以研促教 深耕课堂——南京市建邺区高中英语教研活动在我校举行
2024年5月20日周一上午，南京市建邺区高中英语教研活动在金陵中学河西分校如期进行。来自建邺区几所高中的高中英语老师参加了本次教研活动。
这次教研活动内容是如何进行高效的主题阅读和主题写作，教研活动由金中河西高中英语教研组长王艳老师主持。
首先，来自金中河西高中英语的梁春林老师就选择性必修第一册第一单元的Integrated Skills部分进行了教学展示。梁老师在认真备课的基础上，吃透教材，将该部分的教学内容进行了合理的调整和融合。通过教学资源的有效利用，让学生在老师的引导下，层层深入，渐入佳境，逐渐掌握该部分的知识要点。梁老师借助各种教学活动的开展，帮助学生训练相应的知识技能。结合本单元话题文本，完成了围绕主题的写作任务。
第二节课由来自金中河西的高中英语闵琦老师授课，就选择性必修第一册第一单元的Extended Reading部分进行教学展示。闵老师教学风格幽默亲和，教学方法简洁明确。通过诙谐幽默的口语表达，层次分明的活动设置很好完成了阅读课的导入教学，让学生在阅读文章前轻松掌握了相关话题词汇，为接下来的阅读理解、话题写作进行了极好的铺垫。整个教学过程中，师生互动自然有效，在不知不觉中，让学生顺利达到了本节课的学习目标。
两节公开课结束后，来自建邺高级中学的程卫平老师对两节课进行了精彩点评。来自建邺高级中学的陶洁老师就阅读课的导入教学环节分享了自己的研究成果和实践案例。两位老师的发言均对高中英语的平时教学有实际指导作用。
通次本次区教研活动，老师们以研究促教学，教学相长，再思考平时的英语教学细节，精化细化，实现教学质量的提升。
供稿：高中英语教研组
2024/05/21
凝心聚力，脚踏实地，蓄势待发，尽在掌握——高三年级举行拔河比赛
为帮助高三学生释放紧张情绪和考试压力，让他们在愉悦的氛围中得到放松，同时增进同学之间的感情，提高班级的凝聚力和向心力，5月20日下午，在高考的紧张氛围笼罩下，一场别开生面的拔河比赛在校史大道精彩上演。这不仅是一场力量的较量，更是一次压力的释放。
此次拔河比赛采用淘汰的形制，以班级为单位组成参赛队伍。比赛中，随着一声哨响，参赛队员们全力以赴，努力争夺，现场气氛热烈。各班同学自发组成啦啦队，为班级队伍加油。同学们努力坚持的模样，展现了高三学子昂扬的斗志和坚持不懈的精神。场下没有比赛的老师和同学们都齐力加油呐喊，展现了金中河西人不服输、敢拼搏的风貌。
这次拔河比赛让学生以更积极的心态面对高考，增强应对挑战的信心，为紧张的备考生活增添一抹亮色，留下美好的回忆。最后的学习冲刺就像拔河比赛一样，希望同学们一鼓作气，咬牙坚持，铆足干劲，在高考中勇创佳绩！
供稿：高三年级部 刘奕捷
2024/05/21
青衿之志待芳华 筑梦远航正当时——高三年级召开二模总结表彰大会
天时人事日相催，距2024年高考仅剩18天。为树立先进榜样，激励高三学子明确目标，坚定脚步，踏实前行，5月20日下午，高三年级在学术报告厅隆重举行了二模总结表彰大会。大会由高三年级童国兵主任主持。
榜样照亮前行路，筑梦远航启新程。在刚刚结束的二模角逐中，我校有一大批优秀学子脱颖而出，勇立潮头。童主任宣读文理科状元、学科状元、卓荦奖、笃行奖、英华奖名单，并为总分、和卓荦奖获奖同学颁发证书和奖品。
句句叮咛语，片片师爱心。赵建宁校长表达了对学生的殷切嘱托和真挚祝愿。最后18天，是砥砺前行、迎接挑战的关键时刻。赵校长指导学生要合理安排时间，统筹规划，用积极的心态去迎接这场人生的大考。
寒窗苦读十二载，壮志凌云在今朝。本次表彰大会展现了高三年级全体师生精诚团结，笃行不怠的精神风貌。相信高三学子们定会将青春的豪迈和铮铮的誓言化作务实的行动，不遗余力，不负众望，行胜于言，行稳致远！
供稿：高三年级部 刘奕捷
2024/05/21
聚焦实验 赋能共生—— 南京市高一物理教研活动在我校成功举办
2024年5月17日上午，南京市高一物理教研活动在我校成功举办。此次活动由市物理教研员杨震云老师主持，市物理教学研究中心组成员和全市的高一物理教师齐聚一堂，共同探讨和分享物理教学的新思路与新方法。
活动伊始，戴秦川老师以“电源与电流”为主题，为在场的老师们带来了一场精彩绝伦的研讨课。戴老师以其深厚的专业知识和精湛的教学技巧，将抽象的物理概念具体化，使学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识。课程结构精巧，内容丰富，概念理解与例题计算相结合，学生深入理解电源与电流的基本原理，学生们的学习兴趣得到激发。戴老师的课堂气氛活跃，教态自然，课堂语言精练，充分展现了其教学魅力和对教育事业的热忱。
然后，建邺高中的何璇老师以“导体的电阻”为主题，通过抽水机的形象类比，帮助学生建构物理概念。何老师的教学风格生动有趣，课堂气氛轻松愉悦，她的教学方法富有创意，能够巧妙地将复杂的物理知识转化为学生易于理解和接受的形式。课堂上学生自己动手进行实验，加深了对导体电阻影响因素的认知。
最后，来自金陵中学的赵晓雪老师开设了“导体的电阻”课程。赵老师以金陵中学的“镇馆之宝”——滑动变阻器为引子，吸引了所有人的注意力。她巧妙地利用传感器设计了多组演示实验，清晰地阐明了课程相关内容。赵老师的教学姿态优雅大方，她对教育的热情和对学生的引导在课堂上得到了完美的体现。
三堂课程结束后，市教研员杨震云老师对课程进行了精彩的点评。他高度评价了三位老师的教学方法和课程设计，并对如何进一步提升教学质量提出了宝贵的建议。
本次教研活动不仅为老师们提供了一个交流和学习的平台，也为南京市高一物理教学的发展注入了新的活力。活动圆满结束，老师们满载而归。期待在未来的教学工作中，将所学知识和经验应用到实践中，共同推动南京市物理教育的进步。
供稿：高中物理组 王智伟
2024/05/20
深思细研明方向，合力精耕谱新篇——建邺区高三语文复习教学研讨活动在我校举行
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”为进一步优化高三复习课堂，有针对性、有实效性地提升高考冲刺复习的效率，5月16日上午，我校承办建邺区高三语文复习教学研讨活动。
我校高三语文备课组的张小路和侯燕红两位老师在本次教研活动中献课。两位老师围绕高考国代诗歌阅读中主观题作答难点，进行微专题复习突破的同课异构。教师在对试题深度理解和对学情深度分析的基础上，课程对症下药，精准施教，让学生有所思、有所得。
张小路老师关注字句之间严谨、缜密、准确地语言理解转换，认为解题思路有其“宗”可寻。从两道模拟题的题干辨析切入，引导学生思考命题者不同的考察意图；在回溯、评价学生解题思路的过程中，归纳解题技巧。通过精选好题对知识点进行巩固落实，使得课堂教学目标有效落到实处；通过类题延伸，强调思维建模+结合文本分析解题意识的重要性。
侯燕红老师从考试情境入手，请学生模拟出题人的身份，感受新高考古代诗歌阅读主观题的考查特点，不仅让学生有代入感，迅速进入课堂，而且深入浅出地分析了题型结构；从近几年的高考卷和模拟卷题目中层层筛选，选取典型作范例，在趣味互动、理性探讨后，学生能得以掌握方法技巧，自主准确解答。从一道题走向一类题，课堂成效明显。
本次教研还特别邀请河西南外党总支书记经卫宏老师前来指导。她为老师们带来了高三复习备考策略的精彩讲座。经书记分析了高考复习教学中的困惑以及产生原因，从“像命题人那样高屋建瓴、从阅卷者视角作答行文”等角度进行深入剖析，从小说、诗歌、作文等方面提出知题目来源，懂设题方法，明解题途径，为高三语文最后阶段课堂教学的突破与提升提供了宝贵的经验。
教乃研之基础，研乃教之利器。愿建邺区高三语文在征途上继续勇往直前，待到六月，山花烂漫！
供稿：高三语文组 刘奕捷
2024/05/17
坚志不馁，六月可期——高三年级举行南京市二模统测质量分析会
星移五月，斗转初夏，南京市二模统测落下帷幕。为扎实推进2024届高三毕业班教育教学工作，充分发挥高三二模质量检测的诊断功能，在关键的冲刺阶段保持清醒、优化心态、提升状态，2024年5月14日下午，高三年级举行二模质量分析会。参加本次会议的有书记、校长穆耕森，副校长、高中部校长赵建宁，高中部副校长李烨、袁廷虎以及高三年级全体教师。会议由侯燕红主任主持。
会议主要有三个流程。首先高三年级部主任童国兵对二模考试成绩进行数据分析。“善总结者得其智，善分析者得其谋”。童主任客观分析了在二模考试中的得失，从多个角度进行详细的数据分析，通过纵向和横向对比指出了前一阶段高三教学工作中的有益经验和不足之处，明确各班级不同层面的奋斗目标，并对高三最后阶段的重点工作作出了细致部署。
接着，高中部赵建宁校长作总结发言。赵校长肯定二模的进步是巨大的，成绩是喜人的，佳绩的取得源于全体高三人的艰辛付出和无私奉献。但也指出，最后冲刺阶段不能松懈。要整体谋划、系统安排，重视做加法和减法，增强课堂的实效性，特别是关注学生的身心健康，最后时刻老师更要热情指导、亲情相伴。不弃微末，久久为功。高三人应继续发扬讲奉献、重行动、讲实效、敢超越的风格，保持昂扬斗志，继续精诚合作，争取最后的胜利。
最后，请穆耕森校长对高三工作进行指导。穆校长充分肯定了二模考试的优异表现，从最好的效率、最大的付出、最佳的状态三个方面给高三备考冲刺指明了更清晰的方向，也提振了大家从容应考的信心和决心。学校领导对高三工作全力支持，也对高考成绩满怀期待与厚望。
行百里者半九十。在剩下的20多天里，高三教师团队将鼓足信心，精益求精，精准扶助、倾情陪伴。精研细思求突破，接续奋斗战高考。相信坚志不馁，六月可期！
供稿：高三年级部刘奕捷
2024/05/15
热烈祝贺我校成功晋升江苏省四星级高中
5月11日，省教育厅公布了2023 年度普通高中星级评估结果，我校成功通过江苏省四星级高中晋评！感谢学校领导和各界人士的诚挚关心！感谢高中部全体教职员工的努力付出！感谢全体家长的大力支持！
2024/05/11
弘扬钱学森精神，培育时代新人——高中党支部组织观看《钱学森》纪录片
在五一假日期间，我校高中党支部组织安排支部全体党员观看了具有深刻教育意义的电视纪录片——《钱学森》，以及同名电影，以此激发大家的爱国热情和科学家精神，进一步提升教书育人的使命感。
纪录片《钱学森》以钱学森的生平为线索，详细讲述了他在中国航天事业中所做出的巨大贡献。观看过程中，党员们无不被钱学森坚定的信念、执着的追求和无私的奉献所感动。钱学森的传奇一生，既体现了崇高的爱国主义精神，也展示了科学家严谨治学、勇攀科学高峰的精神风貌。
党员老师们纷纷撰写观后感，分享自己的心得体会。大家表示，通过观看纪录片，更加深刻地理解了钱学森的生平事迹和伟大精神，对于今后的教育教学工作有了更明确的努力方向。
高中党支部书记李烨表示，此次观剧（影）活动旨在让全体党员深入学习钱学森的爱国精神和科学家精神，进一步增强教书育人的责任感。他强调，作为一名教育工作者，应当以钱学森为榜样，坚定理想信念，忠诚党的教育事业，为培养社会主义事业的建设者和接班人而努力奋斗。
观剧（影）活动让支部全体党员老师深受教育，大家纷纷表示，在今后的工作中，将以钱学森为榜样，践行科学家精神，不断提高自己的业务育能力和教育教学水平，为教育事业贡献自己的力量。此次剧（影）活动，不仅让全体党员对钱学森有了更加深刻的了解，也极大地激发了大家的爱国热情和科学家精神。
在未来，我们高中党支部将继续开展此类具有教育意义的观影活动，以丰富党员的精神文化生活，提高党员的思想觉悟，进一步推动我校党建工作深入开展。
供稿： 朱从国
2024/05/10
虚拟仿真，助力创新实验教学交互体验----高中部实验室进行虚拟现实实验体验活动
“戴上VR眼镜，仿佛置身在海洋之中，让我身临其境地观察海洋就在我眼前！”“在我眼前，是一个真实的眼球构造，我看见眼球内部的结构！”5月7日下午，高中部化学实验室内，趣味化学选修课的学生们正在使用VR设备做海洋世界的观察实验。
随着科技的飞速发展，传统的实验教学方式正经历着一场数字化革命。为了指导教师如何更好的利用虚拟现实技术教学，如何更有效地利用相应的软硬件平台提高教学质量，如何借助它们取得更优秀的教学成果。5月7日—8日，高中部实验室面向中学部全体老师开展了虚拟仿真实验的体验活动。
虚拟实验打破了传统实验教学常常受到的时间、设备和资源等方面的限制。学生可以随时随地进行虚拟实验，大大拓展了学习的时间和空间。同时，虚拟仿真实验室通过引入高度真实的三维图像、模拟实验现象的动态展示以及互动性强的操作界面，为学生提供了创新的交互体验。学生不再是被动地接受知识，而是能够积极参与到实验过程中，深度感受科学的乐趣，极大的提高了课堂效率。
软件与硬件的创新消除了数字内容和用户之间的障碍，让人可以沉浸其中，触摸它，体验它，并与之互动。通过桌面虚拟现实教学设备，可以呈现实验室学习场景，模拟开展实验操作，全面贴合新课程标准知识点，将抽象、微观等不可视的场景可视化，弥补传统实验不足，体现学科本质，培养学生学科核心素养。
虚拟实验将成为未来科学发展的重要引擎，引领我们进入一个充满创新和探索的科学之门。
供稿：王汝林
2024/05/08
不负春光教与研 一路繁花共成长——建邺区高中化学教研活动在我校举行
2024年5月7日上午，建邺区高中化学教研活动在南京市金陵中学河西分校高中部综合教室举行，南京市河西外国语学校、建邺区高级中学、金陵中学河西分校的十多名化学教师一起观摩研讨，气氛热烈，收获满满。
本次活动大致分为四个环节。第一个环节是高中部校长赵建宁就高中化学学科教学研究、高中化学学科奥林匹克竞赛教学工作做工作报告，同时就我校相关工作做了简要说明，并对今年各校参赛报名、考务实施、操作程序等提出了具体的要求。
赵建宁校长做报告
第二个环节是由柳叶清老师主讲的公开课《影响化学平衡的因素》。柳老师以三次获得诺贝尔化学奖的合成氨工业项目和巴斯夫合成氨简易流程视频创设教学情境，为学生迅速进入学习状态提供了充足的内驱动能。
在简单介绍化学平衡移动的基本概念后，柳老师首先创造性地将氯化亚钴溶液的热致变色实验引入基础年级的课堂教学，实验内容新颖独特。柳老师多次请学生上讲台亲自动手完成实验并由学生协助拍摄视频、同时通过希沃白板投屏直播，这样的教学设计与实践，使得学生自始至终高度兴奋、主动学习，给听课教师留下了极为深刻的印象。
接着，柳老师引导学生分析温度变化条件下正逆反应速率的变化情况，协助学生认识到正逆反应速率的相对大小是导致化学平衡移动的本质因素，再让学生绘制实验过程中反应速率随时间变化的v-t曲线，通过数形结合建立抽象思维与形象思维的双向关联，很好地化解了学生的学习难度、保证了较高的教学效率。为协助学生认识浓度变化与化学平衡移动方向之间的对应关系，柳叶清老师设计了本节课的第二组实验，也同样达成了教学目的、起到了较好的教学效果。
最后，柳叶清老师又回到合成氨工业话题，对本节课的导入情境进行回应，引导学生认识到工业生产可能会面对更加复杂的真实问题，为下一节的教学埋下了伏笔。
柳叶清老师在上课
学生上讲台做实验
老师们认真听课并小声交流
第三个环节是由开课人柳叶清老师介绍这节课的设计思路与设计目的，并对自己的这一节公开课做出深刻剖析与客观谦虚的自我评价。
老师们交流讨论
第四个环节是由许城玉老师和赵建宁校长对本节课的简要点评。
许城玉老师进行点评
许城玉老师认为这节课的教学设计有很多亮点，特别是实验1的设计具有原创性，教学过程中学生参与程度很高、教学效果很好。许老师还建议柳叶清老师对这
2024/05/08
