并合影，活动在秋日书香中圆满结束。
供稿：蔡睿林
2026/09/18
金陵河西学校高中部大学先修课开讲
2026年9月16日下午，金陵河西学校高中部数智科创大学先修课程第三讲在D2报告厅隆重开讲。东南大学教授、研究生导师杨旭教授登台授课，以《人工智能发展趋势与青少年成长启示》为题，给高一师生们带来一场别开生面的AI启蒙课。
课程伊始，高一年级部主任刘加伟隆重介绍了杨旭教授的学术背景，与全体学生诚挚欢迎杨旭教授的到来。随后，高中部校长赵建宁为杨旭教授颁发聘书，感谢杨旭教授将前沿AI领域的视野引入高中校园，让金陵河西学子获得与前沿科技面对面交流的宝贵机会。
东南大学数智科创大学先修课，是金陵中学河西分校高中部“至善启思” 讲堂系列活动之一。课程旨在打通高中与高校的育人路径，让高中生提前感受大学课堂的学术氛围。
本次杨旭教授所作《人工智能发展趋势与青少年成长启示》讲座亮点纷呈。作为长期深耕视觉语言智能与多模态学习领域的专家，杨旭教授以第一/通讯作者身份发表CCF‑A类论文40余篇，谷歌学术总引用超4400次，相关研究获得IEEE/ACM/AAAI Fellow以及牛津、斯坦福、剑桥等国际名校引用，河西学子足不出校便可近距离聆听前沿领域的大咖分享。此次活动也是东南大学优质科研资源向基础教育延伸的生动实践，借助高校与高中的“双高融合”机制，推动前沿科研成果普惠中学学子。讲座在做好AI科普的同时深挖育人价值，杨旭教授向同学们道出科研光鲜成果的背后是无数次试错、失败与反复调试，将挫折教育融入科技分享，引导青少年涵养求真务实、坚持不懈的科学精神。
面对AI时代知识获取方式的变革，讲座强调青年学子需提升提问、思辨与原创能力，通过名著阅读积淀自身深度；同时通过展示人工智能在教育、医疗、工业等多个领域落地应用，打开大家对于未来专业选择与职业发展的想象空间，进一步激发青少年投身理工科及人工智能领域的探索热情。
讲座现场氛围热烈，学子们齐聚报告厅，认真参与本次专题课程。杨旭教授用通俗易懂的语言，把复杂的人工智能原理讲得生动有趣，从AI的发展历程到最新技术演进，再从全球 AI 发展态势，特别是中美AI现状对比，到青少年学习建议，层层递进，引人入胜。同学们也都在认真听课，不时低头记录要点。在互动提问环节，大家踊跃举手，围绕“AI会不会取代人类”、“高中生该如何学习AI”、“AI时代最需要什么样的人才”等问题与杨旭教授深入交流。杨旭教授耐心解答每一个问
2026/09/16
