读说结合，碰撞百思火花——语文教研组校级教研活动
五月暖阳，莺语鸣鸣，正是一年好时节。2023年5月8日下午，语文组教师齐聚录播教室，开展“读说结合，碰撞百思火花”语文组校级教研活动。本次活动由二年级备课组承担，主要围绕《要是你在野外迷了路》一、二课时的教学展开研讨。凤凰母语教师发展工作室专家陈玲玲特级教师莅临指导。
第一课时由夏婷老师执教。她首先创设了“跟着朵拉去探险”的情境，激发孩子们的学习兴趣。将朵拉置身于荒野，在情境中让学生感受“慌张”，并引出寻找自然界的指南针这一重要任务。然后通过任务一让同学们小组合作，找出四个自然界的指南针。再通过任务二和任务三让孩子们说说如何用这两种方法辨别方向。读说相结合，学生在课堂中得到了充分的锻炼。
第二课时由姜轶凡老师执教。她先回顾了上节课学习的两种辨别方向的方法。接着让同学们继续跟着朵拉去找其他方法。通过任务驱动读准课文，并结合图片、动画让学生理解“看沟渠里的积雪”辨别方向的这一难点。然后让学生说一说自然界还有什么指南针？并仿照课文写一写小诗。读说写结合，让学生充分表达。
最后是评课环节，组内老师张琪老师和代元洁老师认为两位老师都能以情境贯穿始终，课堂有趣，教学扎实，抓住了低年级小学语文教学的特点。陈特给予这两位老师很高的评价，她说两位老师素质很好，课堂以学生为主体，创设情境学习，让学生读说结合，读写结合，提高了学生的核心素养。她同时也提出建议，要是两位老师能够再放开一些，课堂效果会更好。
（供稿：刘惠 编辑：周亮 一审：孙静 二审：邱明莉 ）
夏老师上课
姜老师上课
老师评课
陈特评课
2023/05/10
趣理课堂实践，在合作学习中促使学习力发生——小学部数学教研活动
最美人间四月天，在这生机盎然的时节，数学教研组的“百思课堂”教研如约而至。2023年4月4日下午，小学部全体数学老师参加了由二年级数学组主办，主题为“趣理课堂实践，在合作学习中促使学习力发生”的“百思课堂”专题教研活动。
首先是两节研究课展示，第一节课是杨莹莹老师执教的《认识分米》，杨老师从小日记上的“错误”数据引入，经历初探1分米→再研1分米→精确测量→估计测量等教学环节，借助“研学单”的使用，通过比一比、画一画、数一数和量一量等一系列有层次的教学活动，帮助学生建立1分米的表象，学生用数学的眼光直观地感受“分米的大小”，同时加深对单位实际意义的理解。
第二节课是尹文婷老师执教的《认识毫米》，尹老师整堂课围绕“毫米”，开展丰富充实的教学活动，帮助学生正确建立1毫米的实际长度观念。从1可以等于10吗？引起学生探索的兴趣，通过初探1毫米→再研几毫米→最后百思方得其解等环节，让学生在“研学单”的引领下充分感知毫米的长度观念，从而建立正确的表象以及内化长度单位的概念。
接着，大家一起聆听了两位执教老师对自己的教学构思和困惑，数学组其他老师们对这两节课进行了热烈的交流和讨论。大家一致认为，在“百思课堂”教学中，要坚持“学为中心”，借助“研学单”搭台子，铺路子，不断改进我们的“百思课堂”。
“风起正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄”，正如教研组长丁莉所言，如此生动高效的“百思课堂”离不开老师们背后的辛勤付出，离不开备课组的同心协力。教师惟有不断提升自己，以“研学单”为抓手，坚定地践行“百思课堂”的教学模式，课堂改革方能从容开展，才能让我们的学生更想学，更乐学，更会学，学得更有意义。
“深研聚荟萃，笃行且致远”，相信通过此次深度专题教研活动，数学组的老师必能带着自己的新收获与思考回到“百思课堂”，碰撞出更绚丽的“百思课堂”智慧的火花。
（撰稿：吴婕 编辑：周亮 一审：丁莉 二审：邱明莉）
杨莹莹老师执教《认识分米》
尹文婷老师执教《认识毫米》
学生进行分米测量
数学组老师们仔细聆听课堂教学
2023/04/05
“同”一课题 “异”样风采——四年级凤凰语文教学研讨
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。3月27日下午，暖阳照人，金中河西小学部四年级语文组对《墨梅》这首诗进行同课异构，凤凰母语教师发展工作室专家陈玲玲特级教师进行指导。
第一节课由方荻老师执教。方老师注重文本解读，以南京地方特色的梅花山和南京地铁梅花标志为导入，引发学生兴趣。陈特指出，追求地方特色这一教学方式很好地使学生融入主题，能够激发学生对于主题印象的延伸。
方老师真正站在学生角度思考教学，注重挖掘学生的内在潜能，营造适宜学生的创造发展空间，对学习内容进行整合、拓展、创造、实现新旧知识融会贯通，使学生知识、技能、情感得到和谐发展。方教师在教授课程中注重对关键字词的把握，引导学生理解释义，更加准确地理解诗人所传达出的独特情感。学生在课堂中发挥学习小主人特色，教师则作为引导者引领学生深入体会古诗情境。
第二节课由程紫薇老师执教，程老师重视发挥教师的主导作用，以看图识花为导入，和学生共同探讨相关的短诗，引发学生学习兴趣，建立古诗环境。致力于让学生掌握获取知识的方法，经历学习的过程，并从中体验探究、发展、创造的乐趣。重视孩子的不断反思、学习，不断地对教材进行深挖，把握课堂细节的处理，让课堂变得更加生动、活泼。孩子们真正的实现在学中玩，在玩中学！
陈特评价说，两位老师在课程结构上深入浅出，拓展诗人生平资料以及名人评价。从整体构架出发更能让学生入情入境，环环相扣，极大地提高课堂效率。
（供稿：戴丽娜 编辑：周亮 一审：孙静 二审：邱明莉 ）
方荻老师执教《墨梅》
程紫薇老师执教《墨梅》
陈特课后精彩点评
2023/04/04
立德树人，启智润心——记小学英语第二盟区小初衔接绘本阅读教学研讨
《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出：我们应落实立德树人根本任务，全面把握英语课程育人价值。2023年3月30日上午，第二盟区的小学英语教师和初中部的英语老师们齐聚录播教室，共同观摩小学部陈洁老师和初中部高畅老师的六年级同课异构《Earth’s Water》,及小学部雷春菊老师六年级复习课《Road Safety》。
第一节课由陈洁老师执教，陈老师注重阅读策略的教授，以目录和每段首句作为获取非虚构类文本信息的重要方法。随后，她运用Where？Why？和How？从三方面带领学生对水的重要性和有限性进行深入学习。陈老师在课堂上让学生自主发现问题，将自己不会的词汇圈出来，引导他们在小组合作中利用上下文猜测词义，尝试解决问题，最后老师再给出正解，学生收获颇丰。
第二节课由高畅老师执教，高老师关注学生的背景知识，上课伊始便请学生调动对水的认识经验，进而链接学生生活实际，介绍“世界水日”的内容。她以搜寻网络的情境，引导学生了解水的不同形态、水循环的内容以及浪费水的现象。高老师启发学生讨论节水小妙招，并营造了“节水演讲比赛”的情境，让学生畅所欲言。
第三节课由雷春菊老师执教，雷老师以复习导入，引导学生梳理有关“Walking Safely”和“Driving Safely”的内容，为后续的绘本阅读做准备。她运用拼图阅读的方式，激发学生小组合作阅读的热情。她幽默风趣的语言引导学生表演生活中的不安全现象并予以改正，评价标准明确，学习有效。
随后，华红娣主任带着三位上课教师以及祁慧老师、顾海利老师进行了有关“探究育人价值，助力小初衔接”的专题沙龙研讨。三位老师分享了自己的教学设计及意图，华主任总结出：育人的过程不是贴标签式的喊口号，更要注意在过程中的渗透。祁老师分享了自己与雷老师磨课成长的经历，认为应设计合理高效的活动引导学生探究育人价值。顾海利老师作为六年级备课组长，关注小初衔接工作，同时也分享了自身在日常教学中的做法。
最后，首席许砚青老师对本次活动予以肯定，她总结了小学和初中的差异，如活动设计和板书设计方面，发现中学的学习更关注学生的语言表达和学法的学习，其它学校的老师也与我们分享了他们的听课感受，给予了一致好评。
育人价值的探究和小初衔接的适应，是一个永恒的话题，我们一直在路上！
（供稿人：宋雯姬 编辑：周亮 一审：王卉 二审：邱明莉）
陈洁老
2023/04/03
学习“两会精神”，坚定“四个自信”——2023年3月小学支部全体党员会议
3月31日中午，金陵中学河西分校小学党支部召开了支部换届选举以来第一次全体党员会议，会议由支部书记李玉敏同志主持，全体党员老师参会。
会议第一项议程：李玉敏书记根据工作要求，宣读关于金陵中学河西分校党委书记、党委委员、各党支部书记、支部委员的任职决定。
会议第二项议程：李玉敏书记带领全体党员教师学习理解习近平总书记在两会期间关于教育的重要讲话精神，深入了解抗战时期“新安旅行团”的历史佳话，真正把青少年培养成为拥有“四个自信”的孩子。李书记强调：作为党员教师，要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，这“四个自信”是对我们新时代中国共产党人的新要求，同时也体现了对我国国情的深刻把握、对民族命运的理性思考、对人民福祉的责任担当，坚定“四个自信”是实现党的奋斗目标的必然要求。
最后，李书记希望全体党员同志认真落实“三会一课”制度，各党小组认真组织党员教师学习《党的基本知识百问百答》，利用每月一次的党小组会议学习讨论，召开第二季度支部大会时，所有党员教师共同交流学习心得。
（供稿：周亮 编辑：周亮 一审：陈天岚 二审：邱明莉）
全体党员会议
李玉敏书记主持会议
李玉敏书记分享“真正把青少年培养成为拥有’四个自信‘的孩子”
2023/04/02
共研德法课标 优化活动设计——记道德与法治教研组研修活动
3月22日下午，德法教研组以“儿童的校园生活”为主题，在录播教室组织了校级研修活动。五年级李朋老师执教《建立良好的公共秩序》一课，全体德法老师参加观课议课活动。
李老师首先以视频的形式让学生明白什么是公共秩序以及公共秩序的作用，再引导学生通过参与“取小球”的游戏，意识到公共秩序的重要性。学生们还以小组合作的方式，展示和介绍自己在课前收集到的公共标识及其作用。收集资料、大方介绍、仔细聆听，这一系列的亲身实践活动让学生们认识了公共秩序的必要性、重要性。
现实生活中，同学们发现有很多不文明、不遵守公共秩序的行为，该怎么办呢？李朋老师引导同学们通过演一演、说一说的方式学会解决问题，看到不文明的行为应主动劝阻，语气要委婉有礼，如果能提出合理可行的方案，更易于让对方改正自己的错误行为。
这节课在朗朗的儿歌声中画上了圆满的句号。相信这节德法课一定在学生的心中留下了浓重的一笔，时时刻刻提醒学生们不管在校内还是校外，都要做一个文明守纪、遵守公共秩序的好少年。
（供稿：王艳 编辑：周亮 一审：孔令沂 二审：邱明莉）
李朋老师执教现场
小组讨论中
2023/03/27
基于新课标小学信息科技课堂教学研究——2023建邺区小学信息科技教研活动
2023年3月17日上午，建邺区小学信息科技研训活动在金陵中学河西分校小学部成功举办。本次活动由建邺区教师发展中心主办，南京市金陵中学河西分校小学部承办，活动主题为“基于新课标小学信息科技课堂教学研究”。
第一节课由金陵中学河西分校小学部的宋恒老师执教六年级《智能家居新生活》一课。宋恒老师将生活中的智能家居设备带进课堂，结合生活实例让学生了解、感知、理解智能家居系统及工作原理，为学生营造一个建构知识、勇于实践的多元化数字环境，突出了新课标的“做中学”“用中学”“创中学”的思想，倡导真实性学习的课程理念，凸显学生的主体性。
第二节课是由我校刘璐老师执教四年级《保护濒危野生动物——插入超链接》一课。刘老师以“猜一猜”的游戏导入，活跃了课堂气氛，引出超链接的概念和作用。将超链接的知识技能巧妙的隐含在保护濒危野生动物的微任务实践中。再通过表格、视频背后的数据向学生讲述野生动物濒临灭绝的原因，引发学生共鸣与思考，以真实问题驱动课堂的真实发生。
两节课后，信息教研组长毕晓老师通过“聚焦课堂、关注研究”的微型讲座，向全区老师分享了我校基于新课标指导下如何聚焦课程目标和课程内容的关键问题，提升教研实效。
活动的最后，全区老师围绕本次教研活动主题，开展了热烈的讨论和交流。南师附中江山小学卢潇宇老师评价道：《智能家居新生活》一课中有句话让“我”感触颇深“我经过了你的感知，而你落实了我的需要”。南师附中邺城路小学范宣辰老师评价道：《保护濒危野生动物》这节课的视频分享升华了环境保护的主题，帮助学生建立了信息社会责任。随后中心组成员南师附中新城小学吴彩云老师评价道：宋恒老师通过党的十八大精神凸显新课标中“立德树人”的根本任务，刘璐老师带领学生的课堂呼吁激发了大家保护濒危野生动物的内在驱动力，两节课都反映了新课标的数字时代的正确育人方向。
最后区教研员汪俊老师对本次活动进行了总结：“目前我们正处于新课标与旧课标的交替时期，老师们要与时俱进。首先是理念上的改变，要更加深入的探索、研究信息科技新课标，领悟其中的内涵，在自己的课堂中落地生根。其次是操作上的改变，课堂教学的策略与结构要做出相应调整，以此来适应信息科技新课标。最后是评价上的改变，依据新课堂评价标准，发挥课堂导向的功能，体现“教—学—评一致性”。
（供稿：刘璐 编辑：周亮 一审：毕晓 二审：邱明莉）
2023/03/18
群心聚力，先学后教——记小学部英语组“百思”课堂研讨活动
樱花三月，小学部迎来了“百思”课堂改革的浪潮。3月16日上午，一、二年级老师齐聚录播教室，共同观摩余进跃老师、陈义老师对“百思”课堂“先学后教”环节的实践探索。
第一节课是余进跃老师执教的一年级第三单元《Wild Animals》，余老师带领着孩子们领略了野外动物的风情。上课伊始，余老师便前置今天的任务“认养红山动物园的小动物”，通过研学单的设计，学生们对动物有了基础性的了解。随后，余老师在情境中引导学生学习动物数量的表达。最后，学生们选择自己喜爱的动物进行认领，输出丰富。
第二节课是陈义老师执教的二年级第二单元《Dinner Is Ready》，陈老师在研学单中设置了绘本任务，学生们前置了“Healthy food”和“Junk food”的评价视角体验。陈老师还增加了breakfast和lunch的内容，在文本中探究“乐于帮助”、“乐于分享”和“健康饮食”的大观念。
两节课后，华主任、王卉组长组织大家评课，重点探讨如何设计研学单。华主任首先肯定了低年段学生孩子的日常规范，建议在情境中教授语言。对于研学单的运用，大家也提出了自己的疑惑，华主任认为，“先教”的预习环节主要是对本单元话题已知内容的激活，绘本的学习可按照学情酌情安排。经过本次研讨，老师们对“先学后教”和研学单的实践更加清晰，改革仍在路上！
（供稿：宋雯姬，一审：王卉，二审：邱明莉）
余进跃老师课堂展示
陈义老师课堂展示
低年段老师集体研讨
华主任点评
2023/03/18
品人物心理，悟国家情怀——小学语文高年级校级教研
乘风破浪扬帆进，课改征程谱新篇。3月13日下午，语文组高年段校级教研活动在书法教室举行，本次研讨的主题是“品人物心理，悟家国情怀”，五年级沈海成、孙静老师授课，五、六年级老师参加观课议课，凤凰母语教师发展工作室陈玲玲特级教师进行指导。
沈海成老师和孙静老师分别执教《青山处处埋忠骨》第一课时和第二课时。两位老师以本单元的语文要素——“通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心”为核心，精心设计课前预习单和课堂任务单，开展合作学习并当堂反馈。第一节展示课上，沈老师以小组为单位，进行合作探究，大胆地把课堂交给学生，让学生提出一个个质疑，让学生分享一个个解决办法，充分利用组长的引领作用，采用“合作学习”的方式，轻松地突破了重难点。孙老师的第二节课深入探索新课改的教学方式，重视“当堂反馈”，评价形式也多种多样。孙老师在立足学情的基础上，通过朗读、情境表演等多种教学策略，充分调动学生的能动性，让学生享受学习的快乐。
课后，高年段老师结合小学部“百思”课堂的实践探索对两节课进行了点评，并结合自己的教学经验从学习单的使用、小组合作等方面展开讨论。陈玲玲老师肯定了两位老师对课堂改革进行的尝试，指出两位老师课堂上能够紧扣字词句，夯实语文基础，设计的学习单问题指向性明确，注重培养学生的探究意识。同时，陈老师也提出《青山处处埋忠骨》这篇课文主题“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”跟学生之间存在时代距离、年龄距离、身份距离，教师可以适当补充背景资料，在交流中做适当的引导，确保正确的价值导向。
（供稿：杨筱婉 编辑：周亮 一审：孙静 二审：邱明莉）
沈海成老师课堂现场
孙静老师课堂现场
专家指导
2023/03/18
优化语文教与学，打造课堂新样态——建邺区第二盟区语文中年段教研活动
2023年3月13日下午，第二盟区小学语文“双新”“双减”背景下的中年级课堂教学新样态主题教研活动在金中河西小学部录播教室举行。盟区三、四年级语文老师参加听课。
首先是金中河西的徐玮老师执教三年级第9课《古诗三首》，徐老师通过学习单引导学生重点研究了“元”、“除”和“换”这几个字，并结合本单元综合性学习深入了解中华传统节日，让学生学生在想象节日画面的基础上读好古诗。
第二节是生态科技岛小学的李莹老师执教的《赵州桥》，李老师紧设计巧妙，紧扣语文要素，注重学生的口语表达，运用多种方式理解词语，通过图片、数字、动作等形式，让学生感知赵州桥的雄伟、坚固、美观，体会“创举”的深刻含义。
第三节是金中河西的王文丽老师执教的第9课《短诗三首》，王老师重点指导学生朗读，让学生通过语言文字想象画面，联系自己的生活实际，进行诗歌创作，既模仿课文创意表达，又体会到浓浓的母爱。
最后一节课时生态科技岛小学的王蕊老师执教老舍的《猫》，王老师精心设计教学环节，从作者介绍到品析猫的性格，环环紧扣。指导小组合作完成思维导图，体现了合作学习的精神，同时解读了作者的写作密码，将阅读与写作自然地融合在一起。
四节课后，南湖三小的张文清主任和金中河西的朱兆明主任分别对四堂课进行了点评。张主任指出，四堂课都能紧扣《语文课程标准》“核心素养内涵”提出的四个维度：注重语言运用，例如强调基础字词和多种形式的朗读；关注学生思维能力的培养；渗透文化自信；提升了学生的审美创造能力。朱主任指出，在“双新”“双减”的背景下，需要将思考带进课堂。四堂课不仅教给了学生思考的方法，还指点了思维的方向。小组合作的话题很有思维含量，将繁复的课堂打磨得不蔓不枝，简明高效。同时建议在指导朗读教学时，还应该注重读出层次感。
本次教学研讨活动不仅对“双新”“双减”背景下的中年级教学进行了实践研究，还是一次教学改革新样态的展示。
（供稿：吴隽妍 编辑：周亮 一审：孙静 二审：邱明莉）
徐玮 执教《古诗三首》
李莹执教《赵州桥》
王文丽执教《短诗三首》
王蕊执教《猫》
张文清主任点评
朱兆明主任点评
2023/03/18
