再掀热潮！第二场招生开放活动，干货都整理好了！
国际高中开放日余温未散
普高特长生宣讲热力再燃
这个五一假期 金陵河西的校园
人气爆棚 火力全开！
5月1日下午2点
近千名家长和考生
走进金陵河西高中部
聆听特长生招生宣讲
全方位感受校园生态
↑点击视频回顾精彩现场
全方位专业解读
金陵河西副校长、高中部校长 赵建宁
赵建宁副校长对特长生政策进行了权威解读，揭晓高中部2025特长生招生计划并细致解读了我校特长生的培养模式、加试课程、招录流程、激励机制等。
金陵河西高中部学生工作处副主任 杨红
杨红副主任以"为可能，尽所能"为主题，围绕办学理念、师资力量、课程设置、学科竞赛、高考成绩、智慧校园等方面详细介绍了学校的办学特色和办学成绩。
金陵河西高中部课程教学处副主任 郁惠
郁惠副主任主持活动并展示学校高中部教育的美好样态。
名师一对一交流
场外的招生咨询现场，高中部骨干教师就家长关心的特长发展方向、报考策略、培养路径等展开一对一交流解答。
现场问答干货整理
Q:今年学校特长生招生计划如何？
划重点：
加上体育特长生（羽毛球5人），共70人。学校每年招生计划总数在290—300之间，且没有指标生计划。比例很高，值得一冲。
根据往年数据统计，学校特长生中考分数段在4000—5000名居多，5000—6000名也有，均分623分左右。
Q:学校看中学生哪些特质？
划重点：
填写相关信息时：重点填写学生个人学习情况，以及能展现学生特长发展情况。
比如：
学习成绩：初三重要考试的分数和排名；
表彰荣誉：三好、优秀学生干部、学科竞赛、科创类比赛等。
注意：
如报名人数超过1:7，根据政策学校需要提前预审，以便控制参加考试的人数，千万别轻视！
Q:如何报名？
重要时间节点：
5月9日—10日网上报名
5月17日—18日领通知单
5月25日 参加专业加试
注意：每位学生只能报一个学校的一个项目，通过考试进入预录取名单后，中考成绩达到560分，就可以被正式录取。
Q:特长生考试考什么？
考试内容：
公共学科（90%）：语文（20%）、数学（40%）、英语（15%）、物理（15%）。
专业学科（10%）：按报考方向加试对应科目
2025/05/03
触摸蓝天脉搏 采撷山水风华——高一年级组织科技研学暨春游活动
2025年4月30日，金陵中学河西分校高一年级组织全体学生开展了一场以“触摸蓝天脉搏 采撷山水风华”为主题的科技研学与生态春游活动。活动通过参观南京航空航天大学御风园、聆听主题讲座以及游览江宁银杏湖，既激发学生科技报国的理想，同时亲近自然、感悟生命，实现了科学与人文的深度融合。
启程：播种蓝天梦想
早上，各班召开行前班会，通过分组协作与安全教育强化团队意识。之后，满载期待的师生们踏上大巴，奔赴南京航空航天大学。
占地3万平方米的御风园，宛若一座露天航空博物馆，19台见证共和国空天历史的“国之重器”在此巍然列阵。讲解员带领同学参观每件展品：从抗美援朝战场归来的米格-15战斗机，机身弹痕仍诉说着“空中拼刺刀”的壮烈；新中国自主制造的首型飞机初教-5，其木质螺旋桨上的桐油光泽依稀映照着1954年洪都机械厂的创业篝火；展翅欲飞的歼-8Ⅱ歼击机——这款曾捍卫祖国领空四十载的“空中美男子”，其修长的机身镌刻着从二代机到四代机的进化密码；K-8基础教练机诠释着中国航空工业体系化输出的全球足迹，其出口26国的数据铭牌在阳光下熠熠生辉；长征四号运载火箭发动机喷管阵列，则以2000吨推力的工业美学，诠释着航天人“力透苍穹”的豪情。这些由空军、航空工业等“国家队”特别调拨的珍贵实物，不仅构成跨越七十年的技术坐标系，更搭建起沉浸式思政教育场域。
“这些钢铁之翼不是冰冷的展品，而是无数双手托举起的中国高度。”讲解员饱含真情的话语，使同学们深受感动。风掠过银翼的轻啸，恰似前辈与后浪跨越时空的击掌，将航空报国的火种悄然播撒在少年的心原。
对话：星火点亮苍穹
在南航校史馆环形展厅内，一场“苍穹之约”主题讲座正在进行。南航学长以“三航基因”为脉络，细数学校从研制新中国首架无人机到参与天问探火工程的跃迁之路。“我们的风洞实验室曾为神舟飞船返回舱提供关键数据，未来深空探测更需要复合型创新人才！”飞行器设计与工程、智能材料与结构、空天信息工程等王牌专业随动态数据流光绽放，清晰标注着与国家重大战略需求的精准对接。
学长亲切地讲述一群从“航模少年”成长为“天巡者”的追梦之路。她向高一学子发出诚挚邀约：“南航的实验室从不设限，只要保持热爱，三年后这抹‘南航蓝’就会为你们插上翅膀。”春日阳光穿过报告厅的弦窗穹顶，在少年们仰起的脸庞投下星辰光斑，无
2025/05/01
“文”采飞扬，笔绽芳华——428名金陵河西学子在全国中学生创新作文大赛中荣获佳绩
在近日落幕的第十八届全国中学生创新作文大赛初赛中，我校喜传捷报！共有428名同学脱颖而出，分获一、二、三等奖，其中23名同学荣获一等奖并成功晋级省级决赛，展现了金陵中学河西分校高中部学子扎实的文字功底和深厚的文学素养，也彰显了学生突出的创新活力和朝气蓬勃的精神气象。
全国中学生创新作文大赛是经教育部批准、中国写作学会主办、武汉大学文学院与《课堂内外》联合承办的权威赛事，旨在激发青少年创作热情，培养创新思维，是全国中学生展示文学才华的重要舞台。
自2024年9月第十八届全国中学生创新作文大赛发布开赛通知以来，高中部语文组广泛发动、细致指导，精心组织我校高一、高二年级各班学生参赛。经过学校初评、组委会复评，最终428名同学获得奖项，其中一等奖23名，二等奖195名，三等奖210名。
按照大赛实施办法，初赛一等奖及以上选手获得晋级省级决赛资格。他们将于5月10日上午南京信息工程大学参加现场决赛。期待他们手握星辉，执笔为剑，披荆斩棘，向更高处登攀！
“文” 采飞扬，笔绽芳华。在本次作文竞赛中，学子佳绩频出，既彰显个人才华，也映照我校育人初心。这不仅是对写作能力的肯定，更体现了以文育人的教育意义。未来，我校将持续深耕，以文字为翼，培育更多人文与时代精神兼备的栋梁。
供稿：高中语文组
2025/04/30
以“AI+”思维重构课堂！全市500余名教育人齐聚金陵河西
2025年4月由南京市教研室主办的
“AI赋能教育智领课堂改革”专项活动
在金陵河西展开
全市各高中教师代表、教育技术专家
及学科教研员共500余人齐聚一堂
在“专题讲座+学科实践+专家对话”中
聚焦人工智能与课堂教学的深度融合
探索AI技术赋能教育创新的实践路径
主会场：
人工智能与教育使命的思想碰撞
讲座现场
主会场活动由金陵河西高中部教师发展处左爱斌主任主持，以南京大学人工智能学院吴楠教授的专题讲座拉开帷幕。
南京大学人工智能学院吴楠教授
吴教授以《智能时代的工具理解和育人使命》为题，从技术伦理、教育场景与教师角色转型三方面展开论述。他提出：“AI不仅是教学工具，更是培养学生计算思维与创新能力的载体。教师需以‘AI+’思维重构课堂，从知识权威转向学习引导者。”
分会场：
跨学科实践展现AI赋能课堂新图景
分会场内，研究课观摩活动同步开展，覆盖数学、化学、历史、政治等学科，呈现四大亮点课例。
数学：
金陵河西数学学科李菲菲老师借助AI动态建模工具，引导学生探究《立体几何中的“动”与“定”：轨迹问题的空间转化》，通过三维可视化突破传统教学难点。
化学：
金陵河西化学学科黄宇老师以AI药物研发模拟平台为支撑，开展《从阿司匹林谈起：有机合成与药物研发》项目式学习，学生分组设计虚拟分子结构并预测药效。
历史：
金陵河西历史学科吴英杰老师运用AI史料分析系统，在《冷战与国际格局的演变》一课中实时生成历史事件关联图谱，助力学生构建多维认知框架。
政治：
金陵河西政治学科郁惠老师开设《AI创业实验室——发展观的四大解码》，学生通过AI商业沙盘模拟，辩证分析技术创新与社会伦理的关系。
专家点评：
多维视角透视AI教育实践
学科专家点评环节将活动推向高潮。来自数学、化学、历史、政治领域的教研专家分别对研究课进行深度剖析。
南京市教研室数学教研专家
龙艳文老师：
“李菲菲老师的AI建模课堂实现了从‘解题训练’到‘数学思维建模’的跨越！动态可视化工具不仅让抽象空间问题直观可感，更激发学生自主探究几何变换的本质规律，为数学教学提供了转型范例。”
南京市教研室化学教研专家
2025/04/29
人间最美是吾师——高中党支部组织党员教师观看“江苏教师年度人物事迹宣讲”直播
2025年4月25日下午，高中党支部组织党员教师观看由省教育厅教师工作处指导、江苏省教育厅教育宣传中心主办的“人间最美是吾师——江苏教师年度人物事迹宣讲”直播。党员教师们认真聆听两位“2024江苏教师年度人物”获选教师代表讲述了他们奉献特教事业和坚守乡村教育的感人故事。
王玉兰，镇江市特殊教育学校教师。她作为本次活动的宣讲者，用非常朴实的语言讲述自己的特教生涯。三十多年来，她竭尽所能，细心呵护每一个特殊的孩子，用爱践行“不抛弃、不放弃、一个都不能少”的教育理念。她以个别化教育形式送教上门，风雨无阻；她创造性地提出“三四五”送教法，培养居家重残学生生活能力；她用“社区融合教育模式”着力特殊学生生存力的培养，让特教生见到了“更大的世界”。
蒋宁，南京市栖霞区八卦洲中心小学党总支书记。他以《把教育理想播种在乡村大地上》为题，讲述了自己36年来致力于田野教育的研究与实践。不管是以前的田野劳动、田野课程，还是如今的田野教育，田野学习，他在乡村的大地上默默耕耘，锲而不舍。他用大爱与情怀，为家乡儿童创建了田野教育的“世外桃源”，同时也让自己的生命在教育的旷野上热烈绽放。
今天的优秀教师事迹宣讲，让在座的党员教师深受感动。同为教师，不仅体会到这份工作的“辛苦”和“幸褔”，也感受到教育本身特有的“甜美”和“香醇”。这两位优秀教师代表，用一个个平凡、真实、动人的故事，展现了美好的教育样态和高尚的师德风尚。他们做出了一种示范，让崇高的职业价值和丰厚的精神生活成为一束光，映照了学生和同行。
与会教师纷纷表示愿意“追光而行，向光生长”，在自己的工作岗位上践行“教育家精神”，启智润心、因材施教，乐教爱生、甘于奉献，成为学生的引路人。
供稿：高中党支部
2025/04/28
以“AI+”思维重构课堂，从知识权威转向学习引导者——南京市AI赋能高中课堂专项活动圆满举行
2025年4月24日下午，南京市教研室在金陵中学河西分校举办“AI赋能教育 智领课堂改革”专项活动，全市各普通高中教师代表、教育技术专家及学科教研员共300余人参与。活动聚焦人工智能与课堂教学的深度融合，通过“专题讲座+学科实践+专家对话”形式，探索AI技术赋能教育创新的实践路径。
主会场：人工智能与教育使命的思想碰撞
下午13:30，主会场活动由我校高中部教师发展处左爱斌主任主持，以南京大学人工智能学院吴楠教授的专题讲座拉开帷幕。吴教授以《智能时代的工具理解和育人使命》为题，从技术伦理、教育场景与教师角色转型三方面展开论述。他提出：“AI不仅是教学工具，更是培养学生计算思维与创新能力的载体。教师需以‘AI+’思维重构课堂，从知识权威转向学习引导者。”讲座中，吴楠结合全球教育AI应用案例，剖析了智能教学系统的底层逻辑，并与现场教师探讨了“如何平衡技术效率与人文关怀”等热点问题，引发热烈反响。
分会场：跨学科实践展现AI赋能课堂新图景
14:30起，分会场研究课观摩活动同步开展，覆盖数学、化学、历史、政治等学科，呈现四大亮点课例。
数学：李菲菲老师借助AI动态建模工具，引导学生探究《立体几何中的“动”与“定”：轨迹问题的空间转化》，通过三维可视化突破传统教学难点。
化学：黄宇老师以AI药物研发模拟平台为支撑，开展《从阿司匹林谈起：有机合成与药物研发》项目式学习，学生分组设计虚拟分子结构并预测药效。
历史：吴英杰老师运用AI史料分析系统，在《冷战与国际格局的演变》一课中实时生成历史事件关联图谱，助力学生构建多维认知框架。
政治：郁惠老师开设《AI创业实验室——发展观的四大解码》，学生通过AI商业沙盘模拟，辩证分析技术创新与社会伦理的关系。
各学科引导员王巧锋、薛芳芳、赵敏哲、陆慕予全程保障设备运行，分会场主持人姜宁、许城玉、袁廷虎、郁惠精准把控研讨节奏，确保课堂展示与AI技术应用无缝衔接。
专家点评：多维视角透视AI教育实践
15:20-16:10，学科专家点评环节将活动推向高潮。来自数学、化学、历史、政治领域的教研专家分别对研究课进行深度剖析。
数学学科龙艳文老师：“李菲菲老师的AI建模课堂实现了从‘解题训练’到‘数学思维建模’的跨越！动态可视化工具不仅让抽象空间问题直观可感，更激发学生自主探
2025/04/25
南京市金陵中学河西分校2025年高中学科特长生招生简章
金陵中学河西分校坚持“为一生奠基”的办学理念，把“健雅诚仁、未来胜任”作为培养目标，致力于打造“创新育人模式的优质型、精品化科技特色高中”。为全面贯彻党的教育方针，探索和完善普通高中创新拔尖人才选拔模式，根据南京市教育局关于学科特长生招生工作的相关文件要求，我校面向南京市2025年初中应届毕业生招收在语文、数学、物理、化学、生物、信息学等学科方面有特长或潜质的学生。具体如下：
一、招生学科与计划
计划招生55人，具体学科与名额如下表：
学科语文数学物理化学生物信息学合计
人数5101010101055
二、报名条件
在初中生综合素质评价中，道德品质、公民素养、交流与合作均为合格等第，学习能力、运动与健康、审美与表现均为B级及以上，且符合以下条件之一：
1. 初中阶段在相应学科有一定特长或浓厚兴趣，取得区级及以上相关学科竞赛奖项。
2. 学习刻苦努力、文化成绩优良，具有良好的学科素养、学习能力和思维品质。
3. 综合素质全面，在初中阶段获得校级及以上“三好学生”或“优秀学生干部”等称号。
三、招录流程
1．材料信息登记
有意向报考我校学科特长生的考生，即日起登录我校网站，进入《高中招生信息平台》
（http://zb.jzhx.net/pg），或手机扫二维码进入。
登录后（需先注册）点击确认报考学科特长生，填写完成相关个人信息。在线打印《2025年高中学科特长生报名信息表》，并准备自荐材料、初中阶段获奖证书原件或其它能反映个人学习能力的相关材料复印件，到我校高中部招生办公室预审。
2．官网正式报名
考生于2025年5月9日9:00至10日17:00，登录南京市教育局官方网站报名，报名截止时间为5月10日17:00。科技特长生与学科特长生不能兼报，每名考生只能填报一所学校、一个项目，报名截止后任何人不得更改志愿。
3. 领取加试通知书
考生于5月17日至18日9：00-11：00，14：30-16:30到我校高中部招办领取加试通知书，我校将会通过电话或短信方式通知相关考生家长。
4.参加专业加试
考生于5月25日（星期日）14：00-16：00凭加试通知书到我校参加专业加试，加试成绩满分为100分，笔试时间2小时。
5．签订预录取协议
学校于5月28日前公布专业加试成绩，并和专业加试
2025/04/25
南京市金陵中学河西分校2025年高中科技特长生招生简章
金陵中学河西分校坚持“为一生奠基”的办学理念，把“健雅诚仁、未来胜任”作为培养目标，致力于打造“创新育人模式的优质型、精品化科技特色高中”，为全面贯彻党的教育方针，探索和完善普通高中创新拔尖人才选拔模式，根据南京市教育局关于科技特长生招生工作的相关文件要求，我校面向南京市2025年初中应届毕业生招收在科技创新实践方面有一定特长或潜质的学生。具体如下：
一、招生项目与计划
机器人设计，共计10人
二、报名条件
在初中生综合素质评价中，道德品质、公民素养、交流与合作均为合格等第，学习能力、运动与健康、审美与表现均为B级及以上，且符合以下条件之一：
1. 初中阶段在科技创新实践活动方面有一定特长，或在市级及以上相关项目竞赛中获三级及以上证书。
2. 初中阶段综合成绩优秀，具有良好的科技素养、科学探究能力和创新思维品质。
三、招录流程
1．材料信息登记
有意向报考我校科技特长生的考生，即日起登录我校网站，进入《高中招生信息平台》
（http://zb.jzhx.net/pg），或手机扫二维码进入。
登录后（需先注册）点击确认报考科技特长生，填写完成相关个人信息。在线打印《2025年高中科技特长生报名信息表》，并准备自荐材料、初中阶段获奖证书原件或其它能反映个人学习能力的相关材料复印件，到我校高中部招生办公室预审。
2．官网正式报名
考生于2025年5月9日9:00至10日17:00，登录南京市教育局官方网站报名，报名截止时间为5月10日17:00。科技特长生与学科特长生不能兼报，每名考生只能填报一所学校、一个项目，报名截止后任何人不得更改志愿。
3. 领取加试通知书
考生于5月17日至18日9：00-11：00，14：30-16:30到我校高中部招办领取加试通知书，我校将会通过电话或短信方式通知相关考生家长。
4.参加专业加试
考生于5月25日（星期日）14：00-16：00凭加试通知书到我校参加专业加试，加试成绩满分为100分，笔试时间2小时。
5．签订预录取协议
学校于5月28日前公布专业加试成绩，并和专业加试合格的考生及监护人签订《科技特长生录取协议书》，按招生计划确定预录取考生名单。5月29日至6月4日在校园网公示预录取考生名单和成绩。
6．公示名单
6月6日我校将专业加试合格考生名单及成绩
2025/04/25
南京市金陵中学河西分校2025年高中体育特长生招生简章
一、招生项目
羽毛球
二、招生计划
面向南京市2025届应届初三毕业生招收 5 人。
三、报名条件
凡符合下列条件之一的2025届应届初中毕业生均可报名：
1.初中阶段运动成绩达到或接近二级运动员等级标准（以证书或竞赛成绩册为准）。获奖项目须与报名项目一致。
2.初中阶段获得市级以上（含市级）行政部门举办的正式体育竞赛个人项目前六名的运动员（以竞赛成绩册为准）。获奖项目须与报名项目一致。
四、招生办法
（一）报名办法
1.报名办法和要求：每名考生只可填报1所学校的1个专业。实行网上报名，考生在南京市教育局官方网站录入本人信息,报名后任何人不得更改。报名的具体办法和要求,市招考院将另行通知。
2.报名时间：2025年5月9日9：00至10日17:00。
3.现场确认：学校5月13日登录网站（网址：https：//www.njzb.org）下载报名信息。考生于5月17日至18日，上午9:00—11:00、下午2:30—4:30，携带运动员等级证书、体育比赛成绩证明原件及复印件（原件审验后交还考生或考生家长）和近期免冠1寸照片2张（含报名表上1张），到学校高中招生办公室进行资格确认。
4.学校于5月19日至21日，在校园网公示审验合格名单（公示时间3天），公示无异议后，通知考生领取加试通知书。
（二）专业加试办法
1.时间：2025年5月24日（具体时间以加试通知书上的安排为准）。
2.地点：考生凭加试通知书到金陵中学河西分校（梦都大街60号）参加专业加试。
3.加试
2025/04/25
在爱与真情的波涛里——记高中部数学老师王巧锋
香气慢慢地掠过来，像母亲身上的味道，温暖、干爽。伴随着这香气，熟悉的身影来到教室，我们知道，数学王巧锋老师，她将带我们开启数学课堂。
公式是公式，冰冷的，不近人情。空调声音响着，嗡嗡的，平添几分吵闹。她于燥热中喊响一句“上课！”充满活力的，让课间昏昏欲睡的同学在她的热情里情绪高涨。她说，她的孩子同我们一般年龄，以前的学生总亲切地喊她“妈妈”。初见的我们记住了这个爱的称号，也记住了她的妈妈模样。她一身粉红小裙穿着，简单的款式，蓬松的短发垂在耳后朴素而干练。这是第一次见。彼时我们认为她是经验丰富、行事严厉的女教师，殊不知日后她用爱与温柔支撑起我们的数学天地。
她是呕心沥血的教育者。
当熟稔起来，在刚跑完操阳光洒了满身的余味里，她既宽容地给予我们休整时间，又不浪费分分秒秒让我们快速进入状态。时间总匆匆而过，她调整好手上的麦克风，细心地将扩音器放得远一些，避免杂音影响到我们听讲。“来，三二一！小眼睛，看黑板。”“讲到重要的喽，我看看谁还没有在认真听？”这是课堂里常常响起的话。她一遍一遍不厌其烦地提醒着我们，用她那温和的嗓音和柔软的心，感化着。她贴心地给我们预留足够的记笔记时间，而在这时间里，她总会来来回回地巡视，确保班里每个同学都在认真地抄写。她从不会因为我们做错题目而恼怒，因此同学们大大小小的问题都会去找王老师解答。她总担忧地说自己的板书不够好看，说自己对自己的板书没有自信。但是她不知道，她的字真的特别特别漂亮，她的板书也真的很赏心悦目。每次做完试卷后，每当王老师的晚自习，她总会挨个挨个找同学订正试卷分析问题，有时是默写公式。在教室外长条桌边的夜晚，微风裹挟的，是她为师者的苦心。
她是时光长河里的指引人。
岁月隐去她的青涩，但她始终置身于教学相长的爱的波涛里。她呼唤着我们，带领着我们，呼唤着数学。她用情将枯燥的数学精美包装，用爱传送到每一个学生心间。“来，我们开一辆小火车。”起初，当这句话从她口中说出，我们心里又忐忑又害怕，怕自己万一没回答上来，要被罚站或会遭到周遭的嘲笑。同学们想方设法地保证自己答案正确，谁也不敢破这个例。直到后来，大家答不上来的时候，渐渐多起来了，有时甚至一连好几个同学都解答不了，我们常常听到她说：“不会呀。不会也不要紧，请坐。”她也常常引着同学们往正确的思路上去想，被点到的同学也由刚开始的紧张无措到一步步跟着王老师的步骤完
2025/04/25
