寒梅破腊 万象新程——高中部召开本学期第四次教育教学通报暨年末安全工作会议
2026年1月4日下午，高中部本学期第四次教育教学通报会在学校D2报告厅召开。会议以“寒梅破腊万象新程”为主题，分青年教师讲坛、年级主任工作报告、安全工作部署、“三处两办”12月工作通报、校长总结五项议程展开。会议由教师发展处左爱斌主任主持，高中部全体教职员工参加。
青年教师讲坛：以赛为阶，向上生长。
历史组赵敏哲、生物组董霞、高二班主任杨艺青三位老师先后登台，分享参赛心路与育人故事。赵敏哲以江苏省教学基本功大赛一等奖得主的视角，拆解“专业30%+通用技能70%”的备赛逻辑；董霞用“问题驱动、建模深化”的课堂转型，诠释“从教走向学”的生动实践；杨艺青则带来一堂“拼”出来的班会课——《人生蓝图拼图》，让学生在游戏化体验中看见“系统支持”的力量。三位教师的共同关键词——深耕、转型、系统——为会场注入滚烫的青春能量。
年级主任报告：数据有温度，行动有方向。
三位主任用精准的数据和温暖的图片展示本学期的工作思路。许绍贤主任以“和谐共进筑根基，务实笃行促成长”为题，从教学教研扎实推进、学生管理有序有效、学生活动丰富多彩、家校协作形成合力四个维度解读高一年级的管理举措和教学实效。童国兵主任以“同舟共济破浪行，聚力耕耘谱新篇”为题发言，从“凝聚共识、聚焦教学、树立榜样、多育融合”几个方面激发师生动力，持续优化学风建设，密切关注学生心理健康与生涯规划，为平稳过渡至高三打下更坚实的基础；刘加伟主任更强调高三团队凝心聚力，注重教学提质增效、管理严爱相济，临界生“一生一案”动态跟踪表是精细管理的具体体现。三位主任，用鲜明的“作战图”勾勒出各年级期末攻坚的清晰路径。
安全工作部署：年末大考，安全先考。
侯燕红主任代表高中部向大家明确四点要求：第一，提高思想站位，筑牢责任防线；第二，聚焦重点领域，全面排查整改；第三，强化专项防控，守住关键底线；第四，加强宣传教育，凝聚家校合力。会议明确，班主任是班级安全“第一责任人”，科任教师须落实“课堂安全责任制”，所有隐患实行台账管理、限期清零。希望大家以“时时放心不下”的责任感，把每一项安全工作做细、做实、做到位，共同守护好我们的校园，让学生安心学习、让家长放心托付。
“三处两办”通报：奔跑的坐标。
课程教学处30天承办6大市、区级教研活动，对外展示课21节；
2026/01/04
翰墨凝情暖寒冬，藏诗寄望迎新年——高三年级元旦迎新联欢活动
2025年12月31日，元旦前夕，我校高三年级各教室张灯结彩、笑语盈盈，一场以“温情励志，同心同行”为主题的班级迎新联欢活动温馨开展。高中部赵建宁校长、李烨副校长、袁廷虎副校长一同走进各班，不仅为同学们带来满载心意的零食大礼包，更以八首为各班“量身定制”的藏头诗，送上饱含期许的新年祝福，为奋战在高考征程中的学子注入温暖与力量。
联欢活动中，赵建宁校长代表学校向全体高三学生致以新年问候。他结合2026丙午马年的象征意义与红军长征胜利90周年的历史节点，勉励同学们发扬“龙马精神”，保持拼搏姿态，在高考冲刺阶段坚定信念、勇毅前行。值得一提的是，三位校领导别出心裁，以各班班主任姓名嵌入诗句，创作了八首藏头祝福诗，在每一班现场诵读赠送，成为本次活动中最动人的环节。
高三1班，以戴秦川老师之名寄意：“一元复始启新程，一班少年意气腾”愿学子如秦川奔涌，胸有山河，策马攻坚。
高三2班，借王佳旭老师之名祝福：“双桨齐摇舟行远，二班学子智勇全”盼同学如朝阳满怀，勤勉笃行，马踏青云。
高三3班，融杨阳老师之名赋诗：“三阳开泰迎新岁，三班翰墨溢芳菲”祝学子如向阳之杨，自带光芒，奋勇昂扬。
高三4班，取田甜老师之名寄语：“四方聚力逐光行，四班科创展才情”愿同学深耕勤耕，终得甘甜，马到功成。
高三5班，用姜宁老师之名抒怀：“五福临门贺新岁，五班同心力千钧”盼学子怀姜之韧、守宁之心，稳行致远。
高三6班，以熊纳老师之名励学：“六合同春迎新岁，6班同学绽芳菲”愿同学具熊罴之志、纳川之襟，前程璀璨。
高三7班，借周箐雯老师之名寄望：“七星高照耀前程，七班勤学攀高峰”祝学子笔墨生花、思辨笃行，一举夺魁。
高三8班，融赵敏哲老师之名期许：“八方来贺迎新岁，八班少年竞风流”愿同学怀敏慧哲思，知行合一，前程似锦。
每一首诗都紧扣班级特色、融合学科气质，既彰显班主任的引领角色，也寄寄托了对班级学子学业进步、全面发展、前程似锦的美好祝愿。这份别出心裁的礼物，不仅体现了学校对班主任工作的肯定，更传递出对每一位高三学子个性化、有温度的关怀。
联欢会上，同学们还自发组织了精彩纷呈的文艺表演、互动游戏与成长分享，在轻松温馨的氛围中共话同窗情、畅叙青春志。校领导的亲切参与和诗意祝福，进一步拉近了师生心灵距离，凝聚起拼搏高考的集体信念。
元旦迎新活动不仅是一次节
2025/12/31
以AI为翼，赋能 “学习中心”课堂——建邺区高中化学教研活动在金陵河西学校成功举办
2025年12月30日，建邺区高中化学第四次教研活动在南京市金陵中学河西分校小学部录播教室成功举办。本次活动以 “AI 赋能‘行 - 知 - 创’路径下的高中化学‘学习中心’课堂” 为主题，通过公开课展示、专题讲座、专家研讨等环节，探索 AI 技术与化学教学的深度融合路径，为全区高中化学教师搭建了交流学习的优质平台。
一、AI 赋能课堂创新三维实践彰显“知-行-创” 融合
三位教师相继展示了精彩的公开课。高二薛芳芳老师的《分子极性与物质性质》课堂，通过AI辅助设计实验方案，解决学习中遇到的难题。借助 PhET仿真模拟软件，将抽象的微观结构转化为直观的三维动画，直观感受分子的极性。结合实验现象，轻松理解 “相似相溶” 原理，并能够利用本节课学习内容解释实验现象。
高一万抒豪老师以“水体中氨氮的去除”为真实情境，打造项目式探究课堂。学生化身 “环境工程师”，通过 AI 模拟平台设定实验参数，实时获取反应方程式与去除率曲线，在解决实际环境问题的过程中，完成元素化合物知识的系统复习，凸显了化学学科的应用价值。
高二郝艳老师的《燃烧焓的测量》课程，以实验探究为核心，带学生解锁热量计算、误差分析等知识点。课堂上学生积极参与实验与辩论，让化学知识更贴近生活，助力学生深化理解扣除误差后快速计算出燃烧焓数值，不仅提升了实验效率，更让学生体验了科研级的探究过程。
二、专家引领共研讨建邺化学教学提质新赋能
在专题讲座环节，南京市建邺高级中学贾昱卿老师带来《例谈“水溶液中的离子反应与平衡”复习——以“含钙肾结石的形成” 为例》专题讲座。他提出 “情境具象化 — 知识结构化 — 探究项目化” 的复习课设计思路。
活动最后，专家对三节公开课进行点评，充分肯定了 AI 技术在突破教学难点、激发学生主动性方面的显著成效，同时围绕 “行 - 知 - 创” 路径的深化实施提出建议。参会教师纷纷表示，本次教研活动聚焦教学前沿，案例具体可操作，为今后开展 AI 赋能化学教学提供了清晰指引。
赵建宁副校长就《南京市高一暨高三年级期末统一调研测试备考策略与举措》主题进行交流研讨。各校教师齐聚一堂，分享教学经验，共商备考策略，在思维碰撞中凝聚了教学共识。
此次教研活动的成功举办，进一步推动了建邺区高中化学教学模式的创新升级，助力教师将 AI 工具与
2025/12/30
岐黄薪火传 校园健康行——我校高中部举办冬季中医健康公益活动
冬寒料峭，杏林送暖。2025年12月26日下午，江苏省中医院4位专家应邀走进我校高中部，举办冬季健康养生公益讲座暨一对一义诊，为辛勤耕耘的教职工送上贴心关怀。
活动现场暖意融融。专家们耐心接诊每一位教师，细致把脉、解读体检报告，并针对慢性咽炎、腰椎劳损等“教师职业病”开具个性化调理方案。护理团队同步提供免费刮痧、推拿、拔罐等理疗服务，精准缓解肩颈酸痛。体验后的老师连赞“舒服多了”，切身感受中医魅力。
治未病中心商洪涛教授带来《中医体质与养生》主题讲座，从体质分类切入，结合教师长期伏案、压力较大的工作特点，阐释“治未病”理念，并示范穴位按压与颈椎保健操，提醒冬季温补避寒。
活动还贴心赠送中药香囊，香气淡雅，兼具驱寒安神之效。省中医专家以严谨态度和暖心服务赢得广泛好评。老师们纷纷表示，讲座干货满满，义诊解了燃眉之急，期待学校持续推出此类健康活动。
此次公益进校园，是学校关爱教职工身心健康、构建和谐校园的重要举措。未来，学校将持续关注教师健康需求，开展更多形式多样的健康服务，为高质量发展凝聚合力。
供稿：综合办
2025/12/26
两项省级大奖！实力硬核！
两项省级大奖！
在刚结束的2025年江苏省基础教育
青年教师教学基本功比赛中
来自金陵河西高中部的两位老师
赵敏哲、徐婷
分别获得省级一等奖、二等奖
彰显了金陵河西青年教师
硬核实力与育人担当！
江苏省基础教育青年教师教学基本功比赛，是全省基础教育领域的顶级赛事，“全面检阅”青年教师的综合素养。2025年度这一赛事共有618名教师进入省级决赛。
经过教育理论、新课程理念、学科知识等全方位考核，最终来自金陵河西学校高中部的赵敏哲、徐婷历史组省一等奖、信息技术组省二等奖！
恭喜所有获奖老师！
赵敏哲老师
从市赛到省赛的闯关之旅，离不开强大的后盾支撑。
学校高中部、年级组的全力保障，为我解除后顾之忧。历史教研组的并肩研讨与无私分享，特级教师袁廷虎副校长的悉心指点，田甜主任的温情陪伴，教研员胡斌老师提供的宝贵学习平台与赛前的专业指导，都让我在竞争中稳步前行。
感谢所有支持和帮助的同仁！
徐婷老师
这次比赛让我进一步认识到人工智能等新技术在教育中的潜力与挑战，我将继续探索信息技术与学科教学的深度融合，注重在课堂中引导学生学会技术应用，在教育教学与科研实践中积极赋能学生成长，为学校信息化建设与创新人才培养贡献力量。
高级别赛事的荣誉
是对青年教师专业能力的深度认可
更彰显了金陵河西
“以赛促研，以研促教”的育人成效
2025/12/25
贤哥慧语——金陵河西学校高中部学生笔下的许绍贤主任
提起许绍贤老师，同学们很少喊他“许主任”，更多时候叫他“贤哥”。一声“贤哥”，把课堂上的严谨、谈心时的幽默和生活里的亲近全装了进去。翻开毕业生写来的片段，那些看似零散的句子，拼在一起就是一幅完整的肖像：幽默、严格、负责，还有不动声色的体贴。
“上课别跑，咱们加个菜”
傍晚六点，钟声刚落，许绍贤把粉笔盒稳稳摆到讲台左上角，像给一场演出合上盖子，又像替我们掀开新的一页。一句“加菜”，让50张课桌同时发出会心的叹息——今天的天体压轴，又要被他的方言“拆骨”了。
学生们都喜欢喊他“贤哥”。这一昵称，先带出课堂里的段子，再牵出年级里的操心，最后落到生活里的暖意，三重味道混在一起，便成了河西分校几届学生共同的暗号。
“宇宙那么大，它还能往哪儿跑”
连云港尾音的“跑”字一出口，教室瞬间笑成一片。许哥趁机把粉笔点到圆心：“所以开普勒第三定律最简单——轨道半径确定，周期就确定，像你们绕食堂转，吸引力足够，路线就稳。”
笑声落，板书已成。枯燥的公式被焊进生活场景，再被学生轻松收进脑海。有人举手指出他的计算小纰漏，他故作惊愕：“啊袁荣棠，你又挖苦我！”调侃完，红粉笔圈出负号，严谨跟着幽默一起落定。
“先笑，再写，知识才留得住”
物理组流传一句话：“先笑，再写，知识才留得住。”
电磁感应抽象？他拖出蓝色整理箱，铜线圈、磁铁、发光二极管排成“神秘阵”。手机音乐外放，磁铁猛地抽拉，音箱瞬间发出电流杂音，LED灯带同步闪烁。“看见没？声音被电磁感应‘剪’了一刀。”
15秒的视频被学生发到校园B站，点赞破万，评论区清一色：“原来物理可以这么酷。”酷的不只是实验，更是他允许我们当众“拆台”的底气——错也光明正大，改也干净利落。
“黑一点，心才静得下来”
月考失利，他关掉走廊一半灯，只留讲台一盏：“黑一点，心才静得下来，高考还没结束，别急着否定自己。”同样被关掉的，还有我们的慌乱。课代表袁荣棠三年里没交齐几次作业，许老师从未当众批评，只轻声提醒同学补交；偶尔闯祸，他先递来一只橘子，再慢悠悠讲道理。宽而不纵，我们渐渐学会给自己留余地，也给别人留体面。
“拿去，别饿肚子”
冬至夜，两份凉饺子被拎进办公室。找不到容器，贤哥把自己的玻璃餐盒递过去：“拿去，别饿肚子。”十几分钟后，办公室挤满人，话题从“天体轨道”跳到“大学食堂”。窗外寒
2025/12/25
让生物学课堂成为培养学生核心素养的沃土——南京市高中生物学教研活动在金陵河西圆满举行
12月23日下午，冬至刚过，寒气逼人，淅淅沥沥的下着小雨，但金陵河西学校D楼报告厅内暖意融融，这是南京市高中生物学科以“让生物学课堂成为培养学生核心素养的沃土”为主题的课堂教学研讨活动现场。来自全市的300余名高一、高二生物教师、各区生物教研员，深入课堂，提升素养，气氛热烈。活动由建邺区兼职研训员王红军老师主持，研讨活动以“课堂示范+专家讲座”的形式开展，针对如何在教学变革中实现核心素养的真实落地展开研讨。
首先，金陵河西学校的吕甜甜老师和金陵中学的魏楠老师同课异构，执教《植物生长素》一节。吕甜甜老师侧重于科学思维素养的渗透与培养，大胆创新设计教学，激发学生探究欲望，结合虚拟实验展开探究，让思维之花在课堂绽放。
获得省优质课一等奖的金陵中学的魏楠老师，首先引领学生纵切并观察胚芽鞘的结构，然后通过“证据——推理——主张”的逻辑展开授课，学生在动手设计实验、真实实验操作中实现知识的构建和学科素养的渗透。
之后，南京外国语学校方山分校的丁佳佳老师结合自己参加省优质课大赛获一等奖的教学实践与切身体会，开设了《基于早衰症真实病例的“细胞核的结构和功能”情境教学设计》的主题讲座。她通过引导学生利用“细胞核模型构建平台”和超轻粘土构建细胞核的结构模型，分别设计伞藻、克隆猴等核移植实验验证生物的性状遗传由细胞核控制，以情启智、以智善行、以行养德，学生在情境探究中实现思维进阶。
最后，南京市教学研究室生物学教研员高凯老师进行了总结。他高度评价了三位老师精湛的专业素养和独特的创新设计，充分肯定了“从教走向学，让学生主动探究”模式的实践探索，真正促进学生生物学核心素养的达成。
高老师回忆了2025年省优质课的参赛过程，开设了主题为《在磨砺中蜕变，于创新中成长》的专题讲座，结合魏楠老师和丁佳佳老师的省优质课的参赛经历介绍了省优质课研训的实践和思考，并从理念之变、情境之变和活动之变等维度剖析核心素养落地的实践路径。
从理念革新到情境重构，从活动优化到技术融合，每一步尝试都指向同一个目标，让生物学课堂成为培养学生核心素养的沃土。期待老师们能将所学融入教学，在实践中持续探索，共同推动南京市高中生物学教育迈向新台阶。
供稿：高中生物组 张从福 吕甜甜
2025/12/23
匠心育人 润德于行——高中部2025年骨干班主任主题班会示范课活动成功举办
为全面落实立德树人根本任务，推动班主任队伍专业成长，提升主题班会育人实效，2025年12月15日和22日，高中部学生工作处组织开展了第四届“骨干班主任”主题班会示范课活动。夏新德老师和杨艺青老师的两节示范课分别围绕“坚持逐梦”与“系统成长”主题展开，形式新颖、内容扎实，充分展现了我校班主任的教育智慧与课堂风采，发挥了良好的示范引领作用。
本次活动聚焦学生成长，主题鲜明接地气。两位老师紧扣高一、高二学生的阶段性发展需求，设计具有针对性的班会主题。夏老师以《坚持成就梦想——期末考试成绩目标制定》为题，针对高一学生常见的意志力不足、目标模糊等问题，通过视频启发、互动体验、计划制定等形式，引导学生理解“坚持”的真正含义，学会将大目标分解为可落实的日常行动，有效激发了学生的学习内驱力。杨老师则以《人生蓝图拼图——看见“系统”中的自己》为题，回应高二学生在生涯规划中普遍存在的焦虑与孤立感。课程创新引入“支持系统”概念，通过拼图游戏、小组共创、情境思辨等活动，帮助学生认识到个人成长离不开家庭、同伴、师长及环境的协同支持，从而增强学生的系统思维、资源整合能力与班级归属感。
两节班会均突出学生的主体参与，注重体验与实践。夏老师通过“坚持30秒”挑战、“梦想卡片”制定、集体宣誓等环节，让学生在实践中感悟坚持的力量；杨老师借助游戏化任务卡、故事拼图、支持图谱共建等形式，引导学生在协作中重构对成长的支持认知。班会设计不仅注重课堂生成，还延伸至日常行为，如设立“坚持打卡角”、开展“碎片行动日志”等，推动班会效果持续深化。
本次示范课活动既是一次教学展示，也是一次集体教研。学生工作处统筹安排全程录播，便于后续观摩研讨。两位骨干教师的精心设计与生动实施，为全校班主任提供了可借鉴、可迁移的班会课程范例，进一步营造了互学共进、专注育人的良好氛围。
主题班会是德育工作的重要阵地，也是班主任专业能力的关键体现。本次示范课活动展现了我校高中部班主任团队在育人实践中的不断探索与创新。今后，学部将继续搭建班主任专业发展平台，持续深化主题班会课程建设，助力学生全面、健康、有个性地成长，共同推动学校德育工作再上新台阶。
供稿 学生工作处
2025/12/22
尽志无悔 师者如斯——学生眼中的郭汝杰老师
郭老师是一位优秀的语文老师，是学生心中的人生导师，更是一个风骨铮铮又“俯身采撷人间露”的文人。
他的语文课从来不只有课文赏析和诗词解释，人文的灵气流淌其间。从李商隐到王安石，从字源字法到美文欣赏，包罗万象的课堂是高考应试以外难得的自由天地，允许我们充分感受、思考、创造。我们跟着郭老师的脚步，在文字的世界里徜徉，汲取养分，一步一步，努力成为“精神富足的人”。
“尽吾志也而不至者，可以无悔矣。”这是他曾写在黑板上的话。
高中三年他写过很多这样的句子，简短而有力地叩击着我们的心扉。尽管郭老师总是自嘲“只是个教语文的”，但无可否认，他是一位经验丰富、从容有余的班主任。
文学的世界里蕴藏着无数为人处世的道理，他用简明诙谐的语言传达给我们。要真诚，要保持童真，要有担当，非恶即善。潜移默化之间，他影响着我们看待世界的角度，教导我们要坚持做正确的事，倾尽全力把每一棵树苗扶正、向上生长。他掌舵的班级总是团结和谐又有力量，班级里的同学总是健康活泼又善良。能生活在郭老师的班里，实在是幸事一件。
他的办公室总是向每一位同学敞开。高二的我看着高三学长学姐上考场焦虑地去找他聊以后，上了高三又焦虑地在他面前崩溃大哭。郭老师接住了我太多迷茫无措，肯定了我无数次“你可以”，甚至连我自己都对未来都毫无信心的时候，他仍然说“你一定会有一个好结果的”。他就这样温柔又坚定地呵护着每一个人，站在我们身后支持，又冲锋在前引路。挺拔的身姿里包裹的是一颗柔软的心。
无数的课件，成堆的讲义和题集，难以计数的操劳与牵挂。他迎接一批又一批稚嫩的小豆芽，又送走一届又一届的毕业生，见证青春的成长与绽放，浇灌他们长大、成人、成才。而这一切的一切，却是以自己的身体为代价。
毕业后再去探望他，他仍是那个坐在办公室桌边、摆弄一桌茶具自斟自饮、悠然自得的模样。走路仍然带风，谈吐依旧幽默，仿佛一切从未改变。
遛遛狗，品品茶，看看书，备备课。既有铮铮文人风骨，又安然栖息于人间烟火之中——这样简单纯粹的人，大概就是郭老师的真实写照吧。
他曾经说“我的教育没法改变所有人，只需知道对这一个有用，对那一个有用，便足够了。”我不敢说自己已领悟您想传达的全部要义，但我可以肯定，您的教育，对我这一个，真的有用。
——2025届高三5班毕业生 罗子烨
郭汝杰老师是晨光中的守望者。清晨六点的校园笼罩在薄雾中，语
2025/12/22
亮眼！五大奥赛 “成绩单” 出炉
近日 第39届全国中学生
化学奥林匹克竞赛
获奖名单正式揭晓
标志着2025年五大奥赛圆满落幕
金陵河西五大奥赛交出了
一份含金量十足的年度“成绩单”
全国金牌2枚银牌1枚 铜牌1枚
国家级一等奖2人 二等奖7人
三等奖9人省一等奖26人……
硬核实力闪耀全国赛场！
亮眼“成绩单”出炉
全国金牌2人、全国银牌1人、全国铜牌1人；国家级一等奖2人、国家级二等奖7人、国家级三等奖9人、省级一等奖26人……金陵河西2025年五大奥赛“成绩单”十分亮眼，印证了“全面开花、特长突出”的育人成效——每一枚奖牌、每一份荣誉，既是学子们勤学善思的成果，也是教练团队潜心育人的见证，更是学校素质教育高质量发展的生动写照。
全国高中数学联赛获奖学生与指导老师姜宁（左一）合照
这份亮眼战绩，并非偶然绽放的瞬间荣光，而是金陵河西学科竞赛实力的持续印证。作为江苏省拔尖创新人才培养高地，学校以 “竞赛强基、综评拓优” 为战略支点，二十余年来始终领跑江苏奥赛赛场：
近四年摘得省三以上奥赛奖项达430人次，每年超40%的学生斩获全国及省级奖项；
信息学领域更是形成 “王牌优势”，近四年斩获12枚全国金牌。
这份荣誉的背后，是学校对学科竞赛的系统化深耕。金陵河西始终坚持“全面发展+ 特长培育”的育人模式，构建了贯通式竞赛课程体系与综合评价培养机制：组建由特级教师、学科带头人及博士专家领衔的“教练天团”，开设个性化竞赛课程与大学先修课程，配备专业编程中心、人工智能教室及标准化实验室，从兴趣启蒙到专项集训，从高校资源对接到底蕴积淀，为学子搭建全周期成长平台。
作为国内30余所重点高校的优质生源基地，金陵河西学校以亮眼的奥赛成果为学子铺就升学坦途。学校每年在强基计划、综合评价中的初审通过率与录取率均位居江苏省前列，成为顶尖学府青睐的优质生源输送地。
未来 学校将继续秉持
“诚真勤仁”的校训
深耕学科竞赛沃土
深化“双高融合 课程共建”模式
为培养更多具有
创新精神与实践能力的
拔尖人才而不懈奋斗
期待更多河西少年
在更广阔的舞台上
绽放更耀眼的光芒
2025/12/19
