建邺区高中联片心理教研活动在我校举行
为进一步深化教师心理健康专业素养，充分发挥心育班会课的育人功能，构建积极有效的班级心育支持系统，5月15日下午，我校承办了主题为“以心育心 以班育人——积极关系视域下班级心育支持系统构建实践研讨”的建邺区高中联片心理教研活动。
活动由建邺区心理教研员李晓宁老师主持，我校李烨副校长、心理发展指导中心专职心理教师团队、高中部骨干班主任，以及全区中小学心理健康教育教师、建邺区第17期心师培训班学员共同参加。
首先，全体人员参观了学校心理发展指导中心，详细了解各功能区的设施配置及日常运行情况，并围绕特色心育活动进行了深入交流。
课堂展示环节，莫愁中专的冯隽依和我校高中部胡海燕两位老师分别执教了一节精彩的心育示范课，课堂聚焦学生心理健康成长需求，从人际交往中的沟通练习，到班级建设中的朋辈支持，用心桥相牵，伴温暖同行，为在场教师呈现了高质量、高实用性的心育课堂范本，也为班级心育支持系统的构建提供了良好示范。
随后李烨副校长以“积极关系，润心赋能”为主题，系统介绍了高中部基于我校“健雅诚仁未来胜任”育人目标打造的班级心育支持体系，从体系构建思路、实施路径、教学实践、育人成果等多方面分享宝贵经验。
建邺高级中学心理中学吴梅主任围绕“积极关系视域下普通高中班级心育支持系统的构建”开展专题讲座，介绍了高中班级心育会商制度的创新研究、心育共同体的建设、班本心育课程的开发等班级心育的实施路径，既有理论高度，又有操作性指导。
最后，李晓宁老师在总结中对两节课给予高度评价，充分肯定两位授课教师的课堂展示，精准剖析课堂亮点与优化方向，并组织现场评课和研讨，与会老师踊跃发言，交流听课感悟与教学思考。
此次活动为区域心理健康教育搭建了交流共享的平台，整合了多方优质资源，探索出积极关系视角下的班级心育新路径，有力推动教师心育课堂质量的提升。未来，我校将继续深耕心育领域，坚守“以心育心”初心，完善课程体系，营造温暖健康的校园心理环境，助力学生向阳成长。
供稿：缪涵蕊
2026/05/15
深度解锁高效课堂，骨干引领教学新篇——金陵河西学校高中部骨干教师示范课活动
初夏金陵，草木葱茏，万物并秀。5月11日至15日，金陵河西学校高中部迎来了一场教学改革的盛会——骨干教师示范课活动。本次活动以“行-知-创”三阶课堂”教学改革探索为指引，紧扣“学为中心”的核心理念，深度融合AI技术，打造高效、智慧、灵动的新型课堂，展现了新时代高中教育的深度与温度。
此次示范课汇聚了高中部各学科的骨干力量，他们以精湛的教学技艺和前瞻的教育视野，呈现了一堂堂精彩纷呈的智慧课堂。从高一到高三，从理科到文科，课程设计层层递进，既立足高考备考，又着眼核心素养的培育，充分体现了“以学定教、以技促学”的改革方向。
杨艺青老师
刘小兵老师
魏晓老师
吕甜甜老师
杨阳老师
汪明艳老师
在小学录播教室与中学录播教室的方寸之间，思想的火花频频迸发。杨艺青老师的英语读后续写课，巧妙运用AI语料分析，引导学生在语言表达中实现审美与思维的双重提升；刘小兵老师的物理课以电场图像为切入点，借助智能可视化工具，将抽象概念具象化，让学生在动态模拟中感悟科学之美；魏晓老师的化学课聚焦有机合成，通过项目式学习与AI辅助设计，激发学生的创新思维；吕甜甜老师的生物课深入探讨蛋白质工程，融合前沿科技案例，培养学生科学探究精神；杨阳老师的数学课则以“多思少算”为切入点，引导高三学子在高考冲刺阶段回归思维本质，提升解题智慧；汪明艳老师的地理课以“蓝色经济”为题，将国家战略融入课堂，厚植家国情怀，彰显学科育人价值。
本次示范课全面践行“‘行-知-创’三阶课堂”模式——“行中启思、合作探知、迁移创用”，三个环节环环相扣，层层深入。现代技术的深度介入，不仅实现了学情的精准诊断与资源的智能推送，更让课堂从“教师主讲”转向“学生主学”，真正实现了从“教会”到“会学”的转变。
课堂之外，评课研讨热烈展开。教师们围绕“技术如何真正赋能教学”“如何在高三复习中落实核心素养”等议题深入交流，在思想碰撞中凝聚共识：技术是手段，育人是根本；高效是目标，成长是核心。
此次骨干教师示范课，不仅是一次教学成果的集中展示，更是一场教育理念的深度革新。它是一面旗帜，引领着高中部教师在以“学为中心”的道路上坚定前行；更为一泓清泉，向课堂教学改革注入了智慧与活力。
风好正是扬帆时，奋楫逐浪天地宽。金陵河西学校高中部将以此次活动为契机，持续深化课堂变革，寻求技术与教
2026/05/15
精准分析明方向 凝心聚力再出发——金陵中学河西分校召开2026届高三二模质量分析会
为全面总结南京市高三第二次模拟考试情况，精准把脉备考现状，优化冲刺阶段复习策略，2026年5月14日，金陵中学河西分校召开了2026届高三年级二模考试质量分析会。穆耕森校长及高中部赵建宁校长、李烨副校长、袁廷虎副校长等校领导及全体高三教师参加会议。会议由高三年级部统筹组织，内容充实，节奏紧凑，氛围务实而热烈。
会议伊始，高三年级主任刘加伟以详实的数据为依托，全面分析了本次二模考试的整体情况。他从单科控制线、学科贡献度、各班各分数段人数等维度进行了深入解读，既肯定了前期复习取得的成效，也指出了当前存在的薄弱环节。刘主任强调，要通过数据精准定位问题，回归教材、查漏补缺，同时加强团结协作，精讲精练，提升复习效率，为冲刺高考打下坚实基础。
钟爱萍老师代表生物备课组分享了“凝心聚力，精耕细作”的备考经验。她指出，备课组内分工明确、资源共享，课堂坚持“有的放矢、放慢节奏、细致讲解”，做到“授人以渔”。在作业管理上，坚持全批全改、及时反馈，并引导学生整理错题本。考前冲刺阶段，生物组通过午练选择题、基础知识排查、错题重做等方式，帮助学生稳住心态、熟悉考感，取得了良好效果。
田甜主任以“23名之后的漫漫路”为题，带来了一场深刻而真诚的教学反思。她坦言，期末统考中历史学科的排名让她一度“天塌了”，但也正是这次“坏事”，逼着她和团队正视问题、改变教法。她分享了从依赖教辅到自主构建知识体系、从“让学生舒服”到“让课堂动起来”、从习题课效率低下到闭环训练、从群体辅导到“一对一讲题”等一系列转变。田主任表示，模考的失利不可怕，关键是用行动把它变成“好事”。她动情地说：“我们是金陵河西2026届优秀的高三团队，我们一起扛、一起拼，六月定可以一起辉煌！”
戴秦川老师围绕“紧盯优生、凝心聚力、冲刺高考”展开分享。他提出，班级管理要落实“盯”字方针，实时跟踪优生的学习状态、心理变化和身体素质，精准定位薄弱学科，常态化开展谈心沟通。同时，要凝聚教师合力，依托资深教师经验，明确分工，强化个性化辅导。戴老师还强调了年级统筹和规范管理的重要性，表示要营造良好备考氛围，护航培优工作稳步前行。
高中部袁廷虎副校长围绕冲刺阶段的教育教学提出系统性建议。他强调要客观认识二模成绩的喜与忧，各备课组和班级立即组织学情分析，以数据为支撑，找准薄弱环节，制定针对性改进措施。冲刺阶段要做到精准
2026/05/14
让探究思维引领生物学课堂教学——建邺区生物教研活动在我校顺利举行
在全校深入推进 “从教走向学” 课堂教学改革的背景下，借助高中部骨干教师示范课活动契机，5 月 12 日下午，建邺区生物教研活动在我校顺利举行。
首先，吕甜甜老师面向全区开设《蛋白质工程》高质量生物示范课。课堂以学生分组研学、自主探究为主体，辅以 AI 动画直观演示，充分彰显了扎实的教学功底与严谨的教研作风。
顺应新课标要求与信息化教学发展趋势，吕甜甜老师主动更新教育理念、创新教学模式，将人工智能深度融入课堂，助力课堂从 “以教为主” 向 “以学为主” 转型。日常备课中，她潜心钻研教法，广泛整合网络资源与智能教学工具，大胆尝试 AI 辅助教学，让课本知识具象化、动态化，有效激发学生学习兴趣与探究欲望。课堂上师生思维深度碰撞，学生在主动参与中习得知识、锤炼技能，既提升了课堂效能，也培养了实操能力与逻辑思维素养。
本节课从糖尿病患者用药现实问题切入，围绕三代胰岛素的研发历程、作用效果及现存痛点逐层展开，设置研学任务引导学生合作探究、层层递进。教学情境贴近生活，让学生在剖析第三代胰岛素研发逻辑的过程中，理解蛋白质工程的基本原理与操作流程，实现基因工程知识的学以致用。课程最后，通过中效到长效胰岛素的研发拓展，明晰生物医药未来研发方向，拓宽学生学科视野。
接着，南京河西外国语学校张泽鹏老师作《以探究启智，解生命奥秘》校本课程开发专题讲座。讲座立足学校现有实验设备与资源条件，倡导以探究式学习启发学生创新思维，引导学生立足生活实际挖掘生物研究课题。其中，《不同催化剂对废旧纸张中纤维素制取葡萄糖的实验探究》《甜酒酿制中淀粉浓度对根霉菌生长情况初探》获评建邺区评比二等奖；《家庭自制水果酵素抗氧化物质浓度的测定》获南京市评比二等奖；《探究传统家庭酿酒中可能存在的有害物质以及改进措施》斩获南京市评比一等奖。相关课题均由学生自主设计方案、动手实践、分析总结、成果分享，极大调动了学生生物学科学习热情。
一直以来，高中生物教研组秉持创新发展理念，坚持以科技赋能教学、以实践深化探究、以科研助力成长，持续探索课堂教学新路径，激发学生对生命科学的求知欲，引领学生开展生物技术实践研究，全面提升学科核心素养。建邺区生物教研员王红军老师对本次活动及教研组建设取得的教研成果给予了高度评价。
供稿：高中生物组 张从福
2026/05/12
建邺区高中化学教研活动在南京市金陵中学河西分校成功举办
2026年5月12日，建邺区高中化学教研活动在南京市金陵中学河西分校如期开展，全区化学教师齐聚一堂，围绕“AI赋能‘行-知-创’路径下的高中化学‘学为中心’课堂”主题展开深度研讨。
活动现场呈现了两节高质量公开示范课：金陵中学河西分校魏晓老师面向高二学生讲授《调香实验室：醛酮在有机合成中的应用》，以香水的前调-中调-后调为情景主线，运用逆合成分析法设计香料分子的合成路线，建立“结构-性质-应用”的认知模型。结合AI工具使分子碱性可视化。同学们小组合作，完成了香水制作，小组活动充分调动学生的学习积极性，深刻体现了“从教走向学”的教学思维。
建邺高级中学朱凯老师为高一学生带来《金属矿物的开发利用》。以三星堆的金属引入课堂，调动学生学习兴趣。两节课以学生探究为核心，充分展现了“学为中心”的课堂新形态，得到在场教师的一致好评。
公开课之后，金陵中学河西分校副校长、高中部校长赵建宁带来《2026年高中化学奥赛江苏省初赛报名与复赛选拔》专题解读，为各校竞赛辅导工作明确方向。
随后南京市东山高级中学董鹏老师以《识“型”辨“路”：用七大反应类型破译有机合成密码》为题，分享了有机化学模块的教学实操方法。
最后，原南京市高中化学教研员、教授级高级教师刘江田带来微专题讲座暨专家点评，以《真实的化学-学科理解与教学案例赏析》为主题，结合两节公开课的设计亮点，为在场教师梳理了核心素养导向下的化学教学改革路径，为本次教研活动画上圆满句号。
本次活动既展示了建邺区高中化学课堂的创新实践成果，也为全区化学教师搭建了经验共享的平台，将进一步推动AI赋能的“学为中心”课堂在区域内落地生根。
供稿：高中化学组 薛芳芳
2026/05/12
南京市金陵中学河西分校2026年学科、科技特长生意向确认名单及加试成绩公示
根据南京市教育主管部门关于2026年高中阶段特长生招生工作的相关要求，学校对符合加试条件的考生进行了专业加试，遵循同一项目“分数优先、兼顾特长”的原则，经南京市金陵中学河西分校学科、科技特长生招生考核工作领导小组研究，确定了我校2026年学科、科技特长生的意向确认名单，现对名单和加试成绩予以公示。
序号建档号姓名项目名称成绩
126****1114王子鑫数学84
226****0415徐浩宇数学79
326****0308桑梓涵数学78
426****2509罗中玉数学74
526****1112王博清数学70
626****0714汤潇磊数学70
726****0438张梓萱数学70
826****1808任君威数学67
926****1019杨馨雯数学67
1026****1233孙和容数学67
1126****1719杨志远物理72
1226****0504戴嘉言物理72
1326****2822张子轩物理72
1426****0916谢天健物理70
1526****0582蒋天乐物理70
1626****0804邓浩然物理70
1726****0216严一铭物理69
1826****0511陆奎辰物理68
1926****1641张嘉睿物理65
2026****2002丁皓轩物理65
2126****1619杨秋涵化学69
2226****0518张瀚化学68
2326****2202曹榛化学68
2426****1814徐浩然化学68
2526****2217徐文杰化学67
2626****0511吕天琦化学66
2726****1644魏欣悦化学65
2826****0339徐睿化学65
2926****1303陈一宁化学64
3026****0434马熙雯化学64
3126****0819张轩生物67
3226****1923周子轩生物65
3326****0327胡一诺生物65
3426****0113林显生物64
3526****1906顾源城生物64
3626****1323许刘玘生物64
3726****1110潘子琦生物64
3826****1131吉书漫生物64
3926****0821
2026/05/11
2026年南京市金陵中学河西分校体育特长生资格审验合格名单
根据2026年南京市普通高中体育特长生招生工作的相关要求，我校严格按照工作要求认真贯彻执行，经过学校招生考核工作领导小组对报考学生的资格审核，确定以下8名学生符合本年度体育特长生报名条件，名单如下：
1.张智渊 南京市科利华中学
2.许彦祯 南京市金陵汇文学校
3.郁岩 南京市金陵汇文学校
4.马逸畅 南京市金陵汇文学校
5.吴霖萱 南京市金陵汇文学校
6.杨宸宇 南京市金陵汇文学校
7.马妍霏 南京师范大学附属中学树人学校
8.王叔在 南京师范大学附属中学丁家庄初级中学
公示期为2026年5月11日——5月15日，共5天。
监督电话：025——86476007
南京市金陵中学河西分校
2026年5月10日
2026/05/11
以学为中心，点亮思维的灯——金陵河西学校高中部举行第五届青年教师论坛
春光和融，万物并秀。5月8日下午，钟楼会议室内教育智慧碰撞，金陵河西学校高中部举行第五届青年教师论坛。以“‘以学为中心’课堂建设”为主题，八位来自不同学科的青年教师，分享打破学科壁垒、重构育人生态的生动实践，共绘核心素养落地的教育图景。
金陵河西学校高中部校长赵建宁，深刻分析了当前高中教育正经历的剧烈变革，认为从“以教为中心”转向“以学为中心”是必然趋势；强调高中部应坚守学校“健雅诚仁、未来胜任”的育人目标，通过多样校本路径，让学生真正成为学习的主人。同时也期待青年教师深耕教学、勇于创新，在探索构建高品质课堂中快速成长。
化学陈琦老师以“行—知—创”三阶课堂为载体，将化学学习从“听中学”转变为“做中学、创中学”。通过“铁盐和亚铁盐”的真实探究，让学生在“行”中发现问题，在“知”中建构思维，在“创”中解决实际问题，让核心素养在课堂中“真实生长”。
历史吴英杰老师展示AI技术如何为历史课堂装上“钥匙”。利用DeepSeek生成古巴导弹危机的历史推演，让学生在沉浸式体验中理解决策的复杂性；通过“加勒比海AI争夺战”活动，AI生成冷战宣传画，让学生从“背知识点”走向“真参与、真思考”。
英语教师杜菁菁则通过真实采访、外刊新闻、时兴游戏等多元情境，借助AI拓展知识空间，让英语学习回归“活学科”本质，培养学生“未来胜任”的表达力与适应力。
地理苏博阳老师以“城市热岛效应”为例，分享了跨学科整合的思考。带领学生从历史、生物、政治等多维视角审视“荒漠化”问题，让学生明白现实世界从不按学科分类运行。
物理廖婧熠老师则通过“水火箭”项目，将物理、化学、生物、心理学融为一体，构建了一个跨学科的育人场域，让学生在持续实践中自然生长物理核心素养。
政治周箐雯老师通过对高考命题逻辑的深度剖析，提出从“解题”走向“解决问题”，引导学生从“套模板”转向“真思维”，在自主合作学习中培养结构化的思维模型。
数学冯春宇老师则以“问题链”点燃思维火花，通过递进式提问，将复杂的数学概念拆解为学生可理解的台阶，让不同基础的学生都能在思考中获得成长。
生物董霞老师构建“学习共同体”，通过任务驱动、合理分组、教师引导，让学生在倾听、对话、合作中实现深度学习。
金陵河西学校书记、校长穆耕森，总结讲话指出，八位老师的分享展现了金陵河西教师
2026/05/08
光影逐梦 青春定格——金陵河西高中学生社团摄影作品展亮相书画长廊
五月风暖，光影传情。2026年5月5日，金陵河西校园书画长廊迎来一场青春满满的艺术盛宴，高中部学生摄影社团作品主题展览正式开展。一幅幅鲜活生动的摄影作品有序陈列，将春日景致、少年风采与生活温情定格于此，为校园增添了浓厚的艺术氛围，吸引了众多师生驻足观赏、交流品鉴。
本次展览由高中部学生摄影社团精心策划、自主筹备，面向本社团摄影爱好者征集优秀作品，历经筛选、整理、装裱、布展等多个环节，最终甄选六十多幅作品集中展出。参展作品均出自本校高中生之手，同学们以镜头为笔、以光影为墨，立足校园生活、捕捉日常美好、记录青春百态，用独特的少年视角诠释生活之美、自然之美、青春之美。
展览作品题材丰富、风格多元，兼具观赏性与感染力。既有定格校园晨光、林荫小道、课间百态的校园风光作品，细腻描摹金陵河西校园的诗意景致与烟火气息；也有聚焦生活瞬间、人文温情的纪实摄影，捕捉成长路上的温暖点滴与动人时刻；还有聚焦自然风物、城市风貌的创意影像，展现高中生开阔的视野与丰富的审美认知。每一幅作品构图精巧、光影细腻，褪去刻意雕琢，尽显少年纯粹的观察力与蓬勃的创造力，充分彰显了本校学子出色的艺术素养与积极向上的精神风貌。
书画长廊作为校园美育展示的重要阵地，始终致力于为学生搭建展示自我、交流艺术的平台。此次摄影作品展，不仅为高中部摄影社团成员提供了学以致用、展示才华的舞台，让同学们在创作与展示中提升审美素养、锤炼艺术能力，更丰富了校园文化生活，厚植了校园美育氛围，让师生在光影艺术中感受美好、浸润心灵。
光影藏岁月，青春绽芳华。本次展览让每一位师生都能沉浸式感受影像魅力、邂逅青春美好。未来，金陵河西将持续深耕美育教育，依托各类学生社团与校园艺术活动，为学子搭建更多多元化的艺术展示平台，以美育人、以美润心，助力学生全面发展，让艺术之花在校园处处绽放。
供稿：高中部摄影社团
2026/05/05
百万人次在线观看！南大、东大都来了！
名校云集 智耀金陵
2026年4月29日
由江苏广电总台主办的
“2026荔枝高校大会·
本科综合评价招生政策发布会”
在南京市金陵河西学校举行
南京大学、东南大学、
华南理工大学、南京师范大学等
二十余所在江苏开展综评招生的
顶尖学府招生团队齐聚金陵河西
超百万人次在线同步收看
⬆️点击视频回顾精彩现场
01 名校云集 风华共赴
本次活动阵容恢弘，南京大学、东南大学、华南理工大学、南京师范大学等二十余所在江苏开展综评招生的顶尖学府招生团队齐聚一堂，构筑起家校与高校互联互通的优质桥梁。
千余名学子与家长如约而至，驻足问询、潜心求索。围绕综合评价申报条件、学科特长赋能、专业发展规划、志愿科学填报等核心议题，各高校招生专员悉心答疑、细致指引，以专业视角拆解升学要义，以暖心服务回应学子诉求。
“报考南京大学综评，学科竞赛获奖是否有帮助？”
“南京师范大学综评招生的专业有哪些？”
“综评简章中的学生综合学业表现具体指哪些方面？”
......
面对考生和家长接连抛出的热门问题，南京大学、东南大学等高校招生负责人逐一细致解答、专业释疑，现场咨询氛围热烈有序。
不少考生和家长表示，金陵河西搭建的这场发布会平台精准、务实，从政策细节、报考门槛到专业适配、备考方向都讲得透彻明白，大家纷纷为学校的用心组织点赞。
02 深耕育人 厚积薄发
金陵河西学校副校长、高中部校长 赵建宁
金陵河西学校副校长、高中部校长赵建宁在致辞中表示，综合评价招生是新高考改革重要举措，契合素养教育发展方向。金陵河西作为十二年一贯制标杆名校，学校秉持“价值共生·智慧融通·生态优化”的核心战略，聚力打造全学段贯通、高品质协同的河西教育卓越体。高中部办学质效卓然，硕果盈枝：2025届高考本一达线率达95.6%，四名学子考入清北；超三分之一学子在五大学科竞赛中斩获国家级、省级重磅荣誉；综合评价初审通过率与录取率稳居全省第一方阵，综合评价录取成效显著，育人实力斐然。
赵校长提出三点“践行”方向：依托政策赋能，搭建校地、校校衔接平台；立足科学生涯规划，强化素养与科创实践培养；坚守育人初心，促进学生全面个性发展。学校将携手高校与社会各界，凝聚育人合力，助力学子把握综评机遇，圆梦理想大学。
2026/05/03
